Бала тәрбиесі уақыт пен күш -жігерді қажет етеді деп ешкім таласпайды. Балалы болу - бұл сыйлық, бірақ жақсы ата -ана болу әлдеқайда қиын. Егер сіз баланы қалай тәрбиелеу керектігін білгіңіз келсе, келесі әрекеттерді орындаңыз.
Қадам
4 бөлімнің 1 бөлігі: Жақсы әдеттерді қалыптастыру
Қадам 1. Ата -аналықты бірінші орынға қойыңыз
Бәсекеге қабілетті әлемде бұл қиын. Жақсы ата -аналар әдейі жоспар құрып, тәрбиеге уақыт бөледі. Олар баланың мінезін дамытуды бірінші кезекке қояды. Сіз ата -ана болған кезде, сіз өзіңіздің жеке басымдығыңызды балалардың орнына қоюды үйренуіңіз керек және оларға қамқорлық жасау үшін күніңізді құрбан етуіңіз керек. Әрине, сіз өзіңізді толығымен елемеуіңіз керек, бірақ сіз баланың қажеттіліктерін бірінші орынға қоюды әдетке айналдыруыңыз керек.
- Сіз серіктесіңізбен бала күтімімен кезекпен айналыса аласыз, осылайша сіз «өзіңізге уақыт» таба аласыз.
- Апталық режимді жоспарлау кезінде баланың қажеттіліктері басты назарда болуы керек.
Қадам 2. Балаңызға күн сайын кітап оқып беріңіз
Жазылған сөзге деген сүйіспеншілікті үйрету сіздің балаңызға есейген сайын оқуға деген сүйіспеншілікті дамытуға көмектеседі. Әңгімені күн сайын оқуға уақыт бөліңіз - әдетте ұйқы кезінде немесе түнде. Мұны күн сайын кем дегенде жарты сағат жасаңыз. Балалар сөзге деген сүйіспеншілікті дамытып қана қоймайды, сонымен қатар олардың оқуда табысқа жету мүмкіндігі артады және өзін қалай ұстау керектігін түсінеді. Зерттеулер көрсеткендей, күнделікті оқитын балалар мектепте жақсы оқиды.
Балалар оқуды немесе жазуды үйрене бастағанда, оларды өздеріне алсын. Әр жолы олардың қателіктерін түзетпеңіз, әйтпесе олар көңілсіз болады
3 -қадам. Отбасыңызбен кешкі ас ішіңіз
Қазіргі отбасылардағы ең қауіпті үрдістердің бірі - отбасылық тамақтану уақытын жоғалту. Асхана - бұл отбасылық мәселелер туралы әңгімелесу және тамақтану орны ғана емес, сонымен қатар біздің өміріміздің құндылықтарын үйрететін және жеткізетін орын. Әдет -ғұрып пен ережелерді түскі үстелге сіңіруге болады. Отбасылық тамақтану уақыты - бұл балалар өмір бойы алып жүретін идеалды ұғымдар туралы айту және беру уақыты.
- Егер сіздің балаңыз жегіш болса, кешкі асты оның тамақтану әдетін сынап, оның не жейтінін және бүркіт сияқты жейтінін бақыламаңыз. Бұл сіздің балаңызға отбасымен бірге тамақтану туралы теріс әсер береді.
- Балаңызды қатыстырыңыз. Егер сіздің балаңыз сатып алатын ингредиенттерді таңдауға «көмектессе» немесе дастархан қоюға немесе тамақ дайындауға арналған көкөністерді жуу сияқты кішігірім міндеттерді шешуге көмектессе, тамақтану әлдеқайда жағымды болады.
- Тамақтану кезінде жеңіл және ашық заттар туралы сөйлесіңіз. Жауап алмаңыз. «Күндеріңіз қалай өтті?» Сияқты сұрақтарды қойыңыз.
Қадам 4. Қатаң ұйқы уақытын орнатыңыз
Балаларға белгілі бір сағатта минутына, тіпті секундына дейін ұйықтаудың қажеті жоқ, баланың ұйықтайтын уақытын баланың бағынуы мен бағынуы керек. Зерттеулер көрсеткендей, егер балалардың ұйқысы бір сағаттан аз уақытқа созылса, олардың танымдық қабілеттері екі деңгейге дейін төмендеуі мүмкін, сондықтан мектепке барар алдында олардың жеткілікті демалуы маңызды.
- Бұл әдет жатар алдында бос уақытты қамтиды. Теледидарды, музыканы немесе басқа электрониканы өшіріңіз, сонда сіз төсекте жұмсақ сөйлесе аласыз немесе оларға оқи аласыз.
- Балаңызға ұйықтар алдында тәтті тағамдар бермеңіз, себебі бұл оның ұйықтап қалуын қиындатады.
5 -қадам. Әр апта сайын балаларды дағдыларды дамытуға шақырыңыз
Балаңызға әр апта сайын он түрлі жаттығулар жасауға мәжбүрлеудің қажеті жоқ, бірақ сіз, ең болмағанда, балаңызға ұнайтын бір немесе екі әрекетті тауып, оны апта сайынғы жұмыс жоспарына енгізуіңіз керек. Бұл футболдан өнер сабақтарына дейін болуы мүмкін - бұл жақсы, егер сіздің балаңыз талант пен бір нәрсеге деген сүйіспеншілікті көрсетсе. Оған керемет жұмыс жасағанын айтыңыз және оны әрі қарай жалғастыруға шақырыңыз.
- Балаңызды әртүрлі курстарға жатқызу оған басқа балалармен араласуға көмектеседі.
- Жалқау болмаңыз. Егер сіздің балаңыз фортепиано сабағына барғысы келмейтініне шағымданады, бірақ сіз оны ұнататынын білсеңіз, оны қабылдауға тым жалқау болғандықтан берілмеңіз.
Қадам 6. Балаңызға күн сайын ойынға жеткілікті уақыт беріңіз
«Ойнау уақыты» - бұл ыдыс жуып жатқанда теледидар алдында отыруға және ойыншықтарды соруға рұқсат беру дегенді білдірмейді. «Ойын уақыты»-бұл сіздің балаңызға ойын алаңында отыруға және өсуді ынталандыратын ойыншықтарға белсенді қатысуға мүмкіндік беруді білдіреді және сіз оған зерттеуге көмектесесіз. Сіз шаршаған болсаңыз да, балаңызға қажетті ынталандыруды алу үшін және өз бетінше ойнауды үйрену үшін дұрыс ойыншықтармен ойнаудың артықшылықтарын көрсету маңызды.
Егер сіздің балаңызға ойыншықтар көп болмаса, бұл жақсы. Ойыншықты пайдалы ететін нәрсе - сан емес, сапа. Сіз бұл айда оның сүйікті ойыншығының бос мата ұстағыш екенін біле аласыз
4 бөлімнің 2 бөлігі: Балаларды жақсы көреді
Қадам 1. Балаларыңызды тыңдауды үйреніңіз
Олардың өміріне әсер ету - сіз жасай алатын ең үлкен нәрсе. Олардың айтқандарын елемеу оңай, бірақ сіз маңызды нұсқаулар беру мүмкіндігін жіберіп алмайсыз. Егер сіз ешқашан балаларыңызды тыңдамасаңыз және оларға жиі айқайласаңыз, олар өздерін бағаламайды немесе оларға қамқорлық жасамайды.
Балаларды сөйлесуге ынталандыру. Өсудің бастапқы кезеңінде оларға өз ойын білдіруге көмектесу болашақта жақсы қарым -қатынас жасауға көмектеседі
Қадам 2. Балаңызды құрметтеңіз
Балалар біз сияқты қажеттіліктері мен тілектері бар адамдар өмір сүріп, тыныс алатынын ұмытпаңыз. Егер сіздің балаңыз тамақ таңдағанды ұнататын болса, оны дастарханға отырғызбаңыз; егер ол дәретхананы қолдана алмаса, оны бұл туралы адамдардың алдында айтудан ұялтпаңыз; егер сіз оны киноға апарамын деп уәде берсеңіз, шаршағаныңыз үшін кездесуден бас тартпаңыз.
Егер сіз балаңызды құрметтесеңіз, ол сізді де сыйлайды
Қадам 3. Балаңызды тым жақсы көре алмайтыныңызды біліңіз
«Тым көп» махаббат, «тым көп» мадақтау немесе оларға «тым» сүйіспеншілік беру оларды бұзады - бұл жай ғана миф. Балаларға сүйіспеншілік, сүйіспеншілік және назар аудару олардың өздерін адам ретінде дамытуға ынталандырады. Оларды бұзатын нәрсе - оларға махаббаттың орнына ойыншықтар беру немесе мейірімсіздігі үшін сөгіс бермеу.
Сіз оны кем дегенде күніне бір рет жақсы көретіндігіңізді айтыңыз, бірақ мүмкіндігінше жиі айтуыңыз керек
4 -қадам. Балаңыздың күнделікті өміріне араласыңыз
Күн сайын сіздің балаңыздың жанында болу үшін күш пен күш қажет, бірақ егер сіз балаңызды өзінің қызығушылығы мен мінезін дамытуға ынталандырғыңыз келсе, сіз оған күшті қолдау жүйесін құруға тиіссіз. Бұл оларды әр секунд сайын қадағалау керек дегенді білдірмейді, бірақ олармен бірге, бірінші доп ойынынан бастап, жағажайда отбасылық пикникке дейін барлық уақытта болу керек.
- Балаңыз мектепке кіргенде, сіз сабақтарды және мұғалімдердің есімдерін білуіңіз керек. Оған үй тапсырмасы мен қиын тапсырмаларды орындауға көмектес, бірақ олар үшін олай жасама.
- Сіздің балаңыз есейген сайын, сіз өзіңізді шектей бастай аласыз және балаңызды үнемі жанында болмай -ақ, оның қызығушылығын зерттеуге шақыра аласыз.
5 -қадам Баланың дербестігін көтермелеу
Сіз балаңызбен оның қызығушылығын зерттеуге ынталандыра отырып, бірге бола аласыз. Оған қандай сабақ алу керектігін айтпаңыз; оған әр түрлі таңдау жасауға рұқсат етіңіз. Сіз балаңызды киіндіруге көмектесе аласыз, бірақ оның сыртқы келбетінде қолы болуы үшін одан киім сатып алуын сұраңыз. Егер сіздің балаңыз достарыңызбен ойнағысы келсе немесе сізсіз жалғыз ойнағысы келсе, оған жеке басын қалыптастыруға рұқсат етіңіз.
Егер сіз кішкентай кезіңізден тәуелсіздікке ұмтылсаңыз, балаңыз ересек адам ретінде өзіне қамқорлық жасауға дағдыланады
4 -тің 3 -бөлігі: Балаларды тәрбиелеу
Қадам 1. Балаларға шекара қажет екенін ескеріңіз
Олар бұл шектеулерді бірнеше рет елемейді. Дұрыс жазалау - бұл адамдардың үйрену әдісі. Бала жазаның мақсатын және ата -анасы оны жақсы көргендіктен жазаланатынын түсінуі керек.
-
Ата -ана ретінде сіз жазалауды қалаған кезде түсіністікпен қарауыңыз керек. «Егер сіз үш велосипедпен көшеге шығып бара жатсаңыз, бұл кітапты басыңызда ұстауыңыз керек» сияқты шатастыратын және қатысы жоқ жазалардың орнына артықшылықты алып тастаңыз. Бала құқығынан айыру құқығын мінез -құлықпен байланыстыра білуі керек: «Егер сіз үш дөңгелекті велосипедпен көшеге шықсаңыз, онда сіз оны күні бойы жүре алмайсыз».
Бала тәрбиелеу 12 -қадам - Шапалақ немесе ұру сияқты зорлықпен жазаламаңыз. Шапалақпен ұратын немесе ұратын балалар тыңдамайды. Ешқандай жағдайда ата -аналар балаларын ұрмауы керек. Шапалақпен ұратын, ұратын немесе ұратын балалардың басқа балалармен соғысуы ықтимал. Оларды басқалармен келіспеушіліктерді шешу үшін қорқытып, зорлық -зомбылық көрсетуі мүмкін. Тұрмыстық зорлық-зомбылыққа ұшыраған балаларда жарақаттан кейінгі стресстік бұзылулар жиі дамиды.
Қадам 2. Жақсы мінез -құлықты марапаттаңыз
Балаларды жаман мінез -құлық үшін жазалағаннан гөрі оларды жақсы деп марапаттау маңызды. Балаларға олардың дұрыс істеп жатқанын айту болашақта өзін жақсы ұстауға ынталандырады. Егер сіздің балаңыз мейірімді болса, мысалы, ойыншықтарды басқа балалармен бөлісу немесе саяхат кезінде шыдамдылық таныту, оған оның жақсы мінез -құлқын байқағаныңызды айтыңыз; Балаңыз жақсы болған кезде үндемеңіз және оны жаман деп жазалаңыз.
- Балаңызды жақсы деп мақтаудың маңыздылығын ұмытпаңыз. «Мен сені мақтан тұтамын, себебі …» деп айту сіздің балаңызға оның жақсы қарым -қатынасын бағалайтынын сездіруі мүмкін.
- Сіз мезгіл -мезгіл ойыншықтар немесе сыйлықтар бере аласыз, бірақ балаңызға жақсы нәрсе жасаған сайын ол ойыншыққа лайық деп ойламаңыз.
3 -қадам. Тұрақты болыңыз
Егер сіз балаңызды тиімді түрде тәрбиелегіңіз келсе, сіз жүйелі болуыңыз керек. Сіз балаңызды бір күні қате істегені үшін жазалай алмайсыз және келесі күні кәмпит бере алмайсыз, мүмкін сіз оны айтуға шаршап қалдыңыз. Ал егер сіздің балаңыз бірдеңені жақсы істесе, мысалы, дұрыс тамақтану болса, оны әр уақытта мадақтағаныңызға көз жеткізіңіз. Сәйкестік - бұл жақсы және жаман қатынасты күшейтетін нәрсе.
Егер сіз және сіздің серіктесіңіз балаларды бірге тәрбиелеп отырған болсаңыз, онда сіз тәртіптің бір әдісін қолдана отырып, бірге болуыңыз керек. Сіздің үйде «жақсы ата -ана, жаман ата -ана» рөлін ешкім атқармайды
Қадам 4. Ережелерді түсіндіріңіз
Егер сіз балаңызға сіздің тәртіптік әдістеріңізді білгісі келсе, сіз балаңыздың неге белгілі бір әрекеттерді жасамау керектігін түсіндіре білуіңіз керек. Оған басқа балаларға қатыгездік танытпау керектігін немесе ойыншықтарын тазалауды айтпаңыз; түсіндіріңіз, неге бұл мінез -құлық оған, сізге және жалпы қоғамға пайдалы. Балаңызға олардың мінез -құлқы мен оның мағынасы арасындағы байланысты түсінуге үйрету арқылы сіз оған неге белгілі бір шешімдер қабылдағаныңызды түсінуге көмектесесіз.
5 -қадам Балаларды өз әрекеттеріне жауапкершілікпен қарауға үйрету
Бұл тәртіпті қалыптастырудың және оның мінезін қалыптастырудың маңызды бөлігі. Егер ол тағамды жерге тастау сияқты қате істесе, оны мойындағаныңызға көз жеткізіңіз және басқа біреуді кінәлаудың немесе теріске шығарудың орнына не үшін жасағанын түсіндіріңіз. Балаңыз теріс қылық жасағаннан кейін, онымен не себепті болғанын айтып беріңіз.
Балалар әркім қателесетінін білуі керек. Қате қатеге реакция сияқты маңызды емес
4 -тің 4 -ші бөлімі: Құрылыс сипаты
Қадам 1. Кейіпкерлерді тәрбиелеу сөзінің мағынасын төмендетпеңіз
Біз тәжірибе арқылы лайықты боламыз. Ата-аналар балаларға өзін-өзі тәрбиелеу, жақсы жұмыс дағдылары, жақсы мінез-құлық пен басқаларға қамқорлық жасау арқылы қоғамға қызмет ету арқылы адамгершілік әрекеттерді дамытуға көмектесуі керек. Мінезді дамытудың мәні олардың мінез -құлқында. Егер сіздің балаңыз басқа адамдар сияқты әрекет етуге тым кішкентай болса, сіз оны әрқашан жасына қарамастан, басқаларға мейірімді болуға үйрете аласыз.
Қадам 2. Жақсы үлгі болыңыз
Мойындаңыз: адамдар ең алдымен үлгіден үйренеді. Шындығында, сіз жақсы немесе жаман балаларыңызға үлгі болудан аулақ бола алмайсыз. Жақсы үлгі көрсету - сіздің ең маңызды міндетіңіз. Егер сіз балаңызға айқайлап, содан кейін оған айқайламаңыз, ашуланған кезде қабырға теппеңіз немесе көршілеріңіз туралы жаман пікір айтпаңыз, сіздің балаңыз мұны жақсы деп ойлайды.
Жақсы үлгі болуды ата -ана болған күннен бастап бастаңыз. Сіздің балаңыз сіздің көңіл -күйіңізді және көзқарасыңызды сіз ойлағаннан ертерек тани алады
3 -қадам. Балаңыздың бойына сіңіретін барлық нәрсеге көзіңізді және құлағыңызды қадағалаңыз
Балалар губкалар сияқты. Олар қабылдайтын көп нәрсе - бұл мінез бен моральдық құндылықтар. Кітаптар, әндер, теледидар, интернет және фильмдер біздің балаларға үнемі моральдық және әдепсіз хабарларды жеткізеді. Ата -аналар ретінде біз балаларымызға әсер ететін идеялар мен бейнелердің ағымын бақылауымыз керек.
Егер сіз және сіздің балаңыз дүкенде таласқан екі адам немесе жаңалықтағы зорлық -зомбылық сияқты мазалайтын нәрсені көрсеңіз, балаңызбен бұл туралы сөйлесу мүмкіндігін жіберіп алмаңыз
Қадам 4. Әдептілікке үйрету
Балаларды «рахмет», «өтінемін» деп айтуға үйрету және басқаларға құрметпен қарау болашақта табысқа жетуге көмектеседі. Балаларды ересектерге мейірімді болуға, өзінен үлкендерді сыйлауға және басқа балалармен ұрысудан немесе дос таңдаудан аулақ болуға үйретудің құдіретін төмендетпеңіз. Әдептілік сіздің өміріңіздің соңына дейін балаларыңыздың соңынан ереді, сондықтан сіз тезірек үлгі көрсете бастауыңыз керек.
Әдептіліктің маңызды аспектісі - бұл өз қажеттіліктерін қанағаттандыру. Балаңызға үш жасында ойыншықтарын жинауға үйретіңіз, ол жиырма үште керемет қонақ болады
Қадам 5. Балаңыз қолданғысы келетін сөздерді ғана қолданыңыз
Егер сіз балаңыздың алдында танысуыңыз туралы балағат сөздер айтуға, шағым айтуға немесе жағымсыз сөздер айтуға деген ұмтылысты сезінсеңіз де, тіпті телефонмен болса да, сіздің балаңыз үнемі назар аударатынын есте сақтаңыз. Егер сіз серіктесіңізбен қатты ұрыссаңыз, сіздің балаңыз сіздің теріс көзқарасыңызға еліктемеуі үшін оны жабық бөлмеде жасаған дұрыс.
Егер сіз жаман сөз айтсаңыз және сіздің балаңыз оны байқаса, олай болмады деп ойламаңыз. Кешірім сұрап, енді қайталанбайтынын айт. Егер сіз ештеңе айтпасаңыз, балаңыз бұл сөздерді дұрыс деп санайды
6 -қадам Балаларды басқаларға түсіністікпен қарауға үйрету
Эмпатия - бұл маңызды дағды, сондықтан оны бала кезден үйрету керек. Егер балалар басқаларға қалай түсіністікпен қарау керектігін білсе, олар әлемді сотталмайтын тұрғыдан көре алады және өздерін басқалардың орнына қоя алады. Айталық, бір күні сіздің ұлыңыз үйге келіп, оған досы Джиммидің оған жамандық жасағанын айтады; не болғанын айт және Джиммидің не сезінетінін және оның мейірімсіз болуына не себеп болғанын білуге болатынын біл. Немесе егер даяшы сіздің тапсырысыңызды ұмытып кетсе, балаңызға даяшының жалқау немесе ақымақ екенін айтпаңыз; оның орнына, ол ұзақ жұмыс күнінен шаршап қалуы керек екенін көрсетіңіз.
Қадам 7. Балаларды ризашылық білдіруге үйрету
Балаңызға шын жүректен ризашылық білдіруге үйрету, оны үнемі «рахмет» айтуға мәжбүрлеуге қарағанда өзгеше. Балаңызға ризашылық білдіруге шынымен үйрету үшін балаңыз жақсы көзқарасты көруі үшін әр уақытта өзіңізге «рахмет» айтуыңыз керек. Егер сіздің балаңыз мектепте әркімде жоқ жаңа ойыншық бар деп шағымданса, ол сияқты бақытты емес адамдардың көпшілігін еске түсіріңіз.
- Баланы өмірдің барлық саласынан біріктіріңіз, сонда ол өзінің бақытты екенін түсінеді, тіпті егер ол Рождествода Nintendo DS алмайтын болса да.
- «Мен сіздің рахмет айтқаныңызды естімедім …» деп айту «рахмет» деп айтудың өзі емес және сіздің балаңыздың еститініне сенімді болу сияқты хабарлама жібермейді.
Кеңестер
- Балаңыздың достарының ата -анасымен танысыңыз. Кейінірек сіз олармен достық қарым -қатынасты дамыта аласыз, бірақ қазір сіздің балаңыздың өз үйінде қауіпсіз екеніне сенімді бола аласыз.
- «Ата -аналық нұсқаулық» кітабын мұқият оқып шығыңыз. Бала тәрбиесінің бүгінгі моделі ертеңгі күні қиындық тудыратын қате болуы мүмкін.
