Көптеген орта және жоғары сыныптарда нұсқаушылар кейде оқу кітаптарын тағайындайды. Бұл әрекет шаршататын және қиын болуы мүмкін, сондықтан сізге әдебиет сабағының көркем әдебиетін немесе тарих сабағының фантастикалық өмірбаянын оқуға көмек қажет болуы мүмкін. Кітапты түсінуге, есте сақтауға және ләззат алуға көмектесу үшін ұйымдастырылған стратегия дайындап, тиімді және тиімді оқи аласыз.
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Белсенді оқуға дайындалу
Қадам 1. Оқуға тыныш, тыныш орын табыңыз
Ұялы телефон, теледидар немесе компьютер сияқты ауытқулар сіздің назарыңызды баяулатуы мүмкін. Сізге шоғырлануға көмектесу үшін шынымен тыныш болу керек пе немесе ақ шу немесе табиғи дыбыстар (егер сіз сыртта оқып жатсаңыз) сияқты фондық шуыл қажет болса, шешіңіз.
- Кітаптар мен жазбаларды іздестіруге уақыт жұмсамау үшін жаныңызда реттеңіз.
- Ыңғайлы орындықты немесе отыратын орынды таңдаңыз, бірақ оқу кезінде ұйықтап қалмаңыз.
- Сіз «көп тапсырманы» (бірден бірнеше нәрсені) жасай аласыз деп ойламаңыз, мысалы, Интернетті қарау немесе теледидарды оқу кезінде. Көп тапсырма - бұл миф. Ең көп оқу үшін кітапқа назар аударыңыз, басқа ештеңе жоқ.
2 -қадам. Нұсқаушының тапсырмаларын қарап шығыңыз
Сіз мұғалімнің оқу тапсырмаларын берудегі мақсатын түсінуіңіз керек, осылайша сіз қолда бар тақырыптар мен идеяларға назар аудара аласыз. Фокусты сақтау сізге кітапты жақсы түсінуге және нәтижелі түрде қорытындылауға көмектеседі.
- Егер нұсқаушы эссе немесе тақырып бойынша сұрақ қойса, оны түсінгеніңізге көз жеткізіңіз.
- Егер сізге бірнеше сұрақтарға қатарынан жауап беру қажет болса, оларды мұқият оқып шығыңыз және түсінбеген сөздерді немесе ойларды нақтылау үшін сөздік пен сынып жазбаларын пайдаланыңыз.
Қадам 3. Кітапты оқымас бұрын алдын ала қарау
Кітаптың жалпы тақырыбын болжауға, сондай -ақ параметрдің құрылымын түсінуге көмектесу үшін алдын ала қараудың негізгі стратегияларын қолданыңыз. Егер сіз кітаптың жалпы тақырыптарын білсеңіз, сіз оларды түсініп, жақсы қорытындылай аласыз.
- Кітаптың алдыңғы және артқы мұқабалары мен бүктемелерін оқып, тақырыпқа шолу жасаңыз және автор туралы ақпарат алыңыз.
- Кітаптың тақырыбы мен жалпы орналасуы туралы толығырақ ақпарат алу үшін мазмұнды оқыңыз. Кітаптың тарауларын немесе бөлімдерін оқу ретін анықтау үшін сабақ жоспарымен салыстырыңыз.
- Романның маңызды тақырыптары немесе кітап кейіпкерлері туралы қосымша ақпаратты білуден басқа, автордың жазу стилін сезіну үшін оның ашылуы мен бірінші тарауын оқыңыз.
Қадам 4. Алдын ала қарау туралы қысқаша рефлексия жазыңыз
Бұл рефлексиялар сізге материалды түсінуге деген сенімділікті арттырады, сонымен қатар тақырыпқа назар аударуға көмектеседі. Бұл рефлексия сіздің кітаптағы материалды есте сақтау қабілетіңізді жақсартады, өйткені осылайша сізде оқу үшін анықтамалық материал болады.
- Кітаптың тақырыбы мен авторы туралы не білдіңіз?
- Кітап хронологиялық тарауларға бөлінген бе? Әлде бұл эсселер жинағы ма?
- Бұл кітап сабақ жетекшісінің берген тапсырмаларын орындауға қалай көмектеседі?
- Сіз оны қалай жазасыз?
Қадам 5. Кітап немесе тақырып туралы бұрыннан білетіндеріңізге сұрақтар қойыңыз
Қатысты тақырып бойынша фон орнату кітапты түсінуге және белсенді әрі жылдам оқуға көмектеседі.
- Кітаптың тақырыбы қандай? Сіз тақырып туралы не білесіз?
- Неліктен сабақ нұсқаушысы бұл оқуды сол семестрдегі басқа оқулармен біріктіреді?
6 -қадам. Кітап оқу мақсатыңызды қойыңыз
Егер сізде арнайы тапсырма болмаса да, сіз кітапты не үшін оқығаныңызды үнемі есте ұстауыңыз керек. Сіздің жеке мақсаттарыңызды ескере отырып, сіздің оқығаныңызды түсінуге болады, сондықтан бұл сіздің оқу стратегиясын таңдауыңызға әсер етуі мүмкін. Бұл оқу мақсатын рефлексия мәлімдемесіне қосыңыз.
- Біз әдетте нақты ақпаратты іздеу немесе белгілі бір тақырыпқа/тұжырымдамаға алдын ала қарау мақсатында көркем әдебиетті оқимыз.
- Біз көркем әңгімелерді сапалы әңгімелерден ләззат алу үшін және кейіпкерлердің дамуына назар аудару үшін оқимыз. Әдебиет сабақтарында біз кітап бойы өсетін және өзгеретін тақырыптарды мұқият оқи аламыз немесе автор таңдаған белгілі бір стиль мен тілді таба аламыз.
- Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Мен нені үйренгім келеді және осы тақырып бойынша қандай сұрақтар қойғым келеді?»
Қадам 7. Жеке контексті зерттеу
Сіз кітапты оқыған сайын, жеке тәжірибе сіздің тарихты, оның сөздері мен тақырыбын түсінуге әсер етеді. Сіз оқып отырған контекст кітап жазылған контекстен мүлдем өзгеше болуы мүмкін екенін біліңіз.
- Кітаптың бірінші рет басылған күніне және шыққан еліне назар аударыңыз. Сол дәуір мен оның тарихы туралы ойланыңыз.
- Кітаптың тақырыбын қарастырып, тақырып бойынша жеке пікірлеріңізді жазыңыз. Кітапты рационалды және академиялық тұрғыдан талдау үшін сізге бұл туралы біраз уақыт ұмытып кету қажет болуы мүмкін.
- Авторлардың көзқарасы әр түрлі болуы мүмкін екенін біліңіз. Сіздің міндетіңіз - олардың көзқарасын түсіну, сонымен қатар олардың материалдарына жеке жауап беру.
Қадам 8. Сынып жетекшісі кітап, автор немесе тақырып бойынша берген кез келген қосымша материалды оқыңыз
Бұл қадам материалды өз көзқарасыңызбен емес, автордың ниеті мен мақсатына сәйкес оқуға көмектеседі. Бұл сізге автордың өз кітабы туралы берген оқиғаларын немесе идеяларын түсінуге көмектеседі.
Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Автордың бұл материалды жазудағы мақсаты не еді? Мақсатты оқырман кім? Бұл тақырыпқа оның сыни көзқарасы қандай? »
Қадам 9. Жазбаларға дайын болыңыз
Жазу әдісі арқылы мәтіндерді оқуға белсенді қатысу сіздің түсінігіңізді, зейініңізді және есте сақтау қабілетіңізді жақсартады. Сіз барлық материалды түсінесіз және есте сақтайсыз деп үміттенудің орнына, жауаптарды жазудың және оқу кезінде қорытындылаудың нақты әдісін орнатыңыз.
- Кейбір студенттер кітаптың шетіне жазып алып, оқудың астын сызады. Егер сіздің әдісіңіз осындай болса, әр оқу сессиясынан кейін бәрін жинауды жоспарлаңыз. Оны бөлек жасаңыз.
- Оқу тапсырмаларына және/немесе мақсаттарға негізделген диаграмма кітабын жасаңыз. Бөлімдердің қысқаша мазмұны, тақырыптар немесе кейіпкерлер туралы мәліметтер, сізді қызықтыратын тақырыптар, сұрақтар мен жауаптар үшін бірнеше жолдарды пайдалануға болады. Бұл кітапқа оқыған кезде жазбалар қосыңыз.
3 -тің 2 -бөлігі: Түсіну және есте сақтау үшін оқу
Қадам 1. Түсінгеніңізді тексеру үшін материалды оқып, үзіліс жасаңыз
Оқу уақытын басқарудың ең жақсы әдісін анықтау үшін кітап дайындаудың алдын ала қарауын және нұсқаушылардың тапсырмаларын қолданыңыз. Сіз белгілі бір уақытта оқи аласыз немесе оларды тарау немесе пайдалану бойынша бөле аласыз.
- Егер сіз көркем әдебиетті оқысаңыз, онда сіз ұзақ оқи аласыз, себебі әңгімелеу стилі қызықты.
- Көркем әдебиетсіз оқу сізге оқу мақсатына көбірек көңіл бөлуге мәжбүр етуі мүмкін. Бірнеше эсселерді ретімен оқу қажет емес. Оның орнына, қызығушылықтарыңызға немесе тапсырмаларыңызға негізделген тақырыптар немесе фокус аймақтары бойынша оқуға тырысыңыз.
Қадам 2. Бірнеше минут сайын тоқтап, оқудың егжей -тегжейін есте сақтауға тырысыңыз
Егер сіз бәрін дерлік есте сақтай алсаңыз, бұл сіздің оқу жылдамдығыңыз өте жақсы екенін білдіреді. Олай болмаса, жиі тоқтап, қайталап көріңіз.
- Есте сақтау қабілеті жақсарған сайын оқу уақытын немесе жиілігін көбейтуге тырысыңыз. Тәжірибе арқылы есте сақтау қабілеті мен есте сақтау қабілеті артады. Ақыр соңында сіз әлдеқайда жақсы оқырман боласыз.
- Жаңа сеансты бастамас бұрын, алдыңғы оқу сеанстарын еске түсіруге тырысыңыз. Бұл есте сақтау дағдысын неғұрлым көп қолдансаңыз, сіздің шоғырлануыңыз бен есте сақтау қабілетіңіз күшті болады.
Қадам 3. Оқу жылдамдығын реттеңіз
Әр түрлі кітаптар жақсы түсіну үшін әр түрлі жылдамдықты қажет етеді. Романдар сияқты жеңіл мәтіндерді академиялық очерктер жинағына қарағанда әлдеқайда жылдам оқуға болады. Алайда, зерттеулерге сәйкес, тым баяу оқу қиын материалды түсінуге де кері әсер етуі мүмкін.
- Көзіңізді қозғалтып, назарыңызды аударыңыз. Мәтіннің астын сызу үшін индекс картасын, сызғышты немесе саусақ ұшын пайдаланыңыз.
- Түсінуді тексеру үшін жиі тоқтаңыз, сонда сіздің оқу жылдамдығыңыз дамыған сайын сенімділігіңіз артады.
Қадам 4. Оқу кезінде қысқаша жазбалар жазыңыз
Мәліметтер туралы түсінігіңізді тексеру үшін тоқтаған сайын, сіз жаңа аяқтаған үзіндідегі негізгі идеяларды жазып алыңыз. Бұл негізгі идеялардың тізімі материалды есте сақтауға, тесттер мен эсселерге дайындалуға болатын бөлімнің контуры болады.
- Егер сіз шеттерде жазбалар жасасаңыз, оларды ноутбук, мәтінді өңдеу құжаты немесе жазбалар қосымшасы сияқты басқа жерге қайта жазуға уақыт бөліңіз.
- Тақырыптардың немесе пәндердің тізімін жасаңыз және білетін мәліметтерді жазыңыз. Бұл түйіндеме негізгі идеялар мен аргументтерді қамтуы керек, сонымен бірге оларды қолдайтын фактілер мен идеяларды егжей -тегжейлі сипаттайды. Оны диаграмма кітабымен біріктіріңіз.
Қадам 5. Бейтаныс немесе маңызды сөздердің мағынасын білу үшін сөздікті пайдаланыңыз
Бұл сөздер сіз кітап туралы эссе жазған кезде пайдалы болуы мүмкін немесе емтихан үшін түсіну қажет терминдер болуы мүмкін. Бұл тізімге сілтеме жасау үшін сөздерді, сөйлемдерді және олардың сөздік мағыналарын қосуды жалғастырыңыз.
Қадам 6. Оқу кезінде сұрақтар қойыңыз және жазыңыз
Мұғалім оқушыларға академиялық және жеке әдістермен айналысудан басқа мәтінді түсінгендерін тексеруді ұсынады. Оқу барысында сұрақтар қою арқылы сіз ақпаратты жақсы есте сақтап, түсініп, оны тереңірек талдап, талқылай аласыз.
- Егер сіз бірден жазбалар жасасаңыз, сұрақтарды абзацтарға жазыңыз және оларды есепке алу жүйесіне немесе диаграмма кітабына жинаңыз.
- Түсінуді тексеруді тоқтатқанда, алдыңғы бөлімдегі сұрақтарға қарап, жаңа оқылымға сүйене отырып жауап беруге тырысыңыз.
- Егер сіз оқып жатқан фантастикалық шығарманың тарауларында тақырыптары мен субтитрлері болса, бұл тақырыптарды оқу жалғасқан кезде жауап беруге болатын сұрақтарға өзгертіңіз.
Қадам 7. Тараудың қысқаша мазмұнын өз сөзіңізбен жазыңыз
Шеттерде немесе диаграмма кітабында жасаған жазбалардың артықшылығын пайдаланыңыз, бірақ қысқаша мазмұны бар екеніне көз жеткізіңіз. Негізгі идеяларға назар аудару мәтіннің «үлкен суретін» көруге көмектеседі және сіздің тапсырмаңыздан басқа идеяларды бір тараудан екінші тарауға байланыстырады.
- Сұраққа жауап беретін немесе оқу мақсатына сәйкес келетін кез келген тікелей баға ұсынысы үшін бетті көшіріп алыңыз.
- Сіз сондай -ақ тапсырмалар немесе оқу мақсаттары үшін пайдалы идеяларды қайта орап, дәйексөз келтіре аласыз.
Қадам 8. Пайда болған идеялардың үлгісін жазыңыз
Блокноттың немесе диаграмманың жеке бөлімдерінде пайда болатын кез келген қайталанатын маңызды суреттерді, тақырыптарды, идеяларды немесе терминдерді жазыңыз. Бұл тақырыптарды эссе тақырыптарына немесе пікірталас пікірлеріне айналдырыңыз. Мұның бәрі қолыңыздағы кітап туралы сыни тұрғыдан ойлауға көмектеседі.
- Маңызды болып көрінетін, қайталанатын немесе сізді ойландыратын оқуларды «X» белгісімен белгілеңіз. Бұл туралы өз реакцияңызды кітаптың шетіне немесе өз орнына жазыңыз.
- Әрбір оқу сеансынан кейін өткізілген және қайта оқылған барлық үзінділерді, оларда белгіленген және ескертулерді қарап шығыңыз. Сұраңыз: «Мұнда қандай үлгі бар? Автор бұл тақырыптар немесе идеялар туралы не айтқысы келеді? »
- Жауапты бастапқы жазбаның қасына жазыңыз. Тікелей дәйексөздер мен дереккөздерді қосыңыз, содан кейін олар неге қызықты немесе маңызды екенін түсіндіріңіз.
Қадам 9. Сыныптасыңызбен немесе басқа досыңызбен оқып жатқан кітап туралы сөйлесіңіз
Жауаптар мен жиналған ақпаратты бөлісу сізге ақпаратты жақсы есте сақтауға көмектеседі. Сыныптастар сіздегі кез келген ақпаратты немесе түсініспеушілікті түзете алады. Сіз бірлесе отырып, кітаптың негізгі идеялары мен тақырыптары туралы белсенді түрде ойлана аласыз.
- Ештеңені жіберіп алмағаныңызға көз жеткізу үшін түйіндеме мен жазбаларды егжей -тегжейлі тексеріңіз.
- Сіз тапқан үлгілерді талқылаңыз және жаңа қорытындылар қосыңыз.
- Кітап пен тапсырма бойынша бір -бірінің сұрақтарына жауап беру.
3 -тің 3 -бөлігі: Оқуға рефлексия
Қадам 1. Барлық қол жетімді қорытындыларды қорытындылаңыз
Қысқаша жазбалар мен негізгі идеялар тізімін қайта оқыңыз, содан кейін бір беттен аспайтын негізгі түйіндеме жасаңыз. Бұл қадам сіздің кітапты түсінуіңіз үшін және материалды есте сақтау қабілетіңіз үшін маңызды. Негізгі идеяларды өз сөзіңізбен түсіну кітапты толық түсінуге әкеледі.
- Тым егжей -тегжейлі мазмұндамалар сізді негізгі мәселелерден алшақтатуы мүмкін.
- Романды қорытындылауға көмектесу үшін «басынан ортасына дейін» құрылымын қолданыңыз.
Қадам 2. Толық жазбаларыңызды құрыңыз
Негізгі идеяларды контурдың негізгі нүктелері ретінде қолдана отырып, субтитр мен түсініктеме ретінде егжей -тегжейлер мен тікелей цитаталарды қосыңыз. Контурлар кітаптың құрылымын көрсете алады және сіздің тақырыптар туралы түсінігіңізді қолдайды.
- Негізгі ойға толық сөйлемдер мен егжей -тегжейлі сөйлемдерді қолданыңыз.
- Әр негізгі нүктеге бірдей субтитрлерді қамти отырып, контурды теңестіріңіз.
- Маркер мен қосалқы пункттерді қалай құру керектігі туралы суреттер кітабын қарап шығыңыз.
3 -қадам. Бұл кітап пен басқа оқулар арасындағы байланысты іздеңіз
Бұл мәтін мен басқалардың ұқсастығын тану сіздің түсінігіңізді нығайтады, ал оларды салыстыру бір тақырып бойынша әр түрлі көзқарастарды зерттеуге көмектеседі.
- Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Бұл автордың көзқарасы немесе стилі сол тақырыптағы немесе осы жанрдағы басқа кітаптармен қалай байланысты?»
- Өзіңізге сұрақ қойыңыз: «Мен басқа кітаптардан басқа адамдардың ақпаратынан немесе көзқарасынан айырмашылығы бар не білдім?»
4 -қадам. Егер сіз көркем әдебиетті оқысаңыз, автордың дәлелдерін бағалаңыз
Сынып жетекшісі автордың пікірі мен дәлелділігін бағалауды оқуға қызығушылық танытуы мүмкін, сондықтан сіз автордың талаптары мен оларды растайтын дәлелдерді сынға алуыңыз керек. Авторлық диссертацияны сынау үшін негізгі идеялар мен қосалқы бөлшектер туралы жазбаларыңызды қарап шығыңыз.
- Автор сенімді болып көрінетінін анықтаңыз: ол дәл зерттеуді қолданды ма? Оған белгілі бір теориялар немесе идеялар әсер етті ме? Айқын бұрмалау бар сияқты ма? Қалай білуге болады?
- Суреттер сияқты графиканы қарап шығыңыз және олардың автордың дәлелін түсінуге пайдалы екенін анықтаңыз.
5 -қадам. Сіздің жеке жауабыңыз туралы ойланыңыз
Жазбаларды қайта оқып шығыңыз және автордың стилі мен мәтіннің құрылымы туралы ойларды қосу үшін жауабыңызды кеңейтіңіз. Автордың стилін және оған сіздің жауабыңызды тексеріңіз.
- «Автор қандай стильді қолданды? Баяндау немесе аналитикалық? Ресми немесе бейресми? »
- «Кітаптың форматы мен стилі маған қалай әсер етті?»
- Кітаптың дәлелін, тақырыбын немесе тарихын түсіну үшін бұл стиль мен сіздің жауабыңыз неліктен маңызды екенін түсіндіре аласыз.
Қадам 6. Кітапты оқу барысында туындайтын сұрақтарға жауап беруге тырысыңыз
Қызығушылық - бұл кітапты түсінудің және ләззат алудың кілттерінің бірі, сондықтан егер сіз жақсы сұрақтар қойсаңыз, кітап туралы кеңірек және тереңірек түсінуге болады.
- Жақсы сұрақтар көбінесе эссе үшін қызықты және күрделі мәлімдемелерге әкеледі.
- Бұл жауаптар кітаптардағы қарапайым фактілер болмауы мүмкін; ең жақсы сұрақтар идеялар, әңгімелер немесе кейіпкерлер туралы көбірек ақпарат алуға әкеледі.
- Егер сіз нақты сұрақтарға жауап бере алмасаңыз, нұсқаушыдан, курстас немесе досыңыздан көмек сұраңыз.
Қадам 7. Оқуға негізделген «мұғалім сұрақтарының» тізімін жасаңыз
Шығарылуы мүмкін сұрақтар мен эссе тақырыптарын болжау мұғалім сұраған кезде өзіңізді әлдеқайда сенімді сезінуге мүмкіндік береді. Сіздің сұрақтарыңыз мұғалімнің сұрағымен сәйкес келмесе де, кең емтиханға дайын болу үшін мұғалім сияқты ойлаңыз.
- Қысқаша жауаптар, эсселер мен сөздік сұрақтар сияқты сұрақтардың әр түрін қолданыңыз, нақты білім мен сыни ойлау дағдыларын қолданыңыз.
- Өзіңіз үшін жауап кілтін дайындаңыз, эссе туралы сұрақтарды қоса, сіз сұрақтарға да, жауаптарға да оқу құралы ретінде немесе ұзағырақ шығармалар үшін жазбалар ретінде пайдалана аласыз.
- Сыныптастармен ұзақ тесттерді интенсивті оқу құралы ретінде жасау үшін жұмыс жасаңыз.
Қадам 8. Жазбаларыңызды күнделікті қарап шығыңыз
Жазбаларды оқу және кітаптар туралы ойлану сіздің түсінігіңізді одан әрі тереңдетеді және емтихан сұрақтары мен эссе тақырыптарына жетілген жауап береді. Емтиханға әрқашан дайын болыңыз, сондықтан сіз өзіңізді сенімді сезінесіз.
Кітаптарды қайталап оқуға уақыт жұмсамаңыз, егер сіз нақты дәйексөз немесе факт іздемесеңіз. Қайта оқу түсінік бермейді және көңілсіздікке немесе жалықтыруға әкелуі мүмкін
9 -қадам. Кітапты сыныптастарымен қайта талқылаңыз
Кітапты аяқтаудың ең қанағаттанарлық бөлігінің бірі - оны оқырмандармен талқылауға уақыт бөлу. Сіз түсінікті және егжей -тегжейлі тексере аласыз және автордың әңгімесі мен шағымына қатысты жеке жауаптар мен себептерді бөлісе аласыз.
- Мәліметтердің қателігі немесе жіберілмеуі үшін жазбаларды соңғы тексеруді іске қосыңыз.
- Сіз білетін тақырыптар бойынша әңгімеге және кітаптағы идеяларды ашуға дайындалыңыз.
- Кітап пен оның тапсырмалары туралы бір -бірінің сұрақтарына жауап беріп, оның барлық компоненттері туралы ойланғаныңызға көз жеткізіңіз.
Кеңестер
- Кітаптардың интернеттегі қысқаша мазмұнын оқу өзіңізді оқып, өзіңізге сілтеме жасай алатындай түсінік пен ләззат ала алмайды.
- Плагиаттан аулақ болыңыз және өз сөзіңізбен жазып алу арқылы түсінуге машықтаныңыз.
- Қайта оқымауға тырысыңыз, өйткені материалды түсінуге тырысқанда, қайта оқу өз-өзіне деген сенімділіктің төмендігінен болуы мүмкін.
- Түсінуді тексеруді тоқтату және жазбаларды алу көп уақытты қажет ететін сияқты болып көрінуі мүмкін, бірақ бұл жалпы уақытты қысқартуы мүмкін, себебі бұл сізге жиі оқудың қажеті жоқ.
