Барлығы сәтті және бақытты баланы қалайды. Балаларды тәртіпке баулу - бұл мақсатқа жетудегі маңызды қадам. Алайда тәртіпке баулу баланы жазалауға ұқсамайды. Балаңызға тәртіпті енгізу үшін сіз тәрбиелеуіңіз, күту мен күтуді туғызуыңыз және балаға жеке жауапкершілік сезімін дамытуыңыз қажет. Балаларды тәртіпке баулудың кілті - өз міндеттемелерін орындау үшін қалауды тастауға үйрету.
Қадам
3 -тің 1 әдісі: Жазалау арқылы тәртіпке баулу
Қадам 1. Сабыр сақтаңыз
Қателік жасаған баламен қарым -қатынаста сіз сабырлы және сабырлы болуыңыз керек. «Қазір үстелден түс!» Деп айқайлаудың орнына. қатты, ашулы үнмен байсалды түрде айтыңыз: «Үстелден түсіңіз, құлап кетесіз. Мен құлағаныңызды қаламаймын».
- Егер бала сізге дөрекілік көрсетсе, сол стратегияны қолданыңыз. Оларды тоқтатуды жайлап сұраңыз. Содан кейін оның құрметтемеген қылығына неге риза емес екеніңізді түсіндіріңіз. Мысалы: «Ауыр сөздер айтуды қойыңыз, бұл дөрекілік. Сіз сыпайы болғанда көңілді боласыз.» Айтыңызшы, бұл жалғыз ескерту. Әдетте бұл олардың жаман қылықтарын тоқтату үшін жеткілікті.
- Егер бала сізге теріс қылық көрсетіп, сізге бағынбайтын болса, жаза туралы айтып, жазаны орындаңыз. Олар өздерінің жаман мінез -құлықтары мен алатын жазаларының арасындағы байланысты түсінетініне көз жеткізіңіз. Сіз тыныш болуыңыз керек.
Қадам 2. Жазаны орындаңыз
Ешқашан бос қоқан -лоққы жасамаңыз, себебі сіз баланың сенімін жоғалтасыз. Балаңызды қорқытпас бұрын, сіздің қорқытуыңыздың салдары туралы ойланыңыз. Балаңызды оның жаман мінез -құлқы мен сіздің жазаңыздың арасындағы байланысты түсінетін етіп жазалауға ниетіңізде берік болыңыз. Егер сіз бір кездері қорқытудан қорқатын болсаңыз, сіздің балаңыз сіз жасаған ережелерге мән бермеу керек деп ойлайды.
Жаза біткен соң, ашуланбайтындығыңызды көрсету үшін балаңызды құшақтаңыз немесе сүйіңіз және неге сізге жаман мінез ұнамайтынын түсіндіріңіз. Балаңызға жаман мінез -құлықты не үшін ұнатпағаныңызды қайталауын сұраңыз, сонда олар оны тез есте сақтай алады. Осыдан кейін бұл мәселені қайта көтермеңіз
Қадам 3. Жазаны мінез -құлыққа сәйкестендіріңіз
Кейде сіз балаңызды сіңіруіңіз керек. Кейде жазаның басқа да қатал түрлері қажет, мысалы, балаңызды сыртта ойнауға рұқсат бермеу немесе бұрын ұнатқан нәрселерді шектеу. Жазаның қандай түрі болмасын, оның әділ екеніне көз жеткізіңіз.
Бұл жаза жасына сәйкес болуы керек. Кішкентай балалардың зейіні қысқа. Бірнеше минут ішінде олар жазалану себебін ұмыта алады. Кішкентай балаларды бір аптаға қамау ешқандай әсер етпейді, өйткені олар қамауда ұстауды түсінбейді. Оларды бір минутқа сіңіру арқылы бастаңыз, содан кейін жасына қарай тағы бір минут қосыңыз
Қадам 4. Жазаны үнемі орындаңыз
Балаңызды белгілі бір әрекеті үшін бір рет жазаламаңыз, ал келесі жолы бұл әрекетке мән бермеңіз. Бұл баланы шатастырады және сіз оның қандай мінез -құлықты қолайлы деп санайтынын білмейді. Жаза беруде дәйекті болыңыз. Әр жолы сол жаман қылығы үшін бірдей жаза беріңіз.
- Екі ата -ана немесе тәрбиешілер бір мінез -құлықты әр түрлі қараған кезде сізде жүйелілік мәселесі туындауы мүмкін. Мысалы, артқы аулада жүгіріп келе жатқан бала папамен ойнайтын сияқты болып көрінуі мүмкін, бірақ мама баланың өзіне зиян келтіруі немесе сүрінуі мүмкін деп ойлап, оны жүгіргені үшін жазалайды. Бұл жағдайда сіз қандай мінез -құлықты ақылға қонымды деп санауға болатынын және егер бұл шекаралар бұзылған жағдайда не істеу керектігін талқылау үшін жұбайыңызбен немесе балаңыздың тәрбиешісімен сөйлесуіңіз керек.
- Егер сіз ережелерді өзгерткіңіз келсе, балаңызға осы ережелерге енгізілген өзгертулер мен оларды бұзғаны үшін қолданылатын жазалар туралы айтыңыз.
Қадам 5. Жазаның пайдалылығын қарастырыңыз
Балаларға мойынсұнғыш болу үшін тіпті жазалау қаупі де жеткілікті. Басқа балалар төзімді болуы мүмкін және олар жазаланғаннан кейін ғана сізге бағынады. Жазалаудың тәртіпке тәрбиелеудің жақсы әдісі екенін анықтау үшін балаңыздың мінезі мен жеке басы туралы ойланыңыз.
3 -ші әдіс 2: Балалардың жақсы мінез -құлқын дамыту
Қадам 1. Ниеттеріңіз бен үміттеріңізді түсіндіріңіз
Балаңызға не істегіңіз келетінін айтыңыз. Бұл сыныптағы белгілі бір баға ма, әлде белгілі бір тапсырманы орындау ма, сіз балаңызға қандай мақсат қойғаныңызды мүмкіндігінше түсінікті және түсініксіз түсіндіріп беруіңіз керек. Егер сіздің балаңыз белгілі бір жағдайларда өзін дұрыс ұстамауы мүмкін деп ойласаңыз, оған не істегіңіз келетінін түсіндіріңіз. Сондай -ақ, балаңыздың мінез -құлқының салдарын түсінетініне көз жеткізіңіз.
- Шынайы үміттерді орнатыңыз. Егер сіздің балаңыз математиканы жақсы білмесе, математикадан А сұрап, оған артық қысым жасамаңыз. Сіз балаңыздың жеке басын, қызығушылықтары мен таланттарын нақты білуіңіз керек және оларға тым көп міндеттер мен жауапкершілік жүктемесін болдырмауыңыз керек.
- Кішкентай балалар үшін бұл ережелерді тоңазытқыштың алдындағы сияқты оңай көрінетін жерде көрсетіңіз.
- Мүмкіндігінше балаңызды ереже жасау процесіне қатысыңыз.
2-қадам. Жас ерекшеліктеріне сәйкес міндеттерді тағайындаңыз
Сіздің балаңыз есейген сайын олардың үйде және мектепте не істеу керектігін түсінуі артады. Баланың жауапкершілігін біртіндеп және жасына қарай ұлғайту оларға сенетіндігіңізді көрсетеді.
- Мектепке дейінгі балалар мен сәбилерге сәйкес келетін міндеттер, мысалы, ойыншықтарды ретке келтіру және кір киімге кір жуу.
- Балабақша балалары төсек жасауға немесе үй жануарларын тамақтандыруға көмектеседі.
- Бастауыш сынып оқушылары асхана үстелін жасауға немесе тамақ дайындауға көмектесе алады.
- Орта және жоғары сынып оқушылары жыл сайын маңызды/қиын болатын үй жұмыстарына көмектесе алады. Мысалы, дүкенге бару, кіші інісіне қарау немесе кір жуу.
Қадам 3. Оң мотивацияны қамтамасыз етіңіз
Балалардың өз міндеттері мен міндеттерін орындауға қызығушылығын арттыру үшін марапаттау жүйесін қолданыңыз. Мысалы, бала үй тапсырмасын сәтті орындағаннан немесе парақтарды 7 күн қатарынан құрастырғаннан кейін, оларға сыйақы/сыйақы беріңіз. Бұл сыйлық, әрине, жас ерекшеліктеріне сәйкес болуы керек: бір сағаттық теледидарды немесе өз бетінше жұмсай алатын ақшаны көру мүмкіндігі.
- Кішкентай балаларға тәртіп пен жауапкершілік деңгейін көрсету үшін суреттерді түсіну оңайырақ. Стикерлер тақтасын немесе күнтізбені қолданыңыз. Баланың тапсырманы сәтті орындағанын күн сайын және әр уақытта белгілеңіз. Әр тапсырманы ретімен тізіп шығыңыз. Егер олардың үлгерімі анық байқалса, балалар тапсырмаларды орындаудан көңілді болады.
- Ақшаның тиімділігін жақсы мінез -құлық үшін сыйақы ретінде бағаламаңыз. Кейбір ата -аналар мұны пара деп ойлайды, бірақ іс жүзінде ақша беру оларды тәртіпке келтірудің тиімді құралы бола алады, сонымен қатар оларға қаржылық тәртіпті қолдануға мүмкіндік береді.
- Кішкентай балалар үшін тәртіпті көңілді етіңіз. Күрделі тапсырмаларды ойынға айналдырыңыз. Мысалы, сіз балаларыңызды ойыншықтарды тезірек алуға немесе тазалықты ағайынды -қарындастар арасындағы жарысқа айналдыра аласыз.
Қадам 4. Жақсы мінез -құлық үшін мадақтау
Балаңызға сізден назар аудару тек жаман мінез -құлық үшін екенін сезінуіне жол бермеңіз. Егер сіздің балаңыз тапсырманы орындаса немесе жауапкершілікпен әрекет етсе, ол сізді қуантады және мақтаныш етеді.
- Балаңызға белгілі бір тапсырмаларды жақсы орындағанын айтыңыз. «Папа мұны істегеніңізді мақтан тұтады» және «Көмегіңізге рахмет, балам!» Деп айтыңыз. мінез -құлқына сәйкес.
- Әсіресе кішкентай балаларға, өз бағаларыңызды құшақтау, сүйісу және секіру арқылы көрсетіңіз.
- Балаңызды тәртіпке келтіру қиын кез келген саладағы жетістіктерін еске түсіріңіз.
5 -қадам. Кесте құрыңыз
Ұйықтау, ұйықтау және тамақтану күн сайын бір уақытта болатынына көз жеткізіңіз. Балаңызға келесі күн тәртібін түсіндіріңіз.
- Баланың кестеге сүйене отырып көңілді болуын қадағалаңыз. Болатын нәрсені белгілеу үшін ас үй таймерін қолданыңыз. Мысалы, дабылды қойғаннан кейін, балаңызға дабыл сөнген кезде сізге ұйықтау, тамақтану және т.б.
- Егде жастағы балалардың да кестесі болуы керек. Орташа жасөспірімге тәулігіне 8-10 сағат жеткілікті ұйықтамайды. Бұл ұйқының бұзылуына, сабақты өткізуге немесе кездесулердің болмауына әкелуі мүмкін. Сіздің жасөспірім ұйқының алдын ала белгіленген кестесін ұстанатынына көз жеткізіңіз.
Қадам 6. Мысал келтіріңіз
Балалар басқалардың жасағанын істеп, бұйрықтарды орындап үйренеді. Өзіңіздің барлық қарым -қатынасыңызға әділ қараңыз және басқаларға құрмет көрсетіңіз. Егер сіз жауапкершілікпен, жақсы адамгершілікпен және адалдықпен өмір сүрсеңіз, сіздің балаларыңыз да солай болады. «Бір әрекет мың сөзді көрсетеді» деген сөзді есте сақтаңыз.
Балаңызды тазалыққа үйретіңіз. Балаңыз ойыншықтармен, ойындармен немесе басқатырғыштармен ойнауды аяқтағаннан кейін, ойыншықтарды тазалауға және жинауға үйретіңіз. Балаларға мұны қалай жасау керектігін көрсетіңіз және оларды реттеуге көмектесіңіз. Кішкентай балаларға қалай дұрыс тазалау керектігін көрсетіңіз және сіздің күтуіңізге сәйкес, содан кейін біртіндеп өз бетімен шешуге рұқсат етіңіз. Бастауыш жастағы балалар өз заттарын ретке келтіріп, ыдыс-аяқтарды раковинаға салуы керек. Жасөспірімдер мен жасөспірімдер парақтарды жинап, киімдер мен ыдыстарды жууға тиіс
Қадам 7. Тек шынайы күш -жігерді қабылдаңыз
Егер сіздің балаңыз үй жұмысын немесе үй тапсырмасын орындауға жалқау болса, сіздің көңіліңіз қалатынын және болашақта шынайы күш алғыңыз келетінін айтыңыз. Баланың аяқталмаған жұмысын аяқтамаңыз немесе қайта жасамаңыз. Егер, мысалы, сіздің балаңыз киімін қате бүктеген болса немесе ыдыс -аяқты дұрыс жасамаса, оған өзіңіз қалаған нәрсені көрсетіңіз және болашақта адал емес немесе аяқталмаған күш салдары болатынын айтыңыз.
Балаларға жас ерекшеліктеріне сәйкес міндеттер жүктеңіз
3 -ші әдіс 3: Позитивті қарым -қатынас құру
Қадам 1. Балаға деген қызығушылығыңызды көрсетіңіз
Олардың жақсы көретінін көрсетіңіз. Олармен уақыт өткізіп, олардың сезімдерін сұраңыз. Балалар өздерінің сүйікті екенін білгенде, олардың өмірі мен іс -әрекетінің құндылығы бар екенін түсінеді. Содан кейін олар сіздің үмітіңізді ақтауға және тәртіпті өмір сүруге тырысады.
- Балаңыздан соңғы жетістігі мен сәтсіздігі туралы ойлануын сұраңыз.
- Олардың қызығушылығы мен хоббиін қолдау.
- Егер олар тырысса, олар табысқа жететініне сенетіндеріңізді айтыңыз.
- Олар сіздің өміріңізде екеніне ризашылығыңызды білдіріңіз. Оларды жақсы көретініңізді тікелей айтыңыз.
Қадам 2. Баланың қызығушылығын қолдау
Сыныптан тыс жұмыстар құнды өмірлік дағдылар мен сабақтарды бере алады. Спорттық үйірмелер, би, гимнастика, каратэ, музыка ойнау, жаяу серуендеу - бәрі сіздің балаңызға қайталанатын жаттығулар, ережелер мен үлгілер, және орындалатын кесте арқылы тәртіпті қалыптастыра алады. Бұл хобби сіздің балаңызға күшті тәртіпті қалыптастырады.
Қадам 3. Эмпатияны көрсетіңіз
Баланың көзқарасын түсінуге тырысыңыз. Мысалы, егер сіздің балаңыз кешке дейін қалғысы келсе, басқа телешоуды көру, басқа тарауды оқу және т.б. үшін кеш қалу қызықты екенін мойындаңыз. Айтыңызшы, сіз кішкентай кезіңізде кеш қалғыңыз келді. Қазіргі өміріңізбен салыстырыңыз. Мысалы, сізде қызықты істермен айналысуға кедергі келтіретін жұмыс міндеттері бар, бірақ сіз әлі де отбасын асырау үшін істеуіңіз керек екенін айтыңыз. Егер балалар өздерінің көзқарастары құрметтелетінін және естілетінін сезсе, олар сізге бағынатын болады.
Балаңызға не істесеңіз де оның салдарын түсінуге көмектесіңіз. Егер олар, мысалы, кеш қалғысы келсе, ертең ерте тұру керектігін ескертіңіз. Егер олар жеткілікті ұйықтамаса не болатынын сұраңыз. Олар сіздің шынымен оларға қамқорлық жасайтыныңызды түсінеді деп үміттенемін
Қадам 4. Асыл мінезді көрсету үшін әңгімелерді қолданыңыз
Оқу балаларға өмірде қолдануға болатын асыл мінез -құлықты үйренуге көмектеседі. Тәртіпті және жауапкершілігі мол кейіпкер туралы оқығаннан кейін, баламен ертегіні оқығанда оның реакциясы, ойы мен сезімі туралы диалог құрыңыз. Осылайша, олар кейіпкермен тереңірек байланыста бола алады және бір нәрсенің логикалық салдарының себеп -салдарлық процесін түсінеді.
Мысалы, сіз еңбекқор құмырсқа мен жалқау крикет туралы әңгімені оқығанда, еңбекқорлығының қыста жеткілікті тамақтануға әкелетінін көрсетіңіз, ал жалқау крикет көңілді, бірақ аш
5 -қадам. Балаңызға таңдау жасаңыз
Оларға қалағанын істеуге рұқсат бермеңіз, бірақ сұраңыз, мысалы, олар қандай түсті киім кигісі келеді немесе сәбіз немесе брокколиді жақсы көреді. Тәртіпке тәрбиелеу үшін баланың автономия сезімін өлтірудің қажеті жоқ. Баланың таңдауы ұлғайған сайын оның тәртіпті болуы, импульсивті қалаулардан аулақ болу және міндеттемелерге шоғырлану қабілеті жақсарады.
- Қандай кітап оқуға немесе қандай түсті шұлық киюге болатынын таңдаудан бастаңыз.
- Егер таңдау бар болса ғана таңдау беріңіз. Балаңыздан ұйықтағыңыз келе ме, жоқ па деп сұрамаңыз.
Кеңестер
- Уақыт пен шыдамдылықпен сіз әр баланы тәртіпті жеке тұлғаға айналдыра аласыз.
- Балаңызға қателік жіберіңіз. Кейде ең жақсы сабақтар сәтсіздік пен тәртіптің болмауынан болады.
- Балаңызға жаман мінез -құлқын тоқтатқаны үшін марапаттау арқылы пара бермеңіз. Бала жақсы тәртіп пен тәртіпті көрсеткенде ғана ризашылық білдіріңіз.
Ескерту
- Балаңызға дөрекі, дөрекі немесе құрметтемеңіз.
- Ұру сияқты дене жазасынан аулақ болыңыз. Бұл балаға қорқыныш пен сенімсіздік тудыруы мүмкін.
- Балаңызға қорқыныш пен ұят арқылы тәртіп орнатпаңыз. Бұл сіздің балаңызбен қарым-қатынасыңызды әлсіретеді және олардың өзін-өзі бағалауына нұқсан келтіреді.
