3 жастан 9 жасқа дейінгі балалар әдетте көп өседі және дамиды. 3 жасында балалар сәбилік шақтан балалық шаққа ауысады. Олар күшті қиялға ие, сонымен қатар қатты қорқыныш пен физикалық ойнаудан ләззат алады. Олар балабақшаға, содан кейін мектеп жасына толған сайын, өздерін тәуелсіз сезінеді және жаңа нәрселерді қолдануға тырысады. Балалардың танымдық және тілдік қабілеттері күрт өзгереді; олар «неге» деп қайта -қайта сұраудан алға жылжып, әңгіме айтып, әзілдер мен жұмбақтардан ләззат ала бастайды. Баланың өміріндегі рөліңізге қарамастан (мұғалім, ата -ана немесе тәрбиеші болсын), сіздің балаңыздың оқу тәжірибесін сіздің балаңыз үшін де, сізге де жағымды етудің бірнеше жолдары бар.
Қадам
3 -тің 1 әдісі: Ойын және мысал арқылы оқыту
Қадам 1. Балаға кітап оқыңыз
Балаларға кітап оқу - балалардың тілдік дамуына үлкен әсер ететін ең маңызды әрекет. Кітап оқу арқылы сіз сөздер мен дыбыстарды байланыстыра білу қабілетін қалыптастырасыз. Бұл қабілет болашақ оқу қабілетінің маңызды көрсеткіші болып табылады. Сонымен қатар, сіз баланың ынтасын, қызығушылығын, есте сақтауын және, әрине, баланың сөздік қорын қалыптастырасыз. Кішкене кезінен кітаппен жағымды тәжірибе алған адам өмір бойы кітап оқуды ұнататын шығар.
- 3 жастан 6 жасқа дейінгі балаларға арналған суретті кітаптарды қолданыңыз. Балаға сұрақтар қоюды тоқтатуға рұқсат етіңіз, немесе кітапты оқығанда онымен талқылаңыз.
- Баланың өз бетінше оқуға қызығушылығын арттыру үшін үйдің немесе сыныптың айналасына жасына немесе қызығушылығына сәйкес кітаптарды қойыңыз. Одан оған қандай кітаптар ұнайтынын және олардың қол жетімді болуын сұраңыз.
- Үлкен балаларға дауыстап оқуды жалғастырыңыз. Балаларға кітап оқуға жас шектеулері жоқ. Балаларға кітап оқудың ең жақсы уақыты - ұйықтар алдында немесе мектепке дейін.
2 -қадам. Баламен рөлдік ойынға қатысыңыз
Рөлдік ойын балалардың қиялы мен әлеуметтік және тілдік дамуы үшін өте маңызды. Егер сіз оның қиял әлеміне енгіңіз келсе, ол өте бақытты болады.
- Кейде баланың мінез -құлқын қадағалаңыз. Мысалы, егер ол тас алып, оны көлік сияқты айналдыра бастаса, басқа тасты алып, қозғалысты қадағалаңыз. Сірә, ол бақытты болады.
- Үйде немесе сабақта бос жәшіктер, пайдаланылмаған киім немесе бас киім, сөмкелер, телефондар, журналдар, ыдыс -аяқ пен ыдыс -аяқ (сындыруға болмайтын), қуыршақтар, шүберектер немесе көрпелер немесе парақтардан тұратын «мүлік қорабын» беріңіз. (Бекініс салу үшін)), және ашық хаттар, пайдаланылған билеттер, монеталар және тағы басқалар сияқты кездейсоқ заттар.
3 -қадам. Өнермен айналысыңыз
Сурет салу, бояу және қолөнер жасау сияқты өнер - бұл жаңбырлы күні балаларды қуанта алатын іс -шаралар ғана емес. Өнер сонымен қатар баланың моторикасын дамытуға, балаларды сандар мен түстермен таныстыруға және желімнің қалай жұмыс жасайтыны сияқты ғылыми процестерді көруге көмектеседі. Әрине, пластикалық қайшы сияқты жасына сәйкес материалдар мен құралдарды қолданыңыз.
- Кішкентай балалар үшін оны қағаздан саусақ қуыршақтарын немесе зергерлік бұйымдарды жасауға шақырыңыз.
- Егде жастағы балаларды журнал коллаждарын жасауға, балшықпен ойнауға немесе маскалар жасауға шақырыңыз.
- Үйде немесе сыныпта қағазды, маркерлерді, қарындаштарды, түрлі -түсті қарындаштарды, қайшыны, желімді және басқа да көбік, қылқалам, мата қағазы және т.б.сурет материалдарын сақтай алатын «өнер орталығын» орнатыңыз.
Қадам 4. Ән айтып, музыка ойнаңыз
Музыка математикалық қабілеттердің дамуымен тығыз байланысты. Балалардың математикалық қабілеттеріне ырғақты тыңдау мен есептеу, ал олардың тілдік қабілеттеріне әннің мәтінін тыңдау көмектеседі. Физикалық қабілеттер де көмектеседі, себебі балалар музыка тыңдау кезінде жүгіруді, билеуді және секіруді жақсы көреді.
- Балаларға арналған әндер айту. Балаларға әзіл дыбыстар мен әндердің қайталануы ұнайды, ал балалар сізбен бірге ән айтуға тырысады.
- Балаларға арналған танымал әндерді компакт -дискіден немесе интернеттен сатып алыңыз. Әнді үйде немесе балалар сабақтарын ауыстырғанда ойнаңыз.
- Егде жастағы балалар (7-9 жас) белгілі бір аспаптарға қызығушылық таныта алады, ән айтуға немесе билеуге қызығушылық таныта алады. Бұл қызығушылықты оларға жаңадан бастаушы құралмен қамтамасыз ету немесе музыка (немесе вокал немесе би) сабақтарына тарту арқылы дамытуға тырысыңыз.
5 -қадам. Бірге жаттығыңыз
Жаттығулар мен балалармен ойнаудың олардың физикалық дамуы мен моторикасының маңызы зор. Жаттығулардың көмегімен сіз адалдыққа, командалық жұмысқа, ережелерді құрметтеуге, өзіңізге және басқаларға үйрете аласыз.
- Балаңызбен жиі айналысатын спорт түрін таңдаңыз, содан кейін ойынға қажетті заттарды дайындаңыз. Мысалы, егер сіз баскетбол ойнағыңыз келсе, баскетболды дайындап, пайдалануға болатын алаңды табыңыз. Немесе балаңызды үйдегі балалармен доп ойнауға шақырыңыз.
- Егер сіз мұғалім/мұғалім болсаңыз, балаңыздың спортқа деген қызығушылығын демалыс кезінде қажетті құрал -жабдықтармен қамтамасыз ету, спорттағы жетістіктері туралы сұрау және оларды спорттық жарыстарда бақылау арқылы қолдау көрсетіңіз.
Қадам 6. Баланы бизнесті аяқтауға шақырыңыз
Әрине, мұны баланың кестесі мен жасына қарай реттеңіз. Мысалы, оны ұйықтап жатқанда супермаркетке апармаңыз (егер ол қажет болмаса). Әр түрлі жұмыстарды орындауға қатыса отырып, балалар болашақта өз істерін аяқтауға дағдыланады. Оған оңай түсінуге болатындай етіп, не істеу керектігін үйретіңіз. Сондай -ақ, баланың жалықпауы, шаршамауы немесе көңілін қалдырмауы үшін созылмағаны жөн.
- Мінез -құлық стандарттарын орнатыңыз. Балаңызға біліңіз, егер сіз онымен сауда жасауды ұнататын болсаңыз, сіз оның сөреден рұқсатсыз заттарды алып тастауын немесе сөрелердегі барлық тәттілерді алмағаны үшін шағымдануын қаламайсыз.
- Тауарлардың бағасы және сіз сатып алатын әр түрлі тауарлар мен қызметтердің қолданылуы туралы сөйлесіңіз. Пошта немесе автокөлік жөндеу шеберханасы қалай жұмыс істейтінін түсіндіріңіз. Балаңызға ұнайтын тағамның қайдан келетінін және супермаркетке қалай жеткізілгенін айтыңыз.
- Балалармен уақытты қызықты өткізіңіз. Балалармен жұмыс жасасаңыз, сіздің бизнесіңізді аяқтауға көп уақыт кетеді. Бұл уақытты оларға әр түрлі нәрселер туралы үйрету үшін пайдаланыңыз.
Қадам 7. Баладан көмек сұраңыз
Кішкентай балалар табиғатынан көмектесуді жақсы көреді. Ол өзін маңызды және құнды сезінеді. Бұл сезімдерді ересек өмірге жеткізіңіз, олардан сізге әр түрлі тапсырмаларды орындауға көмектесуін сұраңыз. Бірте -бірте сіздің балаңыз сіздің қозғалыстарыңызды бақылауды және қадағалауды үйрене отырып, ол белгілі бір тапсырмаларды орындауды үйренеді және жауапкершілік сезімін дамытады.
- Балабақша тәрбиеленушісі үшін ойыншықтарды дұрыс орынға қоюға көмектесуін сұраңыз. Көмек үшін несие беріңіз.
- Егде жастағы балалар үшін (7-9 жас) белгілі бір тапсырмалар бойынша көмек сұраңыз. Егер ол тапсырманы соңына дейін орындаса және шағым айтпаса, оған қосымша қалта ақшасын беріңіз. Ол ақшаны сатып алғысы келетін нәрсені сатып алуға үнемдейтінін ұсыныңыз.
- Сыныптағы оқушылар үшін пикеттердің айналу жүйесін жасаңыз, олар қажет. Тақтаны тазалау, мұғалімнің үстелін тазалау, тапсырмалардың нәтижесін тарату, үй тапсырмасын жинау, қоқысты босату және т.б.т.б тапсырмалар беріңіз. Сіз қосымша ынталандыру ретінде әр түрлі тапсырмаларды орындағаныңыз үшін сыйақы бере аласыз.
3 -ші әдіс 2: Тікелей оқыту
Қадам 1. Жаңа ақпаратты кішкене бөліктерге бөліңіз
Балаларға бірдеңе үйреткенде, олардың білетіні ересектердікінен өзгеше деңгейде екенін ұмытпаңыз. Сізге әр түрлі түсініктерді жеңілдетіп, олар білетін нәрседен бастау керек. Бұл жеңілдету және алдыңғы білімдерден құрастыру процесін мұғалімдер бөлшектеу және тіреу деп атайды.
Баланың жаңа ұғым туралы не білетінін біліңіз және сол сәттен бастап өз білімін негіздеңіз. Мысалы, егер сіз жаңа сөздер енгізгіңіз келсе, жаңа сөздерді анықтау үшін бала білетін сөздерді қолданыңыз. Егер сіз белгілі бір сөздермен түсіндірсеңіз және баланың бұл сөздерді білетініне сенімді болмасаңыз, «Сіз бұл сөзді білесіз бе?» Егер жоқ болса, түсіндіру үшін басқа сөзді қолданыңыз
Қадам 2. Жиі қайталаңыз
Балаға үйрету кезінде дәл сол нәрсені айту қажет болуы мүмкін, бірақ басқаша. Әсіресе, егер сіз бірден бірнеше баламен айналысатын болсаңыз. Балалар әр түрлі стильде және әр түрлі стильде оқиды. Сіз бірдеңе айтуға немесе қайталап жаттығуға дайын болуыңыз керек.
Қадам 3. Көрнекі құралдарды қолданыңыз
Қолөнер, сурет және графика сияқты көрнекі құралдар балаларға ақпаратты өңдеудің жаңа әдістерін бере алады. Кішкентай балаларға ақпаратты кішкене бөліктерге бөлуге көмектесу үшін сабақта қолдануға болатын қолөнер. Бұл қолөнер ақпаратты әр түрлі әдістермен топтастыру үшін де қолданылуы мүмкін, мысалы, тізбекті құру, оқиғаға себеп-салдар немесе ғылымның жаңа терминдеріне категорияларды құру.
3 әдісі 3: Балалармен сөйлесу
Қадам 1. Тыңдаңыз және олардың сұрақтарына жауап беріңіз
Әрине, балалар жаңа нәрсені үйренуде көптеген сұрақтар қояды. Сұрақты тыңдаңыз және сұраққа тікелей және біркелкі жауап беретін ең жақсы жауап беруге тырысыңыз. Кейде сіз сұралған сұрақты шынымен түсінесіз бе деп сұрауыңыз керек. Айла - сұрақты басқа сөйлеммен қайтадан қайталау, содан кейін: «Сіз сұрағаныңыз осы ма?» Деп сұрау. Жауап берген соң, «менің жауабым пайдалы болды ма?»
- Егер бала сізге сәйкес емес уақытта сұраса, дәл қазір дұрыс емес екенін және неге екенін түсіндіріңіз. Сіз оны дұрыс емес уақытта сөйлесуге шақырған кезде де пайдалана аласыз. Балалар әрқашан түскі асты дайындау олардың не болып жатқанын әңгімелесудің уақыты емес екенін түсінбейді.
- Мынадай нәрсені айтыңыз: «Мен сіздің оқиғаңызды тыңдағым келеді (немесе сізбен бұл туралы сөйлескім келеді), бірақ бұл уақыт емес. Біз кешкі ас кезінде (немесе басқа уақытта) сөйлесе аламыз ба?»
2 -қадам. Жақсы сөйлеңіз
Балалармен және басқа ересектермен балалардың айналасында сөйлескенде, бала қолданғысы келетін тілдің әр түрлілігін қолданыңыз. Балалар еліктеу арқылы үйренеді. Егер сіз балаңыздың әдепті болғанын қаласаңыз, сіз әдепті болуыңыз керек. Дауыс ырғағына назар аударыңыз.
- Есіңізде болсын, балаңызбен немесе балаңыздың алдында басқа ересектермен қарым -қатынас жасағанда «өтінемін», «рахмет», «кешіріңіз» және «кешіріңіз» деп айту керек.
- Балаңыздың дауыс ырғағы қалай қабылданатыны туралы ойланыңыз. Әдетте, балалар сіз айтқаннан гөрі үнге көбірек мән береді. Сіз баланың «мені неге ұрады?» Деп шағымданғанын естідіңіз бе? сіз ұрыспасаңыз да, айқайламасаңыз да? Бұл сіздің дауыс реңіңіз ашуланған, ренжіген немесе бақытсыз болғандықтан; Сіз білместен, мүмкін.
3 -қадам Баланың сезімін байыпты қабылдаңыз
Балаларда әдетте өте күшті сезімдер болады, кейде ересектерге маңызды емес болып көрінетін нәрселер туралы. Сіз баланың белгілі бір оқиғаға немесе жағдайға қалай қарайтынын білуіңіз керек. Оған өз сезімдерін оңай түсінуге көмектесіңіз. Бірдеңе айтыңыз: «Мен мұның сіз үшін қайғылы екенін түсінемін. Неге мұңайғаныңыз туралы сөйлесейік.» Сіз оларды қайғы -қасіретпен күресудің әр түрлі әдістерін түсіндіріп немесе олар ойламаған басқа көзқарасқа сүйене отырып, тыныштандыруға тырыса аласыз.
Қадам 4. Сабырлы болыңыз
Шыдамдылық - балалармен қарым -қатынаста болу керек маңызды қасиет. Бұл кейде қиын болуы мүмкін, бірақ есіңізде болсын, балалар дәл осылай. Әдетте олар сізді әдейі ренжітуге немесе мазақ етуге тырыспайды. Егер олар сізді әдейі қудаласа немесе мазақ қылса, және сіз бұл кезде үндемей отыра аласыз. Егер сіз балалармен көп байланыста болсаңыз, өзіңізге де қамқорлық жасауыңыз қажет. Ұйқыны қандырыңыз, жеткілікті су ішіңіз, жаттығулар жасаңыз, дұрыс тамақтаныңыз және оларға демалуға уақыт беріңіз.
