Әдебиеттің көркем түріне адам тәжірибесін құю - жазу өнері. Жазу белгілі бір әдеби стандарттар мен әдістерге сәйкес келетін дағдыларды қажет етеді. Шығармашылық жазудың көптеген салалары (академия мен баспадан сұраныстар мен техникалық жазбаларды алуға дейін) жоғары білім талап етеді, оның ішінде кем дегенде бакалавр дәрежесі, және көбінесе шығармашылық жазу, әдебиет, журналистика немесе соған байланысты магистр дәрежесі қажет..
Қадам
3 -тің 1 әдісі: Бірінші бөлім: Шабыт алу
Қадам 1. Не жазғыңыз келетіні туралы ойланыңыз
Шығармашылық жазудың өрістері санатқа бөлінеді (фантастика, поэзия, шығармашылық фантастика) және тіпті нақты жанрлар да бар (ғылыми фантастика, жұмбақ, эксперименттік … және тағы басқалар). Жазғыңыз келетін нәрсені табыңыз. Оқығыңыз келетін нәрсені жазыңыз. Сіздің ең жақсы жазбаңыз сізді қызықтыратын нәрседен шығады, мүмкін сізді тіпті біреуге айналдырады. Егер сіздің құмарлықтарыңыз жазбаша түрде жақсы көрсетілсе, оқырмандарыңыз оған қызығушылық танытады. Сіздің жазу жобаңызға деген құмарлық - бұл мотивацияның күшті факторы және тамаша бастау.
Есіңізде болсын, белгілі бір саламен шектелудің қажеті жоқ. Көптеген тәжірибелі жазушылар әр түрлі салаларды зерттейді-мүмкін, олар өздерінің шығармашылық публицистикалық шығармаларын жариялай отырып, шығармашылық эссе жазады. Сондай -ақ, олар шағын романдарына поэзияны қосуы мүмкін
Қадам 2. Кесте құрыңыз
Жазу сеансы үшін нақты уақытты, орынды және атмосфераны орнатыңыз. Сіз бұл кестені орнатқанда, сіздің миыңыздың шығармашылық бөлігі осы жағдайларда жұмыс жасауға дағдыланады. Айта кететін жайт,…
- Дауыс: кейбір жазушылар үнсіздікті жақсы көреді. Басқалары шығармашылықты дамыту үшін музыка тыңдағанды ұнатады. Басқаларға идеялармен танысу үшін достар қажет.
- Уақыт: кейбір жазушылар ұйқыға жатар алдында, ал кейбіреулері таңертең өз ойларын жазады, себебі көп адамдар оларды мазалаған жоқ. Кейбір жазушыларға назар аудару қажет болуы мүмкін, сондықтан түскі үзіліс кезінде немесе жұмыс кезінде жазады. Кейбір басқа жазушылар ұзақ уақыт бойы үзіліссіз жазуды ұнатады және демалыс күндерін жазуға арнайды.
- Орналасуы: белгілі бір ғимаратты, бөлмені немесе тіпті орындықты тағайындау жазу процесіне көмектеседі. Бұл әдет сіздің мақсатыңызға жету үшін сіздің миыңызды шығармашылықпен немесе техникалық тұрғыдан жұмыс жасауға үйретеді.
3 -қадам. Оқыңыз және үйреніңіз
Адамдарға өзіңізге ұнайтын нәрселерді оқыңыз және олар туралы біліңіз - қайсысы оларды тиімді ететінін біліңіз. Өзіңіздің сүйікті өлеңіңіздің құрылымын немесе сүйікті романыңыздағы кейіпкерлер эволюциясын білуге тырысыңыз. Сіздің ойыңызша өте жақсы сөйлемді табыңыз және ойланыңыз - автор неге бұл сөйлемді немесе сөзді таңдады?
Белгілі бір жанрмен немесе саламен шектелмеңіз. Жазу тәжірибеңізді шынымен байыту үшін сіз әр түрлі салаларды зерттеуіңіз керек. Сізге фантастика жанры ұнамауы мүмкін, бірақ басқа адамдар бірнеше себептермен фантастикалық жазуды оқиды және жазады. Оны мына ұранмен оқыңыз: «Мен жазу үшін оқимын. Мен үйрену үшін оқимын. Мен шабыттану үшін оқимын»
Қадам 4. «Саяхатшы» бол
Айналаңыздағы нәрселерге назар аударыңыз. Жұмбақты іздеңіз және жұмбақты шешіңіз. Егер сізде сұрақ туындаса, үлкен ынтамен жауап іздеңіз. Бірегей және ерекше нәрселерге назар аударыңыз. Жазу кезінде осы нәрселерге назар аудару сізге жазуға идея береді. Сонымен қатар, бұл сіздің жазбаңызды қызықты, бай және шынайы ете алады. Міне, айналаңыздағы әлемді зерттеуге көмектесетін бірнеше көрсеткіштер:
- Ештеңе тым қарапайым немесе скучно емес. Әлемдегі әрбір адамның және әр нәрсенің бірегей және ерекше қасиеті бар.
- Сіздің көз алдыңызда жұмбақ бар: қосылмайтын теледидар, ұшқысы келмейтін құс. Айналаңыздағы нәрселердің қалай жұмыс істейтінін және болмайтынын, сондай -ақ неге екенін біліңіз.
- Мәліметтерге назар аударыңыз. Жапырақтары жасыл ғана емес; Жапырақтарда ұзын және жіңішке тамырлар, күшті сабақтар бар, пішіндері күрек тәрізді.
Қадам 5. Жазба жасаңыз
Сіз білетін немесе сізді шабыттандыратын нәрселерді жазыңыз. Бұл жазбаны қайда барсаңыз да өзіңізбен бірге алыңыз. Кейбір атақты жазушылар тіпті көбірек қағаз тасымалдауға мүмкіндік беру үшін курткаларына қосымша қалталар тігеді. Бұл жазбаларды идеяларды құру үшін, көрген, оқыған немесе естіген нәрселерді жазып алу үшін және жазу үшін материалдарды жазу үшін қолданыңыз. Жобаның идеялары таусылғанда, шабыт алу үшін осы жазбаны қайтадан оқи аласыз. Дәптерге кез келген нәрсені жаза алатындығыңызды ұмытпаңыз, себебі кез келген нәрсе шабыт көзі бола алады. Кейбір пайдалы нәрселер:
- Армандар: оғаш және ерекше нәрселердің негізгі көзі. Ұмытпас бұрын жазыңыз!
- Сурет: фотосуреттер немесе дудлдар
- Дәйексөздер: адамдар айтатын сөздер, сізді таң қалдыратын сөйлемдер, шағын өлеңдер және т.б.
Қадам 6. Жобаңызды бастаңыз
Бұл ең маңызды бөлігі, және бұл қиын болуы мүмкін. Көбіміз не жазарымызды білмей, тек компьютер экранына қарап отыра аламыз. Кейбіреулер оны «жазушы блогы» деп атайды. Сізге көмектесу үшін сіздің шығармашылық қабілетіңізді арттыратын және сіздің жобаларыңызға материалдар бере алатын бірнеше жазу жаттығулары:
- Адам көп жиналатын жерге барыңыз. Сіздің көзіңіз бәрін бейнекамера деп елестетіп көріңіз. Дәптеріңді алып, не болып жатқанын жаз. Бес сезім мүшелері не сезінетінін жазыңыз - көру, иіс, есту, дәм мен жанасу.
- Диктофонды алып келіңіз және жасырын түрде сөйлесуді жазыңыз. Не істеп жатқаныңызды спикерге айтпаңыз! Сөйлесулерді жеткілікті түрде жазып алған соң, оларды қағазға жазыңыз. Өзіңіз ойлап тапқан сөздермен тәжірибе жасаңыз - жою, өзгерту, қосу. Жаңа жағдай немесе жағдай жасаңыз.
- Кейіпкер жасаңыз. Олар нені қалайды? Қорықтыңыз ба? Олардың сыры неде? Олар кіммен байланысты және олар қайда тұрады? Олардың фамилиялары қандай? Олардың фамилиялары бар ма?
Қадам 7. Қауымдастыққа қосылыңыз
Ой бөлісу және кері байланыс алу - шабыттанудың және жұмысыңызды жақсартудың ең жақсы әдістерінің бірі. Бұл жаңадан келген жазушыларға қорқынышты болып көрінуі мүмкін, себебі сіздің жұмысыңыз өте жеке нәрсе, және сіз бас тартудан қорқасыз. Алайда, оқшауланған ортада жазу сіздің шығармаңызды оқудан алшақтатып қана қоймайды, сонымен қатар сіздің жаман әдеттерге (мысалы, сөздерді шамадан тыс қолдану, сөздерді қажетсіз қайталау, тым мелодрамалық және т.б.) үйрену мүмкіндігін арттырады. Сіздің жұмысыңыз сізге жаңа идеялар мен шабыт беретін әлеуеті бар адам.
Қадам 8. Қаржыңызды басқарыңыз
Жазушы болу супер қаһарманға ұқсайды: таңертең жалықтыратын жұмыс, ал түнде керемет жазушы болу. Кейбір шығармашылық жазушылардың толық жұмыс күні жоқ, бірақ бұл өте сирек кездеседі. Алайда тұрақты жұмыспен айналысу жаман емес. Шын мәнінде, жақсы жұмыс сізге жазушы болу мақсатына жетуге көмектеседі. Сіз өзіңіздің арманыңыздағы толық жұмыс күнін іздеген кезде мыналарды ескеріңіз:
- Сіздің жалақыңыз барлық төлемдерді төлеуге жеткілікті ме? Жақсы тұрақты жұмыс қаржылық жүктемені жеңілдетуі керек, сондықтан сіз алаңдамай жаза аласыз. Стресс сіздің жобаңызға әсер етпейді.
- Сізде жазуға уақыт пен күш жеткілікті ме? Жақсы тұрақты жұмыс сіздің энергияңызды қажет етпеуі керек, содан кейін сіз жазудан шаршамайсыз.
- Сіздің жұмысыңыз жақсы «интермедия» бола ала ма? Жазбаша жұмысыңыздан сәл алыстау жақсы нәрсе болуы мүмкін. Бір жобаға тым көп уақыт жұмсау теріс салдарға әкелуі мүмкін. Жобамен жұмыс жасау кезінде босаңсып отыру жақсы.
- Сіздің әріптестеріңіздің арасында шығармашылықпен айналысатындар бар ма? Жақсы тұрақты жұмыс сізге керемет әріптестер беруі керек. Шығармашылық адамдар барлық жерде! Жазушылар мен суретшілер ғана емес!
3 -тің 2 әдісі: Екінші бөлім: Шабытты сөзге айналдыру
Қадам 1. Оқырмандарыңызды тартып алыңыз
Жоқ, оларға шынымен де кісен салмаңыз! Оларды өз жұмысыңызбен таң қалдырыңыз. Оларды оқуды жалғастырғысы келетіні және одан қашқысы келмейтіндей етіп, оларды жазбаңызға енгізіңіз, оларды сіздің кітабыңыздағы мәтінге «жабыстырады». Мұны істеу үшін сіз бірнеше әдістерді қолдана аласыз:
- Бес сезім. Біз айналамыздағы әлемді бес сезім мүшеміз арқылы көреміз және сезінеміз. Керемет және сенімді жұмыс оқырмандарға біздің жазбамызда әлемді көруге, сезуге, сезінуге, естуге және иіс сездіруге мүмкіндік береді.
- Мәліметтерді тазарту. Детальдың бұл түрі сізге жазбаңызда не болып жатқанын түсінуге ерекше сезім береді. «Ол әдемі» сияқты бейнені жалпылаудың орнына, сөйлемді нақтырақ етіңіз, мысалы, «оның ұзын, аққұба шашты, ромашка байланған».
2 -қадам. Білетіндеріңізді жазыңыз
Егер сіз бір нәрсені жақсы білетін болсаңыз, ол туралы толығырақ, нақты және терең жаза аласыз. Егер сіз жобаңыз үшін маңызды мәліметтерді білмесеңіз, оларды зерттеңіз. Google -дан іздеңіз. Басқа адамнан сұраңыз. Жағдай, жағдай немесе адам туралы неғұрлым көп ақпарат білсеңіз, соғұрлым сіз оны өз парағыңызда шынайы түсіндіре аласыз.
Қадам 3. Жазу құрылымын қарастырыңыз
Кейде әңгіме жазудың ең жақсы әдісі - «Сызықтық құрылым»: Бастау, Климакс, Аяқтау. Әңгіме жазудың басқа да көптеген әдістері бар, мысалы, «In Media Res» - оқиға жанжал ортасында басталады. Сонымен қатар, оқиғаны әр түрлі флэшктермен енгізуге болады. Сюжетті дамытуға сәйкес келетін құрылымды таңдаңыз.
Қадам 4. Қолданылған көзқарасты қарастырыңыз
-
Бірінші көзқарас: «I/I» пайдалану
- байланысты - баяндаушы - әңгімеші, сонымен қатар әңгімеде рөл атқарады
- бөлек - әңгімеші өзінің жеке оқиғасын айтпайды, бірақ басты кейіпкердің тарихын айтып беруі мүмкін.
- көптік (біз) - ортақ әңгімеші, мүмкін адамдар тобынан тұрады.
-
Екінші адамның көзқарасы: «Сіз/Сіз» пайдалану
- төңкеріп, баяндаушы өзін автор деп атайды және өзін жағымсыз ойлардан/табиғаттан/жадтан алыстатуы мүмкін
- Сіз/сіз = бірегей қасиеттері бар кейіпкер
- Сіз/Сіз = оқырмандарға тікелей сілтеме жасаңыз
- Сіз/сіз = оқырман - бұл ертегіде белсенді рөл атқаратын кейіпкер
-
Үшінші адамның көзқарасы
- бәрін білуші - баяндаушы бәрін біледі, оқиғаны толық басқарады және өз пікірін айтуға еркін
- шектеулі - бұл көзқарас толық емес сияқты. Көру аумағы шектеулі болғандықтан, көрініс кішірейіп бара жатқан сияқты
- бір кейіпкердің сезімдері мен ойлары - Гарри Поттер Гарридің ойлары мен сезімдерімен ғана шектеледі
- тікелей бақылаушы - баяндаушы жағдайды баяндайды, бірақ ондағы кейіпкерлердің эмоциясын нақты түсіндіре алмайды
- қабырғаға ұшу - баяндаушы - тыңшы, жағдайды алыстан қарайды, бірақ бәрін білмейді, себебі ол білетін ақпарат оның орналасқан жерімен шектеледі.
3 -ші әдіс 3: Үшінші бөлім: Соңғы ережелер
Қадам 1. Қарапайым сөздерден бастаңыз
Қарапайым жақсы. Әрине, сізге сөздік қоры қажет болады (біз оны кейінірек білеміз), тым көп күрделі сөздер оқырманның қызығушылығын тудырады. Баяу бастаңыз. «Сәнді» сөздерді жағымды естілгендіктен қолданбаңыз. Сіздің барлық оқырмандарыңыз сіз айтқыңыз келетін нәрсені түсінетініне көз жеткізіңіз. Не кем, не артық.
Қадам 2. Басында қысқа сөйлемдерді қолданыңыз
Қысқа сөйлемдер қорытуға және оқуға оңай. Алайда, бұл сіз кейде ұзақ сөйлемдер жаза алмайсыз немесе жазуға болмайды дегенді білдірмейді. Бұл жай ғана қысқа сөйлемдер оқырманды ортасында тоқтатпай, түсініксіз жағдайға қалдырмай ақпарат бере алады.
- Келесі мысалдарға тым ұзын және әсіре сөйлемдерді қараңыз. Бұл сөйлем «Нашар жазу» байқауының екінші жүлдесін жеңіп алды. Бұл сөйлем неге «жаман жазу» деп есептелетіні таңқаларлық емес. Бұл сөйлем жаргонмен, шатастыратын сөйлемдермен және тым ұзақ:
«Егер белгілі бір уақыт бойы құмарлықтың айла -шарғы ғылыми мақсатта қолданыла алатын болса, онда көп ұзамай кінәнің қайталануы, ақталуы, жалған ғылыми теориялар, ырымшылдық, мінсіз билік пен жіктеу әрекеті талпыныс ретінде қарастырылуы мүмкін. формальды түрде оның ақылды және ұтымды талаптарын бұзатын бөлу процесінің бұзылуын «қалыпқа келтіреді»
Қадам 3. Мүмкін болатын етістіктерді қолданыңыз
Етістік - сөйлемнің жақсы қозғаушы күші. Олар мағынаны бір ойдан екінші ойға жеткізеді. Сонымен қатар, олар жазушыға жоғары дәлдікке жетуге көмектеседі.
- Кейбір проблемалық етістіктерге назар аударыңыз. «Жасау», «бару», «көру», «сезіну» және «бар» сияқты етістіктер, кейде қолдануға ыңғайлы болғанымен, жазбаша қолдану үшін өте қызықты емес. Қажет болса, нақты сөздермен алмастырыңыз: неғұрлым нақты идеяларды жеткізу үшін «жету», «өту», «қарау», «тәжірибе» және «қауіпсіз».
- Жалпы ереже бойынша, енжар етістіктердің орнына белсенді етістіктерді қолданыңыз
- Белсенді етістік: «Мысық қожайын тапты». Мұнда мысық тапсырманы орындайды. Ол өз шеберін белсенді түрде іздейді.
- Пассивті етістік: «Шебер мысықты тапты». Мұнда мысық ештеңе жасамайды. Шебер табылды; мысық қарамайды.
Қадам 4. Сын есімдерді көп қолданудан сақ болыңыз
Жаңадан бастаушылар сын есімдерді қолданғанды ұнатады. Сын есімдерде қате жоқ, бірақ кейде олардың қолданылуы артық болуы мүмкін және олар көбінесе сіздің жазбаңыздың басқа бөліктеріне қарағанда түсінуді қиындатады. Зат есімді сипаттау үшін әр зат есімнің алдында етістік қосу керек сияқты сезінбеңіз.
- Кейде етістіктердің қолданылуы тым көп болады. Мысалы, сөйлемде «Мен оның соңғы пешкте ойнағанын және оны түсіргенін, патшаны тексергенін, сәтті жеңісін аяқтағанын көрдім». Қандай жеңістер сәтті болмайды? Бұл жерде сын есім оқырман бұрыннан білетін нәрсені білдіреді. Бұл оқырманға әңгімені түсінуге көмектеспейді.
- Кейде автор қолданған сын есімдер біртүрлі болып көрінуі мүмкін. «Ол - пуассанс қарсыласы» - бұл түсінуге оңай емес және контекстке сәйкес келмейтін сөйлем. Француз тілінен аударғанда «пуассант» күшті дегенді білдіреді, ал «күшті» дегенді «пуассант» деген сөзбен алмастыру сөйлемді түсінуді қиындатады және ләззат алуды қиындатады.
5 -қадам. Көп сөздік қорын үйреніңіз
Қайда барсаңыз да, өзіңізбен сөздік пен тезаурус алыңыз. Мағынасын білмейтін сөзді көргенде оны сөздіктен іздеңіз. Егер этимологияға қызығушылық болмаса, жазушы болу қиын. Екінші жағынан, сөздік қорыңызды ұтымды пайдаланыңыз. Сіз шынымен біртүрлі сөзді білсеңіз, оны қолдану үшін ақтау керек дегенді білдірмейді.
Түбір сөздерді үйреніңіз. Word Root сөздікті ашпай -ақ білмейтін сөздердің мағынасын білуге көмектеседі
6 -қадам. Ниеттеріңізді анық жазыңыз
Кейде жазушылар қарапайым сөздерді қолдануға құмар болады. Көбінесе біз абдырап қаламыз және қандай сөздерді қолдану керектігін білмейміз, содан кейін оларды елемей, «жеткілікті жақсы» сөздерді жазамыз. Бұл стратегия күнделікті әңгімеде пайдалы және қажет, бірақ жазу әлемінде үлкен проблемаға айналады.
- Біріншіден, әлеуметтік контекст жоқ. Автор қолды немесе дене қозғалысын қолдана алмайды, сөйлеуді түсіндіру үшін мимиканы қолдана алмайды. Оқырман сол жерде жалғыз және сіздің жазбаңыздың мағынасын түсіну үшін тек сөздерді қолдана алады.
- Екіншіден, оқырман автор бергеннен басқа ештеңені оқи алмайды. Оқырман автордан не жазғанын сұрауды ойламайды; оқырман жазуда не бар екенін автордың ниеті деп ойлайды. Автор түсініксіз сөздерді түсіндіре алмайды, яғни егер біреу түсініксіз сөз қолданса, оқырман бұл сөзге үнемі шатасып қалады.
-
Осы себепті сіздің ниетіңізді нақты айту үшін қосымша уақыт бөліңіз.
Айтпас бұрын не айтқыңыз келетінін нақты ойлаңыз. Ұзақ уақыт қажет болса да, дұрыс сөздерді байыппен іздеңіз. Көптеген жазулар сапасыз, себебі автор сюжетке немесе жазу стилінің нашарлығына байланысты емес, дәл өз сөзіне сәйкес келеді.
Қадам 7. Әдетте емес, әсер ету үшін сөйлеу фигуралары мен фигураларды қолданыңыз
Сөйлеу фигурасына мысалдар метафора мен теңеулер болып табылады. Метафоралар мен ұқсастықтар бір нәрсені драматизациялауды немесе оқырманның назарын белгілі бір нәрсеге аударғыңыз келген жағдайда жақсы қолданылады. «Мен сені сүйемін» деген сөйлем сияқты, фигура шамадан тыс қолданылғанда күшін жоғалтады.
Қадам 8. Тыныс белгілерін тым көп немесе тым аз қолданбаңыз
Жақсы тыныс белгілері көрінбейді және естілмейді, бірақ бәрібір күшті. Тыныс белгілерінің жоқтығы оқырмандарға сөйлемнің мағынасын түсінбеуіне әкеледі. «Тамақтанайық, анашым» және «Ананы жейік» деген сөздердің мағынасы әр түрлі. Тыныс белгілерін шамадан тыс қолдану оқырмандарыңызды ашуландырады. Ешкім көп нүкте, нүктелі үтір мен сызықшасы бар сөйлемді бастапқы сөздерден артық оқығысы келмейді.
- Леп белгісі. Қажет болған жағдайда леп белгісін қолданыңыз. Адамдар сирек айқайлап сөйлейді; және жазу сирек леп белгісін қажет етеді. Белгілі қылмыс фантаст-жазушысы Элмор Леонард былай дейді: «Жазуда леп белгісін сақтаңыз. Прозадағы әрбір 100 000 сөзге екі-үштен артық қолдануға болмайды».
- Нүктелі үтір. Нүктелі үтір әлі де логикалық байланысы бар екі сөйлемді қосатын нүктелер мен үтірлердің тіркесімі ретінде қызмет етеді. Курт Воннегут оны қолданудан бас тартады: «Нүктелі үтірді пайдаланбаңыз. Бұл тыныс белгісі - бұл ештеңе айтпайтын гермафродит. Оның бірден -бір қызметі - колледжге барғаныңызды көрсету». Воннегуттың шешімі тым қатал болғанымен, оны жиі қолданбаған дұрыс.
Қадам 9. Барлық ережелерді білгеннен кейін оларды бұзыңыз
Қажетті жазу сапасына қол жеткізу үшін ережелерді бұрмалаудан немесе олармен ойнаудан қорықпаңыз. Кейбір ұлы жазушылар грамматика, стиль және семантика ережелерін сәтті бұзып, өздерінің әдеби шығармаларын одан әрі жақсартады. Неліктен ережені бұзғаныңызды алдын ала біліп алыңыз және мүмкін болатын салдарды түсінуге тырысыңыз. Егер сіз тәуекелге барғыңыз келмесе, неге өзіңізді жазушы деп атайсыз?
Ескерту
- Сіздің жұмысыңыз қабылданғанға дейін жиі қабылданбауы мүмкін.
- Жазушы болу үшін сізде жоғары құмарлық болуы керек. Сіз не жазғыңыз келетінін біліңіз және бұл сізді бұрын -соңды болмаған орындарға апаратын құмарлық екеніне көз жеткізіңіз және сіз өміріңізде қалағаныңызды көресіз, өйткені егер сіз оған сенсеңіз, бәрін жасай аласыз.
- Даңқ пен ақша керек деп жазуға болмайды.
