Ешкім - ата -аналар немесе оқушылар қатыгез мұғаліммен айналысқысы келмейді. Қатыгез мұғалім сізді сабаққа баруға жалқау етіп қана қоймайды, сонымен қатар кінәлі сезінуге әкелуі мүмкін. Егер сіз мұғаліммен осындай қарым -қатынаста болсаңыз, оның мінез -құлқын реттеуге тырысыңыз және оның сізге деген көзқарасын жақсартуға тырысыңыз. Алайда, егер сіз бәрін сынап көрген болсаңыз және ол әлі де қатыгез болса, ата -анаңызбен одан әрі қадам жасау туралы сөйлесіңіз.
Қадам
3 бөліктің 1 бөлігі: Мінез -құлықты реттеу
Қадам 1. Өзіңізді мұғалімнің орнына қойыңыз
Егер сіз өзіңіздің мұғаліміңізді әлемдегі ең қатыгез адам деп ойласаңыз да, сәл түсіністікпен қарап, себебін білуге тырысыңыз. Мұғалімнің неліктен «қатал» екені туралы ойлануға тырысыңыз және ол сабақ беру кезінде өзін бағаламайтынын сезінгендіктен бе? Мүмкін, оқушылардың бәрі нашар, көпшілігі сабаққа немқұрайлы қарамайды, немесе кейбіреулері ренжігендіктен оқу біркелкі жүрмейді. Мұғалімдер «қатыгез» болуы мүмкін, себебі олар тыңдайтынына сенімді болудың басқа жолы жоқ деп ойлайды.
- Өзіңізді басқа біреудің орнына қою - бұл сізге өмір бойы қызмет ететін дағды. Эмпатия мен жанашырлықты дамыту сізге әр түрлі жұмыста және әлеуметтік жағдайда өзіңізді ұстауға көмектеседі. Ақыл -ойдан шығу сізге жаңа көзқарас пен мәселелерді шешуге көмектеседі. Сондай -ақ, адамға сезіміңізді айтуыңыз керек.
- Сіз мұғалімді қатал және сізді азаптағысы келетін адам деп ойлай аласыз, бірақ мұғалімдер де адам екенін ұмытпаңыз.
2 -қадам. Мұғаліммен ынтымақтасыңыз және онымен ұрыспаңыз
Егер сіз қатал мұғаліммен қарым -қатынас жасасаңыз, сіздің табиғи жауабыңыз оның қателігін дәлелдеуі, оған өзін жаман сезінуі немесе ақылды адам болуы болуы мүмкін. Алайда, егер сіз отпен отпен күресуге тырыссаңыз, жағдай одан сайын нашарлай түседі. Мұғалімді ұрып -соғудың орнына, қажет кезде көмектесіп, жақсы оқушы бол. Егер сіз оған мейірімді болуға тырыссаңыз, ол сіздің жақсы мінез -құлқыңызға жауап береді.
- Сізге ұнамайтын адамдармен достық қарым -қатынас жасау қиын болуы мүмкін, сонымен қатар олар сізге мейірімді бола алады, осылайша сіздің сезіміңіз жақсарады. Бұл дағды - бұл сізге болашақта қажет болуы мүмкін көзқарас, сондықтан оны дәл қазір қолданыңыз.
- Сіздің әрекеттеріңізді жалған деп ойламаңыз. Сіз жағдайды барлығына жақсы жаққа өзгертуге тырысасыз делік.
Қадам 3. Шағымданудың орнына позитивті болыңыз
Ұялшақ мұғаліммен күресудің тағы бір әдісі - барлық нәрсеге дауласудың немесе шағымданудың орнына сабақта позитивті болуға тырысу. Қатаң емтихан туралы күңкілдеп уақыт жоғалтпаңыз; бірақ егер сіз келесі емтиханды жақсы оқитын болсаңыз, жақсы нәтижеге қол жеткізе алатыныңызды өзіңізден сұраңыз. Тапсырма ретінде оқу керек ең жалықтыратын кітап туралы айтпаңыз; бірақ кітаптың сізге ең ұнайтын бөліктеріне назар аударыңыз. Мұғалімдерге оң көзқараспен қарау мұғалімнің алаңдаушылығын төмендететін сабақта жағымды ахуал қалыптастыруға көмектеседі.
- Оқу тәжірибесінде сізге ұнайтын нәрселерге назар аударуға тырысыңыз. Сіз үйренгіңіз келетін жаңа материалға қызығушылықпен қарау жағымды атмосфераны қалыптастырады, сондықтан мұғалім тым ашуланбайды. Егер ол сіздің шынымен үйренгіңіз келетінін көрсе, ол жұмсақ болуы мүмкін.
- Ойланып көріңіз: мұғалім өзіне ұнайтын нәрсені үйреткенде, әрине, көңілсіз болады, бірақ жауап ретінде тек ыңырсып, көзін жұмады. Бұл, әрине, оны қатыгез етеді.
4 -қадам. Мұғаліммен дауласпаңыз
Теріске шығару ештеңе етпейді. Әрине, сіз мұны істегенде риза болып, достарыңыздың күлкісін келтіре аласыз, бірақ мұғалім сізге одан сайын ұнамайды және одан да қатыгез болады. Егер сізде бірдеңе айтатын болсаңыз, батылдықты бүкіл сынып алдында көрсетуге тырыспай, мұғаліммен сабырлы және ақылға қонымды сөйлеңіз.
- Мүмкін басқа студенттер таласатын шығар, және сіз бұны қалыпты жағдай деп қабылдайсыз. Дегенмен, сіздің жұмысыңыз басқалардан ерекшелену және жақсы үлгі көрсету.
- Егер сіз мұғаліммен келіспесеңіз, мүмкіндігінше жағымды болуға тырысыңыз және оған қатыгездік көрсеткендей сезінудің орнына сұрақтар қойыңыз.
5 -қадам. Мұғалімнің ашуын келтіретін нәрсені табыңыз
Мұғалімнің мотивациясын анықтау олармен жұмыс жасау кезінде сізге көмектеседі. Егер ол сыныпта белсенді оқушылар жоқ болғандықтан нашар әрекет етсе, жиі сөйлесіп көріңіз. Егер ол өзін сыйламағандықтан қатыгез болса, оған күлуді тоқтатыңыз. Егер ол оқушылардың назар аудармағаны үшін жаман болса, оның сұрақтарына жауап беруге тырысыңыз және барлық алаңдаушылықты біржола қойыңыз. Оған қатыгездікті төмендеткісі келетін нәрсені беріңіз.
- Сенесіз бе, сенбеңіз, әркімнің жұмсақ жері бар. Мүмкін сіздің мұғалім мысықтарды жақсы көреді. Мысық туралы әңгіме айту немесе мұғалімнің мысығының суретін көруді сұрау сияқты қарапайым нәрсені жасаңыз, ол сізге көбірек ашады.
- Тіпті кездейсоқ комплимент, мысалы, оған сізге сыныптағы қабырғадағы жаңа плакат ұнайтынын айту, оны мейірімді болуға талпындырады, әсіресе мұғалім өз сыныбымен шынымен мақтанса.
6 -қадам. Егер маңызды мәселе болса, мұғалімнің не істегенін құжаттап, ата -аналарды қатыстырыңыз
Кейде мұғалімдер өте нашар әрекет етуі мүмкін және олардың мінез -құлқына жол берілмейді. Егер ол өте дөрекі және ренжіткен болса, сізді мазақ қылса немесе сізді және басқа студенттерді төмен сезінсе, сізге қарсы шаралар қолдану қажет болуы мүмкін. Біріншіден, мұғалімнің айтқандары мен істегендерінің бәрін жазып алуға уақыт бөліңіз; содан кейін жазбаны ата-анаңызға беріңіз және оның нәтижесін талқылаңыз.
- Өте айқын болмаңыз. Ноутбук әкеліп, мұғалімнің барлық сезімдерін ауыртатын сөздерін жазып алыңыз. Оларды жаттап алып, сабақтан кейін жазып алуға болады.
- Қатыгез мұғалім әсер ету үшін әдетте жеткілікті екенін куәландыра отырып, сіз нақты мысалдармен дәлелді дәлелдер дайындауыңыз керек. Сіздің мұғалімдердің қатыгездік мысалдары неғұрлым нақты болса, сіздің ісіңіз соншалықты сенімді болады.
3 бөліктің 2 бөлігі: Қолыңыздан келгенше жақсы әрекет етіңіз
Қадам 1. Сабаққа уақытында келіңіз
Мұғалімнің қатыгездікке жол бермеуінің бір жолы - ережелерді сақтау. Кеш келу - ең жаман және құрметсіз нәрсе, әсіресе оны әдетке айналдырсаңыз. Осылайша сіз мұғалімге сынып туралы мүлдем мән бермейтіндігіңізді айтасыз, сонда ол сізге жаман қарым -қатынас жасай бастайды. Егер тым кеш болса, кешірім сұраңыз және оны қайталамайтыныңызға көз жеткізіңіз.
Сабаққа небәрі бес минут қалғанда, сөмкелерін жинастыратын оқушылардың бірі болмаңыз. Ерте кетуге деген ықылас мұғалімнің кеш келуінен гөрі ашуландыруы мүмкін
2 -қадам. Мұғалімді тыңдаңыз
Егер сіз ұялшақ мұғалімді жеңгіңіз келсе, оның айтқандарын тыңдауға тырысуыңыз керек. Мұғалімнің қатал болуының бір себебі - ол оқушылардың оны тыңдамайтынын және құрметтемейтінін сезінеді. Мұғалім сөйлеп жатқанда, мұқият тыңдаңыз және ұялы телефондарға, дәліздегі адамдарға немесе сыныптастарға алаңдамаңыз.
Сұрақ қою маңызды болғанымен, мұғалімдер жауаптары бірнеше рет түсіндірілген сұрақтарды жиі қоятын оқушыларға қатыгездік көрсете алады. Бұл қателікке жол бермеу үшін мұқият тыңдағаныңызға көз жеткізіңіз
Қадам 3. Жазбаларды алыңыз
Жазбалар мұғалімге сіз сабаққа шынымен мән беретіндігіңізді және уақытты өткізу үшін сабақта отырмайтындығыңызды ойлантады. Сіз түсіндірілген сабақтың тақырыбын да түсінесіз. Мұғалім сабақты түсіндірген кезде жазба жүргізетін оқушыларды жақсы көреді, себебі ол оқушының зейін қойып отырғанының белгісі ретінде қарастырады. Мүмкіндігінше жазып алуды әдетке айналдырыңыз, сонда мұғалім сізге мейірімді болады.
Ескертулер мектептегі үлгерімді жақсартуға көмектеседі, сондықтан мұғалімдер бақытты әрі мейірімді болады
Қадам 4. Оқу процесіне қатысыңыз
Мұғалім сені сабаққа мән бермейді деп ойлайтындықтан қатыгез болуы мүмкін. Бұл сіз қатысуға тырыспағандықтан болуы мүмкін. Келесі жолы мүмкіндік болғанда, мұғалімнің сұрағына жауап беру үшін қол көтеріңіз, мұғалімге ерікті түрде көмектесіңіз немесе топтық пікірталастарға белсенді болыңыз. Мұғалім сіздің шынымен қамқор екеніңізді көреді, сондықтан ол сізге мейірімді бола бастайды.
- Барлық сұрақтарға үнемі жауап беруге тырысудың қажеті болмаса да, мұғалімнің жұмысын жақсарту үшін түсіндірілген материалды орындауға тырысыңыз.
- Сабаққа қатысу мұғалімге мейірімділік танытып қана қоймай, сонымен қатар сізге қызықты оқу тәжірибесін береді. Егер сіз сабаққа көп көңіл бөлсеңіз, сабақта тез жалықпайсыз немесе алаңдамайсыз.
5 -қадам. Сабақ кезінде достарыңызбен сөйлеспеңіз
Егер сіз мұғалімнің жанашырлығын алғыңыз келсе, топтық жұмыс жасамасаңыз, достарыңызбен сөйлесуден аулақ болыңыз. Чат мұғалімді ашуландырады және оған сізге бәрібір сияқты әсер етеді. Достарыңыз күлгенде немесе өсек қағаздарын жібергенде, сіз өзіңіздің оқуыңызға назар аударғыңыз келетінін айтыңыз және сабақтан кейін сөйлесе аласыз.
Егер сізде орын таңдауға мүмкіндік болса, мұғалімге ашулануға себеп болмайтындай жиі шулы достарыңыздан немесе студенттерден аулақ болуға тырысыңыз
6 -қадам. Сабаққа қажетті материалдарды үнемі алып жүретіндігіңізге көз жеткізіңіз
Қадам 7. Ұстазды мазақ етпеңіз
Қатыгез мұғалім әдетте оқушыларды мазақ етеді. Сіз мұғалімді қорлауға/келеке етуге шақырғыңыз келсе де, оған қарсы тұрыңыз және мұғалімді мазақ етпеңіз. Мазақтаған кезде мұғалім ашуланып, қатал болады. Сіз өзіңізді ақылдымын деп ойлауыңыз мүмкін, бірақ егер сіз оны мазақ қылсаңыз, мұғалім сізге жалтақтай береді.
- Мұғалімдер де адам және сезімтал болуы мүмкін. Егер ол сізді мазақтап жатқанын байқаса, сіз оның жүрегін ешқашан жаулап алмауыңыз мүмкін.
- Егер сіздің достарыңыз мұғалімді ренжітсе, олардан аулақ болыңыз. Өзіңізді мұндай мінез -құлықпен байланыстыруға жол бермеңіз.
Қадам 8. Сабақтан кейін қосымша көмек сұраңыз
Мұғалімді мейірімді етудің бір жолы - одан қосымша сабақтарға көмектесуін сұрау. Сіз мұғаліммен жалғыз қалудан қорқуыңыз мүмкін, бірақ мұғалімдердің көпшілігі өз білімдерімен бөлісуге дайын екендігіне таң қаласыз және олар сізге көмектесуге қуанышты болады. Егер сізде бір -екі аптадан кейін емтихан тапсаңыз және сіз әлі де түсінбейтін сабақтың бөліктері болса, мұғалімнен қосымша сабақтар сұраңыз; Мұғалім кейін мейірімді бола алатынын байқайсыз.
- Бұл әдіс әдетте жұмыс істейді. Алайда, егер сіздің мұғалім тым дөрекі болса, ол көмектесуден бас тартуы мүмкін, бірақ сіз әлі де тырысуға болатынын біліңіз.
- Егер сіз көмек сұрауды шешсеңіз, емтихан алдында жақсылап жасаңыз. Егер сіз емтиханға бір -екі күн қалғанда сұрақ қойсаңыз, мұғалім ашуланып, неге сіз мұны бұрын жасамадыңыз деп ойлай алады.
Қадам 9. Тым көп жалама
Жақсы оқушы болу және мұғалімнің ережелерін сақтау оны мейірімді ете алады, бірақ оны асыра алмаңыз. Егер сіздің мұғалім сізді жақсылыққа ұмтылғыңыз келеді деп ойласа және адал болмасаңыз, сұрақтарға шамадан тыс жауап беруге тырыссаңыз, оны мақтасаңыз немесе үстелдің айналасында көмек қажет пе деп сұраса, ол одан да қатыгез әрекет етуі мүмкін, себебі ол сіздің шындыққа күдіктенеді. ниеттер.
Егер мұғалім табиғатынан қатал болса, ол өзінің ең жақын досы болуға тырысқан оқушыға күдікпен қарайтын еді. Сіздің әрекеттеріңіздің табиғи екеніне көз жеткізіңіз
3 -тің 3 -ші бөлімі: Ата -ана ретінде қатал мұғаліммен күрес
Қадам 1. Баладан мұғалімнің әрекетін түсіндіруін сұраңыз
Қатыгез мұғаліммен қарым -қатынас жасағанда, ең алдымен, фактілерді білу керек. Балаңызбен мұғалімнің не істейтіні және оның неліктен қатыгез екені туралы сөйлесіңіз. Балада мұғалім дөрекі деп айтудың орнына нақты мысалдар бар екеніне көз жеткізіңіз; егер оның үлгісі болмаса, мұғалімнің мектептегі дөрекі әрекетін ескеруін сұраңыз. Осылайша сіз жағдайды жақсы түсінесіз.
- Баламен бірге отырыңыз және мұғалімнің қатыгездігі туралы адал сөйлеңіз. Баланы мазалайтын барлық нәрсені айтуға уақыт берілетініне көз жеткізіңіз, тек қысқаша түсініктеме бермеңіз.
- Егер сіздің балаңыз мұғалімі туралы айтқан кезде жыласа немесе қатты ашуланса, оны тыныштандырыңыз, сонда сіз нақты ақпарат ала аласыз.
Қадам 2. Мұғалімнің шынымен де шектен шыққанына көз жеткізіңіз
Әрине, сіз балаңызды жақсы көретіндіктен, біреуді қорлайтын кезде оны қорғауға деген ықылас пайда болады - осылайша сіз мұғалімнің кінәсі бар деп оңай ойлай аласыз. Дегенмен, сіз мұғалімнің шынымен қатыгез екенін және мінез -құлқын тоқтату керектігін анықтауыңыз керек. Егер сіздің балаңыз сезімтал болса және бұрын басқа мұғалімдерге ұқсас шағымдар айтқан болса, әрекет жасамас бұрын мұқият ойланыңыз.
Әрине, сіз балаға көбірек сеніп, оны қорғауыңыз керек, бірақ баланың мінез -құлқы мұғалімге қалай әсер ететінін қарастырыңыз. Баланың да, мұғалімнің де кінәсі болуы мүмкін екенін ескеріңіз
Қадам 3. Басқа ата -аналармен сөйлесіп, олар өз балаларынан дәл осылай естігенін біліңіз
Сіз мұны олардың балаларынан ұқсас шағымдарды іздеу үшін жасай аласыз. Егер басқа оқушылар да осындай пікірлер айтқан болса, сізге мұғалімнің мінез -құлқын тоқтату керектігін анықтау оңай болады. Ешкімнен ешқашан естімеу мұғалімнің жаман емес екенін білдірмейді, бірақ мұқият болғаныңызға көз жеткізіңіз.
- Сізге көп тергеудің қажеті жоқ, бірақ сіз мұғаліммен балаңыздың проблемаларын кездейсоқ айтып, басқа ата -аналардың балаларында болғанын сұрай аласыз.
- Сандық фактор маңызды. Егер ата -аналар мұғалімге ашуланса, сіз бұл туралы бірдеңе жасай аласыз.
4 -қадам. Мұғаліммен жеке кездесіңіз
Егер сіздің балаңыз сізді ренжітсе немесе сізге мұғалімнің қатыгез екенін айтса, өзіңіз көре алу үшін мұғаліммен кездесуге уақыт бөліңіз. Мұғалім сіздің балаңыздың дұрыстығын дәлелдейді (егер ол дөрекі және қамқор емес болса), немесе ол ашуланшақтықты жасырып, бәрі бақылауда сияқты көрінуі мүмкін; Оның үстіне, нағыз ұстаз сіз ойлағандай қатал емес шығар. Нәтиже қандай болса да, келесі қадамды анықтаңыз.
- Оларға мұғалімнің мінез -құлқына және оның көңілін қалдыратын нәрсеге уақыт бөліңіз. Егер мұғалім сіздің балаңыз немесе басқа оқушылар туралы сөйлескенде қатал немесе мейірімсіз болса, бұл мәселені көрсетуі мүмкін.
- Өз түйсігіңізге сеніңіз. Егер мұғалім мейірімді болып көрінсе, ол жалған немесе шыншыл деп ойлайсыз ба?
5 -қадам. Егер мәселе туындаса, оны директорға немесе басқа әкімшіге хабарлаңыз
Мұғаліммен немесе баламен сөйлескеннен кейін сенімді болсаңыз, қажетті қадамдарды жасаңыз, содан кейін бұл жағдай туралы директорға немесе мектеп әкімшісіне хабарлаңыз. Баланың мектепке келуін ұнатпайтын оқу ортасында болуына жол бермеңіз. Мүмкіндігінше тезірек мектеп әкімшісімен кездесуді жоспарлаңыз және не айтқыңыз келетінін жоспарлаңыз.
- Мұғалімнің мінез -құлқы орынсыз екенін айту үшін балаңыз берген нақты мәліметтерді қолданыңыз. Мұғалім қатал деп айтудың қажеті жоқ, мұғалімнің шектен шыққан кейбір сөздерін көрсетіңіз.
- Егер басқа ата -аналар сізді қолдаса, одан жақсы нәтиже алу үшін мектеп әкімшісіне келуін немесе топтық кездесу ұйымдастыруын сұраңыз.
Қадам 6. Егер ол жұмыс істемесе, келесі қадамды көрсетіңіз
Өкінішке орай, әкімшіге шағым жағдайды өзгертуге жеткілікті күшті болмауы мүмкін. Бұл орын алған кезде, істі ұзарту керектігін анықтаңыз. Сіз балаңызды басқа сыныпқа ауыстыруды немесе мектепті ауыстыруды сұрай аласыз. Немесе, егер сіз бұл қадамды қажет деп санамасаңыз, балаңызбен сөйлесіңіз, оны оқу жылын аяқтауға шақырыңыз және оның сеніміне селкеу түсірмеу үшін мұғалімнің қатыгездігін елемеңіз.
Егер сіз істі ұзартпауды шешсеңіз, балаңызбен оның бастан өткергені өмірлік сабақ екенін айтыңыз. Біз кейде өзімізге ұнамайтын адамдармен қарым -қатынас жасауға тура келеді. Олармен жұмыс жасауды үйрену және олардың жаман мінез -құлқын елемеу - өмірдегі маңызды дағды. Бұл жауап ең сенімді нұсқа болмауы мүмкін, бірақ бұл сіз таңдауға болатын ең жақсы нұсқа
Кеңестер
- Сіз тырысып жатқаныңызды көрсетіңіз. Мұғалімдер сіздің кем дегенде оқуға дайын екеніңізді білгісі келеді. Егер сіз бірдеңе жасауды білмесеңіз, одан көмек сұраңыз.
- Өміріңізді нашарлататын нәрселерге емес, өміріңізді жақсартуға көбірек көңіл бөліңіз. Есіңізде болсын, қатал мұғалімдер мәңгілік болмайды.
- Егер сізде қатал мұғалім болса, дауласпау үшін мүмкіндігінше өзіңізді ұстаңыз.
- Егер сізде медициналық жағдай/оқу қиын болса (мысалы, дислексия), мұғалімге сізді жақсы түсінуі үшін ақпарат беріңіз.
- Егер сіз ата -анаңызға айтсаңыз және олар сізге сенбесе, мұғалімнің мінез -құлқы туралы күн сайын айтып көріңіз.
- Сабақ кезінде достармен қарым -қатынастан аулақ болыңыз. Өсек қағаздарды өткізбеңіз немесе мұғалімдерге мимикамен мазақ етпеңіз. Егер сіздің достарыңыз сізді аулақ болуға тырысқаны үшін сізге ұнамайды деп ойласа, үзіліс кезінде олармен сөйлесіңіз. Мұғалімді бағалау үшін сабақта тыныш болғыңыз келетінін айтыңыз.
- Егер сіз артқы қатарда отырсаңыз және мұғалім сізді көре алмаса, бұл шартты «пайдаланбаңыз». Кейбір бұзық студенттер өсек қағаздарын бір -бірімен бөлісіп, сыныпқа оң әсер етпейтін істер жасайды. Жақсы оқушы болыңыз және қай жерде отырсаңыз да мұғалімді үйреніңіз және тыңдаңыз.
- «Тосын сұрақтарға» дайын болыңыз. Сіз тыңдайтындығыңызды тексеру үшін осындай сұрақтар дайындалады. Егер сіз әрқашан «Хмм, 42?» Деп жауап берсеңіз, сізді сыныпта ұқыпсыз ұста ретінде біледі.
- Егер мұғалім сізді физикалық ренжітсе, дереу директорға хабарлаңыз.
- Ата -анасына/қамқоршысына хабарлаңыз.
Ескерту
- Егер мұғалім өте қатыгез және мейірімсіз болса, немесе ол сізге физикалық зиян келтіремін/сізді азаптаймын деп қорқытса, ата -ана мен директорға дереу хабарлаңыз.
- Қатыгез мұғалімнің әдетте шешілмеген балалық шақтағы проблемалары болады, сондықтан ол өзінің ашуланшақтықты барлығынан шығаруға тырысады.
- Мұғалім байқаусызда қатыгез болуы мүмкін. Сіз мұны түсінбеуіңіз мүмкін, бірақ бұл жиі кездеседі!
