Пәндерді қатты оқымай өтудің 4 әдісі

Мазмұны:

Пәндерді қатты оқымай өтудің 4 әдісі
Пәндерді қатты оқымай өтудің 4 әдісі

Бейне: Пәндерді қатты оқымай өтудің 4 әдісі

Бейне: Пәндерді қатты оқымай өтудің 4 әдісі
Бейне: Баламның сабақ оқығысы келмейді?| Сабақты тиімді оқыту 2024, Мамыр
Anonim

Біз бәріміз мінсіз студент болуды және әр викторина мен емтиханға жақсы оқуды қалаған шығармыз, бірақ бәрі де оқу кезінде құлаған болуы керек. Жалқау адамдарға алаңдаудың қажеті жоқ, себебі кейбір пәндерді аз күш жұмсап өтуге болады. Тіпті жалқау оқушы да ақылды әдістер мен стратегияларды қолдана отырып табысқа жете алады.

Қадам

4 -ші әдіс 1: Сапа туралы ескертулерді алыңыз

Сабақты шынымен оқымай -ақ өтіңіз 1 -қадам
Сабақты шынымен оқымай -ақ өтіңіз 1 -қадам

Қадам 1. Жазбаларды қысқаша жазыңыз

Ең аз күш жұмсай отырып, шолу жасау үшін жазбаларыңыз қысқа және максималды сапада екеніне көз жеткізіңіз. Мүмкіндігінше аз сөздерді қолдана отырып, тақырып бойынша ең маңызды ақпаратты біріктіріңіз. Ескертулер дәріс кезінде маңызды емес ақпаратты сүзу және тақырыптың «мазмұнын» белгілеу үшін қысқа сөйлемдерді/сөз тіркестерін және анықтамаларды/негізгі терминдерді қолдануы керек.

  • Мысалы, егер сізге маршал жоспарын анықтау қажет болса, оны жазбаңыз: «Маршалл жоспары (ресми түрде Еуропалық қалпына келтіру бағдарламасы немесе ERP) - бұл АҚШ -тың Батыс Еуропаға көмектесу әрекеті (шамамен 130 миллиард доллар) доллар бағамы бойынша 2016 ж. наурыздағы) Екінші дүниежүзілік соғыс аяқталғаннан кейін Батыс Еуропа экономикасына көмектесу үшін. Бұл жоспар 1946 жылдың сәуірінде басталған 4 жылдық операция болды. АҚШ соғыстан зардап шеккен аумақтарды қалпына келтіруге, көтеруге бағытталған. сауда кедергілері және өнеркәсіпті жаңғырту, Еуропаны қайтадан гүлдендіру және коммунизмнің таралуына жол бермеу. Маршалл жоспары мемлекетаралық кедергілерді азайтуға, көптеген ережелерді алып тастауға және өнімділікті жоғарылатуға, кәсіподақ мүшелігіне және қазіргі заманғы бизнес процедураларын қабылдауға шақырады ».
  • Жоғарыда келтірілген мәлімдемені қысқаша түрде қорытындылаңыз, мысалы: «Америка Құрама Штаттарының Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде қираған елдерін қалпына келтіру үшін Еуропа елдеріне үлкен көлемде қаржылық көмек көрсету арқылы ұсынған бағдарламасы. Бұл жобаны АҚШ ұсынған. Мемлекеттік хатшы, генерал Джордж Маршалл ».
Сабақты шынымен оқымай -ақ өтіңіз 2 -қадам
Сабақты шынымен оқымай -ақ өтіңіз 2 -қадам

Қадам 2. Жазбаларыңызды реттеңіз

Жазбалар мүмкіндігінше түсінікті болуы үшін оқуға оңай схема немесе нөмірлеу жүйесін қолданғаныңызға көз жеткізіңіз. Белгілі тақырыптарды ажырату үшін әр түрлі бөлімдерге бетбелгі қойыңыз және нүктелерді маңыздылығы мен өзектілігі бойынша сұрыптауға тырысыңыз. Ақпаратты рим цифрларынан, араб цифрларынан және әріптерден тұратын тақырыптар мен тақырыпшалар арқылы реттеуге тырысыңыз.

3 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
3 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 3. Оны бірінші рет дұрыс алыңыз

Жазбаларды жазу сіздің психикалық энергияңызды тиімді әдіспен жоғалтуы мүмкін. Пәндерді ең аз күшпен тапсыру - сіз жасаған күш -жігерді барынша көбейтуді білдіреді. Сапалы жазбалар жасауда бірнеше нәрседен аулақ болу керек.

  • Сценарий жазудан аулақ болыңыз, себебі бұл жазу стилі жазбалар кезінде пайдалы және кейінірек ұзақ түсіндірулерді қажет етеді.
  • Ұстаздың айтқан әр сөзін жазбаңыз. Дәрістің негізгі идеясын табыңыз және ақпараттың шамадан тыс жүктелуін өткізіп жіберіңіз.
  • Барлығын бір беттік жазбаларға толтырудың орнына беттерге бос орын беріңіз. Әр тақырыптың арасына бос орын енгізіңіз, сонда сіздің жазбаларыңыз оңай оқылады және сізге қосымша мәліметтерді кейінірек жазу қажет болуы мүмкін.
4 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
4 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 4. Қарап шығу, шолу және шолу

Сынып алдыңғы жиналыстың жазбаларын қарастыруды бастамас бұрын бірнеше минут алыңыз. Ескертулерді есте сақтау емтиханға дейін мұқият оқуға кедергі келтіреді.

2 -ші әдіс 4: Ақылды оқыту

5 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
5 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 1. Бірнеше сұрақтан тұратын сұрақтарды оқуды үйреніңіз

Бірнеше таңдаулы сұрақтарда сіз сұрақ пен жауаптың тұжырымына назар аудару арқылы жиі 2 немесе 3 жауаптан арылуға болады. Тақырыпты түсінбесеңіз де логикалық айырмашылықтарды қолдана отырып, сіз дұрыс жауапты таба аласыз.

  • «Жауап біртүрлі болмай ма?» Сияқты сұрақтарды қойыңыз. және «Жауаптар бір -біріне қайшы келе ме?»
  • Ең ұзақ жауап көбінесе дұрыс жауап болып табылады, себебі емтихан алушы дәл жауап беру үшін қосымша сөздерді қолдануы керек.
  • Емтиханнан «ештеңе дұрыс емес» немесе «бәрі дұрыс» дегенді таңдаудан қорықпаңыз. Зерттеу екі жауаптың да 52% дұрыс екенін анықтады. Бұл мүмкіндік кездейсоқ болжауға қарағанда жақсы.
6 -қадамды нақты оқымай -ақ өтіңіз
6 -қадамды нақты оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 2. Сыныпқа және емтиханға барар алдында жақсы тамақтаныңыз

Есте сақтау қабілетіңіз қалыпты жұмыс істеуі үшін қанттан табиғи энергия алу үшін көп су ішіңіз және таңқурай, алма және көкжидек сияқты жемістерді жеп қойыңыз.

7 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
7 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 3. Есте сақтауды соңғы шара ретінде қолданыңыз

Жедел оқыту ештеңені үйретпесе де, емтиханды аз күшпен сәтті тапсыруға көмектеседі. Емтихан материалына сенсорлық мағына беру үшін аналогияларды, метафораларды, мнемониканы және бейнелерді қолданыңыз, сонда олар емтихан кезінде ақпараттың мәніне қанықпай есте қалады.

  • Міне мнемоникалық мысал: Чарльз заңы: тұрақты көлемде қысым температураға тура пропорционал. Есте сақтаудың ең оңай жолы: Чарльз - егер танк қатты қызып кетсе, жарылып кетеді.
  • Биология немесе анатомия сабағында білекке арналған сегіз кішкентай сүйекті есте сақтаудың қарапайым әдісі. Навикулярлық, Lunate, Triquetrum, Pisiform, Multongular (Large), Multongular (Small), Capitate, Hamate. Н.жүрек айнуы Lili Т.жоқ П жоқ М.антан М.ахо C Жарайды ма H тамаша
  • Егер сіз визуалды түрде үйренуге бейім болсаңыз, кескінге негізделген мнемоника пайдалы болуы мүмкін. Мысалы, егер сіз барбитураттар (барбитураттар), алкоголь (алкоголь) және транквилизаторлар (транквилизаторлар) сияқты денсаулық сабағы үшін депрессанттарды есте сақтау қажет болса. BAT кескінін сызыңыз немесе елестетіңіз (B төрешілер, A алкоголь, Т.ранквилизатор) оны есте сақтауға көмектеседі.

3 -ші әдіс 4: Ең маңызды тапсырмаларға назар аудару

8 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
8 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 1. Пән бойынша бағаларды бөлуді үйреніңіз

Бағаларды күрт төмендетпей, қандай тапсырмаларды болдырмауға немесе болдырмауға болатынын біліңіз. Мысалы, көптеген пәндер үй тапсырмасын немесе викторинаны қорытынды балдың 10% немесе одан азын есептейді, ал қорытынды емтихандар немесе эсселер әдетте бағаның 65% -ын қамтиды. Уақыт пен назарды негізгі жұмысқа жұмсаңыз, сонда энергия маңызды емес жұмысқа кетпейді.

9 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
9 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 2. Жақсы эссе жазуды біліңіз

Эссе - өтілген тақырыптарды егжей -тегжейлі түсінбестен, өзіндік ақылдылығыңызды, бай сөздік қорыңыз бен сыни ойлау дағдыларыңызды көрсетудің алтын мүмкіндігі. Эссе әдетте қорытынды бағаның көп бөлігін қамтиды, бұл сізге сабақ оқымай -ақ жарқылдауға тамаша мүмкіндік береді және сапалы эссенің құрылысын есте сақтауға арналған бірнеше кеңестер бар.

  • Әсіресе жиі талқыланатын тақырыптарда жаңа ойлауды қолданыңыз. Мұғалім бірнеше эссе бағалауы керек болғанда, бірегей дәлел немесе көзқарас сіздің жазбаңызды мұғалімнің көз алдында көрсете алады. Сыныпта жиі талқыланатындардан өзгеше гипотезаларды қосыңыз, оқу материалында көрсетілмеген дәлелдерді қосыңыз және мүмкіндігінше сіздің жеке тәжірибеңізді эссеге енгізіңіз, осылайша сіздің жазбаңыз басқа жазбалардан туынды емес.
  • Сіздің жазбаңызды ақылды және кәсіби етіп көрсету үшін сіз сыни тұрғыдан ойлайтын фактілерді көрсете отырып, тақырыптың екі жағын да ескеретін теңдестірілген және мұқият дәлел келтіруді үйреніңіз.
  • Жазудың сөз санын көбейту үшін пайдасыз ақпаратты енгізбеуге тырысыңыз. Белгілі бір уақыт ішінде емес, тікелей сөйлемдерді қолдана отырып, сіз білгіңіз келетін ақпаратпен теңестіруге тырысыңыз.
10 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
10 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

3 -қадам. Қосымша құндылықтарды бақылау

Мұғалімдердің көпшілігі семестр бойы қосымша тапсырмалар береді, мысалы, қосымша зерттеулер, мұражайға бару немесе эссе тапсырмасы. Егер сіз бағалармен күресіп жүрсеңіз және көмекке мұқтаж болсаңыз, бұл мүмкіндікті пайдаланыңыз, әсіресе оны орындау оңай болса, мысалы, белгілі бір жерге бару тапсырмасы.

4 -ші әдіс 4: Сабаққа қатысу

11 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
11 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 1. Сабақ кезінде жақсы сұрақтар қойыңыз

Тақырыпты түсіну міндетті түрде сыныптан тыс жерде қосымша түсіндіруді қажет ететін сұрақтарды туғызады. Егер сізде сұрақтар туындаса, мұғалім зерттелетін тақырыптың тереңдігін түсіндіре алатындай етіп сұраңыз.

12 -қадамды нақты оқымай -ақ өтіңіз
12 -қадамды нақты оқымай -ақ өтіңіз

Қадам 2. Сынып талқылауында белсенді оқушы болыңыз

Сабақта пікірталастар мен әңгімелерде сөйлеу сізге күшті және белсенді болып көрінуге мүмкіндік береді, бұл өте жақсы оқушыларға үйренудің қажеті жоқ және қажет. Маңызды талқылауларда өз көзқарасыңызды көрсету үшін қолдануға болатын бірнеше әдістер бар.

  • Сыныпта қашан түсініктеме беру керектігін біліңіз, мысалы, мұғалім сіз жауап бере алатын нәрсені сұрағанда, сіз арандатушылық сұрақ қоя аласыз және талқылауды толықтыратын түсініктер болған кезде.
  • Сабақ кезінде сұрақтар қоюға мүмкіндігіңіз болмаған кезде өз ойларыңызды жазыңыз, сонда сіз оларды есте сақтап, келесі талқылауда көтере аласыз.
  • Егер сіз сөйлеуге алаңдайтын болсаңыз, талқылаудың басында сөйлеуге тырысыңыз, сонда сіздің ойыңызды айту мүмкіндігін жіберіп алғанша күтпестен, сіздің көзқарасыңызды ертерек жеткізуге болады.
13 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
13 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

3 -қадам. Мұғаліммен жақсы қарым -қатынас орнатыңыз

Егер сіздің бағаларыңыз B немесе C, тіпті D мен F арасында болса, мұғаліммен жақсы қарым -қатынас сізді құтқарады. Мұғалімнің сүйікті оқушысы болу үшін техниканы үйреніңіз.

  • Сабаққа уақытында келіңіз. Киінуге, таңғы ас ішуге және сабаққа баруға жеткілікті уақыт болу үшін дабылды орнатыңыз. Кептеліс немесе ауа райының қолайсыздығы сияқты күтпеген оқиғалар сабаққа бару уақытын арттыруы мүмкін. Сондықтан, уақытында келуіңізге қосымша уақыт беріңіз.
  • Әдепті болыңыз. Өзіңізді итермелемеңіз және ашуланшақ болыңыз, бірақ мақтау сияқты әзілдер, талқылауды үзбеу, сол күнгі сабақ үшін сізге алғыс айту немесе кішкене сыйлық сіздің достығыңызды ұзақ мерзімді перспективада сақтайды.
  • Ұстазыңыз туралы достарыңызбен сөйлеспеңіз. Егер сіз мұғалімге жеке қорлауды таратсаңыз, ол әдетте олардың құлағына жетеді және сізге мұғалім ешқашан ұнамайды.
14 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз
14 -қадамды шынымен оқымай -ақ өтіңіз

4 -қадам. Сабақ басталар алдында бірнеше минут ішінде оқуды жылдамдатуды үйреніңіз

Тиімді жылдам оқу үшін автор анықтаманы беру кезінде сөйлемді «мен талқылап жатырмын» деп бастайтын контекстік анықтамаларға назар аударыңыз және абзацтың бірінші және соңғы сөйлемдерін оқуға тырысыңыз. Сондай -ақ, оқу сыныптағы тақырыпқа тікелей қатысты болған кезде көбірек назар аударыңыз (мысалы, «Әйелдер кабинеті» сабағындағы «Скарлатарлы хатты» оқығанда, Американың колонизациясына назар аударудың орнына, Хестер Принннің сексизміне назар аударыңыз). 17 ғасыр).

Кеңестер

  • Ақпаратты тез және оңай алу үшін эсседе жұмыс жасау кезінде оқулықтардағы қысқаша мәліметтерді тексеріңіз. Сіз оқып жатқан тарауда қалың, бөлектелген жәшіктерді және т.б. іздеңіз.
  • Досыңыздың жазбасын алыңыз. Тақырыпты кеңірек түсіну үшін жазбаларыңызды сыныптастарыңызбен салыстырыңыз.
  • Ақпаратты хобби немесе бос уақытқа қосуға тырысыңыз. Осылайша сіз көңілді және алаңсыз түрде үйрене аласыз. Мысалы, егер сіз фильмдерді ұнатсаңыз және сабақта түсінбейтін Шекспирлік шығарманы оқуыңыз керек болса, фильмнің сізге түсінікті нұсқасын көруге тырысыңыз.

Ұсынылған: