Сабаққа келмеу - бұл үлкен еркіндік беретін және оқушыларға өз білімін бақылауға мүмкіндік беретін оқу әдісі. Сабақтар нақты (және әрқашан дәл емес) сабақ жоспарынан тұратын қоғамдық мектептерден айырмашылығы, олардың қатал ережелері бар, олар балалардың табиғи қызығушылықтарын көтеруге емес, мойынсұнуға үйретуге көбірек көңіл бөледі.
Қадам
3 -тің 1 -бөлігі: Мектепке бармау туралы білу
Қадам 1. Мектепке бармау туралы көбірек біліңіз
Ешқандай мектеп балаға өзінің қызығушылығы мен қызығушылығын қолдана отырып, жеке түрде оқуға мүмкіндік бермейді. Сыныпта күніне 8 сағат отырудың орнына, оларда интерактивті жобалар мен үздіксіз оқу мүмкіндіктері болады.
- Мектепте оқыту өте бейімделгіш, себебі бұл әдіс баламен және баланың қарқынымен өзгереді. Бұл әдіс балаларға «фактілер» мен тестілердің қатаң құрылымында емес, табиғи және стресстік емес ортада үздіксіз оқуға болатынын үйретеді. Мектепте ешқандай іс -шаралар болмайды, себебі сіз үнемі үйренесіз.
- Балаларға өз бетінше білім алу үшін мүмкіндіктер мен оқу ресурстарын беру оларға үлкен дербестік береді және жауапкершілікті өз мойнына алуға және өздері үшін шешім қабылдауға мүмкіндік береді.
- Кәдімгі жалпы білім беретін мектептер, әдетте, сыныпқа, нәсілге және жынысқа негізделген жасанды шекаралар балалардың мәдениеті үшін проблемаға айналған мінез -құлық пен шекараларға енеді. Балалардың көпшілігі өздеріне адам ретінде қарамайтын жүйеде жұмыс істеуді ғана үйренеді (көптеген студенттерде емтиханды алдау, қиындықтардан аулақ болу үшін өтірік айту және т.б.).
Қадам 2. Оқу процесін өз мойнына алыңыз
Мектепке бармау - бұл оқу процесін ата -аналар мен балалар өздері қабылдауы керек дегенді білдіреді. Бұл ата -аналар, былайша айтқанда, «мұғалім» болуға жауапты дегенді білдірмейді, керісінше баланың оқу үдерісінің белсенді қатысушылары болады.
- Бұл қызықты жобалармен жұмыс жасауды, баланың сұрақтарына жауап іздеуді білдіреді (мысалы: неге аспан көк?).
- Балаларды мектепке жібермейтін ата -аналар үшін көптеген идеялар мен мәселелерді шешуге көмектесетін көптеген кітаптар мен пайдалы кеңістіктер бар. Джон Холттың «Өзіңді үйрет» немесе Грейс Ллевеллиннің «Жасөспірімдерді босату жөніндегі анықтама» сияқты кітаптар. Немесе Self Made Scholar -де мектепке бармағаныңыз туралы оқу тізімін қараңыз.
Қадам 3. Әрқашан үйреніңіз
Мектепке бармау үздіксіз білім алуды білдіреді. Бұл әдіс жалықтыратын сияқты, бірақ бұл шын мәнінде отыруға және кейбір фактілерді есте сақтауға уақыт бөлуден гөрі, сіздің балаңыз әлеммен және қол жетімді оқу мүмкіндіктерімен таныстыруды жалғастырады.
Сіз өзіңізге де, балаңызға да бір нәрсені үйренудің жолдарын іздей бастайсыз, және сіздің балаңызға үйренудің ең тиімді әдісін анықтау үшін бірнеше сынақтар мен қателіктерден өтетін боларсыз, себебі үйренудің бір ғана дұрыс әдісі жоқ
Қадам 4. Мектепке бармау және колледжге түсу мүмкіндігі туралы біліңіз
Сіз мектепке бармайтын бала колледжге бара алмайды деп ойлауыңыз мүмкін (және бұл мәселе үйде оқитын балаларға қатысты), бірақ бұл шынымен де дұрыс емес. Әрине, бәрі де колледжге барғысы келмейді немесе қажет емес, бірақ көпшілігі өздерін солай сезінеді.
- Гарвард, MIT, Дьюк, Йель және Стэнфорд сияқты университеттер мен колледждер іс жүзінде баламалы оқу тәжірибесі бар студенттерді белсенді түрде іздейді, себебі мұндай студенттер қарапайым студенттерге қарағанда жақсы несие алуға бейім, себебі олар жиі оқуға өзіндік мотивациямен әсер етеді.
- Колледждердің көпшілігі мектептен тыс студенттерге өтініш беруді жеңілдету үшін қабылдау саясатын өзгертті.
- Егер сіз колледжде оқығыңыз келетін мектеп оқушысы болмасаңыз, ең маңызды нәрсе-бұл сіз жасаған барлық нәрселер туралы жақсы есептерді жүргізу, SAT (Scholastic Aptitude Test) және берілген өтінімдер сияқты барлық мерзімдерді білетіндігіңізге көз жеткізіңіз., және сіздің өтінім эссеңізге назар аударыңыз.
3 бөліктің 2 бөлігі: Мектеп жоқ
Қадам 1. Баланың қызығушылығын іздеңіз
Мектепке бармаудың мәні - баланың білім алуына және бұл қызығушылық қайда бағытталатынына назар аудару. Олар оқуға немесе санауға дайын болуы керек, бірақ егер олар өз қарқынымен жұмыс істеуге рұқсат етілсе, олар өз бетінше үйренуге және ақпаратты сақтауға бейім болады.
- Олардың бір нәрсеге деген табиғи қызығушылығын ынталандыру. Егер олар тамақ дайындауға қызығушылық танытса, тамақ дайындаудың қызықты тәжірибелерін табыңыз және оларды бірге көріңіз немесе балаларға оларды өз бетімен сынап көруге рұқсат етіңіз. Пісіру математиканы (бөлшектер мен шамалармен), сондай -ақ практикалық дағдыларды үйрете алады.
- Егер сіздің балаңыз әңгіме құрастыруды ұнатса, шығармашылық жазба жобасын жасаңыз және өз ойынындағы әр түрлі кейіпкерлер мен олар (және сіз) оқуы мүмкін әңгімелер туралы сөйлесіңіз. Олар мінездеме, жазу дағдылары туралы білетін болады және олар өте қызықты болады.
- Егер олар сіз түсінбейтін пән туралы интенсивті түрде білгісі келсе, оларда Хан Академиясы сияқты тегін онлайн курстар бар. және өзін -өзі дайындаған ғалым. Сіз сондай -ақ колледждің ақысыз онлайн курстарын Open Culture мәліметтер базасынан таба аласыз.
Қадам 2. Оқу үшін шығармашылық мүмкіндіктерді пайдаланыңыз
Бұл мектепке бармаудың ең қызықты және қызықты кезеңдерінің бірі. Сізде және сіздің балаңызда әлемді тану үшін әр түрлі шығармашылық мүмкіндіктер болуы мүмкін.
- Өз аймағыңыздағы мұражайларды қараңыз. Көптеген мұражайларда тегін кіруге болатын арнайы күндер бар, немесе балаларға ғана тегін, және бұл іс -шара қызықты экскурсия болуы мүмкін. Сонымен қатар, көптеген ірі мұражайларда онлайн -каталогтар бар, сондықтан мұражайға физикалық түрде кіре алмасаңыз да, сіз таңғажайып және қызықты нәрселерді көре аласыз.
- Кітапханалар - үлкен білім көзі. Кітапханаларда жиі бірнеше тұрақты жобалар, сонымен қатар оқылатын топтар мен дәрістер бар, бұл тек көптеген қызықты кітаптармен ғана шектелмейді! Кітапхананың оқиғалар күнтізбесін тексеріп, не болып жатқанын көріңіз және балалармен не қызықтыратыны туралы сөйлесіңіз.
- Егер сіздің балаңыз бір нәрсеге қызығушылық танытса және сіз дағдылары бар адамды білсеңіз, балаңызға олардан бір күн, бір апта, тіпті айына бірнеше рет үйренуге рұқсат бере аласыз ба, қараңыз. Бұл аспазшы, химия профессоры немесе археолог болуы мүмкін. Бұл балаға жаңа білім беріп қана қоймайды, сонымен қатар баланың басқа көзқарасты көруге және ересектер әлеміне көбірек араласуына тамаша мүмкіндік береді.
Қадам 3. Көңілді ойындар мен жобаларды оқу құралдары ретінде қолданыңыз
Сізге үйренудің көптеген шығармашылық және қызықты әдістері қажет болғандықтан, әр түрлі ойындар мен жобаларды пайдалану оқуды жеңілдетудің тамаша әдісі болуы мүмкін.
- Сіздің аймақта қандай экожүйе бар екендігі туралы ақпарат алыңыз. Мысалы, егер сіз мұхиттың жанында тұрсаңыз, теңіз жануарлары мен су экожүйелерінің әр түрлі түрлері туралы біліңіз. Мүмкіндік болса, снарядтар мен теңіз жануарларын іздеу үшін жағажайға барыңыз.
- Егер сіз телескоп алсаңыз немесе жасай алсаңыз, оны түнгі аспанға қарап, жұлдыздар туралы сөйлесуге болады. Сіз оны мысал ретінде шоқжұлдыздарды қолдана отырып, мифологияны талқылау әдісі ретінде пайдалана аласыз.
- Микроскоптың көмегімен үйдің ауласы мен бақтың кірін тексеріп, салыстырыңыз. Неліктен топырақтың екі түрінің айырмашылығы бар және оны тудыратын нәрсе туралы сөйлесіңіз.
Қадам 4. Сұрақтарға жауап беріңіз
Баламен бірге сұрақтарға жауап беру үшін уақыт бөлу маңызды. Сіз әр тақырып бойынша сарапшы болудың қажеті жоқ, бірақ олар сұрақ қойғанда, жауап іздеу үшін олармен бірге отырыңыз.
- Сіз оларды энциклопедияға (немесе интернетті) көрсете аласыз және оны қарап шығыңыз, содан кейін сізге хабарлаңыз. Егер олар 10 минут ішінде таба алмаса, жауабын табу үшін олармен жұмыс жасаңыз.
- Егер жауап болмаса немесе жауаптардың ешқайсысы дұрыс болмаса, сіз не себепті талқылап, өзіңізге және сіздің балаңызға жауап іздеуге болатын әдістер туралы сөйлесе аласыз. Мысалы, сіз гравитация дегеніміз не және оның себебін ешкім білмейтіні туралы айтуға болады. Сіз тіпті ауырлық күшімен тәжірибе жасай аласыз (өйткені, биік ғимараттардан заттарды лақтыруды кім ұнатпайды).
Қадам 5. Мектептен (мектепке дейінгі) бос болыңыз
Кейде мектепке бармай тұрып, мектептен шығуға тура келеді. Егер сіздің балаңыз мемлекеттік мектепте біраз уақыт болса, бұл маңызды болуы мүмкін. Мектептен бос болу дегеніміз - оларға мектептің ойлау қабілетін бұзу үшін бірнеше апта, тіпті бір ай үзіліс беру.
Олар жеңіл ритмге ене салысымен, нені үйренгісі келетіні және оны қалай үйренгісі келетіні туралы сөйлесіңіз. Оларға дәл сол жерде нақты ештеңе қажет емес, сіз енді бұл мектептен тыс идеяны енгізе аласыз
Қадам 6. Сабырлы болыңыз
Сіз бірден мектепке бармаудың салдарын көрмеуіңіз мүмкін. Кейде балалар қыңыр болуы мүмкін және ештеңе үйренгісі келмейді, әсіресе егер олар бұрын жалпы білім беру жүйесінде болған болса. Мұнымен проблема жоқ. Жаңа жүйеге бейімделуге және олардың табиғи қызығушылығын қалпына келтіруге уақыт қажет.
- Балаңызға оның білімін бақылауына сенуіңіз керек. Балалар табиғи түрде әлемге қызығушылық танытады және заттар туралы білгісі келеді. Уақыт қажет болса да, олар үйрене бастайды, өйткені олар ұстай алмайды.
- Балаларға оқуға қысым жасау оларды мазасыздандырады және оқуға деген құлшынысын төмендетеді (мектепте жиі кездеседі). Стресссіз және көңілді оқу ортасын сақтау олардың өз бетімен білім алуға деген ынтасын арттырады.
3 бөлімнің 3 бөлігі: Мектепте болмаған кезде оқу
Қадам 1. «Дұрыс» оқу жасы жоқ екенін түсініңіз
Мектепке барғысы келмейтін ата -аналар үшін оқу үлкен проблема болып көрінуі мүмкін. Оқу көбінесе интеллектке теңестіріледі. Азды -көпті, балалардың қашан оқу керек екендігі туралы мектептегі әдеттегі пікір - бұл жалған ақпарат. Балалар қалаған кезде оқуды үйренеді.
2 -қадам. Оқыту үрдісінен ләззат алыңыз
Оқу әрекетін маңызды ойын сияқты қарапайым етіңіз (ақымақ емес), бірақ қажет және өте оңай. Балаларды оқу ойындарына «жаттықтырмайтын» (қиналмайтын, мәжбүрлемейтін) болса, олар оқуға тұрақты түрде оң көзқараста болады. Бұл әдіс оларға оқуды «ойнауды» таңдағанда оқуды үйренуді жеңілдетеді.
Қадам 3. Сөз іздеуді ойнату:
Жарық қосқыштарындағы «қосу/өшіру» сияқты жалпы сөздерді көрсетіңіз (дауыстап «қосу/өшіру», «өшіру/өшіру» және т.б.). «Басу/тарту, жүру/тоқтату, кіру» сөздерін табыңыз. /шығу »кеңсесінің есіктерінде және сол сияқтыларда екі және үш буыннан тұрады және« EXIT »және« INIT »сияқты маңызды буындары бар бірнеше сөзді қосыңыз. Үйде болсаңыз, оларға әр әріп туралы көрсетіңіз және ең бастысы атауды ғана емес, әр әріптің «дыбысын» үйретіңіз. А - бұл атау, бірақ «а, ах» - бұл дыбыстың кейбір мысалдары, бұл күлкілі дыбыс шығаратын сияқты.
Зерттеулер көрсеткендей, мектептен тыс оқушылар оқуға қабілетсіз болып, содан кейін тез оқи бастайды. Егер сіздің балаңыз 4 жастан асқан болса да, әрқайсысы өзіне ыңғайлы уақытта оқуды үйренеді
Қадам 4. Процесті жеңілдетіңіз:
Балаңызға бірдеңе оқуға бұйрық беруден аулақ болыңыз. Сіз жасай алатын ең жаман нәрсе - балаңызға оқуды жек көретіндіктен қысым көрсету. Бұл бумеранг, бұл олардың оқуға деген қызығушылығын төмендетеді. Бала күйзеліске түскенде, оның сабақтарды тез әрі оңай қабылдайтыны аз. Шындығында, бірнеше зерттеулер көрсеткендей, оқуда қиындыққа (немесе ыңғайсыздыққа) ұшыраған балалар, бақытты оқудан гөрі, мектепте өзін саналы ұстайтындай көрінетін болады.
Мысалы, кішкентай балаларды үйренуге қажетті сөздердің тізімін жазуға мәжбүрлемеңіз. Сіз олардың қарқынмен үйренуге қалдырылғаннан гөрі, олардың сөз үйренгісі келмейтінін байқайсыз. «K-u-c-i-n-g, ka u se en ge», «cat» сияқты жаңа сөздерді алу үшін әріптердің қалай дыбысталатынын ұсыныңыз; «мысықтар»! Фониканы оларға сабақ ретінде мәжбүрлемеңіз, бірақ балаға сөзді немесе ойды түсінудің қуанышын сезінуге мүмкіндік беріңіз. Егер сіздің балаңыз жазуға тырысса, жазуы сәл көлбеу болса да, біртүрлі және күлкілі болып жазылса да, қанағаттанғаныңызды көрсетіңіз. Айтыңыз: «Енді сіз прогресске қол жеткіздіңіз. Жалғастыру!»
5 -қадам. Оқуды қаншалықты бағалайтыныңызды көрсетіңіз
Күнделікті өмірден өте алыс нәрсені оқу арқылы сіз балаңызға кітап оқудың маңыздылығын көрсетесіз. Сізге күн сайын секунд сайын оқу туралы айтудың қажеті жоқ, бірақ үйдің айналасында кітап болсын, балаңызға оқып жатқан кітап туралы айтыңыз.
- Балаңызға қандай кітаптар ұнайтынын сұраңыз және олардың көп болуын ұмытпаңыз (кітап дүкенінен немесе кітапханаға барып, балаңызбен бірге алып кетіңіз).
- Олар үшін барлық оқуларды оқымаңыз. Балаңызға сұрақ қойған кезде көмектесу маңызды болғанымен, оларға ештеңе оқымай, олар оқуды үйренудің маңыздылығын түсінеді. Мысалы, егер сіз оларға ертегі оқып берсеңіз, оны кестеңізге сәйкес келетін қарқынмен оқыңыз. Егер олар оқиғаға тезірек жетуді қаласа, оны өз бетінше оқуды үйренуі қажет болады.
6 -қадам. Әр түрлі жастағы отбасы мүшелерінің өзара әрекетін ынталандыру
Балалар әр түрлі жастағы адамдармен ашық сөйлескенде, оқитын және оқымайтын адамдар араласқан кезде жақсы үйренеді. Мысалы, әр түрлі жастағы балалар тобымен немесе отбасымен бірге үйде оқитын топпен.
- Көбінесе балалар оқи алатын және оқи алмайтын ойыншылар арасындағы ойын арқылы оқуды үйренеді. Оқуды түсінуді қажет ететін көптеген ойындар бар және оқи алатын ойыншылар оларды оқи алмайтындар үшін түсіндіреді. Әлі оқи алмайтын ойыншылар ойнаған кезде сөздерді үйрене бастайды.
- Бірнеше жастағы қарым -қатынастары бар отбасыға арналған кейбір идеялар теледидарды жазулармен қарау болуы мүмкін, сондықтан оқи алмайтын адамдар бүкіл отбасы дауыстап оқи алатын сөздер мен әріптерді анықтай бастайды. Сонымен қатар, сіз әр кеш сайын ата -аналар немесе аға -әпкелері оқи алмайтын бауырларына оқыған кезде оқулар өткізе аласыз.
Қадам 7. Жазу арқылы үйреніңіз
Көбінесе балалар оқуды үйренеді, себебі олар жазуды үйренеді. Олар жиі жазуды үйренеді, себебі олар қызықты нәрсе жазғысы келеді: олар суреттерге жазулар, өздерінің әңгімелері мен отбасы мүшелеріне арналған жазбалар.
Балаңыз сізден көмек сұраған кезде бірдеңе жазуға көмектесіңіз. Олай болмаған жағдайда, бұл тілді өз қалауы бойынша сұрыптауға мүмкіндік беретін жақсы уақыт. Уайымдамаңыз, олар жақсы жазуды үйренеді, бірақ бұл біраз уақытты алады
Қадам 8. Балаңызды тыңдаңыз
Бұл қадамдар сіздің балаңызға оқуды үйренуге көмектесетін нәрселерге арналған ұсыныстар ғана. Балаңыздың оқу стилін жақсы білетін адам - сіздің балаңыз. Олардың заттарды қалай үйренетініне және не істегісі келетініне назар аударыңыз. Мектепке бармау - бұл сіздің балаңызға оқу процесін өз бетінше жүргізуге мүмкіндік беру.
Кеңестер
- Егер сіздің балаңыз басқа балалармен көбірек араласуы керек деп ойласаңыз, олар спортты жақсы көретінін (футбол сияқты) немесе олар қоғамдастық клубына қосылғысы келетінін сұраңыз.
- Сіз балаңызды мектепке бармайтын мектепке бере аласыз. Егер сіз күндіз жұмыс жасасаңыз, онда сіз өзіңіздің аймағыңызды тексеріп, оны таба алатындығыңызды білу пайдалы болуы мүмкін.
- Сіз тарихтан мектептен тыс оқу идеяларына көмектесу үшін Zinn Education Project сияқты орынды пайдалана аласыз.
- Басқа пікірлес адамдарды табыңыз және олармен жұмыс жасаңыз. Егер сізде идеялар мен наразылықтармен бөлісуге қолдау көрсететін адамдар қауымдастығы болса, бұл көп көмектеседі. Бұл сіздің балаңызға құрдастарымен қарым -қатынас орнатудың тамаша әдісі.
