Мұғалімдер мен ата -аналардың алдында оқушылар мен олардың балалары үшін оқуды қызықты ету мәселесі жиі кездеседі. Егер дәстүрлі әдістер сіздің балаңызға ұнамаса, қазір жаңа нәрсені сынап көрудің уақыты келді. Жеке, шығармашылық және технологияға негізделген оқыту әдістерімен балалардың назарын аударыңыз.
Қадам
3 -ші әдіс 1: Оқу әрекетін жеке ету
Қадам 1. Баланың ерекше қызығушылықтарын қолданыңыз
Егер сізді балаңыздың қызығушылығы қызықтырса, оны сабаққа назар аударып, түсініктерге қызықтыруы сізге оңай болады.
- Мұғалім ретінде оқушылардың хоббиі мен қызығушылығы туралы сұраңыз. Мүмкін болса, сол қызығушылықтарды сабақ жоспарына қосу жолдарын табыңыз. Сондай -ақ, студентке тақырыптарды ұсынуға және/немесе өзіне ұнайтын және сыныптастарымен бөліскісі келетін кітаптар, ойындар немесе қосымшалар сияқты материалдарды әкелуге рұқсат етіңіз.
- Ата -ана ретінде баланың қызығушылығын білім беру мазмұнымен біріктірудің жолдарын іздеңіз. Егер сіздің балаңыз жүк көліктерін ұнататын болса, жүк көліктері туралы оқу кітаптары мен ойындарды іздеңіз. Егер сіздің балаңыз музыканы ұнатса, бөлшектерді үйрену үшін музыкалық қағазды пайдаланыңыз.
Қадам 2. Оқушылардың оқу уақытын олардың қажеттіліктеріне қарай ұйымдастырыңыз
Барлық балалар бірдей және бірдей жылдамдықпен оқиды деген болжам - бұл жауапсыз ойлау. Ата -ана мен мұғалім ретінде сіз әр баланың жеке қажеттіліктерін бағалауыңыз керек. Оның тыныш отыруға қиналатынын анықтаңыз. Балаңызға үйренудің ең жақсы әдісін бағалаңыз, ол аудио, визуалды немесе физикалық түрі ме? Бұл білімді сабақ жоспарлары мен үйге арналған сабақтар жасау үшін қолданыңыз.
- Егер сіздің балаңыз бір орында отыруға қиналса, оған серуендеуге жиі үзіліс беріңіз.
- Егер бала көрнекі болса, сабаққа көптеген суреттерді қосыңыз.
3 -қадам. Оқушыларға достарымен бір -бірін үйретуге мүмкіндік беру
Балаларға басқа балаларды оқуға немесе үйретуге жауапкершілік жүктелгенде, олар материалды мүмкіндігінше жақсы меңгеруге шақырылады.
-
Мұғалім ретінде оқушыларға достарымен бір -бірін үйретуге мүмкіндік беріңіз.
- Әр оқушыға бір тақырып беріңіз және сол тақырып бойынша сабақ дайындауды сұраңыз. Енді олар тақырыпты ішкі және сыртқы түсінуге жауап береді. Олар дайын болған кезде, материалды шағын топтарда немесе сынып алдында ұсынуды сұраңыз.
- Оқушыларды жұппен немесе шағын топтарда оқуға шақырыңыз. Сұрақ қою арқылы емес, қолда бар мәселелерді немесе мәселелерді шешу кезінде оларды бір -біріне тәуелді болуға шақырыңыз.
- Тақырыпты түсінуде қиындықтары бар оқушыларды тақырыпты меңгерген оқушылармен жұптастыру. Ең дұрысы, қиындыққа тап болған студенттер серіктесінен сұрайды.
- Ата -ана ретінде балаңызға не үйренетінін үйретуге мүмкіндік беріңіз. Егер сіздің балаңыз бірдеңе жасауға қиналса, оған жауапты айтпаңыз. Оның орнына сабақтың мазмұны туралы нақты сұрақтарды қойыңыз, мысалы: «Сіз _ қалай білдіңіз?» немесе «_ қалай шешу керек?»
Қадам 4. Оқушының немесе баланың оқу әрекетіне қатысыңыз
Егер сіздің студентіңіз немесе балаңыз оқыса немесе оқу іс -шараларына қатысса, қосылыңыз. Егер сіз олардың біліміне белсенді қатысушы болсаңыз, сіз оқу әдеттерін, проблемаларды шешу дағдыларын және жаңа нәрсені үйренудің қуанышын үлгі етесіз. Егер сіз белгілі бір әрекетті немесе мазмұнды ұнатпайтыныңызды сезсеңіз, сіздің балаңыз бұл әрекетке немесе мазмұнға назар аударудың қажеті жоқ деп ойлайды.
- Балалармен уақыт өткізіңіз. Көптеген балалар жеке көңіл бөлуді ұнатады, себебі бұл олардың маңыздылығын сезінуге мүмкіндік береді. Егер сіз балаңызға қалаған мойындауды берсеңіз, ол сабақты жақсы қабылдайды.
- Егер сіздің балаңыз оқуға отырса, мүмкіндікті пайдаланып, кітабыңызды оқыңыз.
3 -ші әдіс 2: Сабақты жеңіл және маңызды ету
Қадам 1. Практикалық оқуға мүмкіндіктер жасаңыз
Балалар қолдары мен миы бос емес немесе жұмыс кезінде ақпаратты жақсы есте сақтайды. Бұған балалардың сөйлеуді, тыңдауды және қозғалуды талап ететін сабақтар мен әрекеттерді құрылымдау арқылы қол жеткізуге болады. Сабақтар мен әрекеттердің бұл түрлері белсенді, аудио және визуалды оқушылар үшін пайдалы.
- Сабаққа сәндік -қолданбалы өнер жобаларын қосыңыз.
- Студенттерді әр түрлі оқу аймағына көшуге шақырыңыз.
- Оқушыларды қызығушылықтары немесе күшті жақтары бойынша топтастыру. Тақырыпты қызықтыратындай етіп зерттеуге мүмкіндік беретін әрекеттерді қамтамасыз етіңіз.
Қадам 2. Оқушыларды экскурсияға апарыңыз
Экскурсиялар оқушыларға сабақта алған дерексіз ұғымдарды шынайы әлеммен байланыстыруға мүмкіндік береді.
- Мұғалім ретінде практикалық оқуды қолдайтын экскурсияны таңдаңыз. Мысалы, егер олар штат үкіметін оқып жатқан болса, мүмкіндігінше оларды үкіметтік ғимараттарға экскурсияға алып барыңыз.
- Ата -ана ретінде сіздің уақытыңыз бен ресурстарыңызды біршама шығармашылықпен пайдалануға болады. Балаларды қала сыртындағы көркемсурет мұражайына апарыңыз, олардың сүйікті картиналарын көруге немесе алыс жерде тарихи орынға барыңыз. Балаңызды технологиялық іс -шараларға жазыңыз немесе оған достарыңызбен бірге жұмыста жүруге рұқсат етіңіз.
3 -қадам. Оқушыларға өз қиялдарын пайдалануға мүмкіндік беріңіз
Оқушылардың қиялын шектеудің немесе тексерудің орнына олардың шығармашылығының еркін ағуына мүмкіндік беріңіз. Сәндік-қолданбалы өнерді, рөлдік ойындарды немесе соған ұқсас әрекеттерді қолдануға ынталандыратын сабақтар құрастыру арқылы олардың шығармашылық қабілеттерін дамытыңыз.
- Сіз сот төрелігі туралы үйреткен кезде, олардан сот процесін жүргізуді сұраңыз.
- Тарихи тұлғалар туралы үйреткенде, оқушыларды ресми презентация үшін таңдаған тарихи тұлғалар ретінде киіндіріңіз.
- Балаларға әр түрлі формада өз ойын білдіруге еркіндік беріңіз. Егде жастағы балалар өлең жазуды, әңгіме айтуды, пьеса жазуды немесе коллаж жасауды ұнатады. Кішкентай балалар сурет салуды және бояуды ұнатады.
4 -қадам. Оқу ойындарын ойнаңыз
Оқушыларға бірдеңе үйреткеннен кейін немесе баламен бір тұжырымдаманы зерттегеннен кейін, олардың білімін тексеретін тәрбиелік ойын ойнауға рұқсат етіңіз.
- Интернеттен іздеу немесе планшеттен қосымшаларды жүктеу арқылы сәйкес оқу ойындарын іздеңіз.
- Танымал ойындарға негізделген пікірлер жазыңыз немесе викториналарға қатысыңыз.
- Оқушыларды немесе балаларды үстел немесе карта ойынын ойнауға шақырыңыз.
Қадам 5. Дерексіз тұжырымдаманы сәйкес етіңіз
Мектеп жасында оқушыларға олардың өміріне қатысы жоқ болып көрінетін көптеген дерексіз ұғымдар енгізіледі. Жаңа сабақты үйрету кезінде сіз бұл ұғымды адамдар күнделікті өмірде қалай қолданатынын түсіндіруіңіз керек.
- Математикалық және іскерлік қағидаларды білу үшін балаңызға дүкен немесе стенд құруды тапсырыңыз. Оларды баға белгілеуге, жеткізілімдерді бақылауға және ақшаны санауға шақырыңыз.
- Оқушыларға мектепте алған білімдеріне байланысты соңғы жаңалықтар мақалаларын немесе телехикаяларды іздеңіз.
-
Балаларға рөлдік ойындар беріңіз:
- Сынақ өткізіңіз.
- Көрме өткізіп, әр студенттен маңызды тарихи тұлғалардың бірі ретінде келуін сұраңыз.
- Әйгілі соғысты еске түсіріңіз.
- БҰҰ шағын сессиясын өткізіңіз.
3 -ші әдіс 3: Ойындар мен технологияны сабаққа қатыстыру
Қадам 1. Цифрлық жобаны тағайындаңыз
Қазіргі балалар цифрлық заманда дүниеге келді. Олар технологияны жақсы көреді және оны өте шебер қолданады. Тапсырмаларға қатыстыру арқылы олардың технологияны қолдануға деген ұмтылысын жеңілдету.
- Күнделік жүргізудің орнына, балаңызға сандық фотокамерамен өз тәжірибесін құжаттауға рұқсат етіңіз.
- Оқушыларға компьютерлер мен планшеттерді зерттеуге рұқсат етіңіз.
- Студенттерге веб -сайттар, бейнелер немесе подкасттар жасауға рұқсат етіңіз.
- Балаға оқуды тыңдауға рұқсат етіңіз.
Қадам 2. Сабақта технологияны қолданыңыз
Мұғалім мен ата -ана ретінде сіз балаңыздың цифрлық заттарға деген сүйіспеншілігін жеңілдете отырып, оқуды қызықты ете аласыз.
- Сынып алдында түсіндіруден басқа, сабақтарды ұсыну үшін цифрлық презентация құралдарын қолданыңыз.
- Егер сіз мұғалім болсаңыз, сабаққа қысқаша танымдық бейнені қосыңыз. Егер сіз ата -ана болсаңыз, балаңызға түсінуге қиын ұғымдарды түсіндіру үшін қысқа бейнероликтерді қолданыңыз.
- Шет тілінің орнына балаңызға компьютерлік бағдарламаны кодтауды үйретіңіз.
Қадам 3. Білім беру бағдарламасын қараңыз немесе тыңдаңыз
Мұғалімдер мен ата -аналар ретінде бейнелерді, подкасттарды және тәрбиелік пьесаларды қосу арқылы мұғалімнің түсіндірмелері мен оқу тапсырмаларын толықтыруды қарастырыңыз. Педагогтың немесе ата-ананың түсініктемелеріне қызығушылық танытпайтын балалар аудиовизуалды материалға қызығушылықпен қарауы мүмкін.
- Баланың не үйренетініне сәйкес келетін материалды көрсетіңіз немесе тыңдаңыз.
- Әдеби тапсырманы орындағаны үшін марапат ретінде студенттерді немесе балаларды театрландырылған бейімделуді тамашалауға шақырыңыз.
Қадам 4. Балаларға электронды ойындар мен білім беру қосымшаларын ойнауға рұқсат етіңіз
Білім беру қосымшалары мен электронды ойындар балаларға негізгі дағдылар мен түсініктерді үйретуде маңызды рөл атқарады. Дәстүрлі оқыту әдістеріне қосымша ретінде қолданылған кезде, білім беру құралдары балалардың сабақтағы оқу жетістіктерін жақсарта алады. Басқа артықшылықтар мен артықшылықтар:
- Технология туралы білімдерін кеңейту
- Тасымалдау оңай және әрқашан қол жетімді
- Оқытудың балама әдістерімен танысу
- Бос уақытты тиімді пайдаланыңыз
