Жауап қағаздары автордан мәтінді талдауды талап етеді, содан кейін мәтінге қатысты түсініктемелерді әзірлейді. Бұл танымал академиялық тапсырма, себебі ол терең ойлауды қамтитын оқу, зерттеу және жазуды қажет етеді. Жауап қағазын қалай жазу керектігін мына жазу кеңестеріне сүйене отырып білуге болады.
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Алдын ала жазу және белсенді оқу
Қадам 1. Жауап қағазының мақсатын түсініңіз
Жауап қағаздары мәтін ретінде оқылғаннан кейін сіз өз сезімдеріңізді немесе мәтін туралы ойларыңызды жақсы ойлай алатындай етіп тапсырма ретінде қолданылады. Жауап қағазын жазған кезде сіз мәтіннің күшті және әлсіз жақтарын бағалауыңыз керек, сонымен қатар мәтін сәтті болды ма, жоқ па және ол өз мақсаттарына қаншалықты қол жеткізді деген пікірмен бірге. Жауап қағаздары - бұл сіздің пікіріңізді білдіретін қағаз ғана емес. Бұл қағаздар мағынаны түсіну үшін мәтінді мұқият және мұқият оқуды қажет етеді. Сіз болжамды идеяларға жауап беруіңіз керек, автордың мақсаты мен негізгі ойларын ашып, бағалауыңыз және талдауыңыз керек. Көптеген жағдайларда жауап қағазын жазу кезінде сіз бірінші адамның «мен» көзқарасын қолдана аласыз.
- Мәтінге жауап бергенде, өз ойларыңызды мәтіннен алынған дәлелдермен, идеяның, мәтіннің және жалпы тұжырымдаманың арасындағы байланыстармен қолданыңыз. Егер сізден келісу немесе келіспеу сұралса, сіз неге келісетіндігіңізді немесе келіспейтіндігіңізді дәлелдейтін дәлелдермен қамтамасыз етуіңіз керек.
- Егер сіз бірнеше мәтінге жауап берсеңіз, олардың арасындағы байланысты талдауыңыз қажет. Егер сіз бір мәтінге жауап берсеңіз, онда сіз бұл мәтінді сабақта талқылаған жалпы ұғымдар мен тақырыптармен байланыстыруға тура келуі мүмкін.
- Дәл осындай тапсырмалар фильмдерге, дәрістерге, экскурсияларға, эксперименттерге немесе зертханаларға немесе тіпті сыныптық талқылауларға да берілуі мүмкін.
- Жауап қағаздары мәтіннің қысқаша мазмұны болып табылмайды. Сондай -ақ, газетте «маған бұл кітап қызықты болғандықтан ұнады» немесе «мен мұны жек көрдім, өйткені ол жалықтырды» деп жазылмаған.
Қадам 2. Тапсырмада сұралған жауапты біліңіз
Жұмысты бастамас бұрын мұғалім немесе профессор қандай жауап күтетінін білуіңіз керек. Кейбір мұғалімдер оқуды талдау немесе бағалау арқылы жауап беруіңізді қалайды. Басқа мұғалімдер жеке кері байланыс алғысы келеді. Тапсырмада қандай жауап сұралатынын түсінгеніңізге көз жеткізіңіз.
- Егер сенімді болмасаңыз, мұғалімнен тапсырмадан күтетін жауабын түсіндіруін сұраңыз.
- Сізден басқа мәтіндерге негізделген мәтіндерге жауап беру сұралуы мүмкін. Егер мұндай жауап сұралса, жазбаңызда екі мәтіннің де тырнақшасын қолдану қажет.
- Сізден сыныптағы тақырыптарға негізделген мәтіндерге жауап беру сұралуы мүмкін. Мысалы, егер сіз әлеуметтану сабағында гендерлік рөлдер туралы кітап оқып жатсаңыз, онда сіз кітапта сипатталған гендерлік рөлдерге сүйене отырып оқығыңыз, аннотация жасағыңыз және жауап бергіңіз келеді.
- Сізден мәтіндерге жеке жауап беру сұралуы мүмкін. Бұл сирек кездеседі, бірақ кейде мұғалім сіз мәтінді оқығаныңызды және ойланғаныңызды білгісі келеді. Егер мұндай жауап қажет болса, сіз кітап туралы не ойлайтыныңызға назар аударуыңыз керек.
Қадам 3. Тағайындалған мәтінді тағайындаған бойда оқыңыз
Жауап қағазын толтыру үшін сіз жай оқып қана қоймай, өз пікіріңізді білдіріп, құжаттарды жібермейсіз. Жауап қағаздары мәтіндерді біріктіреді, яғни сіз оқыған ақпаратты қабылдайсыз және оны талдай аласыз және бағалай аласыз. Сіз оқуға уақыт бөлуіңіз керек, бірақ одан да маңыздысы, сіз ойды біріктіру үшін оқылатын мәтінді түсінуге уақыт бөлуіңіз керек.
- Оқушылардың жіберетін ең үлкен қателерінің бірі - оқу мен жауап беруді соңғы минутқа дейін күту. Жауаптар бірнеше рет оқылып, қайта оқылғаннан кейін ойланылады.
- Мәтінді бірнеше рет қайта оқу қажет болуы мүмкін. Алдымен, мәтінді оқып, онымен танысу үшін, содан кейін сіздің тапсырмаңыз мен жауаптарыңыз туралы ойлану үшін оқыңыз.
Қадам 4. Алғашқы жауабыңызды жазыңыз
Сіз бірінші рет оқығаннан кейін мәтінге алғашқы жауаптарыңызды жазыңыз. Келесі оқу үшін дәл осылай жасаңыз.
Сіз оқығаннан кейін келесі сөйлемдерді аяқтауға тырысыңыз: Менің ойымша …, мен мұны көремін …, менің ойымша …, мен ойлаймын… немесе мен ойлаймын …
5 -қадам. Оқып жатқанда мәтінге ескертулер немесе аннотация жазыңыз
Мәтінді қайта оқыған кезде оған түсініктеме беріңіз. Мәтіннің шетіне аннотация қою тырнақшалардың орналасуын, сюжеттік желілерді, кейіпкерлердің дамуын немесе мәтінге жауаптарды оңай бақылауға мүмкіндік береді. Егер сіз аннотацияларды мұқият жаза алмасаңыз, дәйекті жауап қағазын жазу қиын болады.
Қадам 6. Оқып жатқанда сұрақтар қойыңыз
Мәтінді оқи отырып, мәтін бойынша сұрақтар қоюды бастау керек. Дәл осы жерден сіздің материалдарды бағалау мен кері байланыс басталады. Қарастырылатын кейбір сұрақтарға мыналар жатады:
- Автор қандай мәселелерді немесе проблемаларды қарастырды?
- Автордың негізгі ойы қандай?
- Автор қандай ойлар мен жорамалдар жасайды және автор оларды қалай қолдай алады?
- Артықшылықтары мен кемшіліктері қандай? Дәлелмен мәселе қайда?
- Мәтіндердің бір -бірімен байланысы қандай? (егер мәтін болса)
- Бұл идеялар сынып/бірлік/т.б жалпы идеямен қалай байланысты?
3 -тің 2 -бөлігі: Эссе жазу
Қадам 1. Еркін жазыңыз
Өз пікіріңізді еркін жазудан және автордың пікірін бағалаудан бастаңыз. Автор не айтқысы келетінін жазуға тырысыңыз, егер сіз бұл идеялармен келіссеңіз немесе келіспесеңіз. Содан кейін өзіңізге неге бұлай деп ойлайтыныңызды сұраңыз. Еркін жазу - сіздің ойыңызды қағазға түсіріп, ерте жаза алмауды жеңудің тамаша тәсілі.
Аяқтағаннан кейін, жазғандарыңызды қайта оқыңыз. Сіздің ең күшті және сенімді жауапты анықтаңыз. Ұпайларыңызға басымдық беріңіз
2 -қадам. Өз көзқарасыңызды анықтаңыз
Жауап парағы сыни болуы керек және мәтінді бағалауды қамтуы керек. Әйтпесе, сіз тек оқыған мәтінді қорытындылайсыз. Еркін жазудан кейін өз көзқарасыңызды анықтаңыз. Дәлелді жауап алу үшін өзіңізге сол сұрақтарды қоя беріңіз.
Автор мақаланы немесе әңгімені неге осылай жазғанын ойланыңыз. Неге автор бәрін осылай реттеген? Мұның сыртқы әлемге қандай қатысы бар?
3 -қадам. Диссертацияңызды анықтаңыз
Енді сіз еркін жазуды аяқтадыңыз және өз көзқарасыңызды таптыңыз, сіз оны дәлелге айналдыра аласыз. Сіз жаңа оқыған мәтін туралы қандай қызықты нәрсе айтқыңыз келеді? Неліктен сізге қызықты және маңызды екенін айта бастаңыз. Бұл сіздің жауап қағазыңыздың мәні. Барлық ойларды, пікірлер мен байқауларды жинап, оларды дәлелдейтін бір талапқа біріктіріңіз. Бұл сіздің тезисіңіз.
Сіздің тезисіңіз мәтінді талдайтын, сынайтын немесе дәлелдеуге тырысатын нәрсені түсіндіретін мәлімдеме болады. Тезис сіздің жауап қағазыңызға назар аударуға мәжбүр етеді
Қадам 4. Қағаз құрастырыңыз
Сіздің мақалаңыз эссенің негізгі форматына сәйкес келуі керек. Жұмысқа кіріспе, негізгі абзац және қорытынды қажет. Дененің әр абзацы сіздің диссертацияңызға тікелей қолдау көрсетуі керек. Әр абзацтың мәтінінде мәтіннің басқа бөлігіне жауап беру керек. Жауаптарыңызды жалпы тақырыптарға бөліңіз, осылайша сіз оларды абзацтарда жаза аласыз.
Мысалы, егер сіз кітаптағы тақырыпқа жауап берсеңіз, абзацты тақырыпты сәтті немесе сәтсіз жеткізуге, антагонистке және фигураға бөлуге болады
Қадам 5. Баға ұсыныстарын жинаңыз
Сіз өз идеяңызды абзацтарға бөлгеннен кейін, сіздің пікіріңізді растайтын дәйексөздерді іздеуіңіз керек. Мәтіннен алынған дәлелдермен сіз өз пікіріңізді растауыңыз керек. Диссертацияңызды қолдау үшін дәйексөздердің аннотацияларын қараңыз.
Дәйексөздерді сипаттайтын параграфтардың жобасы, цитаталарға талдау және түсініктеме
6 -қадам. Абзацтарды құрыңыз
Сіздің абзацтарыңыз тақырыптық сөйлемнен басталуы керек. Содан кейін сіз параграфтарды қалай құру керектігін шешуіңіз керек. Сіз алдымен автордың сөзін жазып, оны өз пікіріңізбен жалғастыра аласыз. Сіз сондай -ақ автордың жауабын, содан кейін сіздің жауаптарыңыздың айырмашылығын жазудан бастай аласыз. Жалпы, сіз автордың бірінші айтқанынан бастағыңыз келеді және оны пікіріңізбен орындаңыз.
Параграфтардың құрылымы туралы ойланудың жақсы қадамдары: мәліметтер, мысалдар/тырнақшалар, түсініктемелер/бағалау, қайталау
3 бөлімнің 3 бөлігі: Сіздің соңғы жобаңызды жазу
Қадам 1. Кіріспе жазыңыз
Кіріспе параграфта мәтіннің аты, авторы және мақаланың фокусы көрсетілгеніне көз жеткізіңіз. Сондай -ақ, егер қажет болса, жарияланған жыл мен дереккөздің жариялануын қосқыңыз келуі мүмкін. Мәтіннің тақырыбы мен автордың мақсатын қосу да жақсы.
Кіріспеңіздің соңғы сөйлемі сіздің тезисіңіз болуы керек
Қадам 2. Өз пікіріңізді білдіру үшін жауап параграфын қайта оқыңыз
Жауап қағаздарының көпшілігі сіздің жеке пікіріңізді сұрамаса да, сіз тек фактілерді келтіріп қана қоймай, мәтінді сынап, талдап, бағалауыңыз керек.
Текстің мазмұны туралы есептерді қамтитын бөлімдерді іздеңіз және мәтіннің мазмұнын бағаламаңыз
3 -қадам. Мәтіннің сыныпқа, авторларға, оқырмандарға немесе өзіңізге үлкен әсерін түсіндіріңіз
Мәтінді талдау мен бағалаудың жақсы әдісінің бірі - оны сабақта талқылаған басқа ойлармен байланыстыру. Бұл мәтін басқа мәтіндермен, авторлармен, тақырыптармен немесе уақыт кезеңдерімен қалай салыстырылады?
Егер сізден жеке пікіріңіз туралы мәлімдеме беру сұралса, қорытынды оны қосудың ең жақсы жері болуы мүмкін. Кейбір мұғалімдер параграфтың негізгі бөлігінде жеке пікіріңізді білдіруге рұқсат етуі мүмкін. Егер мұғалім рұқсат етсе, алдымен мұғаліммен екі рет тексеріңіз
Қадам 4. Қағаздың анықтығы мен ұзындығын тексеру үшін түзетулер енгізіңіз
Жауап қағаздары әдетте қысқа болғандықтан, сіз ұзақ қағаз жазғыңыз келмейді. Құжаттар көлемі 500 сөзден 5 бетке дейін. Нұсқауларды орындағаныңызға сенімді болу үшін тапсырманы мұқият оқып шыққаныңызға көз жеткізіңіз.
Түсінікті болу үшін оны қайтадан оқып шығыңыз. Сіздің сөйлемдеріңіз түсінікті ме? Сіз өз пікіріңізді толық қолдайсыз және дәлелдейсіз бе? Сізді шатастыратын бөлігі бар ма?
Қадам 5. Құжаттың тілі мен емлесін тексеріңіз
Грамматикалық қателерді оқу арқылы тексеріңіз. Ұзын және екі түрлі ойдан тұратын сөйлемдерді іздеңіз (сөйлемдер бойынша), сөйлем фрагменттері, етістік проблемалары мен тыныс қателері. Сондай -ақ емлесін тексеріңіз.
Қадам 6. Өзіңізге сұрақ қойыңыз, егер сіз тапсырманы жақсы орындадыңыз ба?
Тапсырмалар нұсқаулығын қайтадан тексеріңіз. Мұғалімнің нұсқауларын орындағаныңызға көз жеткізіңіз. Олай болса, құжат тапсыруға дайын.
Кеңестер
- Автордың дәлелдері әлсіз болған кезде автор ұмытып кеткен нәрселерді іздеңіз немесе қарсы дәлелдер келтіріңіз.
- Мәтінді оқығаннан кейін қағаз жазу үшін көп күтпеңіз. Сіз маңызды бөлшектерді ұмытқыңыз келмейді.
- Бұл құжат автобиография емес. Бұл мақалада сіз өзіңізді қалай сезінгеніңіз, сол жағдайда не істегеніңіз немесе сіздің өміріңізбен байланысы туралы айтылмайды.
