Сіздің бала қоршаған орта туралы біле бастағанда, олар автоматты түрде әр түрлі қасиеттер мен қорғаныс механизмдерін дамытады. Кейбір балалар өзіне сенімді болып көрініп, ерте жастан тәуелсіз бола бастайды, ал басқалары қауіпсіздікті, қорғанысты және жұбанышты іздеп, қыңыр болып қалады. Балаңызға тоқтап қалуға және тәуелсіз болуға көмектескіңіз келе ме? 1 -қадамнан бастаңыз.
Қадам
1 -ші әдіс 4: 1 -бөлім: Балаңыздың әтешінің табиғатын түсіну
Қадам 1. Штепсельдің сипатын қабылдаңыз
Бұл қасиет дамудың осы сатысында қалыпты деп саналады. Балалар бұл кезеңнен әр түрлі деңгейде өтеді, бірақ бұл қалыпты жағдай және алаңдайтын ештеңе жоқ. Балаңызды ақымақ деп қабылдамаңыз және жазаламаңыз. Сіз баланы одан сайын қорқытасыз және қараусыз қалдырасыз.
Қадам 2. Ашаның табиғатының себебін табуға тырысыңыз
Сіз балаңызды жүйке мен ыңғайсыздыққа түсіретін белгілі бір жағдайлар бар екенін байқайсыз. Қандай жағдай оны солай етті? Басқа балалармен араласатын уақыт келді ме? Мектепке қашан барасың? Қараңызшы, сіз жалпы себептерді анықтай аласыз ба, содан кейін мұғаліммен немесе тәрбиешімен сөйлесуге тырысыңыз, егер ол сіздің балаңызбен бірге болмаған кезде де солай әрекет етсе?
3 -қадам. Өз көзқарасыңызды бағалаңыз
Сіздің көзқарасыңыз байқаусызда балаңызды әзілге айналдыруы мүмкін бе? Көптеген ата -аналардың қорғанысы жоғары, мақсаты - балаларға ыңғайсыздық пен жарақаттанудан аулақ болу. Бала өз тәуелсіздігін баяу дамыта алатындай етіп сіз біраз демалуыңыз керек.
2 -ші әдіс 4: 2 -бөлім: Коллдың табиғатымен күрес
1 -қадам. Балаңыздың ақымақ болуына себеп болатын жағдайлардан аулақ болыңыз
Сонымен қатар, бұл жағдайды болдырмау жақсы. Егер ойын алаңы немесе белгілі бір адамдармен араласу жағдайды нашарлатса, балаңыз тәуелсіз болуды үйренуі үшін бірден қозғалыңыз.
Қадам 2. Балаңызды ықтимал ыңғайсыз жағдайларға дайындаңыз
Егер жағдай болмайтын болса, балаңызды соған дайындаңыз. Қайда бара жатқаныңызды, не істегіңіз келетінін және қандай көзқарас күтетініңізді түсіндіріңіз.
Егер сіздің балаңызға барып, оны тәрбиешіге тапсыру қажет болғанда, сіздің балаңыз ренжіген сияқты болса, түсіндіруге уақыт бөліңіз. Айтыңызшы, сіз олардың сезімдерін түсінесіз және бұл жақсы. Оларды көңілді түрде сендіруді ұмытпаңыз, және сіз қайтадан ораласыз. Үнсіз қашпаңыз, оларға түсіндіріңіз. Қашу сіздің балаңызға сенімсіздік тудырады
Қадам 3. Артық қорғаншы болмаңыз
Оларға белгілі бір жағдайларда еркіндік пен тәуелсіздікке мүмкіндік беріңіз. Сіз балаңызға осылай жасамас бұрын, қорқыныш пен уайымнан арылуды үйренуіңіз керек.
Қадам 4. Балаңызға қолдау көрсетіңіз
Балалар тек қорғаныс пен қауіпсіздік сезімін іздейді. Бас тартпаңыз және бей -жай қарамаңыз. Бұл оның мінез -құлқын нашарлатады. Кейде оларды қолдаудың бір түрі ретінде құшақтап, жұбатыңыз.
5 -қадам. Балаңыздың эмоционалды жағдайына байыпты қараңыз
Оның қорқыныштары мен уайымдарын түсінуге тырысыңыз. Оған бәрі жақсы екенін түсіндіріңіз, бірақ бұл сезімдерді елемей. Айтыңызшы, егер сіз оларды бір жағынан өз бетінше оқуға жетелесеңіз де, оларды түсінетіндігіңізді айтыңыз.
6 -қадам. Ақымақ баланы жазаламаңыз
Оларды дәрменсіз сезіндірмеңіз, себебі олар сізге қажет. Жазалау жағдайды жақсартпайды.
3 -ші әдіс 4: 3 -бөлім: Тәуелсіздікті қолдау
Қадам 1. Балаңыздан біртіндеп алыстаңыз
Егер сіздің балаңыз сізбен қоштасу кезінде шамадан тыс мазасыздықты сезінсе, баяу кетуге тырысыңыз. Баланы бірнеше минутқа қалдырыңыз, содан кейін қайтыңыз. Уақытты көбейтіңіз және олар сізден біршама уақыт алыста болуға дағдыланғанша бірнеше рет қайталаңыз.
2 -қадам. Күн тәртібін бірге жасаңыз
Әдетте балалар өзгеруге үйренбейді. Ол үшін әдет жасауға тырысыңыз. Осылайша олар не болғанын білетін болады. Оларға түсіндіріңіз, мысалы, күн сайын түскі астан кейін сіз ыдыс жуасыз, олар алдымен жалғыз ойнайды.
3 -қадам. Оларға тәуелсіздік беретін шағын тапсырмалар беріңіз
Олардың сенімділігін арттыруға көмектесіңіз. Мысалы, сіз түскі ас дайындап жатқанда ойыншықтарын ретке келтіру үшін. Бұл шағын жетістіктер олардың өзіне деген сенімділігі мен тәуелсіздігін арттырады.
4 -қадам. Ойнауға көп уақыт пен әлеуметтенуді ұсыныңыз
Ойын топтары оларға басқа балалармен қарым -қатынас жасауға көмектеседі, олардың кейбіреулері тәуелсіз. Бұл мүмкіндік сіздің балаңызға көңілді болуға және сізге деген қажеттілігін бір сәтке ұмытуға көмектеседі.
Егер сіздің балаңыз кенеттен шамадан тыс ашуланса, оны біраз уақыт ұстаңыз. Содан кейін, олар қоршаған ортада өздерін жайлы сезіне бастаған кезде біртіндеп кетіп қалады
Қадам 5. Жаңа әрекетті жасаңыз
Оларды құрдастарымен ойнауға қызығушылық танытуға шақырыңыз, мысалы, ойыншықтарды бірге ойнауға көндіру. Егер сіз әдетте тек аулаңызда ойнайтын болсаңыз, саябаққа баруға тырысыңыз. Егер сіздің балаңыз әдетте тек блоктармен ойнаса, оны қолөнермен айналысуға шақырыңыз.
4 -ші әдіс 4: 4 -бөлім: Көп қамқорлық пен сүйіспеншілік
Қадам 1. Әр күнді қамқорлық пен сүйіспеншілікпен бастаңыз
Таңертең оларды құшақтап, сүйіп қарсы алыңыз және күн сайын жағымды көңіл -күй қалыптастырыңыз.
Қадам 2. Олармен уақытты сапалы өткізіңіз
Коконды балалар ата -аналарымен бірге болған кезде өздерін қауіпсіз сезінеді. Теледидар, ұялы телефон немесе басқа электронды құрылғылар сияқты алаңдатпай, олармен уақыт өткізгеніңізге көз жеткізіңіз. Оларға 100% назар аударыңыз.
Жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін балаңызбен бірге жаттығуларды жоспарлаңыз. Мысалы, сіз түскі астан кейін уақыт бересіз, содан кейін олар күн сайын сол уақытты күтеді. Сірә, олар басқа уақытта колокан болмайды
3 -қадам. Олардың әрқайсысының тәуелсіз мінез -құлқын бағалаңыз
Сіздің балаңыз жалғыз немесе жайлылық аймағынан тыс жерде ойнаған сайын, оған қолдау мен жігер беріңіз. Олардың сіздің күш -жігеріңізді бағалайтындығыңызды білетініне көз жеткізіңіз.
Қадам 4. Балаңызды суреттер арқылы өз сезімін білдіруге шақырыңыз
Сондықтан ол өзінің энергиясы мен ойларын басқа нәрселерге аудара алады, ал сіз олармен бірге бола алмайтын кезде олардың сезімдерін түсіне аласыз.
5 -қадам. Сабырлы болыңыз
Әр бала әр түрлі. Штепсельдің табиғаты қалыпты, ол өздігінен жоғалады.
Кеңестер
- Штепсельдің табиғаты кез келген уақытта келіп -кетуі мүмкін екенін түсініңіз. Кейбір балалар бұл кезеңнен өткен сияқты болып көрінуі мүмкін, бірақ басқа уақытта, әсіресе мектепке бару немесе ағасы сияқты үлкен өзгерістер болған жағдайда, оралады.
- Позитивті ойлар мен көзқарастар қыңыр баламен қарым -қатынаста маңызды. Егер олар сіздің ренжігеніңізді көрсе, жағдай нашарлауы мүмкін. Баланың мақсаты - сенімді, қауіпсіз және сүйікті сезінуі.
