Жазбалар жеке анықтамалар мен есте сақтау құралдары ретінде қолдануға өте ыңғайлы. Ең дұрысы, оқулықтағы ақпарат сабақта оқығандарыңды қайталайды және толықтырады. Дегенмен, кейбір мұғалімдер кітаптағы барлық материалды тікелей сынып алдында түсіндіре алмайды және қалғанын өз бетіңізше үйренесіз деп күтеді. Сондықтан, сіз үшін тиімді оқу, оқығаныңызды түсіну және оқулықтан жазбалар алу маңызды.
Қадам
5 бөлімнің 1 бөлігі: Кітаптағы тарауларды алдын ала қарау
Қадам 1. Қай бөлімді оқу керектігін біліңіз
Оқулықтың бір немесе бірнеше бөлімдерін оқуға нұсқау беретін кез келген оқу жоспарын, күнтізбені немесе сыныптағы жазбаларды тексеріңіз. Ең дұрысы, берілген оқулықтың әр бетін оқу үшін кемінде 5 минут уақыт бөлу керек. Егер сіз баяу оқитын болсаңыз, сізге оқуға қосымша уақыт қосу қажет болуы мүмкін.
Қадам 2. Алдымен тараудың тақырыптары мен субтитрлерін оқыңыз
Оқуды немесе жазуды бастамас бұрын, осы тарауды қараңыз. Оқулықтардың көпшілігі ас қорытуға жеңіл бөлімдерге бөлінген және олардың жоғарғы жағында тақырыптары бар. Бөлімдерді қарау, тақырыптар мен субтитрлерді басынан аяғына дейін оқу сізге тараудың қанша уақытқа және қайда бағытталғанын бағалауға мүмкіндік береді. Сондай -ақ, егер сіз оларды тараудың басқа жерінде субтитрмен қаріппен қарасаңыз, кілт сөздерді оқи аласыз.
- Сондай -ақ, қарамен жазылған сөздерді іздеңіз. Бұл сөздер көбінесе тарауларда немесе глоссарийде анықталған маңызды ұғымдар немесе лексика болып табылады.
- Егер оқулықта тақырып немесе субтитр болмаса, әр абзацтың бірінші сөйлемін оқыңыз.
Қадам 3. Қосымша ақпараттың диаграммаларына, графиктеріне немесе диаграммаларына қараңыз
Көптеген студенттер тараулардағы қораптардағы немесе диаграммадағы ақпаратты елемейді немесе өткізіп жібереді. Алайда, бұл ақылды қадам емес. Бұл ақпарат тараудың негізгі тұжырымдамаларын түсінудің немесе қарастырудың кілті болып табылады. Қосымша материалды зерттеу (және суреттер немесе диаграммалар бойынша сипаттамаларды оқу) оқу кезінде негізгі ақпаратқа назар аударуға көмектеседі.
Қадам 4. Тараудың немесе бөлімнің соңындағы «қайталау сұрақтарын» оқыңыз
Оқушыларға таңдалған мәтіннің «үлкен суретін» немесе маңызды түсінігін түсінуін қамтамасыз ету үшін қайталау сұрақтары беріледі. Бұл шолу сұрақтарын алдымен оқу тараудың маңызды аспектілеріне назар аударуға көмектеседі.
5 -тің 2 -бөлігі: Түсіну үшін оқу
Қадам 1. Назарды аударатын нәрселерден аулақ болыңыз
Айналаңызда қатты дыбыстар мен алаңдаушылық тудырмайтын белсенді оқу сізге зейін қойып, есте сақтауды жеңілдетеді. Егер сіз жаңа материалды үйренсеңіз немесе күрделі ұғым туралы оқысаңыз, алаңдаушылықтан аулақ болу маңызды. Тыныш және жайлы орын тауып, оқуды және оқуды бастаңыз.
2-қадам. Оқуға болатын мәтінді өңдеуге ыңғайлы бөліктерге бөліңіз
Егер сізге 30 беттен тұратын тарауды оқу қажет болса, сіз оны кішігірім, көбірек бағытталған бөлімдерге бөлуге тырысуыңыз керек. Бөлімнің ұзақтығы сіздің назар аудару уақытына байланысты. Кейбір адамдар оқуды 10 беттен тұратын бөліктерге бөлуді ұсынады, бірақ егер сіз үлкен көлемді мәтінді шоғырландыру мен түсінуде қиындыққа тап болсаңыз, оның орнына мәтінді 5 беттен тұратын бөліктерге бөлген дұрыс. Тарауды өзі өңдеуге ыңғайлы бөлімдерге бөлуге болады.
3 -қадам Белсенді түрде оқыңыз
Сізге күрделі немесе қызықсыз нәрсені пассивті оқу оңай. Пассивті оқу сіздің әр сөзіңізге назар аударғанда пайда болады, бірақ сіз оқыған ақпаратты есте сақтай алмайсыз немесе оқығаныңызды түсіне алмайсыз. Белсенді оқу үшін оқу кезінде ойланып көріңіз. Бұл дегеніміз, сіз идеяларды қорытындылауға тырысуыңыз керек, оларды түсінетін басқа ұғымдармен байланыстыруыңыз керек немесе оларды оқып жатқанда өзіңізге сұрақтар немесе мәтінді қоюыңыз керек.
Белсенді оқу үшін мәтіннің осы бөлігін бірінші рет оқыған кезде кейбір үзінділерге назар аудармауға немесе бөліп көрсетпеуге тырысыңыз. Оның орнына, оқылып жатқан нәрсені түсіну үшін оқуға назар аударыңыз
Қадам 4. Түсіну үшін құралдарды қолданыңыз
Мәтінді оқығанда түсінгеніңізге көз жеткізіңіз. Бейтаныс сөздерді анықтау үшін сізге сөздік немесе глоссарий немесе индекс қажет болуы мүмкін. Ескерту кезеңіне жеткенде, тарауда маңызды болып табылатын жаңа кілт сөздерді, сол терминдер мен анықтамаларды тапқан бет нөмірлерін жазыңыз. Осылайша, қажет болған жағдайда оқулыққа оңай жүгінуге болады.
Қадам 5. Оқып жатқанда негізгі ойларды қорытындылаңыз
Мәтіннің әр бөлігін оқығаннан кейін (бұл сіз өзіңізді бөлген бөлік пе немесе оқулықтың өзі бұзды ма), негізгі ойлар туралы ойланыңыз. Жаңа оқылған үзіндіге қорытынды жасауға тырысыңыз және үзіндідегі ең маңызды бөлшектердің бір -үшеуін анықтаңыз.
Қадам 6. Қосымша материалды өткізіп алмаңыз
Сіз тарауды қарау кезінде суреттер, диаграммалар мен графиктер сияқты қосымша материалдарды көре аласыз. Егер жоқ болса, оны оқу кезінде осы бөлімге жеткенде оқығаныңызға көз жеткізіңіз. Бұл мәліметтерді контексте зерттеу сізге ақпаратты біріктіруге көмектеседі.
Мұндай қосымша материалдар әсіресе көрнекі түрде оқуға бейім оқушылар үшін өте пайдалы болады. Ақпаратты есте сақтауға тырысқанда, сіз нақты ақпаратты есте сақтаудан гөрі, диаграмма немесе график қалай оңай болатынын елестете аласыз
5 -тің 3 -ші бөлімі: Жазбаларды алу
Қадам 1. Селективті, бірақ мұқият көзқарасты ұстаныңыз
Кітапта қамтылған ақпараттың барлық бөлшектерін жазудың қажеті жоқ. Сондай-ақ, бір беттік фактіні жазудың қажеті жоқ. Орташа және тым көп емес жазу арасындағы тепе-теңдікті табу қиын болуы мүмкін, бірақ бұл тиімді жазбаларды алудың кілті. Абзацтарды оқу стратегиясын қолдану және оларды қорытындылау сізге қажетті ақпарат көлемін алуға көмектеседі.
Әр абзацқа 1-2 қысқаша сөйлемдер жазуды ақпарат үшін жақсы салыстыру деп санауға болады. Әрине, бұл тақырыпқа және оқулықтың қиындық деңгейіне байланысты
Қадам 2. Кітаптан алған ақпаратты басқа сөзбен қайталаңыз
Сіз өз сөздеріңізбен жазбалар жазуыңыз керек. Ақпаратты басқа жолмен ауыстыру әдетте оқығаныңызды шынымен түсінетіндігіңізді көрсетеді (егер сіз оның мағынасын түсінбесеңіз, бір нәрсені өз сөзіңізбен жазу қиын болуы мүмкін). Ақпаратты кейінірек қайта қарағыңыз келгенде түсіну оңай болады, егер сіз оны өз сөзіңізбен жазсаңыз.
Қадам 3. Сізге сәйкес келетін пішімді пайдаланыңыз
Сіз таңбаланған тізім пішімін таңдағыңыз келуі мүмкін. Сізге оқиғалардың хронологиясын құру оңай болуы мүмкін, осылайша сіз оқиғалардың тізімін емес, оқиғалардың орын алу тәртібін көре аласыз. Сіз реттілікті айқындау үшін блок -схеманы салуды таңдай аласыз. Немесе, бір деңгейдегі үлкен идеямен және төмендегі қосалқы (шегініс) форматта қолдау көрсететін дәстүрлі контурлық форматты құру сізге ыңғайлы болуы мүмкін. Ақыр соңында, сізге оқуға көмектесу үшін жазбалар жасалады, сондықтан сіз оларды өзіңізге ыңғайлы етіп жазуыңыз керек.
Қадам 4. Егер сіз оны пайдалы деп тапсаңыз, көрнекі элементті қосыңыз
Көрнекі оқушыларға көбінесе жазбалардағы көрнекі бейнелер көмектеседі. График туралы ақпаратты жазудың орнына, графикті қысқаша көшіруге болады. Адамдар арасындағы белгілі бір оқиғаларды немесе өзара әрекеттерді көрсету үшін қарапайым комикстерді салуды таңдауға болады. Дегенмен, бастапқы мақсатты ұмытып кететін көрнекі элементтерді қосуға, яғни оқылған мәтіннен ақпаратты түсінуге және жазуға тым бос болмаңыз. Материалды біріктіруге немесе есте сақтауға көмектесу үшін көрнекі элементтерді қосыңыз.
Қадам 5. Жазбаларды түсінікті етіп ұйымдастырыңыз
Жазбаларыңызды тақырып бойынша белгілі бір түрде ұйымдастырғыңыз келуі мүмкін. Тарихи жазбалар хронологиялық тәртіпте (немесе, мүмкін, уақытша форматта) жасалса, түсіну оңай болуы мүмкін. Ғылыми ескертулер келесі тұжырымдамаға өтпес бұрын қандай да бір ұғымды меңгергенін көрсететін белгілі бір тәртіппен жасалған болса жақсы болар еді.
Егер сіз жазбаларды қалай ұйымдастыруға болатынын білмесеңіз, оқулықта қолданылатын ұйымдастыру әдісін орындаңыз. Егер ақпарат оқулықта белгілі бір тәртіппен жасалса, әдетте оның нақты себебі болады
5 бөлімнің 4 бөлігі: Ескертулерді сыныптағы сабақтарға қосу
Қадам 1. Сыныптағы дәріс берушінің / мұғалімнің түсіндірмесіне назар аударыңыз
Мұғалімдер оқулықтың алдағы емтиханға неғұрлым сәйкес келетін тарауын немесе бөлімін жиі көрсетеді. Оқу құралын оқымас бұрын бұл ақпаратты білу уақыт пен энергияны үнемдеуге мүмкіндік береді және түсінуге болатын ең маңызды нәрселерге назар аударуға мүмкіндік береді.
- Мұғалім тақтаға не жазса, соны көшіріңіз. Бұл ақпарат болашақ талқылаулар мен тапсырмалар немесе емтихандар үшін маңызды болып табылады.
- Дәріс берушіден/мұғалімнен үйде тыңдау үшін дәріс жазуға рұқсат беретінін сұраңыз. Сабақта жазбалар жазу кезінде жіберіп алған барлық нәрселерді жазбадан естуге болады және сіз бұл ақпаратты сабақтан кейін жазбаларға қосасыз.
2 -қадам. Стенографияны үйреніңіз
Жазбаларды мұғалім айтқандай тез жазу қиын болуы мүмкін. Стенографияны үйрену сіздің сабағыңыздағы жазбалар сізге қажет барлық нәрсені қамтитынына сенімді болудың күшті әдісі болуы мүмкін.
- Маңызды есімдерді, жерлерді, күндерді, оқиғалар мен ұғымдарды жазыңыз. Егер сіз бұл ақпаратты блокнотқа жазсаңыз, оқулықты қайта оқу кезінде сол адамға немесе орынға қатысты нақты нәрселерді есте сақтау оңай болуы мүмкін.
- Әр негізгі тақырып бойынша қысқаша мәтінмәндік кеңестер жазыңыз. Сіз бұл үшін бірнеше сөз немесе тіпті қысқа сөйлем жаза аласыз. Қысқа жазбалар сабақ кезінде жазған есімдерді немесе күндерді түсінуге көмектеседі.
3 -қадам. Сыныпта алған жазбаларыңызды қайталаңыз
Сабақ кезінде жазбалар алғаннан кейін, сабақта өтілетін маңызды тақырыптарды зерттеуді бастау үшін оларды қайта қарау қажет болады.
Сабақтан кейін жазбаларды қайта оқуға уақыт бөліңіз. Жазбаларды сабақтан кейін оқу сізге ақпаратты ұзақ уақыт есте сақтауға көмектеседі
4 -қадам. Сыныпта жасалған жазбаларды оқулықтан жинақталған жазбалармен біріктіріңіз
Егер сізде жазбалардың екі түрі болса, оларды біріктіріп, салыстырыңыз. Сіз оқулықта немесе мұғалім айтқан маңызды ойларды біле аласыз. Бұл, бәлкім, өте маңызды ұғым.
5/5 бөлімі: Жазбаларды қолдану
Қадам 1. Жазбаларыңызды зерттеңіз
Жазбаларыңызды емтиханға арналған оқу құралы ретінде қарастырыңыз. Жалғыз жазу сізге кейбір нәрселерді есте сақтауға көмектеседі, бірақ егер сіз жазбаларыңызды зерттемесеңіз, оқулықтағы барлық нәрсені есте сақтай алмауыңыз мүмкін. Жазбаларды шолу кейбір негізгі ұғымдар мен терминдерді есте сақтауға көмектеседі, тіпті ақпаратты білгеннен кейін бірнеше айдан кейін.
Қадам 2. Жазбаларыңызбен бөлісіңіз
Егер сіз сыныптағы басқа оқушылармен жұмыс жасасаңыз, жазбалармен алмасқыңыз немесе бөліскіңіз келуі мүмкін. Бұл тиімді стратегия болуы мүмкін, себебі әр түрлі оқушылар әр түрлі түсініктерге назар аудара немесе баса алады. Сондай -ақ, егер сізде сыныпқа бара алмайтын немесе түсінікті түсінбейтін достарыңыз немесе сыныптастарыңыз болса, оларға көмектесу үшін жазбалармен бөлісе аласыз.
Қадам 3. Оқу картасын жасаңыз (флэш -карта)
Егер сізде жақын арада емтихан болса, жазбаларыңызды оқу картасына айналдыра аласыз. Бұл қадам сізге есімдерді, күндерді және анықтамаларды білуді және есте сақтауды жеңілдетеді. Бұған қоса, сіз осы оқу карталарын басқа студенттермен және оқу топтарымен бірге жұмыс істеу және оқу үшін пайдалана аласыз, бұл сіздің емтихан сұрақтарын шешу қабілетін жақсартады.
Кеңестер
- Уақытыңызды басқарыңыз. Сіз үйренуге болатын барлық нәрсеге толып қалғаныңызды сезе аласыз, бірақ егер сіз жақсы жазбаларды сақтап, уақытты дұрыс басқарсаңыз, сіз оларды өңдеуге сенімді боласыз.
- Өзіңізді ұйымдастыруға көмектесу үшін жазбаларға күн мен тақырыпты жазыңыз. Егер сіз оларды бөлек парақтарда жасайтын болсаңыз немесе оларды ноутбуктен алып тастауды жоспарлап отырсаңыз, сізге беттерді нөмірлеу қажет болуы мүмкін.
- Нұсқаулық элементтерін қолданыңыз. Толық сөйлемдер жазу керек деп ойламаңыз, тек маңызды ақпаратты жазыңыз. Бұл сізге жазбаларға қайта оралу және оларды зерттеу қажет болғанда көмектеседі, себебі сізге мәтін берілмейді.
- Оқу әдеттерінің қайсысы сізге сәйкес келетінін біліңіз. Сіз таңертең немесе түнде неғұрлым белсенді адам болсаңыз да, оқу, жазбалар мен жазбаларды қараудың тұрақты кестесін ұстану сізге оқу мақсаттарына назар аударуға көмектеседі.
- Шоғырлануыңызды сергек ұстауға тырысыңыз. Демалыңыз, созылыңыз және біраз уақыттан кейін үзіліс алуды ұмытпаңыз.
- Әр абзац үшін бір немесе екі түйіндеме нүктесін жасаңыз, содан кейін осы тарауды/тарауды қорытындылау үшін пайдаланыңыз.
- Егер сіз оқып жатқан мәтінді түсінбесеңіз, мұғалімнен сұраңыз және оны түсіну үшін әр түрлі сөздерді қолданыңыз.
- Егер рұқсат етілсе, түсті қолданыңыз. Миды түстер қызықтырады және бұл оқулықта оқуға қажет тарауларды есте сақтауға көмектеседі.
