Көптеген адамдар тез оқығысы келеді, бірақ оқитын мәтінді түсінуде қиналады. Нәтижесінде, олар оқудағы ақпаратты түсіну үшін қайтадан басынан немесе баяу оқуға мәжбүр болады. Алайда бұл қабілет оқу жылдамдығымен анықталмайды. Бұл мақалада тек бір оқумен мәтінді қалай жақсы түсіну керектігі түсіндіріледі.
Қадам
4 -ші әдіс 1: Мәтінді бір қарап оқу
Қадам 1. Мәтінді бір қарап шығыңыз
Мәтінді мұқият қарап шығуға және білуіңіз керек маңызды нәрселерді табуға 1-2 минут уақыт бөліңіз. Алдымен, негізді анықтау үшін екінші әдіспен сипатталған кейбір қадамдарды орындаңыз («Сіз білетін ақпаратты пайдалану»), мысалы:
- Мәтін түсіну қажет фактілердің, түсініктердің тізімі немесе оқиғалар тізбегі ретінде ұсынылған ба?
- Мәтінді түсінуді жеңілдету үшін сізге қандай әрекеттер қажет?
2 -қадам. Оқығыңыз келетін мәтін бойынша сұрақтарға жауаптар бойынша оқуға назар аударыңыз
Егер мектептегі тапсырманы орындау үшін оқу керек болса, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
- Мен бұл мәтінді не үшін оқуым керек? Бұл тапсырманың қандай пайдасы бар?
- Бұл тапсырма мектепте оқытылатын материалмен байланысты ма? Бұл мәтін негізгі ойды түсіндіре ме, әлде онда тек негізгі идеяны қолдайтын мысалдар мен ақпарат бар ма?
- Бұл мәтінді оқығаннан кейін мен не ұтамын? (Идеялар, негізгі ақпарат, процедуралар, шолу?)
- Ақпараттың қандай бөлшектерін есте сақтау керек? (Мен бүкіл мәтінді түсінуім керек пе, әлде негізгі ойды түсінуім керек пе?)
Қадам 3. Оқу кезінде еске түсіру үшін сұрақтардың жауабын жазыңыз
2 -ші әдіс 4: Сіз білетін ақпаратты пайдалану
Қадам 1. Мәтінде бұрыннан білетіндеріңіз туралы ойланыңыз
Мәтінді жазуға немесе қолдануға байланысты келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
- Бұл мәтінді кім жазды? Мен автор туралы не білемін?
- Мәтін қашан жазылған? Мен жазу кезеңі туралы не білемін?
Қадам 2. Мәтінде не жазылғанын, оның тәртібін және қандай маңызды ақпарат қай бетте көрсетілгенін біліңіз
Ол үшін келесі әрекеттерді орындаңыз:
- Мазмұнды оқыңыз.
- Тарау санын біліп, әр тараудың тақырыбын оқыңыз.
- Ұсынылған суреттер мен графиктерді қараңыз.
- Кіріспе мен қорытындыны оқыңыз.
- Кіріспені оқыңыз.
3 -қадам. Талқыланып жатқан тақырып туралы не білетіндеріңіз туралы ойланыңыз
Мүмкін сізге әрі қарай оқудың қажеті жоқ немесе зерттелетін бөлімді оқу керек шығар.
3 -ші әдіс 4: Маңызды заттарды белгілеу
Қадам 1. Негізгі идеялар мен маңызды ақпаратты қалай белгілеу керектігін шешіңіз
Мәтіндегі белгілер кеңестер ретінде пайдалы, сондықтан сізге зерттелген материалды табу оңайырақ болады. Сонымен қатар, сізге белгіленген мәтінді қайта оқығанда пайда болған түсінік еске түседі. Мәтінді қалай белгілеу оқығаныңызға байланысты, мысалы: жеке кітап немесе кітапхана кітабы, қағазға немесе компьютер экранында басылған мәтін.
2 -қадам. Егер сіз жеке кітапты немесе қағазды оқып отырсаңыз, мәтінді маркермен немесе қаламмен белгілеңіз
Бұл сізге сұрақтар қоюға және сабақта талқылағыңыз келетін нәрсеге түсініктеме беруге дайын болады. Осылайша, мұғалім сізді белсенді және жауапты оқушы ретінде бағалайды. Ол үшін келесі әрекеттерді орындаңыз:
- Әр түрлі түсті 2 маркер мен 1 шарикті қалам дайындаңыз.
- Маңызды ақпаратты және есте сақтауды белгілеу үшін бірінші маркерді қолданыңыз. (Әр бетте бірнеше маңызды ақпаратты ғана белгілеңіз. Барлық мәтінді белгілемеңіз).
- Түсінбеген, сұрақ қойғыңыз келетін және келіспейтін пікіріңізді белгілеу үшін екінші маркерді қолданыңыз.
- Мәтінге түсініктеме жазу үшін қалам қолданыңыз. (Пікір жазу сізге оқылатын материалды белсенді түсінуге және есте сақтауға көмектеседі).
3 -қадам. Егер сіз кітапхана кітаптарын оқып жатсаңыз, оған ешқандай белгі қоймаңыз
Оның орнына кішкене қағазды, блокноттарды немесе дәптерді пайдаланып жазбалар жазыңыз.
Қадам 4. Егер сіз компьютер экранындағы мәтіннен жазбалар жасағыңыз келсе, қажетті мәтінді таңдап, көшіріп алып, жаңа құжат ретінде сақтаңыз
Кейбір бағдарламалар экрандағы мәтінді бояу, түсініктеме жазу немесе басқа құралдар арқылы белгілеуге мүмкіндік береді.
4 -ші әдіс 4: Оқылатын материалды түсіну
1 -қадам. Жаңа оқыған материалға рефлексия жасаңыз
Оқып болғаннан кейін бірден басқа әрекеттерді жасамаңыз, себебі барлық ақпарат қысқа мерзімді жадтан жойылады. Жаңа оқыған материалды ой елегінен өткізе отырып, сіз көбірек ақпаратты жақсы түсініп, есте сақтай аласыз.
Қадам 2. Келесі әдістердің кем дегенде 2 -ін қолданыңыз:
- Оқылғаннан кейін материал туралы ойланыңыз (оқу мақсатына материалдың сәйкестігін білу үшін).
-
Келесі сұрақтарға жауап беру арқылы қорытынды жасаңыз:
- Бұл мәтінді жазуда автордың мақсаты қандай? Бұл мәтінді оқитын аудитория кім?
- Талқыланатын негізгі идеялар/тақырыптар қандай?
- Қандай себептер мен дәлелдер негізгі идеяны қолдайды?
- Бұл мәтін оқу мақсатына сәйкес келе ме?
- Бұл мәтіннен мен не үйрене аламын?
- Менің жауабым қандай және мен бұл мәтінге қаншалықты жауап беремін? Неге?
- Мәтіндегі материалға сұрақ қойыңыз. Менің ойымша, не дұрыс/бұрыс? Неге? Бұл пікірді қолдауға қандай себептер бар?
Қадам 3. Мәтінді жақсы түсіну үшін 24 сағаттан кейін қайтадан оқыңыз
Бұл әдіс ақпаратты қысқа мерзімді жадтан ұзақ мерзімді жадқа ауыстырады.
Қадам 4. Мәтінді оқығаннан кейін тапсырманы мүмкіндігінше тез орындаңыз
Егер сіз тапсырманы орындауыңыз керек болғандықтан материалды түсінгіңіз келсе, сізге қажет ақпарат тезірек табылады.
