Зерттеуші өзінің ізденімпаздығымен, ұйымшылдығымен және ұқыптылығымен анықталады. Егер сіз жобаны қолға алсаңыз, ақпарат көздерін табу, бағалау және әдістемелік құжаттау зерттеу жобасының нәтижесін жақсартады. Материалды анықтаңыз, нақтылаңыз, сипаттаңыз, сізде нақты есеп жазу үшін жеткілікті дәлелдер жоқ.
Қадам
5 бөлімнің 1 бөлігі: Жоба ауқымын анықтау
Қадам 1. Бұл зерттеуді жүргізудің қажет себебін анықтаңыз
Зерттеудің кімге көмектесетінін анықтаңыз. Себептер сіздің академиялық, жеке немесе кәсіби қажеттіліктеріңізге негізделуі мүмкін, бірақ олар сізді мұқият зерттеулер жүргізуге итермелеуі керек.
Қадам 2. Қолда бар мәселені немесе сұрақты анықтаңыз
Сіз сұрақтарды негізгі терминдерге, уақыт кезеңдеріне және пәндерге дейін өңдеуіңіз керек. Жауап бермес бұрын зерттелуі қажет туынды сұрақтарды жазыңыз.
3 -қадам. Диссертацияңызды қарастырыңыз
Әдетте тезис - бұл жалпы тақырыпқа немесе сұраққа жауап. Сіз өзіңіздің зерттеу үшін не пайдаланатындығыңыз туралы ойлануыңыз керек; бірақ бұл идеялар ғылыми жобаны бастамас бұрын мінсіз болмауы керек.
Қадам 4. Қажет болса, мұғалімге, жетекшіге немесе топқа зерттеу ұсынысын енгізіңіз
Әдетте бірнеше аптадан астам уақытқа созылатын зерттеу жобасы үшін зерттеу ұсынысы қажет.
- Құжаттар, дипломдық жобалар мен далалық ғылыми жобалар тергеу арқылы шешкіңіз келетін мәселені көрсететін зерттеу ұсынысын қажет етеді.
- Алдымен мәселені айтыңыз, содан кейін бұл сіздің зерттеуіңізді алатын адамдарға не үшін маңызды және маңызды екенін түсіндіріңіз.
- Оқу, сауалнама жүргізу, статистикалық деректерді жинау немесе мамандармен жұмыс жасауды қоса алғанда, сіз жүргізетін зерттеу түрін қосыңыз.
5 -қадам. Жобаңыздың ауқымы мен параметрлерін анықтаңыз
Сіз бастамас бұрын келесі тақырыптарды анықтауыңыз керек:
- Ағымдағы зерттеулерге уақыт бөлу. Сізге зерттеуді бастау қажет болады. Барлық негізгі зерттеулерді сәтті жүргізу үшін сізге уақыт бөлу қажет болады.
- Сіздің қорытынды есебіңізге енгізілуі тиіс тақырыптардың тізімі. Егер сізде оқу бағдарламасы немесе ресми белгілеу болса, оның көлемін түсіндіріңіз.
- Мұғалімнің немесе менеджердің қарау кестесін жасаңыз, осылайша сіз зерттеу процесінде прогреске қол жеткізе аласыз.
- Қажетті ақпарат көздерінің саны. Әдетте ақпарат көздерінің саны қағаздың ұзындығына сәйкес келеді.
- Зерттеу тізімдері, дәйексөздер тізімі мен жұмыс нәтижелерінің форматы.
5 бөлімнің 2 бөлігі: Ақпарат көздерін табу
Қадам 1. Интернетті негізгі іздеу жүйесінен бастаңыз
Тақырып туралы қысқаша білім алу үшін зерттеу сұрағының негізгі терминдерін теріңіз.
- Университеттерден, ғалымдардан, жобалардан және үкіметтік зерттеу журналдарынан алынған сайттарды таңдаған дұрыс.
- Өзіңізге ыңғайлы кез келген ақпарат көздеріне назар аударыңыз.
- Бірге қолданғанда бірнеше сөзді іздеу үшін қосу белгісін пайдаланыңыз. Мысалы, «Рождество+бокс күні».
- Іздеу нәтижелерінен сөздерді алып тастау үшін минус белгісін пайдаланыңыз. Мысалы, «+Рождестволық дүкендер».
- Сайт туралы ақпаратты, оның ішінде жарияланған күнді, шығарушы органды және сіз енгізген күнді, сонымен қатар URL мекенжайын жинаңыз.
2 -қадам. Кітапханаға өтіңіз
Мүмкіндігінше, жергілікті орта мектептің немесе университеттің кампус кітапханасын пайдаланыңыз. Егер үлкенірек кітапхана жоқ болса, көпшілік кітапханада кітапхана картасын жасаңыз.
- Кітапхананың кітаптар, журналдар мен сөздіктер қорын табу үшін кітапханашылардан кеңес алу. Мысалы, Заңнамалық кітапхананың кітаптар тізімі белгілі бір тақырып бойынша барлық кітаптарға қол жеткізуге мүмкіндік береді.
- Үлкен сөздіктердегі тарих кітаптары, фотосуреттер мен анықтамалар сияқты фонды оқыңыз.
- Басқа кітапханалардан сұрауға болатын кітаптарды табу үшін электрондық карталар каталогын пайдаланыңыз.
- Кітапханада бар журналдар мен басқа ақпарат құралдарына қол жеткізу үшін компьютерлік зертхананы пайдаланыңыз. Мысалы, кейбір ғылыми журналдар тек кітапханалық компьютерде болады.
- Медиа зертханадан кітапханада қол жетімді микрофишалар, фильмдер мен сұхбаттар сияқты басқа ақпарат көздерін іздеңіз.
- Анықтамалық үстел немесе кітапхана шоты арқылы перспективалы материалды сұраңыз.
Қадам 3. Зерттелетін тақырып бойынша тікелей тәжірибесі бар адамдармен сұхбат құруды жоспарлаңыз
Сауалнамалар мен сауалнамалар сіздің зерттеулеріңізді қолдау үшін баға ұсыныстарын, ықтималдықтар мен статистиканы құра алады. Бұрын тиісті зерттеулер жүргізген сарапшылармен, куәгерлермен және мамандардан сұхбат.
Қадам 4. Бақылаушы зерттеулерді ұйымдастыру
Тиісті орындарда ақпарат жинау үшін саяхаттау сіздің жобаңыздың зерттелу тарихы мен тарихын білуге көмектеседі. Егер сізге зерттеу баяндамасында пікірлерді қолдануға рұқсат етілсе, сіз өзіңіздің зерттеуіңіздің барысы мен көзқарастарыңыздағы өзгерістерді жаза аласыз.
5 -қадам. Зерттеуді жетілдіре отырып, сіз өз ізденістеріңізді дамытасыз
Диссертация туралы шешім қабылдаған кезде оны интернетте, кітапханада немесе сұхбат пен жеке бақылау арқылы іздеуге болатын тақырыптарға бөлу керек. Есептің соңғы 15 бетінің әрқайсысы үшін сізге кемінде 6 жақсы ақпарат көзі қажет болатынын ұмытпаңыз.
5 -тің 3 -бөлігі: Ақпарат көздерін бағалау
Қадам 1. Көз бастапқы немесе қосалқы екенін сұраңыз
Негізгі көздер - бұл жағдайға тікелей қатысы бар адамдардан алынған дәлелдемелер, артефактілер немесе құжаттар. Қосымша көздер - бұл бастапқы көздерден алынған ақпаратты талқылайтындар.
Қосымша ақпарат көздері оқиғаға немесе тарихи құжатқа көзқарас немесе талдау болуы мүмкін. Мысалы, иммиграция туралы жазбалар негізгі дереккөз болады, ал отбасының ата -тегі туралы газет мақаласы екінші дереккөз болады
Қадам 2. Субъективті ақпарат көзінен объективті таңдаңыз
Егер әңгімені баяндаушы тақырыппен жеке байланысты болмаса, ол әдетте объективті болып қалады.
Қадам 3. Баспа түрінде жарияланған ақпарат көзін таңдаңыз
Интернеттегі көздер немесе веб -сайттар әдетте журналдарда немесе кітаптарда жарияланған мақалалар сияқты қатаң бақыланбайды.
Қадам 4. Қарама -қайшы ақпарат көздерін іздеңіз
Қарама -қарсы көзқарастары бар субъективті ақпарат көздері өте маңызды болуы мүмкін, себебі олар бұл мәселеге сыртқы көзқарасты қамтамасыз ете алады. Сіздің дәлеліңізде шешілуі қажет «ауырсыну нүктелерін» немесе проблемалық нүктелерді табыңыз және олармен күресудің ықтимал жолдарын құжаттаңыз.
Диссертацияны қолдау үшін зерттеу жүргізу оңай. Сіздің жобаңызға қарсылықтармен күресу үшін тезисті қолдамайтын дереккөздерді табуға тырысыңыз
Қадам 5. Зерттеуді сіздің жобаңызда қолданар алдында дереккөздің маңызды және/немесе қате екенін бағалаңыз
Дереккөздерді зерттеу бөлімінде пайдалану туралы шешім қабылдағанша бөлек ұстаңыз. Зерттеу процесінде пайдалы болғанымен, кейбір дереккөздер жарияланған зерттеулерді қолдау үшін жеткіліксіз болады.
4 -ші бөлім 5: Ақпаратты жазу
Қадам 1. Дәптер дайындаңыз
Зерттеу тудыратын барлық сұрақтарды жазыңыз, содан кейін сіз көздер мен жауаптарды табыңыз. Бұл сұрақтарға жауап берген беттердің, URL мекенжайларының және ақпарат көздерінің сілтеме санын ескеріңіз.
Қадам 2. Барлық ақпаратқа ескертпелермен аннотация жасаңыз
Баспа ресурстарының көшірмесін жасаңыз және визуалды немесе аудио көздерді ескеріңіз. Анықталуы қажет терминдер, олардың зерттеу тақырыбына қатыстылығы мен қосалқы көздер туралы қосымша ескертулер жасаңыз.
- Көшірмеге қарындаш пен маркерді қолданыңыз. Мұны оқу кезінде жасау керек, кейін емес.
- Жазбаларды алу белсенді оқуды ынталандырады.
- Есепте пайдалы болатын дәйексөздердің тізімін жасаңыз.
Қадам 3. Файлды сақтаңыз, осылайша сіз барлық зерттеулеріңізді сақтай аласыз
Мүмкіндігінше оларды әр түрлі тақырыптарға сәйкес қалталарға бөліңіз. Сканерлеуді, сайттарды және ортақ жазбаларды сақтау үшін Evernote сияқты электрондық файлдарды сақтау жүйесін пайдалануға болады.
4 -қадам. Зерттеу жүргізу кезінде сізбен бірге сипаттама жасаңыз
Қажетті тақырыптарды нөмір бойынша бөліңіз. Содан кейін іздеу керек тақырыптарды бөліп, оларды әріптермен хабарлаңыз.
5/5 бөлімі: Ақаулықтарды жою
Қадам 1. «bootstrap» қоймаңыз
” Диссертацияңызды алдыңғы ғылыми еңбектердегі жалпылама мәліметтерге негіздемеңіз. Бұрынғы көзқарас жалғыз тәсіл деп ойламауға тырысыңыз.
Бірнеше күн бойы зерттеуден аулақ болыңыз, оны жаңа көзқараспен көрмейінше. Жұмыстағыдай апта сайын үзіліс жасаңыз
Қадам 2. Зерттеуді тақырып туралы ештеңе білмейтін адаммен талқылаңыз
Не тапқаныңызды түсіндіруге тырысыңыз. Тақырыпты естігенде туындайтын кез келген сұрақтарды қоюды, тақырыпқа жаңа көзқараспен қарауды сұраңыз.
3 -қадам. Әр түрлі саладағы ақпарат көздерін табуға тырысыңыз
Егер сіз тақырыпқа антропологиялық тұрғыдан қараған болсаңыз, әлеуметтануды, биологияны немесе басқа салалық мақаланы қолданып көріңіз. Кітапхананың сілтемелер бөлімі арқылы көздеріңізді кеңейтіңіз.
Қадам 4. Жазуды бастаңыз
Сипаттаманы толтыруды бастаңыз. Сіз жаза отырып, сіз қай бөлімшелерге көбірек зерттеу қажет екенін анықтайсыз.
