Барлығы күрделі немесе күрделі әдістерге жүгінбей -ақ мұғалімдеріне жақсы әсер қалдырғысы келеді. Мұғалім сізден күтетін мінез -құлықты үйренуге тырысыңыз, сонда сіз өзіңізді жақсы ұстай аласыз, табысқа жетесіз және мұғалім сияқты сабаққа қатысасыз.
Қадам
3 әдіс 1: Көңілді студент бол
Қадам 1. Өзіңізді мұғалімнің орнына қоюға тырысыңыз
Егер сіз тәулігіне сегіз сағат бойы, бұзық, шыдамсыз, шулы оқушылардың үлкен тобымен толтырылған сыныптың алдында тұрсаңыз, бұл қалай болар еді? Сіз сондай -ақ олардың тынышталуын және өз жұмысын жасауын күтуіңіз мүмкін. Егер сіз мұғалімнің сүйікті оқушысы болғыңыз келсе, оның өзін қалай сезінетінін елестетіп көріңіз, сонда сіз өзіңізді қалай ұстау керектігін біле аласыз.
Мұғалімге жұмысты жеңілдетіңіз. Мұғалімге олардың жұмысынан гөрі көп жұмыс істеуіне жол бермеңіз. Сіз мұғаліміңізден рұқсат сұраған сайын, көмек сұрағанда немесе басқа нәрсе сұрағанда, бұл олар үшін қосымша жұмыс. Олардың тапсырмасын жеңілдетуге тырысыңыз
Қадам 2. Мұғалімнің жеке басымен танысыңыз
Барлық мұғалімдердің көңілінен шығатын әдіс жоқ, өйткені әр мұғалім бір -бірінен ерекшеленеді. Кейбіреулер мейірімді, көңілді және мейірімді, ал басқалары ескірген мектептің ескі жетекшілеріне ұқсайды. Мұғалімдердің кім екенін, оларға не ұнайтынын және оларды бақытты ететін нәрсені анықтауға тырысыңыз, сонда сіз оларды жақсы түсінесіз.
- Егер сіздің мұғалім қатал болса, жүз іздеудің қажеті жоқ. Тапсырмаға назар аударыңыз, көбірек оқыңыз және күтілетін нәрсені жасаңыз, сабақта өзіңізді жақсы көрсетуге тырыспаңыз.
- Егер сіздің мұғаліміңіз мейірімді болса, олар әдетте сыныпта сөйлейтін көп оқушыларды бағалайды. Егер сіз мұғалімге ұнағыңыз келсе, сабақта көбірек сөйлесіп, бар күшіңізді салуға тырысыңыз.
3 -қадам. Өзіңізді қалай ұстау керектігін біліңіз
Сіз күткеннен айырмашылығы, мұғалімдер басқаларды пайдалануды, бетті іздеуді немесе шағымдануды ұнататын студенттерді ұнатпайды. Сыныптағы «мұғалімнің сүйікті баласы» деп ойлайтын оқушы мұғалімнің сүйікті оқушысы болмауы мүмкін екенін біліңіз.
Сіз көп сөйлейтін немесе көп сұрақ қоятын студент болудың қажеті жоқ. Сізге тек белгілі бір уақытта үлес қосу және сыныптағы атмосфераны жағымды ұстау қажет
Қадам 4. Шығармашылық студент болыңыз
Егер сіз көп нәрсені жасағыңыз келсе, жұмысыңызға шығармашылық әсер етіңіз, осылайша сіз көпшіліктен ерекшеленіп, көңілді, шығармашыл және сүйкімді студент болуға лайықсыз. Тапсырмаларды орындаудың шығармашылық жолдарын ойлаңыз немесе тапсырманы достарыңыздан өзгеше орындаңыз. Барынша тырысыңыз және сұралғаннан да көп нәрсені жасаңыз.
Елестетіп көріңіз: сіздің мұғалім кешке жиырма, елу, тіпті жүздеген тест парақтары немесе тапсырмаларға дейін отыруы керек. Егер бәрі дәл осылай болса, қандай скучно болар еді. Бірақ егер сіз өзіңіздің жеке ерекшеліктеріңіз бен шығармашылығыңызды өз жұмысыңызға енгізе алсаңыз (нұсқауларды орындап, қажет жұмысты орындасаңыз), көптеген мұғалімдер оны жақсы көреді
5 -қадам. Өз ұстанымыңызды айтыңыз
Мектеп кезінде адал болыңыз. Сіз есейіп, мектепті аяқтаған кезде, мұғалімдер оқушылардың естігендерін қайталап қана қоймай, олардың ойлауын қолдайтынын бағалайды. Егер сіз әрқашан өзіңізді креативті және батыл адам ретінде көрсете алсаңыз, сізді жоғары бағалайтын болады.
Тұрақтылық - бұл сыныптың бұзушысы болу дегенді білдірмейді. Егер сіз үй жұмысын аяқтағыңыз келмесе, сіз ештеңе алмайсыз
Қадам 6. Ұстазыңыздың істегені үшін алғыс айтыңыз
Мектепте оқу кезінде сіз өзіңізге «рахмет» айтқыңыз келетін мұғалімді таңдауыңыз керек. Мұғалім болу - көп еңбектенуді білдіреді және олар сіз берген сыйды бағалайды.
- Кейбір жағдайларда алғыс ретінде кішігірім сыйлық тиімдірек болар еді, бірақ кейбір мұғалімдер сыйлық шамадан тыс, қымбат немесе шамадан тыс болып көрінсе, бас тартады. Сыйлықтар пара сияқты болмауы керек.
- Кейбір мәдениеттерде мұғалімді отбасыңызбен кешкі асқа шақыру жақсы тәжірибе. Шақыру жіберу - рахмет айтудың сыпайы әдісі.
3 -ші әдіс 2: Сабақ кезінде мінез -құлықты сақтау
Қадам 1. Мұғалімге назар аударыңыз
Ұстазды ұнатудың ең жақсы әдісі - сабаққа назар аудару. Егер сіз үнемі мұғаліміңізді мұқият тыңдап, тыңдайтын болсаңыз, сізге сабақты түсіну және тапсырманы мүмкіндігінше жақсы орындау оңай болады.
- Егер сізде сабақ түсіну қиын болса, ата -анаңызбен және мұғаліміңізбен сөйлесіңіз. Мүмкін, бұл материал сіз үшін қиын емес немесе сіздің ең жақсы нәтижеге жету үшін мінез -құлық мәселелері болуы керек.
- Достарыңыздың қасында отыру, олармен үзілісте, автобуста және сабақ ауысуы кезінде жақсы болғанмен, әзіл -қалжыңға бой алдырмау үшін сабақ кезінде мұны жасамағаныңыз жөн. Сабақ барысында маңызды нәрселерді жіберіп алуға болады.
Қадам 2. Мұғалімнің нұсқауларын орындаңыз
Мектепте оқып жүргенде үй тапсырмасын мүмкіндігінше тез және тыныш орындауға тура келеді. Егер демалуға және түскі ас ішуге уақыт болса, бұл көрші орындықта досыңызбен әзілдесіңіз немесе ақымақтық жасау керек дегенді білдірмейді. Мұғалімнің нұсқауларын тыңдаңыз және орындаңыз.
Сабақта болмаған кезде мұғалімнің нұсқауларын орындаңыз. Егер ертеңгі сабаққа кітаптың бір тарауын оқу керек болса, оқыңыз. Сіз мұғалімге әлі де ұнайтын боласыз деп ойлаудан бас тартпаңыз, өйткені сіз мейірімдісіз. Жұмысыңды істе
3 -қадам. Сыйластық танытыңыз
Сіз мұғалімге ғана емес, сыныптағы барлық адамдарға құрметпен және мейірімді болуыңыз керек және оларға өзіңізге қалай қарағыңыз келсе, солай қарауыңыз керек.
- Уақыт дұрыс болмаса, сабақта сөйлемеңіз. Сіздің мұғалім қажетсіз алаңдаушылықты ұнатпайды.
- Кейбір балалар мұғалімді ренжітуге болады, егер олар ұнайтын болады деп ойлайды, бірақ бұл ешкімге, әсіресе мұғаліміне құрметпен қарау емес.
4 -қадам. Сыныпқа оң ықпал етіңіз
Егер сіз сыныпта болсаңыз, жай ғана отырмай, назар аударыңыз. Көбінесе сіздің мұғалім студенттерден ерікті болуды сұрайды немесе топқа сұрақтар қоюға мүмкіндік береді, сондықтан сіз өз пікіріңізді білдіруге жақсы уақыт екенін білуіңіз керек. Сыныптағы жағымды ахуалды сақтауға тырысыңыз.
- Шағын топтық жұмысқа сыпайы түрде қатысыңыз. Сізге топ құру қажет болғанда, үй тапсырмасын орындаңыз, топтық тапсырманы орындауға көмектесіңіз, қиындық туғызудың орнына, басқа оқушылардың жұмысын күтіп отырыңыз.
- Егер жақын жерде көп оқитын немесе сөйлесетін басқа студенттер болса, олар туралы алаңдамаудың қажеті жоқ, бірақ сіздің тапсырмаларыңызды орындауға баса назар аудара отырып, сабақтың әрекетін жалғастыру үшін қолдау көрсетіңіз. Сіздің назарыңызды аударуға жол бермеңіз.
5 -қадам. Жұмыс үстеліңізді ұқыпты ұстаңыз
Әрқашан ұқыпты және таза болатындай, жұмыс үстелін, шкафты, киімді шкафқа қоюға болатын орындарды және сабақта қолдануға болатын барлық орындарды орналастыру арқылы өзіңізді құрметтеуді сақтаңыз. Сіздің мұғалімдеріңіз сіздің ата -анаңыз емес және сізден үнемі тазалықты сұрамайды. Мұғалім сізді ұнатпауы үшін сыныпта бүлдіруден басқа жақсы әдіс жоқ.
3 -ші әдіс 3: Мектепте жақсылық жасау
Қадам 1. Тапсырмаларды уақытында орындаңыз
Сабақ барысында назарыңызды аударыңыз және сабақта мүмкіндігінше тапсырмаларды орындаңыз, берілген нұсқауларды орындаңыз, содан кейін тапсырмаңызды аударыңыз. Ұстазды қуантудың жолы бұдан күрделі болуы қажет емес.
- Егер сізде үй тапсырмасы болса, бұл тапсырманы дұрыс орындауға жеткілікті уақыт беріңіз. Үйге тапсырма бермес бұрын соңғы минутта аяқтау - мұғалімді ренжітудің ең оңай жолы.
- Ешқандай жағдайда сіз ешқашан достарыңыздың жауаптарын алдамауыңыз немесе көшірмеуіңіз керек. Бұл сізге тек қиындық әкеледі.
2 -қадам. Сыныптағы талқылауға қосылыңыз
Мұғалімдерге оқушылар артқы жағында ойланып отырмай, топпен талқылау қажет болған кезде қатысқандары ұнайды. Ақылды немесе пайдалы сұрақтар қойыңыз. Мұғалім сөйлеген кезде назар аударатындығыңызды көрсетіңіз.
Көбінесе, егер сізде бірдеңе сұрағыңыз келсе, басқа достарда да осындай сұрақ болады, олар жай ғана сұрауға қорқады. Сұрақ қоюға ұмтылу мұғалімді сізге ұнатады
3 -қадам. Өзіңіз болыңыз
Бұл оңай болуы керек. Сыныпқа кіріп, мұғаліммен сөйлескенде, өзіңізді жайлы сезінуге тырысыңыз. Егер сіз өзіңізді басқа адам ретінде көрсетсеңіз, мұны сіздің мұғалім біледі. Мұғалімнің сүйікті оқушысы, мектептегі ең білімді немесе ең керемет оқушы болуға тырыспаңыз. Кім болсаңда бол.
Мұғалімдер басқалар сияқты: олар адамдардың шынайы, мейірімді және шынайы болғанын қалайды. Мұғалімдер сізге ұнайды деп үміттенемін деп ойламаңыз
Қадам 4. Тапсырманы орындағанда бар күшіңізді беріңіз
Мектепте жақсы оқыңыз және ең жақсы жұмысыңызды жіберіңіз. Егер сіздің мұғалім тапсырмаңызды жақсы орындауға болады деп ойласа, егер сіз көп тырыспасаңыз, олар бақытты болмайды. Мұндай әсер қалдырмаңыз. Жұмысыңызды шынымен жақсы аяқтауға уақыт бөлуге бар күшіңізді салыңыз. Өз күштеріңізді үй тапсырмасы арқылы көрсетіңіз.
Егер сіз сабақтарыңызды жалғастыра алмайтын болсаңыз, мұғалімге жақсырақ үйренгіңіз келетінін айтыңыз және көмек сұраңыз. Көптеген мектептерде үй тапсырмасын орындауға, бірге оқуға және басқа да әдістерге қол жеткізуге дайын болсаңыз, мектептен кейінгі оқу топтары бар. Мұғалімдер күш салуға дайын оқушыларды бағалайды
Кеңестер
- Өзіңізді кінәлауға жол бермеңіз, бірақ шындықты жоққа шығармаңыз. Адалдық - ең жақсы саясат.
- Сондай -ақ, мұғалімді қатысқыңыз келетініне сендіріңіз. Ең тыныш адам болмаңыз, бірақ сіз де қатты дауыс көтермеңіз.
- Ұстаздарға әкелерің немесе шешелерің сияқты қарау арқылы оларды құрметтемеңдер.
- Барлығын бірден асыра алмаңыз. Сіздің мұғалімдер сіздің ойыңыз бар деп ойлауы мүмкін, немесе сіздің мақсатыңыз жоқ екенін түсінуі мүмкін.
- Егер сізде мұғаліммен проблема болса, оны сабақтан кейін талқылаңыз. Ата -анаңызбен де сөйлесіңіз.
