Сыни эссе - бұл кітап, фильм, мақала немесе сурет сияқты шығарма туралы аналитикалық жазу. Сыни эссе жазудың мақсаты - жұмыстың бір аспектісін немесе жұмыстың жағдайын кеңірек контексте шолуды немесе түсіндіруді қамтамасыз ету. Мысалы, кітапты сын тұрғысынан талдау ондағы нюанстарға назар аударуы мүмкін, бұл нюанстар жалпы кітаптың мағынасына қалай әсер етеді. Немесе фильмге сыни талдау жасау, онда бірнеше рет кездесетін символдың маңыздылығына бағытталуы мүмкін. Сыни эссе шығарма туралы аргументтік тезисті және бұл түсіндірмеге көмектесу үшін көптеген жазбаша дәлелдердің көздерін қамтуы керек. Міне, сыни эссе жазу әдісі.
Қадам
4 бөлімнің 1 бөлігі: Сыни очерктер жазуға дайындық
Қадам 1. Тапсырманы түсінгеніңізге көз жеткізіңіз
Сізге эссе жазу тапсырылғаннан кейін нұсқаулықты оқып, түсінбеген нәрсенің астын сызыңыз. Мұғалімнен түсініксіз деп санайтын нұсқауларды түсіндіруін сұраңыз.
Қадам 2. Сын тұрғысынан шолу жасайтын шығарманы оқыңыз
Сыни эссе кітапты, мақаланы, фильмді, суретті немесе басқа мәтінді бағалауды талап етеді. Шығарманы сын тұрғысынан талдау үшін оның мазмұнымен таныс болу керек.
Шығарманы қайта -қайта оқу арқылы іштей және сырттай таныс болыңыз. Егер сізден фильм немесе көркем туынды сияқты көрнекі туынды туралы жазу сұралса, фильмді бірнеше рет қараңыз немесе әр түрлі бұрыштан және қашықтықтан суретті бақылаңыз
Қадам 3. Шығарманың егжей -тегжейін жазыңыз
Бұл маңызды аспектілерді есте сақтауға және шығармаға сыни тұрғыдан ойлауға талпындырады. Байқау кезінде әрқашан негізгі сұрақтарды есте сақтаңыз және оларға жазбалар арқылы жауап беруге тырысыңыз.
- Жұмыс нені көрсетеді?
- Негізгі идея қандай?
- Жұмыстың қызықты жері неде?
- Жұмыстың мақсаты қандай?
-
Жұмыс өз мақсатына жетті ме? Егер жоқ болса, оған не себеп болады? Егер сәтті болса, қалай? Болдырмау: жұмысты толық білгеннен кейін қорытындылау.
Орындаңыз: эссе жазуға әкелетін ойларыңызды жазыңыз, мысалы: Ол _ айтты ма? Бұл _ қатысты ма?
Қадам 4. Үлгілер мен мәселелерді анықтау үшін жазбаларыңызды қарап шығыңыз
Оқуды және жазып алуды аяқтағаннан кейін, жұмыста пайда болған белгілі бір заңдылықтарды анықтау үшін жазбаларыңызды оқыңыз. Сіз анықтаған мәселелердің біреуінің шешімін табуға тырысыңыз. Мысалы, сіз Франкенштейннің құбыжықтары доктор Франкенштейнге қарағанда жиі жанашыр болатынын байқайсыз. Оның себептері туралы гипотеза жасаңыз.
-
Сіздің мәселені шешу эссеге назар аударуға көмектеседі. Алайда, сіздің жұмысыңыз туралы дәл дәлелдеудің қажеті жоқ екенін ұмытпаңыз. Жұмыс туралы ойлануды жалғастыра отырып, сіз өзіңіздің сыни талдау эссеңізге назар аударатын боласыз. Болмаңыз: автордың ойын оқыңыз: Мэри Шелли Франкенштейннің құбыжығын жанашыр еткісі келеді, себебі…
Мұны жасаңыз: өз түсінігіңізге сәйкес аударыңыз: Франкенштейннің құбыжықтары олардың жасаушыларына қарағанда мейірімді, сондықтан оқырман олардың арасындағы құбыжықтың кім екеніне таң қалады.
4 -тің 2 -бөлігі: Зерттеу жүргізу
Қадам 1. Қажет болса, тиісті қосалқы көздерді табыңыз
Егер сізге сыни очеркте дереккөздерді сілтеу тапсырылған болса, онда сіз біраз зерттеу жүргізуіңіз керек. Нұсқаулықты оқыңыз немесе нұсқаушыдан тапсырмада қандай ресурстардың түрлерін қолдануға болатынын сұраңыз.
- Кітаптар, ғылыми мақалалар, журнал мақалалары, газеттер мен сенімді веб -сайттар - сіз пайдалана алатын кейбір көздер.
- Интернетте жалпы іздеудің орнына кітапхана дерекқорларын пайдаланыңыз. Университет кітапханалары көбінесе бірнеше мәліметтер қорына жазылады. Бұл дерекқорлар әдеттегі іздеу жүйесін қолдана отырып таба алмайтын мақалалар мен басқа ресурстарға тегін қол жеткізуді қамтамасыз етеді.
Қадам 2. Сіз пайдаланатын дереккөздердің сенімділігін бағалаңыз
Академиялық эсседе тек сенімді дереккөздерді қолдану маңызды. Егер сіз сенімді емес дереккөзді қолдансаңыз, сіздің жазушы ретіндегі сеніміңіз бұзылады. Кітапханалық мәліметтер қорын пайдалану көптеген сенімді көздерді табуға көмектеседі. Дереккөздің сенімділік деңгейін анықтау үшін мына нәрселерді ескеру қажет:
- Автор және сенімхаттар. Автордың аты -жөні мен автордың осы тақырып бойынша сарапшы ретінде біліктілігін көрсететін деректерді қамтитын дереккөздерді таңдаңыз. Мысалы, жұқпалы ауру туралы мақала авторы дәрігер болса, сенімдірек болады. Егер дереккөзде автордың аты болмаса немесе автордың тіркелгі деректері болмаса, дереккөзге сенуге болмайды.
- Цитата Дереккөз авторы тақырыпты жеткілікті зерттегенін тексеріңіз. Библиографияны тексеріңіз. Егер библиография тым аз болса немесе мүлде болмаса, дереккөз сенімді болмауы мүмкін.
-
біржақты Автор тақырыпты объективті және ақылға қонымды талқылауды қамтамасыз еткенін тексеріңіз. Дәлелдің бір жағында бұрмалану бар -жоғын біліңіз. Егер бейтараптық болса, дереккөз өте жақсы болмауы мүмкін. (Айта кету керек, әдеби сын жиі белгілі бір шығармаға қатты қарама -қайшылықтар туғызады; бұл әдетте біржақты деп есептелмейді, себебі әдебиет саласына тән субъективтілік күшті.) Болмаңыз: бір пікірді мақұлдау үшін автордың пікірінен бас тарту. көзқарас.
Мұны жасаңыз: олардың дәлелдерін сыни түрде қарап шығыңыз және фактілермен расталған талаптарды қолданыңыз.
- Жарияланған күні. Дереккөзде осы тақырып бойынша соңғы ақпарат бар-жоғын тексеріңіз. Жарияланған күнін білу өте маңызды, әсіресе ғылым саласы үшін, өйткені соңғы технология мен техникалар алдыңғы нәтижелерді маңызды емес етеді.
- Ақпарат көзде берілген. Егер сіз әлі де ақпарат көзінің сенімділігіне күмәндансаңыз, ондағы кейбір ақпаратты сенімді көздегі ақпаратпен тексеріңіз. Егер автор берген ақпарат басқа сенімді дереккөздерге қайшы келсе, авторлық шығарманы эссеңізде пайдаланбаған дұрыс.
Қадам 3. Зерттеуді оқыңыз
Барлық ресурстарды жинағаннан кейін оларды оқу керек. Негізгі дереккөздерді оқығанда қолданатын оқу стратегияларын қолданыңыз. Дереккөздерді бірнеше рет оқып шығыңыз және оларды түсінгеніңізге көз жеткізіңіз.
Қадам 4. Оқып жатқанда жазбалар жазыңыз
Маңызды сөйлемдердің астын сызыңыз, сонда сіз оларды оңай көре аласыз. Оқу кезінде дәптерге жазып, дереккөзден маңызды ақпаратты алыңыз.
-
Дереккөзге сілтеме жасау арқылы және автордың аты, мақаланың немесе кітаптың атауы, бет нөмірлері сияқты дереккөз туралы мәліметтерді қоса отырып, дереккөзге сілтеме жасау кезінде нақты көрсетіңіз. Болдырмаңыз: сөйлемнің астын сызыңыз, себебі ол маңызды немесе мағыналы болып көрінеді.
Жасаңыз: дәлелдеріңізді қолдайтын немесе жоққа шығаратын сөйлемдердің астын сызыңыз.
4 -тің 3 -бөлігі: Эссе жазу
1 -қадам. Уақытша тезисті жасаңыз
Негізгі дереккөз туралы түсінік қалыптасып, оны оқығаннан кейін сіз тезис жазуға дайын боласыз. Тиімді дипломдық жұмыс эссенің негізгі бағытын сипаттайды және пікірталасқа талап қояды. Сіз сонымен қатар тезистік мәлімдеме үшін бірнеше сөйлемді қолдана аласыз, бірінші сөйлем жалпы ойды береді, ал екінші сөйлем оны нақтылау үшін нақтылайды.
- Диссертацияңызда толық мәлімет бар екеніне көз жеткізіңіз. Бір нәрсені жақсы немесе тиімді деп айтудан аулақ болыңыз. Атап айтқанда, оны жақсы немесе тиімді ететінін түсіндіріңіз.
- Диссертацияңызды бірінші абзацтың соңына қойыңыз, егер сіздің нұсқаушы сізге басқа жерге қоюды бұйырмаса. Бірінші абзацтың соңы - академиялық эсседегі тезистің мәлімдемесі үшін әдеттегі орын.
-
Мысалы, Mad Max: Fury Road фильмінің тиімділігі мен мақсатына қатысты бірнеше сөйлемнен тұратын тезис мәлімдемесі: «Көптеген экшн-фильмдер бір дәстүрлі үлгі бойынша жүреді: ұлы адам өзінің түйсігіне еріп, басқаларға бұйрық береді, және олар оның соңынан еруі немесе өлуі керек. Mad Max: Fury Road - бұл тиімді фильм, себебі сюжет бұл үлгіге мүлде сәйкес келмейді. Оның орнына, бұл көптеген басты кейіпкерлері бар экшн -хикая, олардың көпшілігі әйелдер, Голливуд жазғы фильмдерінің патриархалдық стандарттарына тиімді түрде қарсы тұрады ». Болмаңыз: анық фактілерді (Mad Max -ты режиссер Джордж Миллер) немесе субъективті пікірлерді (Mad Max 2015 жылдың үздік фильмі) тізімдеу.
Жасаңыз: дәлелдемелермен қолдайтын дәлел келтіріңіз.
Қадам 2. Зерттеу жазбаларына сүйене отырып, қысқаша жоспар құрыңыз
Жобаны бастамас бұрын контурды жаза отырып, сіз ақпаратты тиімдірек ұйымдастыра аласыз. Сіз контурды мүмкіндігінше егжей -тегжейлі немесе жалпы етіп жасай аласыз. Есіңізде болсын, конспектке неғұрлым егжей -тегжейлі енгізсеңіз, эсседе соғұрлым көп материал қосуға дайын боласыз.
Сіз рим цифрларын, араб және әріптерді қолданатын ресми құрылым құрылымын қолданғыңыз келуі мүмкін. Немесе сіз ақыл -ой картасы сияқты бейресми құрылымды қолданғыңыз келуі мүмкін, ол сіздің ойларыңыздың бір -біріне қалай сәйкес келетінін толық түсінбестен бұрын жинауға мүмкіндік береді
Қадам 3. Эссені оқырманды тікелей тақырыпқа жеткізетін белсенді сөйлемнен бастаңыз
Эссенің кіріспе бөлімі тақырыпты талқылауды бастау керек. Кіріспеге не қосу керектігін анықтау үшін эсседе не талқылайтыныңызды ойлап көріңіз. Есіңізде болсын, кіріспеде сыни эссенің негізгі идеясы анықталуы керек және эссе тұтастай алғанда алдын ала қарау ретінде әрекет етуі керек. Аулақ болыңыз: «Қазіргі қоғамда …» сияқты клишеден бастаңыз; «Тарих бойы …»; немесе «Сөздік анықтайды …».
Жасаңыз: оқырманның назарын аудара алатын қызықты дерекпен, анекдотпен немесе басқа мазмұнмен ашыңыз.
Эссені ашу үшін қолдануға болатын тағы бір жақсы әдіс - бұл сіздің үлкен идеяңызбен байланыстыратын, эссе жауап беретін сұрақты қоятын немесе қызықты статистиканы беретін нақты және әсер ететін детальдарды пайдалану
Қадам 4. Оқырманды бағыттауға көмектесу үшін негізгі ақпаратты беріңіз
Жеткілікті фон немесе контекст болуы оқырманға сіздің эссеңізді түсінуге көмектеседі. Эссені толық түсіну және бірінші абзацта олар туралы ақпарат беру үшін оқырман не білуі керек екенін ойланыңыз. Бұл ақпарат сіз қарастыратын жұмыс түріне байланысты өзгереді. Болдырмау: эссе үшін қатысы жоқ сюжеттің бөліктерін қорытындылау.
Жасаңыз: мақсатты аудиторияға сәйкес кіріспе ұйымдастырыңыз. Мысал: әдебиет профессорларының тобына қарапайым адам сияқты білім қажет емес.
- Егер сіз кітап туралы жазсаңыз, кітаптың атын, автордың атын және сюжеттің қысқаша мазмұнын енгізіңіз.
- Егер сіз фильм туралы жазсаңыз, қысқаша конспект беріңіз.
- Егер сіз сурет немесе басқа қозғалмайтын сурет туралы жазсаңыз, оқырманға қысқаша сипаттама беріңіз.
- Есіңізде болсын, бірінші абзацта келтірілген фон тезисті бекітуге әкелуі керек. Тақырыптың мазмұнын түсіну үшін оқырман білуі керек барлық нәрсені түсіндіріңіз, содан кейін тақырыптың өзіне жеткенше мазмұнын анықтаңыз.
Қадам 5. Жұмыстың нақты компоненттерін талқылау үшін негізгі абзацты қолданыңыз
Жұмыстың әр түрлі аспектілерін бір абзацта талқылаудың орнына, әрбір негізгі абзац жұмыстың бір аспектісіне бағытталғанына көз жеткізіңіз. Сіз әр аспект бойынша талқылау тезисті дәлелдеуге ықпал етуі керек еді. Әр абзац үшін мынаны жазыңыз:
- Параграфтың басындағы талап.
- Негізгі көздерден кем дегенде бір мысалмен талаптарды қолдайтын элементтер.
- Қосымша дереккөздерден кем дегенде бір мысалмен шағымдарды қолдау.
Қадам 6. Эссе бойынша қорытынды жасаңыз
Қорытынды оқырмандарға сіз қарастырып отырған жұмыс туралы не көрсеткіңіз келетінін көрсетуі керек. Қорытындыны жазбас бұрын, эсседе жазғандардың бәрін қайта бағалауға уақыт бөліп, оны аяқтаудың ең жақсы жолын анықтауға тырысыңыз. Академиялық эссені және олар үшін жұмыс істейтін форматтарды аяқтаудың бірнеше жақсы әдістері бар. Мысал ретінде:
- Сіз қарап отырған жұмыс туралы негізгі ойларды қорытындылап, шолу жасаңыз.
- Сіз талқылап отырған тақырып оқырманға қалай әсер ететінін түсіндіріңіз.
- Сіз жазған тар тақырыпты кеңірек тақырыпқа немесе бақылауға қалай қолдануға болатынын түсіндіріңіз.
- Оқырманды әрекетті жасауға немесе тақырыпты тереңірек зерттеуге шақырыңыз.
-
Шығармадан туындайтын жаңа сұрақтарды сипаттаңыз. Болдырмаңыз: эсседе айтқаныңызды қайталамаңыз
Жасаңыз: жазылған бастапқы нүктелерге қайта оралыңыз және олардың барлығын бір аргументке қосыңыз.
4 -тің 4 -бөлігі: Эссені қайта қарау
Қадам 1. Жобаны қайта қарағанға дейін бірнеше күн күтіңіз
Бірнеше күн күту арқылы сіз миыңызға демалуға уақыт бересіз. Жобаны қайта оқыған кезде сізде жақсы көзқарас болады.
Эссе жазуды мерзімінен бұрын бастау маңызды, оларды жібермес бұрын оларды қайта қарау үшін бірнеше күн немесе апта болуы керек. Егер сізде қосымша уақыт болмаса, сіз қателесуге бейім боласыз және соның салдарынан сіздің бағаларыңыз нашар болады
Қадам 2. Шатастыратын дәлелдерді түсіндіру үшін мазмұнды қайта қарауға жеткілікті уақыт беріңіз
Оқушылар сіздің эссені түсінетініне көз жеткізу үшін жазбаңыздың аспектілерін қайта қарастырыңыз. Бұл аспектілерге мыналар жатады:
- Сіздің негізгі ойыңыз қандай? Нақты қалай түсіндіруге болады?
- Сіздің мақсатты оқырмандарыңыз кім? Сіз олардың қажеттіліктері мен үміттерін ескердіңіз бе?
- Сіздің мақсатыңыз қандай? Сіз өз эссеңізбен сол мақсатқа жеттіңіз бе?
- Сіздің дәлелдеріңіз қаншалықты тиімді? Сіз оны қалай нығайта аласыз?
- Эссенің әр бөлігі дипломдық жұмысқа байланысты ма? Қарым -қатынасты қалай түсіндіруге болады?
- Сіздің тіліңізді немесе сөйлем құрылымыңызды түсіну оңай ма? Сіз оны қалай түсіндіре аласыз?
- Грамматикалық немесе емле қателері бар ма? Сіз оны қалай түзете аласыз?
- Сізбен келіспейтін адам сіздің эссе туралы не айтады? Эсседегі оппозициялық дәлелдерді қалай жеңуге болады?
Қадам 3. Қорытынды жобаның баспа нұсқасын түзету арқылы эссені аяқтаңыз
Барлық емле, жазу және грамматикалық қателерді анықтағаныңызға көз жеткізу үшін эссеңізді дауыстап оқыңыз. Барлық қалған қателерді анықтап, түзеткеннен кейін эссеңізді қайта басып шығарыңыз және жіберіңіз.
Егер сіз эссені онлайн жүйе немесе электронды пошта арқылы жіберуіңіз керек болса, оқытушыдан/нұсқаушыдан қажетті құжат түрі туралы сұраңыз. Егер сізде эсседе мәтіндік пішімдеу болса, пішімді сақтау үшін жазбаңызды PDF түрінде сақтаңыз
Кеңестер
- Достарыңыздан, отбасы мүшелеріңізден немесе әріптестеріңізден эссеге конструктивті түсініктеме беруді сұраңыз. Жазушылардың жазудың соңғы формасына жетпей тұрып, көптеген жобалардың болуы қалыпты жағдай.
- Дөрекі кіріспе жазу, эссенің қалған бөлігін аяқтау және оны соңында қайта қарау оңайырақ. Егер сіз кіріспе қалай жасауға болатынын білмесеңіз, алдымен өрескел абзац жасаңыз.
- Жазу кезінде тақырыпты анықтаңыз. Көптеген студенттер тым көп тақырыптарды таңдауда қателеседі, себебі олар көп нәрсені айта алады деп күтеді. Дегенмен, өткір тақырыпта көп жазу оңайырақ болады. Мысалы, соғыс этикалық ма, жоқ па деген сұраққа эссе жазу мүмкін емес. Екінші жағынан, нақты соғысқа қатысудың негіздемесі туралы эссе жазу оңайырақ.
- Өз стиліңізбен жазыңыз. Тым академиялық және жиі қолданылмайтын сөздерден гөрі өзіңіз білетін сөздерді қолданыңыз.
- Мүмкіндігінше ертерек бастаңыз. Егер сіз түні бойы бір марафон сессиясының орнына бірнеше түнде эссе жазсаңыз, сіз жақсы жазасыз, ал стресс аз болады.
- Өз процестеріңізбен жұмыс жасаңыз. Мысалы: кейбір жазушыларға контур қажет, ал басқалары формальды контур олардың жазу қабілетіне кедергі келтіреді деп ойлайды. Сізге сәйкес келетін әдісті анықтаңыз.
- Егер сіз эссені құрылымдауда қиындыққа тап болсаңыз, әр абзацтың тақырыптық сөйлемдеріне негізделген жаңа контур құрыңыз. Тақырыптық сөйлемдердің арасындағы байланысты сипаттайтын сөйлем құрыңыз. Егер сіз қарым -қатынасты тез түсіндіре алмасаңыз, бұл сіздің абзацтарыңыз дұрыс ұйымдастырылмағанын білдіреді және оларды қайта реттеу қажет болады.
- Сізге он немесе ондаған кітапты терең оқуға уақыт болмайтынын түсініңіз. Ең сәйкес тарауларды табу үшін мазмұн кестесі мен кітап индексін пайдаланыңыз.
Ескерту
- Соңғы сәтте жазылған эсседе грамматика мен логикаға байланысты проблемалар жиі кездеседі. Есіңізде болсын, сіздің нұсқаушы жүздеген, мыңдаған студенттік эсселерді оқыған, сондықтан белгіленген мерзімде жазылған эсселерді табу оңай болады.
- Сіз жасаған зерттеулердің барлық мәліметтерін, соның ішінде дәйексөздерді, статистиканы және теориялық тұжырымдамаларды мүмкіндігінше дәл енгізгеніңізге көз жеткізіңіз. Егер күмәндансаңыз, қосымша дәйексөздерді енгізіңіз, себебі егер сіз эсседе пайдаланған ақпараттың көзін қоспасаңыз, сіз плагиат үшін айыпталасыз.
