Студенттер ата -аналарының, мектептердің немесе шәкіртақы берушілердің талаптарын қанағаттандыра алмай, оларды жұмыс кестесімен немесе басқа әрекеттермен теңестіре отырып, академиялық алаяқтық пен плагиат күрт өсті. Сонымен қатар, заманауи технологиялар студенттерді алдауды жеңілдетті. Адал академиялық әрекетті байқау үшін сіз сыныптағы жағдайға, оқушылардың қарым -қатынасына және басқа стратегияларға назар аударуыңыз керек.
Қадам
8 -ші әдіс 1: Емтихандық бақылауға дайындық
Қадам 1. Әрқашан өз сыныбыңды бақылауда ұста
Ұйқылықты сақтау - бұл студенттердің алдауын ұстаудың және оқушылардың алдауының алдын алудың ең жақсы әдісі. Сабақтың басында және емтихан басталар алдында өз үміттеріңізді айтыңыз.
Оқушылардың әділетсіздік жазасын білетініне көз жеткізіңіз
Қадам 2. Емтихан ортасын орнатыңыз
Сыныптағы орындықтарды оқушылар мүмкіндігінше таралатындай етіп орналастырыңыз. Сонымен қатар, сіз әр студенттің әдеттегі орнында отырмауы үшін олардың орнын анықтай аласыз. Осылайша, олар алдауды жоспарлаған достарының жанында отыра алмайды.
Оқушылардан рюкзактарды, кітаптарды немесе жазбаларды орындықтардың астына қоюды сұраңыз
3 -қадам. Бірнеше супервайзерді қолданыңыз
Егер сіздің емтихан бөлмеңіз өте үлкен болса, мысалы, аудитория, сіз емтихан кезінде студенттерді бақылауға көмектесу үшін бірнеше ассистенттерді пайдалана аласыз. Бұл қосымша ассистенттер бөлмеде патрульдік қызмет атқарып, тек бір бақылаушы болғаннан гөрі көп студенттерді бақылай алады.
4 -қадам. Оқушылар сыныпқа кіргенде амандасыңыз
Әр оқушы кірген кезде қарап, сәлемдесу. Мазасыз көрінетін оқушыларға назар аударыңыз.
- Бұл бөліктерде жазбалар жоқ екеніне көз жеткізу үшін олардың қолдарына, қолдарына және бас киімдеріне қараңыз.
- Есіңізде болсын, көптеген студенттер емтихан тапсырғанда қорқады немесе үрейленеді. Студент қобалжып немесе қорқып тұрғандай алдайды деп бірден ойламаңыз.
8 әдісі 2: Емтихан кезінде алдап жүрген студенттерге назар аударыңыз
Қадам 1. Аудитория болып табылатын емтихан бөлмесінде әрқашан сергек болыңыз
Егер сіздің емтихан өтетін жеріңіз аудитория болса, студенттерге айналасындағылардың емтихан қағаздарын көру өте оңай болады. Егер орын жеткілікті болса, сіз оқушыларыңыздан олардың арасында бос орын болуы үшін кезекпен отыруды сұрай аласыз.
- Емтихан кезінде оқушыларды сынып ішінде серуендеу арқылы бақылау.
- Емтиханның кем дегенде екі нұсқасын қолданыңыз, сондықтан бір -бірінің жанында отырған студенттер бір нұсқада жұмыс істемейді.
Қадам 2. Оқушыларды мұқият қадағалаңыз
Емтихан кезінде олардан көзіңізді алмаңыз. Алаяқтық белгілеріне назар аударыңыз. Алдап жүрген студенттер төбеге қарап, жауап іздеп жүргендей көрінуі мүмкін, бірақ олар достарының емтихандық құжаттарына қарауға тырысады. Басқа студенттер әрқашан тізелеріне қарап, бәлкім, ұялы телефондарын оқуға тырысады.
3 -қадам. Бір оқушы сізді алаңдатпасын
Оқушы сізге сынып алдында келіп, сізден бірдеңе сұрауы мүмкін, бұл сізді біраз уақытқа алаңдатады. Бұл басқа студенттерге парақшаны тапсыруға, ұялы телефондарын қарауға немесе басқа алдау әрекеттеріне мүмкіндік береді.
4 -қадам. Оқушылардың бір -біріне мәтіндік хабар жіберуін қадағалаңыз
Егер сіз студенттің үнемі жөтеліп жатқанын, үстелін немесе аяғын түрткенін немесе сыбырлап сөйлескенін байқасаңыз, олар алдап жатқан болуы мүмкін.
Студенттерде әр түрлі жауаптар үшін әр түрлі кодтар болуы мүмкін; мысалы, көп таңдаулы тестте, егер жауап А болса, олар қарындашты қағуы мүмкін. Егер жауап B болса, олар тест қағазын ойнайды және т.б
Қадам 5. Емтихан кезінде студенттердің сыбырлауына жол бермеңіз
Басқа оқушыларға сыбырлау - олардың алдап жүргенін немесе алдамақ болғандарының айқын белгісі. Оқушыларға емтихан кезінде сөйлеспеу керектігін айтыңыз.
Қадам 6. Үлкен әріптермен жазатын студенттерге назар аударыңыз
Бірнеше таңдау емтихандарында кейбір студенттер А әріпін (немесе қандай жауап болса да) үлкен әріптермен жазуы мүмкін, сондықтан олардың жауаптары басқа студенттерге оңай көрінеді.
Қадам 7. Оқушы денесіндегі жазуға назар аударыңыз
Классикалық әдістердің бірі - жауаптарды қолдарыңызға, білектеріңізге, саусақтарыңыздың арасына немесе денеңіздің басқа бөліктеріне жазу.
- Көптеген оқушылар қазірдің өзінде бұл трюкті өте жақсы қолданады. Олар тест нәтижелерін жинамас бұрын теріден қалам сиясын кетіру үшін алкоголь ерітіндісін алып жүруі мүмкін.
- Студенттер, әсіресе студент қыздар, аяқтарына жазбалар жазуға тырысуы мүмкін. Олар белгілі бір ұзындықтағы юбка киіп жүруі мүмкін, ол жазуды жабады, бірақ жазуды оқуға болатындай етіп көтеруге болады. Емтихан алушылардың аяқтарында жазбалары бар студенттерді сөгуге батылдық керек, дегенмен студент қыздар егер олардың аяқтарына қарап тұра берсе, проректорды оларды қудалады деп айыптауы мүмкін.
- Футболкадағы жазуға назар аударыңыз. Көптеген студенттер емтихан бөлмесіне шляпалар киіп, шляпаның шетіне жазбалар жазады. Оқушылардан шляпаларын шешуін немесе аударып беруін сұра, олар олар жазған алдауды оқи алмайды. Жазуға арналған киімнің басқа түрлері - шарф, жемпір, пальто, күннен қорғайтын көзілдірік және т.б.
Қадам 8. Белгілі бір элементтерге қойылған ескертулер туралы біліңіз
Кейбір оқушылар алдау үшін өшіргішті қолдануы мүмкін. Олар өшіргішті созып, оларға әрең көрінетін етіп жазбалар жаза алады. Өшіргіш созылмаса, жазбалар қара сызықтарға ұқсайды. Сынақ барған сайын оқушы өшіргішті созып, оған жазған жазбаларын оқи алады.
Сондай -ақ, студенттер өте кішкентай қағазға жазбалар жаза алады, содан кейін оны орап, мөлдір түтігі бар қаламға салады
9 -қадам. Емтихан кезінде оқушылардың артқа кетуін қадағалаңыз
Дәретханаға бару үшін сыныптан шығуға рұқсат сұрайтын оқушылар болуы мүмкін. Бұл студенттер бұл уақытты ұялы телефондарындағы жазбаларды немесе парақтарды қарау үшін пайдалана алады. Оқушыға артқа қарай жүруге рұқсат бермес бұрын, ұялы телефонды сабақта қалдыруды сұраңыз (олардың ұялы телефонын бөлмеде қалдырғанын көргеніңізге көз жеткізіңіз).
3 -ші әдіс 8: Оқушылардың емтихан кезінде технологияны қолдануын қадағалау
Қадам 1. Телефонды пайдалануға тыйым салу
Ұялы телефондар әр түрлі ақпаратты сақтай алады, оларға пайдаланушылар оңай қол жеткізе алады. Ұялы телефондарды басқару өте қиын болуы мүмкін. Сыныпта ұялы телефондарды пайдалануға тыйым салу. Студенттер алдау үшін бұл әдісті қолдануға азғырылмауы үшін бұл тыйымды қатаң түрде орындаңыз.
Қадам 2. Калькуляторларды қолданудан сақ болыңыз
Калькуляторлардың көптеген түрлері бар, әсіресе оларды күрделі бағдарламалауға болады. Студенттер емтихандар кезінде алдай алатын формулалар мен теңдеулерді оңай сақтай алады. Калькулятордың қолданылуын мұқият қадағалаңыз. Сіз сондай -ақ калькуляторды қолдануға мүлдем тыйым сала аласыз.
Тағы бір нұсқа - емтиханға қолданылатын қарапайым калькуляторды бөлімнен сұрау. Осылайша, студенттерге жеке калькуляторларды алып келудің қажеті жоқ
Қадам 3. Сабақта құлаққапқа тыйым салу
Студенттер жазбаларды оқып жатқан кезде дауыстарының жазбаларын сақтай алады және емтихан кезінде құлаққап арқылы тыңдай алады. Құлаққапты қолданбаңыз және ақпаратты сақтауға және бөлісуге болатын mp3 ойнатқыштарды немесе басқа құрылғыларды білмеңіз.
Қадам 4. Ұялы телефонды анықтау құралын пайдаланыңыз
Олар әдетте қалтаңызға сыятындай кішкентай және олар сіздің жаныңыздағы мобильді әрекетті анықтағанда дірілдейді.
Ұялы телефон детекторларының кейбір түрлері жеткілікті сезімтал, олар емтихан алушы емтихан бөлмесінде жүргенде қашықтыққа байланысты ұялы телефонды пайдалануды анықтай алады
8 әдісі 4: Жазбаша тапсырмаларды алдап жүрген студенттерді ұстау
Қадам 1. Оқушылардың жазу стилін біліңіз
Мұғалім ретінде сіз оқушының жазу стилін тани аласыз. Жазу қабілетінің, жазу реңкінің және жазудың жалпы сапасының өзгеруін біліңіз. Оқушының жұмысын оқығанда түйсігіңізге сеніңіз. Егер бірдеңе түпнұсқалық емес болып көрінсе, бұл шынымен алдау болуы мүмкін.
Оқушының жазуы күмән туғызатын бөліктерді интернеттен іздеңіз. Кейде сіз дәл осы мақаланы Уикипедияда немесе басқа сайттарда таба аласыз
Қадам 2. Антиплагиат тексерушісін қолданыңыз
Деректер базасындағы және интернеттегі қағазды басқа құжаттармен салыстыру арқылы жазбаша жұмыстағы плагиатты анықтай алатын бағдарламалар бар. Оқушылардан құжаттарды Turnitin.com немесе SafeAssign сияқты онлайн бағдарламасына жүктеуін сұраңыз.
3 -қадам. Студентті қағазды талқылау үшін кеңсеге шақырыңыз
Егер студенттің жұмысы әдетте жақсы болмаса, өте жақсы жазылған қағаз сіздің күдігіңізді тудыруы мүмкін. Студентті өз жұмысымен талқылау үшін кеңсеге шақырыңыз. Егер студенттің мақаланы өзі жазғаны рас болса, әрине, ол мақаланың тақырыбын жақсы талқылай алады. Егер ол жазбаса, ол жазған тақырыптарды талқылауды сұрағанда, ол соншалықты сенімді болмас еді. Сіз оқушының алдап жүргеніне сенімді дәлел таба алмауыңыз мүмкін, бірақ, ең болмағанда, студент сіздің алдау әрекеттері туралы білетіндігіңізді біледі.
Кейбір студенттер қағаздарды «қағаз фабрикасынан» немесе «эссе шығаратын фабрикадан» сатып ала алады, олар эссе сататын басқа сайттар немесе қызметтер. Егер сіздің студенттің мақаласы өте жақсы болса, ол эссені осы провайдерлердің бірінен сатып алған болуы мүмкін. Алайда, мұны дәлелдеу оңай емес, сондықтан абай болу керек
8 әдіс 5: Оқушыларды сыныптан тыс бақылау
Қадам 1. Дәліздегі әңгімелерді тыңдаңыз
Студенттер әдетте достарымен емтихандарды, тіпті емтихан сұрақтарына жауаптарды талқылайды.
Мысалы, бірінші сағатта емтиханнан кейін сіздің сыныптан кететін студенттерді қадағалаңыз. Егер олар келесі сағатта емтихан тапсыратын студенттермен жиналса, олар жауаптарды шығаруы немесе тіпті парақшалар беруі мүмкін
Қадам 2. Сыныптың әлеуметтік медиа тобына бүркеншік атпен қосылуға тырысыңыз
Кейбір студенттер сыныптастарына Facebook немесе Google -да жабық топтар құрып, жазбаларды алмасу үшін осы топтарды қолдана алады. Егер сіздің сыныбыңызда оқушылар жеткілікті болса, сіз жасөспірім атауды қолдана отырып, студент ретінде көріну арқылы сынып тобына кіре аласыз.
Кейбір сыныптарды басқару тақтасы, мысалы, тақтада, оқушыларға нұсқаушыға көрінбестен электрондық поштаны жіберуге мүмкіндік беретін опция бар. Параметрлерді өзгертіңіз, сонда сіз оқушылардың жіберген электрондық хаттарын бүкіл жүйеде көре аласыз
3 -қадам. Сіздің сүйікті оқушыларыңызға назар аударыңыз
Кейде студент сіздің сабағыңызға қызығушылық танытқандай кейіп танытуы мүмкін, сізге кеңсеге келіп, курс материалы бойынша сұрақтар қоюы мүмкін. Бұл студенттер сізді алдап кетуі мүмкін, сондықтан сіз оларды алдамшы деп күдіктенбейсіз, өйткені сіз оларды үлгілі студенттер деп ойладыңыз.
Қадам 4. Физикалық және сандық кеңістікті қорғаңыз
Студенттерді сіз болмаған кезде сыныпқа немесе кеңсеге кіргізбеңіз. Студенттердің емтихан қағаздарын қарауына жол бермеу үшін сабаққа қатысты құжаттарды сақтайтын шкафтарды құлыптаңыз және олармен бірге болсаңыз да бұл әрекеттер туралы біліңіз.
Компьютерлер мен құндылықтар жүйесіне кіру үшін күрделі парольдер жасаңыз. Бұл парольдерді жақсы есте сақтаңыз. Бұл ақпаратты ешқандай қағазға жазбаңыз
8 -ші әдіс 6: Онлайн сабақтарында оқитын студенттерді ұстау
1 -қадам. Онлайн сабақтарында академиялық мінез -құлықтың әділетсіздігі туралы саясатты жариялаңыз
Көптеген студенттер үшін интернеттегі сынып жүйелерінде адал емес мінез -құлықтың шекарасы соншалықты айқын болмауы мүмкін. Сізде онлайн сабақтарда әділетсіз академиялық мінез -құлыққа қатысты саясатыңыз бар екеніне көз жеткізіңіз, сонымен қатар онлайн сабақтарында алдау деген не екенін көрсететін мысалдар келтіріңіз.
Қадам 2. Веб -камера бақылауын қолданып көріңіз
Кейбір онлайн сабақтар студенттерден емтихан тапсыру кезінде веб -камераны пайдалануды талап етеді. Бұл емтихан тапсыратын адамның дұрыс адам екендігіне және олардың басқа ешкіммен ынтымақтастық жасамауына кепілдік береді. Бұл сонымен қатар алдау мүмкіндігін азайтуы мүмкін.
Қадам 3. Қолтаңбаны бақылау құралын қолданыңыз
Қол қою трекерлері - онлайн сабақтарға қатысуды бақылаудың тағы бір әдісі. Қолтаңбаны бақылау құралы студенттерден фотосуретпен және арнайы теру үлгісімен жеке басын растауды талап етеді.
Қадам 4. Тестті тест орталығында іске қосыңыз
Кейбір онлайн сабақтар студенттерді бақылау орталығында емтихан тапсыруын талап етеді, сондықтан олар жақсы бақыланады және оңай алдай алмайды.
5 -қадам. Антиплагиат тексерушісін қолданыңыз
Деректер базасындағы және интернеттегі қағазды басқа құжаттармен салыстыру арқылы жазбаша жұмыстағы плагиатты анықтай алатын бағдарламалар бар. Оқушылардан құжаттарды Turnitin.com немесе SafeAssign сияқты онлайн бағдарламасына жүктеуін сұраңыз.
8 -ші әдіс 7: Оқушылармен бетпе -бет келу
Қадам 1. Сізде студенттің алдап кеткені туралы дәлел болуы керек
Нақты дәлелдемелерді ұсыну оңай болмауы мүмкін, бірақ сіз айыптаудан бұрын дәлелдеме беруіңіз өте маңызды.
- Егер сіз студенттік құжаттарыңыздан плагиат тапсаңыз, Интернеттен іздеп түпнұсқасын табуға тырысыңыз.
- Маңызды емтихандардың немесе тапсырмалардың студенттерге қайтармас бұрын олардың көшірмелерін жасаңыз. Кейде студенттер емтихан парақтарындағы жауаптарды өзгерту арқылы алдайды, содан кейін оларды мұғалімге қайтарып, қайта қарауды сұрайды, әсіресе егер студент мұғаліммен жақсы таныс болса және сәл жақсы баға алғысы келсе.
Қадам 2. Жазбаларды немесе басқа материалдарды алыңыз
Егер сіз блокнот арқылы емтиханды алдап өтетін студент тапсаңыз, оны тапқан бойда алыңыз. Басқа оқушыларға кедергі жасамау үшін оны тыныш орындаңыз.
3 -қадам. Оқушылардан өз кеңсесінде жауаптарын қайталауын сұраңыз
Егер сіз студентті алдады деп күдіктенсеңіз, емтихан аяқталғаннан кейін олармен бетпе -бет келуіңіз керек. Егер ол мойындамаса, жауаптарын қайта жазуын сұраңыз. Егер ол мұны істей алмаса, алдап жүргені рас шығар.
4 -қадам. Мектептің академиялық адалдыққа қатысты саясатын біліңіз
Алаяқтық жасамас бұрын, мектеп ережелерін қайта тексеріңіз. Стандартты рәсімдерді сақтамай жазалау келешекте сөгіс немесе қылмыстық жауапкершілікке әкелуі мүмкін.
8 -ші әдіс 8: Емтихан үлгісін өзгерту
Қадам 1. Емтиханның екі немесе одан да көп нұсқасын жасаңыз
Студенттердің бір -бірінің қағазына қарамау үшін емтиханның екі нұсқасын қолданыңыз. Бірінші оқушы А тестін, келесі оқушы В тестін, үшінші оқушы А тестін алатындай етіп таратыңыз.
Сонымен қатар, сіз емтиханның бір нұсқасын қолдана аласыз, бірақ оны түрлі түсті қағазды қолданып көшіріңіз, содан кейін студенттеріңізге емтихан сұрақтарының екі жиынтығы бар екенін айтыңыз
Қадам 2. Контурды және өрескел жобаны сұраңыз
Студенттер интернеттен аяқталған эссе немесе зерттеу жұмыстарын жүктеуге тырысуы мүмкін немесе олардың әр семестрде тиісті тапсырмаларды орындаған достары болуы мүмкін. Егер сіз олардың қағазының контуры мен өрескел жобасын сұрасаңыз, олар сізге тапсырманы жазу процесін көрсетуі керек. Бұл плагиат пен алдауды азайтуға көмектеседі.
3 -қадам. Оқушыларға жалған қағаз әкелуге рұқсат етіңіз
Емтихан бөлмесіне, ең болмағанда, кішкентай парақ әкелу арқылы, алдауды болдырмаңыз. Бұл алаяқтықты толығымен жоя алмайды, бірақ ол кем дегенде оны азайтады. Есіңізде болсын, егер сіз бұл әдісті қолдансаңыз, сіз өз оқушыларыңызға мұқият қарауыңыз керек.
4 -қадам. Бірлескен тапсырмалар жасаңыз
Кейбір студенттер жеке жұмыс жасаудан гөрі, ынтымақтастықты қажет ететін топтық жобалармен жұмыс жасауды жөн көруі мүмкін. Егер сіздің тапсырмаларыңыз ынтымақтастыққа баса назар аударатын болса, студенттер алдауды азайтуы мүмкін.
5 -қадам. Пәндік шеберлікті баса көрсету үшін емтихан үлгісін өзгертіңіз
Көптеген студенттер өз бағаларына алаңдап, алдайтынын мойындайды. Егер сіз материалды меңгеру бағаны емес, маңызды екенін баса айтсаңыз, оқушылар алдауға мәжбүр болмауы мүмкін.
Портфолио студенттерге өздерінің шеберлігін көрсетудің тамаша тәсілі бола алады. Портфолио арқылы олар уақыт өте келе меңгерген және дамытқан ұғымдарды көрсете алады
Кеңестер
- Оқушыларға қамқорлық жасайтындай әсер қалдырыңыз. Әр оқушының атын біліңіз, мүмкін болса, әр оқушының қызығушылығын білуге тырысыңыз. Бірнеше зерттеулер көрсеткендей, егер оқушылар мұғалімнің оларға қамқорлық жасайтынын сезсе, олардың оқуға деген ынтасы артады, ал алаяқтыққа деген ынтасы төмендейді.
- Оқушылардың жауаптарын салыстыру. Егер жақын отырған оқушылар сол қате жауап берсе, онда олар алдаған болуы мүмкін. Алайда, бұл әдіс әрқашан дұрыс бола бермейді, және егер ол жиі кездесетін болса және басқа күдікті әрекеттермен күшейтілсе ғана байыпты түрде қабылдануы керек. Алғаш рет, егер сіз оқушыны кінәсіз деп есептесеңіз және дәл сол жағдай қайталанатын болса, күтіңіз.
- Студент бөлмені қарап тұрғандай алдайды деп ойламаңыз. Кейбір оқушылар мұны тек шабыт үшін жасағанды ұнатуы мүмкін.
Ескерту
- Оқушыларды алдап кетті деп бірден айыптауға болмайды. Кейбір студенттер емтихан тапсырған кезде жүйкесі бұзылады, ал басқалары шабыт алу үшін бөлменің айналасына қарағанды ұнатады.
- Оқушыларды оқу кезеңінің басында академиялық ортадағы адалдық туралы үйретіңіз.
