Сізге көпшілікке белгілі фигура туралы есеп жазу тапсырылды ма? Жазу әлемінде сіздің тәжірибеңіз қаншалықты аз болса да, сізге көп уайымдаудың қажеті жоқ, себебі шындық, жазу процесі әдетте алдымен қиынға соғады. Басқаша айтқанда, процесс аяқталғаннан кейін басқатырғыштың барлық бөліктері өз орнын тез табуы керек. Ұмытпаудың ең маңыздысы - зерттеу жүргізу! Содан кейін алынған ақпаратты бірнеше жалпы санатқа бөліңіз, содан кейін әр санатты толық жазба болғанша аяқтауды бастаңыз. Негізінде, сіз кез келген адам немесе кез келген объект туралы жаза аласыз, тек аз уақыт, фокус және жақсы басқару дағдылары.
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Тақырыпты зерттеу
Қадам 1. Тағайындалатын фигураны таңдаңыз, егер оны мұғалім анықтамаса
Егер сізде қандай фигуралар туралы хабарлау керектігін таңдауға еркіндік болса, сізді қызықтыратын фигураның атын ойлап көріңіз. Мысалы, сізді пайдалы технология өнертапқышы (мысалы, Мари Кюри немесе Генри Форд), әйгілі саяси қайраткер (мысалы, Уинстон Черчилль немесе Ир. Соекарно) немесе өмірінің көп бөлігін көмекке арнаған адам қызықтыруы мүмкін. басқалары (мысалы, Тереза ана немесе Махатма). Ганди).
- Егер сізге белгілі бір уақыт кезеңіндегі фигураны таңдау қажет болса, сол кезеңдегі тарихи тұлғаларды табуға тырысыңыз, содан кейін сізді қызықтыратын әңгіме табылғанша олардың өмір тарихын бірінен соң бірін оқыңыз.
- Қаласаңыз, белгілі бір тақырыпқа негізделген фигураның атын таңдауға болады. Мысалы, егер сізде электр энергиясына қызығушылық болса, Никола Тесла, Майкл Фарадей немесе Джеймс Прескотт Джоульді таңдаңыз.
Қадам 2. Қарастырылған фигура туралы негізгі ақпаратты табу үшін интернетті шолыңыз
Егер сіз бұл адам туралы көп білмесеңіз, интернеттен ол туралы негізгі ақпаратты іздестірудің еш жаман жері жоқ. Алаяқтық, іздеу бетіне атауды енгізіп, пайда болатын нәтижелерді бақылаңыз.
- Әдетте, бұл бастапқы іздеу процесі есепте сілтеме көздерін табуға мүмкіндік бермейді. Алайда, кем дегенде, сіз одан да сенімді дереккөздерді табу үшін қосымша зерттеулер жүргізу үшін сілтеме ретінде пайдаланылатын әр түрлі негізгі ақпаратты таба аласыз.
- Мамандар жазбаған немесе мазмұнын кез келген адам оңай өңдей алатын мақалалардан ақпарат алмағаныңыз жөн. Дегенмен, сіз әлі де осындай мақалаларды тереңірек зерттеу үшін бастапқы сілтеме ретінде пайдалана аласыз.
Қадам 3. Ақпарат жинау үшін кітапханаға барыңыз
Кітапханадан кітаптар алу, компанияның мәліметтер базасын қарау немесе журналдар мен газеттердегі мақалаларды оқу арқылы есепке алынатын сандар туралы ақпарат алуға тырысыңыз. Шынында да, кітапхана - бұл дұрыс орын, себебі ақпаратты табуда ыңғайлылықтан басқа, кітапханашымен қиналған кезіңізде талқылай аласыз. Әдетте, кітапханашы сізге осы суреттің нақты және сенімді көзін көрсете алады.
- Зерттеу жүргізгенде, дереккөздің сенімділігін бағалауда абай болыңыз. Мүмкін болса, есепті цифрлар туралы ең жақсы және дәл ақпарат алу үшін әр түрлі дереккөздерді пайдаланыңыз.
- Жалпы алғанда, фигураға қатысты барлық нәрсені білетін дереккөздерден алынған мәліметтерді келтірген жөн.
Қадам 4. Жазбаларды алыңыз
Шын мәнінде, адамдардың көпшілігінің көзі есте сақтауды былай қойғанда, олар оқыған барлық ақпаратты бірден есте сақтай алмайды. Сондықтан жазбаларды алу - бұл өте маңызды іс! Анықтаманы оқығанда, маңызды деп санайтын нәрсеге назар аударыңыз. Осылайша сіздің миыңыз ақпаратты жақсы есте сақтай алады және оны жазу барысында есепке егжей -тегжейлі қоя алады. Дереккөзден алынған мәліметтерді келтіргенде немесе аударғанда, оны кейінірек есепте келтіре алу үшін дереккөзге назар аударуды ұмытпаңыз.
- Сіз сөйлемді келтірген адамның атын жазыңыз, содан кейін ол берген әр түрлі маңызды ақпаратты енгізіңіз. Бет нөміріне де назар аударыңыз!
- Сіздің қалауыңызға сәйкес келетін жазбаларды алу әдісін табыңыз.
- Кейбір адамдар ақпаратты қағазға түсіргенді жөн көреді, ал басқалары ақпаратты компьютерде теруге ыңғайлы болады. Сізге сәйкес келетін әдісті таңдаңыз!
5 -қадам. Өзіңізге назар аударыңыз
Шын мәнінде, адам өміріндегі барлық мәліметтерді түсіндіру үшін бір есеп жеткіліксіз болады. Сондықтан оқырмандарға фигура туралы негізгі ақпарат берумен қатар, оқырман білуі қажет деп ойлайтын фигураның өмірінің бір қырын табуға тырысыңыз.
- Мысалы, егер сіз Р. А. туралы есеп жазғыңыз келсе. Картини, сіз білуіңіз керек кейбір негізгі ақпарат - оның туған күні, ата -анасының жеке басы және танымал болу себебі. Сонымен қатар, оқырмандар көтеруі және білуі қажет деп ойлайтын бір аспектіні табыңыз, мысалы, оның уақытында әйелдердің құқықтары үшін күресу әрекеті.
- Немесе сіздің өміріңізге ең жақын болып көрінетін аспектіні таңдаңыз. Мысалы, егер сіз Анди Мұхаммед Галибтің фигурасының әсерінен Индонезияның әскери ұйымына қосылғыңыз келсе, ол әскери қызметте оқып жүрген кезіндегі өмірі туралы баяндама жазыңыз.
Қадам 6. Қолданылған ақпарат көздерін жазыңыз
Сіз енгізген ақпарат қайдан келсе де, оқырмандар оның дұрыстығын білуі үшін дереккөзге назар аударуды ұмытпаңыз. Мысалы, сіз осы фигураның туылған және қайтыс болған күні туралы немесе фигураның көтерілген жері туралы ақпаратты қосқанда, оқырманға дәйексөз немесе дәйексөз арқылы хабарлауды ұмытпаңыз.
- Мұғалімге дәйексөзді енгізу керек пе, жоқ па, мұғалімнің қалай келтіргісі келетінін сұраңыз. Негізінде, ғылыми жазу әлемінде ресми деп саналатын дәйексөздің бірнеше түрі немесе стилі бар. Сондықтан орынсыз дәйексөз келтірмеу үшін мұғалімнен сұрау керек.
- Сізден баяндаманың соңына библиография немесе библиография енгізу сұралуы мүмкін. Атап айтқанда, библиография немесе анықтамалық тізім - бұл есепте келтірілген барлық оқу көздерін немесе есепті жазуға сілтеме ретінде тізімделген арнайы тарау.
- Қолданылған барлық зерттеу көздерінің арнайы тізімі бар. Маған сеніңіз, бұлай ету сізге есептің соңында библиография құруды жеңілдетеді.
3 бөліктің 2 бөлігі: Есеп жазу
Қадам 1. Мұғалім ұсынған есептерді жазу бойынша нұсқауларды орындаңыз
Кейбір жағдайларда мұғалім сізден тарихи тұлғаға қатысты нақты сұрақтарға жауап беруіңізді, сіздің зерттеу үдерісіңізді басшылыққа алатын талап қоюға немесе тезиске жүгінуді, тіпті фигураға қалай қарайтыныңызды түсіндіруді сұрауы мүмкін. Есептің дәл болуы үшін, мұғалім ұсынған нұсқауларды қарап шығыңыз, ол ешқандай процесс немесе формат жіберіп алынбайды.
Қадам 2. Есептің құрылымын жасаңыз
Атап айтқанда, есептің құрылымы - бұл сіздің ойларыңызды салыстыруға арналған күрделі жоба және кейінірек есеп беру процесін жеңілдетуге арналған. Есептің құрылымын кіріспе параграфтың негізгі тақырыбы болуы керек негізгі дәлелді немесе идеяны тізімдеу арқылы бастаңыз. Содан кейін, негізгі параграфта негізгі тақырыпқа айналатын қосалқы идеяларды қосыңыз. Әдетте, қосалқы идеялар сіздің негізгі идеяңызды дәлелдейтін түрлі аргументтерден тұрады.
- Мысалы, егер сіздің басты идеяңыз - Битлз 60 -шы жылдардағы ең танымал топ болса, оны бірінші абзацта көрсетіңіз. Содан кейін идеяны келесі абзацтарда растайтын және/немесе дәлелдейтін әр түрлі дәлелдермен бірге жүріңіз.
- Есеп үлгілерін әр түрлі форматта дайындауға болады. Мысалы, кейбір адамдар өз ойларын қарапайым таңбалауыштар арқылы жазуды жөн көреді, ал басқалары егжей -тегжейлі және құрылымдық есепті құруды жөн көреді.
- Егер қаласаңыз, сіз қорытынды сызбасын жасай аласыз, дегенмен авторға қорытынды бөлімінде бірінші абзацтағы негізгі ойды қайталау қажет.
3 -қадам. Алғашқы абзацты құрыңыз
Абзацты оқырманның назарын аударатын сөйлемнен бастаңыз, мысалы фигура туралы таңғажайып фактілерді қосу арқылы. Сонымен қатар, фигураға қатысты әр түрлі маңызды және жеке ақпаратты, ең болмағанда, фигурамен таныс емес оқырмандар есептің басында көбірек ақпарат ала алатындай етіп енгізгеніңізге көз жеткізіңіз.
- Сонымен қатар негізгі ойыңызды айтыңыз. Бұл оқырманды хабарланған фигурамен таныстыру процесін аяқтауға арналған тақырыптық сөйлем болуы керек.
- Кіріспе параграфқа фигураның туған уақыты мен орны туралы ақпаратты енгізіңіз. Оның қайтыс болған күнін айту үшін соңғы параграфқа немесе қорытынды бөлімге жеткенше күткен дұрыс.
- Есептің негізгі тақырыбы болып табылатын адамды атымен атамаңыз. Жазу әлемінде бұл мінез -құлық өте кәсіби емес. Оның орнына, бірінші абзацта хабарланған фигураның толық атын жазыңыз және мақаланың қалған бөлігінде оның фамилиясын қолданыңыз.
Қадам 4. Әр абзац үшін тақырыптық сөйлемді анықтаңыз
Нақтырақ айтсақ, тақырыптық сөйлем әр абзацтағы негізгі ой. Басқаша айтқанда, тақырыптық сөйлемнен тыс фразалар мен сөйлемдер - бұл тақырыптық сөйлемді қолдау үшін жазылған идеялар.
- Мысалы, егер абзацтағы негізгі идея - The Beatles 60 -шы жылдардағы кез келген басқа суретшілерге қарағанда альбомдарды көбірек сатқаны болса, бұл идеяны тақырыптық сөйлем ретінде қолданыңыз.
- Бұтаның айналасында ұрмаңыз! Тақырыптық сөйлемді немесе негізгі ойды анық және анық айтыңыз.
- Есіңізде болсын, әр абзацта тақырыптық сөйлем болуы керек! Егер сіз тақырыптық сөйлемі жоқ абзацты тапсаңыз, оны түзетуді ұмытпаңыз!
5 -қадам. Негізгі абзацты құрыңыз
Егер сіз жазбаша есеп беруде жаңадан болсаңыз, әр абзацтағы тақырыптық сөйлемдерді қолдау үшін үш мысал келтіруге тырысыңыз. Атап айтқанда, мысалдарда сіз зерттеу процесінде тапқан және есепке енгізу маңызды болып табылатын маңызды күндер немесе цифрлар сияқты нақты ақпаратты қамтуы мүмкін. Негізгі абзацты құрған кезде, сенімді көздерден әрқашан нақты ақпаратты қосқаныңызға көз жеткізіңіз, сонымен қатар есепті жазуға арналған нұсқаулықтардағы мәліметтерді басшылыққа ала отырып, дәйексөздерді енгізіңіз және ақпаратты парафорациялаңыз.
- Әр түрлі мысалдар әр түрлі сөйлемдерге енгізілуі керек. Міндетті түрде бір параграф 4-5 сөйлемнен тұрады.
- Нақты мысалдарды ұсыну оқырмандарға жазушы ретінде өз ойыңызды дәлелдеуге көмектеседі. Әрқашан пікір айтудың орнына, сіз өз оқырмандарыңызға нақты фактілермен ұсынатын барлық идеяларды қолдауды жалғастырыңыз.
- Шындығында, әр есепте қолданылатын абзацтардың саны айтарлықтай өзгереді. Көп жағдайда идеалды сан 5 абзац болып табылады, олар әдетте 1 ашылатын абзацтан, 3 негізгі абзацтан және 1 қорытынды абзацтан тұрады.
- Егер сіздің мұғалім сөздердің немесе беттердің ең аз санына қатысты нұсқаулар берсе, сізге қолданылатын абзацтардың санын көбейту немесе азайту қажет болуы мүмкін.
Қадам 6. Есептің қорытынды параграфын немесе қорытындысын жасаңыз
Есептің негізгі фокусы болып табылатын үш идеяны қайталаңыз, содан кейін есепті берілген фигуралардың маңыздылығын білдіретін сөйлеммен жабыңыз. Есіңізде болсын, тұжырымның мақсаты - сіздің ойыңызды растау және оны дәлелдеу. Осылайша, оқырмандар сіздің есебіңізден кейін не болатыны туралы нақты түсінікке ие бола алады.
- Мысал келтіре отырып, негізгі ойды қайталай отырып, соңғы параграфты бастаңыз. Мысалы, The Beatles -тің танымалдығы туралы эсседе немесе репортажда сіз келесідей қорытынды жасай аласыз: «Альбомдардың сатылымының таңғажайып көрсеткіштерін, үлкен фанаттар қорын және қазіргі дәуірде сақталған берік мұраны ескере отырып, The Beatles музыкалық топ ретінде әлемдік музыка сахнасында өте маңызды ».
- Кейбір жағдайларда автордың жасаған қорытындысы оқырманға баяндаманың басында табылған сөйлемді еске салуы мүмкін.
- Қорытынды бөлімінде жаңа ақпаратты енгізбеңіз. Бұл қаншалықты қызықтырмасын, әрқашан жаңа ақпаратты орналастырудың ең жақсы жері - абзацта екенін ұмытпаңыз!
3 бөліктің 3 бөлігі: Есепті қайта қарау
Қадам 1. Есепті қайта оқыңыз
Өзіңізді есептің тақырыбын шынымен танымайтын қарапайым оқырман ретінде көрсетіңіз. Сіздің есебіңіз берілген фигураның жеке басын түсіндіре алады ма және бұл фигураның маңыздылығын көрсетеді ме? Егер фигураның атын естімеген басқа біреу оны оқыса, ол сіздің есебіңізді оқу арқылы ғана осы фигураның жеке басы туралы нақты түсінік ала ала ма?
- Егер сіз жазған есеп толық емес немесе толық емес деп ойласаңыз, оны жақсарту үшін мүмкіндігінше көп уақыт бөліңіз. Есіңізде болсын, сіз есепті жазуға жеткілікті уақыт жұмсадыңыз. Оны жетілдіруге көп уақыт жұмсаудың еш жаман жері жоқ, иә?
- Есепті жазғаннан кейін оны дауыстап оқып көріңіз. Бұл сізге қателерді анықтауды жеңілдетуі мүмкін, сондай -ақ ыңғайсыз немесе түсініксіз сөйлемдерді немесе сөйлемдерді анықтауға мүмкіндік береді.
Қадам 2. Есеп берудегі емле мен грамматиканың дұрыстығын бағалаңыз
Қайта қарау процесі жүріп жатқан кезде, есепте қолданатын дұрыс емле мен грамматиканы тексеруді ұмытпаңыз. Мәтінді өңдеуге арналған бағдарламалардың көпшілігінде емле қателерін тексеруге болатын арнайы мүмкіндік бар, егер сіздің орфографиялық қателеріңіз болса, оларды оңай бақылауға болады. Дегенмен, қолданылған грамматика мен сөздің дұрыс екеніне көз жеткізу үшін есепті мұқият тексеріп отырыңыз.
Мысалы, сіз «санкция» сөзінің көмегімен жазаны «санкция» орнына анықтау үшін қолдандыңыз ба? Гомофондарға абай болыңыз (дыбысталуы бірдей, бірақ мағынасы мен емлесі әр түрлі) сөздер, себебі емлені тексеру мүмкіндігі қатені анықтай алмайды
3 -қадам. Есепті өңдеуді біреуден сұраңыз
Мұны мұғаліміңіз тыйым салған жағдайда, мұны тыйым салынған әрекеттер санатына жатқызуға болмайды. Егер ресми тыйым болмаса, есепті өңдеу үшін сенімді адамның көмегіне жүгініңіз және жазушы ретінде сіздің сапаңызды жақсарту үшін қажетті сын мен ұсыныстар беріңіз.
- Сынға жеке қарамаңыз. Маған сеніңіз, олар сізге ең жақсы есептерді шығаруға көмектеседі!
- Ата -анаңыздан немесе сыныптасыңыздан есепті оқуға көмектесуін сұраңыз. Қаласаңыз, оның орнына сыныптастарыңыздың есебін оқуды ұсынуға болады.
