Аутизм - бұл ауытқулардың спектрі, яғни бала аутизмнің белгілерін мінез -құлықтың кең спектрінде әр түрлі жолмен көрсетуі немесе көрсетуі мүмкін. Аутизммен ауыратын балаларда ми дамуының бұзылуы байқалады, олар әдетте интеллектуалдық қабілеттердегі қиындықтармен немесе айырмашылықтармен, әлеуметтік өзара әрекеттесумен, вербальды емес және вербалды қарым-қатынаста және ынталандырумен (өзін-өзі ынталандыратын немесе өзін-өзі ынталандыратын мінез-құлықпен) көрінеді. Әрбір аутист бала бірегей болғанымен, сізге және сіздің балаңызға мүмкіндігінше қалыпты өмір сүруге көмектесетін ерте араласу қызметтерін ұсыну үшін белгілер мен белгілерді мүмкіндігінше ертерек тану қажет.
Қадам
4 әдіс 1: әлеуметтік айырмашылықтарды тану
Қадам 1. Баламен қарым -қатынас жасаңыз
Нәрестелер әдетте әлеуметтік жаратылыстар болып табылады және олар көзбен байланыс жасауды жақсы көреді. Аутизмге шалдыққан нәрестелер ата -аналарымен қарым -қатынас жасамайтын сияқты, немесе олардың ата -аналарына «назар аудармайтын» сияқты көрінеді.
- Көзге байланыс жасаңыз. Қалыпты дамып келе жатқан нәрестелер алты -сегіз аптаға дейін көз байланысын қайтара алады. Аутизмге шалдыққан сәбилер сізге қарамайды, тіпті көзіңізді жұмбайды.
- Балаға күліңіз. Науастикалық емес сәбилер алты аптадан бастап жымиып, жылы, бақытты көріністерді көрсете алады. Аутист нәрестелер күлгенді ұнатпайды, бірақ олардың ата -аналарына да.
- Балаларға сүйкімді өрнектерді көрсетіңіз. Қараңызшы, ол оған еліктей ме? Аутист балалар имитациялық ойындарға аз қатысады.
Қадам 2. Баланың атын атаңыз
Сәбилер, әдетте, есімдері аталса, тоғыз айынан бастап жауап бере алады.
Қалыпты дамуы бар сәбилер 12 айлық кезінде «мама» немесе «әке» деп атай алады
Қадам 3. Балаңызды ойнауға шақырыңыз
2-3 жасында жалпы балалар сізбен және басқа адамдармен ойнауға өте қызығушылық танытады.
- Аутист сәбилер әлеммен «байланысы жоқ» болып көрінуі мүмкін немесе өз ойларынан адасуы мүмкін. Аутист еместігі бар сәбилер 12 айлық жасынан бастап саусағыңызды көрсетіп, көрсетіп, қолыңызды созып, өз әлеміне тартатын болады.
- Балалар әдетте 3 жасқа дейін параллель ойынға қатысады. Кішкентай бала параллель ойынға қатысса, бұл оның басқа балалармен ойнайтынын және олардың ойын -сауығынан ләззат алатынын білдіреді, бірақ міндетті түрде бірлескен ойын түрінде болмайды. Параллель ойынды әлеуметтік қатыспайтын аутист балалармен шатастырмаңыз.
Қадам 4. Пікірлердің айырмашылығына назар аударыңыз
Шамамен 5 жасқа дейін балалардың көпшілігі сіздің бір нәрсе туралы басқа пікірде болуыңыз мүмкін екенін түсінеді. Аутизммен ауыратын балалар басқа адамдардың көзқарастары, ойлары мен сезімдері өзгеше екенін түсіну қиынға соғады.
- Егер сіздің балаңызға құлпынай балмұздақ ұнайтын болса, оған сіздің сүйікті балмұздақ шоколадты балмұздақ екенін айтыңыз, ол сіздің пікіріңізбен бөліспейтіндігіңізге таласатынын немесе ашуланғанын қараңыз.
- Көптеген аутист адамдар мұны теорияда түсінеді, бірақ іс жүзінде емес. Аутист қыз сенің көк түсің ұнайтынын түсінуі мүмкін, бірақ егер ол көше бойындағы шарды көру үшін қыдырып кетсе, неге ренжитініңді түсінбейді.
Қадам 5. Оның көңіл -күйі мен жарылыстарына назар аударыңыз
Аутист балалар көңіл -күйінің нашарлауын немесе жиі ашулануға ұқсайтын эмоционалды жарылыстарды бастан кешіреді. Алайда ол мұны әдейі істемеді және бұл оны қатты ашуланды.
- Аутизммен ауыратын балаларда көптеген қиындықтар болады және олар эмоцияларын басуға тырысады, оларға қамқорлық жасайтындарға ұнау үшін. Кейде эмоциялар бақылаусыз жарылып кетеді, баланың көңілі түсіп, басын қабырғаға ұру немесе тістеу сияқты өзіне зиян келтіруге тырысады.
- Аутизммен ауыратын балалар сенсорлық проблемаларға, теріс қылықтарға және басқа да проблемаларға байланысты көп ауырады. Олар өзін-өзі қорғау үшін жиі шабуылдауы мүмкін.
4 -ші әдіс 2: Байланыс қиындықтарына назар аударыңыз
Қадам 1. Балаңызбен сөйлесіп, оның сізге жауап беретінін біліңіз
Оның дауыстарын тыңдаңыз және жасына қарай көбейе береді. Әдетте балалар 16 -дан 24 айға дейін толық ауызша сөйлесе алады.
- Әдетте нәрестелер сізбен 9 айлық кезінен сөйлескенде жауап береді. Аутист нәрестелер ауызша немесе ауызша сөйлесе алмауы мүмкін, бірақ содан кейін бұл қабілетін жоғалтады.
- Нәрестелер 12 айдан бастап сөйлей бастайды.
Қадам 2. Әңгімелесу
Оның сүйікті ойыншығы туралы сөйлесіңіз және сөйлемнің құрылымы мен сөйлесу қабілетіне назар аударыңыз. Жалпы алғанда, балалар 16 айға толған кезде сөздік қоры мол болады, 24 ай жасында мағынасы бар екі сөзден тұратын сөз тіркестерін жасай алады және 5 жасқа дейін біріккен сөйлем құрай алады.
- Аутизмге шалдыққан балалар сөйлем құрылымындағы сөздерді қате орналастырады немесе басқа адамдардың сөз тіркестерін немесе сөйлемдерін қайталайды, оны «попугая» немесе эхолалия деп атайды. Олар кейде есімдіктерді қате қолданып, «саған мартабак керек пе?» ол «мен мартабак алғым келеді» деген кезде.
- Кейбір аутист балалар «балалар тілі» кезеңінен өтеді және тілдік дағдылары жақсы болады. Олар тез сөйлеуді үйренуі мүмкін және/немесе үлкен сөздік қорын дамыта алады. Олар құрдастарына қарағанда басқаша сөйлеуі мүмкін.
Қадам 3. Бірнеше өрнектерді қолданып көріңіз
Балаңыз бұл сөз тіркестерін тура мағынада қабылдайтынына назар аударыңыз. Аутизмге шалдыққан балалар дене тілін, дауыс ырғағы мен сөйлеуді қате түсіндіреді.
Егер сіз аутист баланың қонақ бөлмесінің қабырғасына қызыл маркермен жазуы сияқты оқиғаны бастан кешірсеңіз және ол сізді ренжітіп, «бұл керемет!» Деп әзілдейтін болса, ол, бәлкім, сіз олардың «өнері» деп ойлаймын деп ойлайтын шығар. шынымен жақсы.
4 -қадам. Мимикаға, дауыс ырғағына және дене тіліне назар аударыңыз
Аутизммен ауыратын балаларда вербальды емес қарым -қатынастың ерекше әдісі бар. Біздің көпшілігіміз дене тілін көруге дағдыланғандықтан, мұндай қарым -қатынас әдісі сізді және басқаларды шатастыруы мүмкін.
- Дене тілі, мысалы, роботтық, күңкілдейтін немесе балалық дауыс тонусы табиғи емес (жасөспірімге және тіпті ересек жасқа дейін).
- Оның көңіл күйіне сәйкес келмейтін дене тілі.
- Мимиканың алуан түрлілігі өте аз, өте әсіреленген немесе тіпті оғаш мимика бар.
3 -ші әдіс 4: Қайталанатын мінез -құлықты анықтау
Қадам 1. Баланың қайталанбайтын әдеттен тыс мінез -құлқына назар аударыңыз
Қайсыбір дәрежеде барлық балалар қайталанатын ойындарды ұнатса да, аутист балалар рок, қолдарын соғу, заттарды өзгерту немесе дыбыстарды қайталау (попугая) сияқты қайталанатын мінез -құлықты көрсетеді. Олар үшін бұл әдістер тыныштандыру мен босаңсу үшін маңызды.
- Барлық балалар үш жасқа дейін ауызша имитацияға ие болды. Аутизмге шалдыққан балалар 3 жасқа дейін осылай жасайды.
- Бұл қайталанатын мінез-құлықты ынталандыру немесе өзін-өзі ынталандыру деп атайды, яғни баланың сезімін ынталандырады. Мысалы, балалар көздің алдында саусақтарын қимылдатып, өздерін бақытты етеді.
Қадам 2. Баланың қалай ойнайтынын бақылаңыз
Аутизммен ауыратын балалар ойдан шығарылған ойынға қызығушылық танытпайды. Олар заттарды реттегенді жөн көреді (мысалы, ойыншықтарды ұйымдастыру немесе қуыршақтарға үй салу емес, қала салу). Қиял олардың басында ғана.
- Үлгіні өзгертуге тырысыңыз: ол тізілген қуыршақтардың орнын өзгертіңіз немесе шеңберлерде жүріп оның жанынан өтіңіз. Аутизмге шалдыққан балалар бұл аурудан қатты ашуланады.
- Аутист балалар басқа балалармен қиялды ойынға қосыла алады, әсіресе егер басқа бала ойынды басқарса. Алайда аутист балалар әдетте жалғыз ойнамайды.
Қадам 3. Оның ерекше қызығушылықтары мен сүйікті нәрселеріне назар аударыңыз
Күнделікті тұрмыстық заттарға (мысалы, сыпырғыш немесе арқан) немесе белгілі бір фактілерге (олар есейген сайын) қатты және ерекше құмарлық аутизмнің белгісі болуы мүмкін.
- Аутист балалар әдетте белгілі бір тақырыптарға ерекше қызығушылықпен қарайды және олар туралы ерекше терең білімге ие. Мысалдар мысықтар, футбол статистикасы, логикалық жұмбақтар және шахмат. Балалар ұнататын тақырыпты сұрағанда, олар ашық немесе ашық болады.
- Аутист балалардың бірден бір немесе бірнеше қызығушылықтары болуы мүмкін. Бұл қызығушылықтар баланың үйренуі мен дамуы кезінде өзгеруі мүмкін.
4 -қадам. Кейбір сезімталдыққа сезімталдықтың жоғарылауын немесе төмендеуін қадағалаңыз
Егер сіздің балаңыз жарыққа, текстураға, дыбысқа, дәмге немесе температураға қатты ыңғайсыздық танытса, дәрігермен сөйлесіңіз.
Аутист балалар жаңа дыбыстарға (мысалы, кенеттен қатты шу немесе шаңсорғыштың дыбысы), текстураларға (қышу жемпір немесе шұлық сияқты) және т.б. Бұл белгілі бір дәмді шамадан тыс өңделгендіктен, нақты қолайсыздыққа немесе ауырсынуға әкеледі
4 -ші әдіс 4: Аутизмді барлық жастағы бағалау
Қадам 1. Аутизмді қашан тануға болатынын біліңіз
Кейбір белгілер 2-3 жастан бастап айқын көрінеді. Осы жастан асқан кезде балаларға кез келген жаста диагноз қоюға болады, әсіресе ауысу кезінде (мысалы, мектепке немесе үйге көшуге) немесе басқа стресстік кезеңдерде. Өмірдің қатал талаптары аутист адамдарға ауруды жеңуге «регрессияға» әкелуі мүмкін, бұл оларға қамқорлық жасайтын адамдарға диагноз қою үшін көмек сұрауға мәжбүр етеді.
Кейбір адамдар диагнозды колледжден кейін алады, олардың дамуының орташа адамнан айырмашылығы айқын болғанда
Қадам 2. Балалық шақтың маңызды кезеңдерін анықтау
Кейбір өзгерістермен балалардың көпшілігінде белгілі бір заңдылықтарға сәйкес келетін даму кезеңдері болады. Аутист балалардың даму кезеңдері әдетте баяу жүреді. Олардың кейбіреулері ерте жаста, ал олардың ата -аналары оларды өте еңбекқор немесе интроверт дарынды балалар деп санайды.
- 3 жасқа қарай балалар әдетте баспалдақпен көтерілуге, ептілікке арналған қарапайым ойыншықтарды ойнауға және ойнауға (қиялдағы ойындарға) еліктей алады.
- 4 жасында балалардың көпшілігі өздерінің сүйікті әңгімелерін қайталай алады, сызба жаза алады және қарапайым командаларды орындай алады.
- 5 жасында балалар әдетте сурет сала алады, сол күні өз тәжірибесімен бөліседі, қолын жуады және тапсырмаға назар аудара алады.
- Егде жастағы аутист балалар мен жасөспірімдер әдет -ғұрып пен әдет -ғұрыпты қатаң ұстанатындығын көрсетеді, белгілі бір қызығушылықпен айналысады, өз жасындағы балаларға ұнамайтын нәрселерден ләззат алады, көзге тигізбейді және жанасуға өте сезімтал болады.
3 -қадам. Жоғалған баланың қабілетін бақылаңыз
Егер сіз балаңыздың дамуы туралы алаңдасаңыз, дәрігермен сөйлесіңіз. Егер сіздің балаңыз кез келген жаста сөйлеу, өзін -өзі күту немесе әлеуметтік дағдыларын жоғалтса, дәрігерге баруды кейінге қалдырмаңыз.
Жоғалған қабілеттердің көпшілігі әлі де бар және оларды қалпына келтіруге болады
Кеңестер
- Балаңызға өзін-өзі диагностикалаудың қажеті жоқ болса да, онлайн тестілеуді қолданып көріңіз.
- Аутизм қыздарға қарағанда ұлдарда жиі кездеседі деп саналады. Сарапшылар қыздардың аутизмі диагностикалық критерийлерді жіберіп алуы мүмкін екенін мойындайды, әсіресе қыздар «тыныш» болуға бейім болғандықтан.
- Бұрын Аспергер синдромы басқа классификацияға жатқызылса, қазір ол аутизм спектрінің бұзылуы санатына енгізілген.
- Көптеген аутист балалардың мазасыздық, депрессия, ас қорыту, ұстаманың бұзылуы, сенсорлық өңдеудің бұзылуы және пика сияқты медициналық жағдайлары бар, бұл тамақ емес заттарды жеуге бейімділік (табиғи түрде ұнататын нәрестелердің қалыпты даму әдеттерінен тыс). олардың аузына кез келген нәрсені салу). оның аузына).
- Иммундау аутизмге әкелмейді.
