Егер сізде ресми білім алушылар үшін, ғылыми есептерді немесе академиялық есептерді жазу, мүмкін, бұл болдырмауға болмайтын әрекет. Егер сізде ғылыми жазу саласында тәжірибеңіз болмаса, уайымдамаңыз, себебі іс жүзінде жақсы кестені басқару мүмкіндігімен қаруланған кезде жазу процесі біртіндеп жүреді. Есептің мазмұны шынымен де жан -жақты екеніне көз жеткізу үшін тақырыпты шешпес бұрын зерттеу жүргізгеніңізге, сенімді сілтемелерді іздеңіз және тезиске мәлімдеме жасағаныңызға көз жеткізіңіз. Содан кейін, есептің контурын құрыңыз және зерттеу есебінің бірінші жобасын дайындауды бастаңыз. Есеп аяқталғаннан кейін, қайта қарау үшін мүмкіндігінше көп уақыт бөліңіз, әсіресе өңдеу - бұл тамаша туынды шығарудың маңызды факторларының бірі!
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Тақырыпты зерттеу
Қадам 1. Зерттеу тақырыбын қысқарту үшін терең зерттеулер жүргізіңіз
Зерттеу жүргізе отырып, тақырыпты немесе зерттеу пәнін тар және нақты етуге назар аударыңыз. Кез келген адамға тым кең тақырыпты қорғау үшін аргумент табу қиын болады. Сондықтан, сізге дәлел келтіруге, сондай-ақ оны терең зерттеу процесі арқылы алынған әр түрлі дәлелдермен қорғауға оңай болатындай етіп, зерттеудің бағытын тарылтыңыз. Ең алдымен, негізгі тақырыптан, әсіресе зерттеудің бастапқы кезеңінен алыстау мүмкіндігі әрқашан болатынын түсініңіз. Егер сіз осы жағдайды бастан кешірсеңіз, өзіңізді қалпына келтіру үшін мұғалім берген тапсырманың талаптарын бірден қайта оқып шығыңыз.
Мысалы, есепті жазу процесі ағылшын сәндік өнері сияқты өте жалпы тақырыптан басталуы мүмкін. Содан кейін, зерттеу процесі дамыған сайын, тақырыпты ағылшын керамикасын безендіру өнеріне дейін қысқартуға болады. Ақырында, 1780-ші жылдары қыштан сәндік қыш ыдыстар мен ыдыс-аяқтарды жаппай шығарудың инновациялық әдісін ашқан бір ғана құмыраға тоқталу арқылы тақырыпты одан әрі тарылтуға болады
Кеңес:
Егер сіз әдебиетті талдағыңыз келсе, сіздің басты міндетіңіз - оны элементтерге бөлу және автор бұл элементтерді өз ойын айту үшін қалай қолданғанын түсіндіру.
Қадам 2. Сенімді онлайн және офлайн сілтемелерді іздеңіз
Егер зерттеу есебі академиялық мақсатта жасалса, мұғалім ұсынған оқу бағдарламасы мен оқулықтардан анықтамаларды табуға тырысыңыз. Атап айтқанда, сіз әдетте ұқсас тақырыптар бойынша кітаптардан, мақалалардан және бұрынғы зерттеулерден сенімді сілтемелерді таба аласыз. Сіз бұл құжаттардың барлығын мектептің немесе университеттің кітапханасынан оңай таба аласыз. Содан кейін, қазына картасындағы іздер мен кеңестерді қадағалау сияқты, қосымша зерттеу ресурстары ретінде қызмет ету үшін осы дереккөздер қолданған сілтемелерді іздеңіз.
- Беделді және сенімді зерттеу сілтемелерінің немесе дереккөздерінің кейбір мысалдары журнал мақалалары (әсіресе басқа авторлардың сілтемесі ретінде пайдаланылған), үкіметтік веб -сайттар, ғылыми зерттеулер туралы есептер және сенімді БАҚ жаңалықтары. Сіз қандай зерттеу көзін қолдансаңыз да, ақпараттың ескіргеніне көз жеткізу үшін жариялау күнін тексеруді ұмытпаңыз.
- Сіздің тақырыпты талқылау кезінде басқа авторлардың тәсілдерін бағалаңыз. Ұқсас тақырыптарды көтеретін сілтемелерді немесе басқа да сенімді зерттеулер туралы есептерді анықтаңыз, содан кейін ең күшті дәлел келтіре алатын тараптарды табу үшін тақырыпқа байланысты зерттеушілер арасында пікірталастарды іздеңіз.
- Сірә, есептің соңында библиографияны және/немесе дәйексөзді қосу қажет болады. Сондықтан, сіз пайдаланатын барлық ресурстарды ұқыпты сақтаңыз және басқарыңыз. Мұғалім сұраған форматты қолдана отырып, барлық сілтемелердің реттелетін тізімін жасаңыз, мысалы, MLA немесе Чикаго), содан кейін әр көздің астындағы сілтемелердің мазмұнын түсіндіретін екі -үш сөйлемді енгізіңіз.
3 -қадам. Диссертация туралы алғашқы мәлімдеме жасаңыз
Тақырыпты зерттей отырып, сіздің негізгі дәлеліңізді білдіретін тезисті немесе қысқа сөйлем құруға тырысыңыз. Есіңізде болсын, тезистік пікір тек пікір білдіру үшін ғана емес, нақты және қорғалған талап қою үшін жасалады. Жазу процесінің ортасында ол аздап өзгеруі мүмкін болса да, мәні бойынша тезис мәлімдемесі сіздің зерттеу баяндамаңыздың бүкіл құрылымының негізгі негізі болып табылады.
- Сіз өзіңіздің баяндамаңызды оқитын адам ретінде сотта істі қарайтын адвокат екеніңізді елестетіп көріңіз. Диссертациялық мәлімдеме - бұл сіздің алғашқы сөйлеміңіз, ол судьяны сендіріп, істі жеңе алатындай дәлелдермен берілуі керек.
- Сапа туралы тезис мәлімдемесі нақты болуы керек, мысалы: «Джосия Сподтың сүйек-қытай формуласын жетілдіруі британдық қыш ыдыстардың әлемдік нарығын автоматты түрде кеңейте отырып, керамикалық ыдыстарды құюға арналған жабдықты жаппай шығаруға мүмкіндік берді».
3 -тің 2 -бөлігі: Эссе жазу
Қадам 1. Есептің құрылымын картаға түсіру үшін зерттеу негізін құрыңыз
Сызбаны ұқыпты және жазу нұсқаулығы ретінде пайдалану оңай болу үшін рим цифрларын (I., II., III., Т.б.), әріптерді немесе таңбалау нүктелерін қолданып нөмірлеу форматын қолданыңыз. Кіріспе тараудың мазмұнын тізімнен кейін тезистің тұжырымдамасын құрудан бастаңыз. Содан кейін тезистің астына сіздің дәлеліңізді растайтын барлық дәлелдерді енгізіңіз. Осыдан кейін, зерттеу шеңберін аяқтау үшін негізгі тарау мен қорытынды тараудың мазмұнын құрыңыз.
- Атауынан көрініп тұрғандай, зерттеу шеңбері сіздің есебіңіздің негізі болып табылады. Зерттеу шеңберінің көмегімен есепті толық және толық етіп көрсету үшін бос мәліметтерді толтыру қажет.
-
Есептің соңында анықтамаларды жазу процесін жеңілдету үшін зерттеу шеңберіндегі әрбір ақпараттың соңына сілтемелерді қосыңыз, мысалы:
III. Жаппай өндіріс бойынша Спед Ведвудқа қарсы
A. Спод: Өндіріс пен тарату процестерін жылдамдату үшін жетілдірілген химиялық формулалар (Травис, 2002, 43)
B. Wedgewood: жоғары деңгейлі тұтынушылармен сәнді тауарлар нарығына бағытталған; жаппай өндіріс әлеуетін төмендету (Himmelweit, 2001, 71)
C. Сондықтан: Уэджвуд, Сподтан айырмашылығы, керамика нарығының кеңеюіне кедергі келтірді.
2 -қадам. Кіріспе тарауда тезис пен дәлелді айтыңыз
Кіріспені оқырманның назарын аудара алатындай, тақырыпты енгізе алатын сөйлемнен бастаңыз. Содан кейін оқырман сіздің тақырып бойынша қай жерде екеніңізді білуі үшін зерттеу тезисіңізді айтыңыз. Осыдан кейін сіз тек лауазымды таңдауды қолдау үшін қолданылатын дәлелдемелердің әр түрін айтуыңыз керек.
- Мысалы, сіздің кіріспе сөйлеміңізде: «Бұл енді маңызды деп есептелмесе де, 18-19 ғасырларда британдық қыш өндірушілер Ұлыбритания өнеркәсіптік революциясының табысқа жетуінде өте маңызды рөл атқарды», - деп айтуы мүмкін.
- Диссертацияны жібергеннен кейін диссертацияңызды растайтын әр түрлі дәлелдер келтіріңіз, мысалы: «Spode -тың инновациялық өндіру мен тарату әдістерін мұқият бағалау Spode -тың өнеркәсіптік революцияға және индустриалды әлемге қосқан үлесінің маңыздылығын көрсетеді. «
Кеңес:
Кейбір адамдар алдымен кіріспе тарауды жазуды жөн көреді, содан кейін бұл ақпаратты есеп мазмұнының құрылымын басқару үшін пайдаланады. Дегенмен, кіріспе тарауды жазар алдында негізгі тарауды жазуды жөн көретіндер де бар. Сізге сәйкес келетін кез келген әдісті қолданыңыз! Егер сіз алдымен кіріспе тарауды жазуды шешсеңіз де, алаңдамаңыз, себебі есептің соңында сіз әрқашан осы бөлімді өзгерте аласыз және/немесе оны мәтіннің қалған бөлігіне бейімдей аласыз.
Қадам 3. Есептің негізгі тарауында немесе негізгі бөлігінде өз дәлеліңізді құрыңыз
Ең алдымен, оқырманға контекст орнатыңыз, әсіресе көтерілетін тақырып сұр түске бейім болса. Содан кейін, шамамен үш -бес абзацта, сіздің дипломдық мәлімдемеңізді растайтын нақты элементтерді немесе дәлелдерді көрсетуге назар аударыңыз. Есіңізде болсын, кез келген ой немесе дәлел оқырманға оңай орындалуы үшін логикалық, ағынды сөйлеммен жазылуы керек. Британдық өнеркәсіптік революцияның сәттілігіндегі қыш құмыраның рөлі тақырыбындағы баяндамада, мысалы, сіз алдымен өнімнің түрін, өнімді дайындау әдісін және сол кездегі өнімге арналған нарықты сипаттай аласыз.
- Мәтінмәтінді орнатқаннан кейін, жаңа параграфты пайдаланып, Джосия Сподке тиесілі компанияны және сол кездегі қыш ыдыстарды өндіру мен таратудағы рөлін түсіндіріңіз.
- Содан кейін, компанияның орта таптан тұтынушыларды бағдарлау туралы шешімінің ғаламдық индустриялық әлемде қыш ыдыстарға сұраныстың артуына және таралуына әсерін талқылаңыз.
- Осыдан кейін Spode пен оның керамика өнеркәсібіндегі бәсекелестерінің арасындағы айырмашылықты түсіндіріңіз, мысалы, Wedgewood, ол тұтынушыларды орта таптың орнына ақсүйектер класынан шығаруды талап етеді.
- Негізгі тараудағы параграфтардың саны мұғалім ұсынған есептің ұзақтығын қоса алғанда, тапсырма талаптарына байланысты. Алайда, жалпы алғанда, негізгі тарауды үш -бес абзацпен толтыруға болады.
4 -қадам. Дәлеліңіздің негізін нығайту үшін қарама -қарсы пікірлерден бас тартыңыз
Әрқашан қажет болмаса да, қарама -қарсы пікірлерді ренжіту сіздің пікіріңізді оқырманның көз алдында шындыққа айналдыруы мүмкін. Егер сіз бұған қызығушылық танытсаңыз, сіздің дәлеліңізді растайтын барлық дәлелдемелерді ұсынғаннан кейін, дәлелге қайшы келетін көзқарас ұсынуға тырысыңыз. Содан кейін, сіздің дәлеліңіздің артықшылығын көрсету үшін көзқарастың қателігі қай жерде екенін түсіндіріңіз.
- Егер сіз бұл әдісті қолданғыңыз келсе, әлсіз және жоққа шығаруға оңай пікірді емес, сіздің дәлеліңіздей күшті пікірді таңдаңыз. Осылайша, пікірлерден бас тарту процесі оқырмандар алдында тартымды болып көрінеді.
- Егер сіз, мысалы, тіс пастасы мен ауыз суға фтор қосудың пайдасы туралы таласатын болсаңыз, фтордың денсаулыққа кері әсері туралы зерттеулерді талқылап көріңіз, содан кейін осы зерттеуде қолданылатын скрининг әдісінің әлсіз жақтарын түсіндіріңіз.
5 -қадам. Тарауды қорытынды тарауда қорытындылаңыз
Атап айтқанда, есептің құрылымын «Кейінірек жеткізілетін ақпаратты ұсыну» үдерісіне ұқсастыруға болады. Ақпаратты жіберіңіз. Берілген ақпаратты жеткізу ». Бұл дегеніміз, есептің мазмұнын аяқтағаннан кейін оқырманға кіріспеде көрсетілген тезистік мәлімдеме, сонымен қатар тезисті қолдау үшін қолданған әр түрлі дәлелдер туралы еске салуды білдіреді.
- Дәлелді қорытындылау сәл өзгеше грамматикамен кіріспені көшіру сияқты емес. Оның орнына, оқырманға есте сақтауды жеңілдету үшін тезисті оқырманның өміріне жақынырақ неғұрлым кеңірек тақырыппен байланыстыруға тырысыңыз.
- Мысалы, егер сіздің тақырыбыңыз Бірінші дүниежүзілік соғыстағы ұлтшылдықтың рөлі болса, қазіргі сыртқы саясатта жаңадан пайда болған ұлтшылдыққа сілтеме жасай отырып, өз дәлеліңізді аяқтауға тырысыңыз.
3 бөлімнің 3 бөлігі: Зерттеу есебін қайта қарау
Қадам 1. Есеп мазмұны дұрыс құрылымдалғанына және қажетті ауысуларды қамтитынына көз жеткізіңіз
Бірінші жобаны аяқтағаннан кейін оны оқып, құрылымды сканерлеп көріңіз. Атап айтқанда, әрбір сөйлем мен абзац сұйық болып көрінетініне көз жеткізіңіз. Қажет болса, есептің дұрыс өтуін қамтамасыз ету үшін абзацтардың тәртібін жоюға, қосуға немесе өзгертуге болады. Тіпті егер бұл ыңғайсыз болып көрінсе де, нәтиженің мінсіз болуын қамтамасыз ету үшін есепті қайта қарау процесі жасалуы керек екенін түсініңіз!
- Сондай -ақ, сіз жасаған есептің барлық талаптарға сай екеніне көз жеткізу үшін осы сәтті пайдаланыңыз.
- Егер сізде жеткілікті уақыт болса, эссені бірнеше сағатқа немесе тіпті түнге қалдырған дұрыс. Осылайша, өңдеу процесін жаңа көзбен және таза ақылмен жасауға болады.
Кеңес:
Кем дегенде, есепті қайта қарау үшін екі -үш күн қажет. Егер уақыт шектеулі болса, есепті сканерлеуге және/немесе есепті өңдеу процесін жылдамдату үшін емлені тексеру құралын қолдануға азғырылуы мүмкін. Дегенмен, есепті қайта қарау процесі тереңірек болуы үшін мұны жасамауға тырысыңыз.
Қадам 2. Тиімсіз сөздерді, сөз тіркестерін және сөйлемдерді алып тастаңыз
Есептің жалпы құрылымын тексеруден басқа, есептің мазмұны оқырманды шынымен сендіретініне көз жеткізу үшін қолданылатын сөзге көбірек назар аударыңыз. Атап айтқанда, пассивті сөйлемдердің орнына активті қолданғаныңызға және нақты және нақты дикцияны қолданғаныңызға көз жеткізіңіз.
- «Есікті мен аштым» сияқты пассивті сөйлемдерді қолдану шынымен күмәнді және шатастырылған болып көрінеді. Екінші жағынан, «мен есікті аштым» сияқты белсенді сөйлемдерді қолдану неғұрлым қысқа әрі сенімді болады.
- Есіңізде болсын, сіз қолданатын әрбір сөздің белгілі бір қызметі болуы керек. Сондықтан бос орындарды толтыру немесе есеп мазмұнын салқын етіп көрсету үшін сөздерді, сөз тіркестерін немесе сөйлемдерді қоспауға тырысыңыз.
- Мысалы, «Автор оқырманның эмоцияларын тарту үшін пафос принципін қолданады», «Автор мақала оқитын оқырманды эмоционалды ету үшін пафос принципін қолданады» дегенге қарағанда жақсы сөйлем.
Қадам 3. Есептің жобасын оқып шығыңыз, онда форматтау, емле және грамматикалық қателер жоқ
Есептің құрылымы мен мазмұнын қайта қарағаннан кейін, табылған орфографиялық және грамматикалық қателерді қайта қарауға назар аударыңыз. Тағы да, есепті қайта қарау алдында бірнеше сағат бойы құтылуға тырысыңыз, сонда сіз есепті жаңа көзбен қарай аласыз.
Есеп жобасын дауыстап оқыңыз, барлық қателіктерді, кіші де, үлкен де оңай анықталуы мүмкін. Бұл ретте есептің мазмұны жақсы өтетініне көз жеткізіңіз және қажет болған жағдайда оқуға оғаш немесе ыңғайсыз болып көрінетін бөліктерді өзгертіңіз
Қадам 4. Досыңыздан, туысқаныңыздан немесе мұғалімнен есепті жібермес бұрын оқуға көмектесуін сұраңыз
Мүмкін болса, есеп жобасының ұқыптылығын, оқырмандарды сендіру қабілетін, емле мен грамматиканың дұрыстығын бағалау үшін бір немесе екі адамның көмегіне жүгініңіз. Әдетте, үшінші адамның көзі сіз жоғалтқан қателерді және/немесе түсініксіздікті анықтауға көмектеседі.
Ең дұрысы, сіздің есеп жобаңызды оны жақсы білетін адамдар да, бұл тақырып туралы бұрын естімеген адамдар да оқуы керек. Атап айтқанда, тақырыпты түсінетін оқырмандар сізге барлық қажетті мәліметтерді толтыруға көмектеседі, ал тақырыпты түсінбейтін оқырмандар сіздің жазу стиліңіздің түсінікті және түсінікті болуына көмектеседі
Кеңестер
- Зерттеу есебін құру процесінде есепті зерттеу, жоспарлау, құрастыру және қайта қарау процестерінің маңызы бірдей болғандықтан, сізде уақытты басқару дағдыларының жақсы екеніне көз жеткізіңіз. Атап айтқанда, қажет нәрсенің бәрін жасау үшін түнгі жылдамдық жүйесін (SKS) қолданбаңыз.
- Есіңізде болсын, сіз таңдаған тақырып пен тезис мәлімдемесі өте нақты болуы керек.
