Испан тілінде бес дауысты дыбыс бар: A, E, I, O, U. Әр дауысты дыбыс бір ғана түрде айтылады. Дауысты дыбыстарды тиімді үйрету үшін сіз негізгі вокалдық дағдыларды қалыптастыруға назар аударуыңыз керек, содан кейін сіздің оқушылар дауысты дыбыстарды дұрыс айтуы үшін әр түрлі жаттығулар жасауыңыз қажет.
Қадам
2 бөлімнің 1 бөлігі: Жалпы ережелерді түсіндіру
Қадам 1. Назар аударыңыз, испан тілінде тек бес дауысты дыбыс бар
Дауысты дыбыстардың әрқайсысы бірдей айтылады. Испан тіліндегі дауысты дыбыстардың саны бойынша айтарлықтай айырмашылық бар, бұл ағылшын тілінде кездесетін басқа 14 дауысты дыбыстармен салыстырғанда бес -ақ. Мұны біле отырып, студенттер испан сөздерін қолайлы түрде айта алатынына сенімді.
Сондай -ақ, испан мен ағылшын арасындағы айырмашылықты түсіндіру қажет. Ағылшын тілінде сөйлемдегі сөздің контексті оның айтылу тәсіліне әсер етуі мүмкін (мысалы, мен сол үйде тұрамын, мен топты тірі шоуда көрдім »), испан тілінде бұл сөздің орны оған әсер етпейді. дауысты дыбыстар ағылшын тілінде айтылады
2 -қадам. Назар аударыңыз, испан тіліндегі дауысты дыбыстар ағылшын тіліндегі дауыстыларға қарағанда қысқа
Мысалы, «О» әрпіндегі дауысты дыбыс. Сіз «O» әрпін ағылшын тілінде айтсаңыз, ол «Oooohwa» сияқты естіледі. Испан тілінде дыбыс әлдеқайда қысқа және стаккато, сондықтан ол: «О» деп естілетін болады.
Бұл жаңадан үйренуші ретінде айтылымды үйренудің толық түсіндірмесі болмаса да, егер сіз студенттеріңіздің испан тілінде сөйлеу дағдыларына қол жеткізуін қаласаңыз, осы айтылу ережелерін түсіну және қолдану өте маңызды
3 -қадам. Оқушылардан ағылшын сөздерінің негізінде дауысты дыбыстарды жазып, содан кейін оларды дауыстап айтуды сұраңыз
Бұл студенттерге дауысты дыбыстарды дұрыс айтуға және оларды табиғи дыбысқа айналдыруға тырысқанда, нұсқаулық бере алады.
- «А» дауысты дыбысы әке сөзіндегі «а» дыбысымен бірдей.
- «Е» дауысты дыбысы піл сөзіндегі «э» дыбысымен бірдей.
- «Мен» дауысты дыбысы be сөзіндегі «э» дыбысымен бірдей. Бұл дауысты дыбыстар ағылшын тіліндегі «е» дауысты дыбысына ұқсас болғандықтан түсініксіз болуы мүмкін, сондықтан оқушыларға түсіндіріңіз.
- «О» дауысты дыбысы о немесе қазандағы «о» дыбысымен бірдей. Бұл әріп дыбысы әрқашан қысқа болады.
- «У» дауысты дыбысы флейта сөзіндегі «у» дыбысымен немесе испан тіліндегі uno сөзімен бірдей естіледі.
Қадам 4. Анықтаманы түсіндіріңіз және дифтонгтарды талқылаңыз
Оқушылар бес дауысты дыбысты түсінген соң, олар осы дауысты дыбыстардың тіркесімін айта алады.
Екі дауысты дыбыс біріккенде бір күшті дыбыс (“а”, “е”, “о”) және бір әлсіз дыбыс (“мен”, “у”) немесе екі әлсіз дауысты дыбыс (“үй”) болады. дифтонг құру үшін екі дауысты дыбысты буынға біріктіруді үйрену керек
Қадам 5. Оқушыларды дифтонгтарды айтуға жаттықтыру
Оқушылар сөздегі бірінші дауысты дыбысты айту керек, содан кейін сөздегі екінші дауысты дыбысты айту керек. Олар дауысты дыбыстың айтылуын бір буынға ұқсас етіп тезірек қайталауы керек. Мысалға:
- «Ai» немесе «ay» ағылшын тілінде көзге немесе испан тілінде aire сияқты естілуі керек.
- «Эй» немесе «эй» ағылшын тіліндегі шөп немесе испан тіліндегі рей сияқты рифма болуы керек.
- «Ой» немесе «ой» ағылшын тілінде oy немесе испан тілінде voy сияқты естілуі керек.
- «Ui» немесе «uy» муй немесе Луиске ұқсайды.
- «Ол» ағылшын тіліндегі фортепиано сөзіне немесе испан тіліндегі медиа сөзіне ұқсас болуы керек.
- «Ие» ағылшын тіліндегі eh сөзіне немесе испан тіліндегі cielo сөзіне ұқсас болуы керек.
- «Io», испанша delicioso сөзіндегідей.
- «Iu», испан тіліндегі viuda сөзіндегідей.
- «Au» ағылшын тіліндегі ow сөзіне немесе испан тіліндегі авто сөзіне ұқсас болуы керек.
- «Eu», испан тіліндегі европа сөзіндей.
- «Уа», испанша cuadro сөзіндегідей.
- «Ue», испан сөзі cuesta сияқты.
- «Uo», испан сөзі cuota сияқты.
2 -ден 2 -ші бөлім: Әр түрлі әрекеттер жасау
Қадам 1. Әр дауысты дыбысты айтуда аузыңыздың қозғалысын көрсетіңіз
Тақтаға тостаған тәрізді немесе күлімсіреуге ұқсас сызық сызыңыз. Дауысты дыбыстарды солдан оңға қарай келесі ретпен жазыңыз: «мен, е, а, о, у».
- Сызықтың соңын ауыздың алдыңғы жағы болып табылатын «i» әрпімен, ал екінші жағын «u» әрпімен белгілеңіз немесе сызыңыз. Түсінікті және түсінікті болғанша, сурет туралы көп уайымдамаңыз.
- Егер сіз сагитальды сурет жасай алсаңыз, оны салыңыз. Сагиттал - бұл басы, аузы, мұрны мен мойны бар, сіз дәрігердің кеңсесінде көрген сурет сияқты.
- Оқушылардан бес дауысты дыбысты үзіліссіз немесе тыныссыз айтуды тыңдауды сұраңыз. Аузыңызды және ерніңізді айтқанда баяу және шамадан тыс қозғалтыңыз. «И» дыбысы тістерді көрсететін күлімсіреген еріндермен айтылуы керек. Дегенмен, сіз «у» дыбысын айтқан кезде ерніңізді сүйіп қалғандай етіп тазалауыңыз керек. Бұл студенттерді аздап күлдіруі мүмкін, бірақ егер олар сіздің аузыңыздың қозғалысына назар аударса жақсы.
- Дауысты дыбыстарды айту кезінде тілдің қозғалысына баса назар аударыңыз. Сіз «и» дыбысын айтқанда тілді алдыңызға қоюыңыз керек, содан кейін басқа дауысты дыбысты айтқанда көтеріңіз. Оны «а» дыбысын айтқанда босаңсыған күйге қойыңыз, содан кейін «у» дыбысын айтқанда аузыңыздың артқы жағына тамағыңызға қарай қойыңыз.
- Мұны оқушыларға бірнеше рет көрсеткен соң, оларды өздері сынап көрулерін сұраңыз. Олардан әр дауысты дыбысты айтуда аузын асықпай баяу қимылдатуды сұраңыз.
Қадам 2. Taco Bell мәзірін пайдаланыңыз
Сіз кез -келген мейрамхана мәзірін қолдана аласыз, бірақ Taco Bell сияқты танымал фаст -фуд мәзірін таңдау студенттерге іс -әрекетті қызықты етуге көмектеседі.
- Taco Bell мәзірінің көшірмесін жасаңыз және оны оқушыларыңызға беріңіз.
- Оқушылардан мәзірді дауыстап оқуды сұраңыз, олар ағылшын тіліндегі сөздерді қалай айтса, солай ұнатады.
- Содан кейін, студенттерден сіздің заттарыңызды испан дауысты дыбыстарының қолайлы дыбысталуымен қайта оқуын сұраңыз.
- Оқушылардан айтылым қателіктерінің кемінде бес нүктесін дөңгелетіп, содан кейін оқушылармен мәселені талқылауды сұраңыз. Тақтада оқушылар кездесетін проблемаларды жаз.
- Студенттерге айналдырылған испан тілінің дұрыс айтылуымен мәзірді қайта оқуға көмектесуге назар аударыңыз.
- Оқушыларды келесі қызықты іс-шара ретінде әдеттегі испан мейрамханасына апарыңыз, содан кейін олар білмейтін испан тағамдары бар тағамға тапсырыс беруін сұраңыз (әрине дұрыс айтылуымен).
Қадам 3. Испан тілінде ән жасаңыз
Қолданыстағы испан әнін желіде қолданыңыз немесе тақта мен борды немесе өшіруге болатын қаламды пайдаланып өзіңіздің жеке нұсқаңызды жасаңыз.
- Тақтада көптеген дауысты дыбыстар бар испан әнінің мәтінін жазыңыз. Ән мәтіндерінің әр жолы арасында бос орын бар екеніне көз жеткізіңіз, сонда оқушылар оларды анық оқи алады.
- Әндегі әр сөзді көрсеткенде, студенттерден сөзді дауыстап айтуын сұраңыз. Осыдан кейін, студенттерден әннің бір жолын дауыстап оқу немесе айту үшін әр сөзді байланыстыруды сұраңыз.
- Олардан өлеңді немесе әннің бір бөлігін айтуға дейін қайталап айтуды сұраңыз. Олардың дауыстылығына және осы дауысты дыбыстардың айтылымын жақсарту жолдарына ұсыныстар беріңіз.
- Егер сіз таңдаған әннің жазылған нұсқасы болса, онда студенттер дауысты дыбыстың дұрыс айтылуын анықтай алатындай етіп әнді ойнаңыз.
