Өзіңізге ұнайтын материалды оқып жатқанда, сіз сабаққа көңілді, ынталы және үйренуге дайын боласыз. Дәл осылай, сіз лекторды бақылағанда, сізге ұнады. Сабақ кезінде сіздің күйзелісті қарап, отырудан жақсы нәрсе бар ма? Егер сіз махаббаттың келесі кезеңінен ләззат алғыңыз келсе және мұғалімді еліктіргіңіз келсе, бұл үшін кішкене стратегия мен көп күш қажет. Бұл қиын болып көрінуі мүмкін, бірақ алаңдамаңыз - мұны жасауға болады!
Қадам
4 -тің 1 -бөлігі: Жағдайды қараңыз
Қадам 1. Дәріс берушінің отбасылық жағдайын тексеріңіз
Оң жақтағы саусаққа қараңыз. Ол неке сақинасына салынған ба? Егер бар болса, сіз бұл оның ізіне түсуге кедергі келтіретінін анықтауыңыз керек. Егер оның сақинасы болмаса, оның серіктесі бар -жоғын білуге тырысыңыз. Кейбір оқытушылар сабақта жігіт немесе күйеу жігітті кездейсоқ еске алады. Мұқият тыңдаңыз және олардың белгілерін тексеріңіз. Сондай -ақ, сіз өзіңіздің сынып немесе жоғары сынып оқушыларынан лектордың қарым -қатынас күйін білетінін сұрай аласыз. Егер сіз оның аккаунтын Facebook -тен таба алсаңыз, оның бойдақ па, әлде жұп па екенін ажырата аласыз.
- Егер сіз қарым -қатынастың күйін алыстан білмесеңіз, батыл болыңыз. Дәрістен кейін дәріс берушіге жақындаңыз және «Сәлеметсіз бе, оқытушы мырза! Мен сені жігітіңмен өткен демалыста мейрамханада көрген сияқтымын. Бұл шынымен сен бе? » Ақпаратты алғаннан кейін жасандылық жасау арқылы. Егер сіз сәттілікке жетсеңіз, ол сізге маңызды жауап береді.
- Оның жыныстық бағдары туралы болжам жасамаңыз. Егер сіз оның бойдақ екеніне сенімді болсаңыз, оның сізбен жынысы бірдей адамдарды ұнататынына көз жеткізіңіз. Алайда, сіздің профессорыңыз гетеросексуал болса да, есіңізде болсын, ол бисексуал болуы мүмкін, немесе олардың жыныстық бағдары кампуста белгісіз.
Қадам 2. Университетіңіздің студенттер мен оқытушылардың қарым-қатынасына қатысты саясаты бойынша зерттеулер жүргізіңіз
Кейбір кампустар қатаң тыйым салады, ал басқалары тек ынталандырады. Бұл ақпарат сізге ешқандай әсер етпеуі мүмкін, бірақ бұл сізге профессорды сендіру қаншалықты қиын екенін анықтауға көмектеседі. Сіздің қарым -қатынасыңызға техникалық рұқсат етілуі мүмкін, сондықтан оны сендіру үшін көп күш қажет емес. Егер тыйым салынған болса, сынақ (және жанжал) қарым -қатынасты қызықтыруы мүмкін.
Қадам 3. Тәуекелдер мен пайданы анықтаңыз
Егер сіз профессорды азғыру үшін кездейсоқ сабақтарға қатыссаңыз, онда ставкалар соншалықты жақсы болмауы мүмкін. Алайда, егер сіздің профессор сіздің факультетте кафедра меңгерушісі болса, әрекет етпес бұрын оның салдарын қарастыру қажет болуы мүмкін. Алайда, жүрекке келгенде, кейде логиканы тастауға тура келеді.
- Егер мұғалім сізден бас тартса, сізде бәрі жақсы ма? Егер сіз бұл курстан өту үшін онымен тағы үш курстан өту керек екенін білсеңіз, абай болыңыз. Егер сіздің оқытушыңызбен қарым -қатынасыңыз болса, дәрістер қиындауы мүмкін.
- Егер сіз оны еліктіре алсаңыз, бұл қарым -қатынас сіздің академиялық болашағыңызға кері әсерін тигізе ме?
4 -тің 2 -бөлігі: Оның назарын аударыңыз
Қадам 1. Жақсы оқушы бол
Сабақта өтілетін материалға назар аударыңыз және қызығушылық танытыңыз. Сыныптағы пікірталастарға қатысыңыз, сұрақтарға жауап беріңіз және жазып алыңыз. Телефонды қойыңыз және армандай бермеңіз. Ұстаздың айтқан әрбір сөзі сізді қатты қызықтыратынын көрсетіңіз. Жақсы студент болу оны еліктірмесе де, бұл негіз болуы мүмкін. Есіңізде болсын, ол жұмыс істейді, және сіздің пәнге қызығушылығыңыз оны бақытты етеді.
Егер сіз оны еліктіре алмасаңыз да, егер сіз мұқият болсаңыз және еңбек етсеңіз, ең болмағанда А аласыз
Қадам 2. Сыныпта тартымды болыңыз
Профессорыңыз тым ақылды және сыртқы келбетіне мән бермейді деп ойласаңыз да, ол әлі де адам. Егер сіз өте ұқыпсыз болып көрінсеңіз, оны шеше алмауыңыз мүмкін. Колледжге лайықты киім киюді жалғастырыңыз, бірақ сізді тартымды ететін киім киіңіз. Ұқыпты және талғампаз көріну оған дәрістерді құрметтейтіндігіңізді көрсетеді. Өзіңіздің құрдастарыңыздан гөрі талғампаз және жетілген болып көрінуге тырысыңыз: егер сіз қыз болсаңыз, капюшонды куртка киюдің орнына, кәсіби деңгейге жету үшін профессионалды және профессионалды болу үшін, тізеге дейінгі көкірекше немесе юбка киіңіз.
Өзіңізге деген сенімділікті арттыру үшін қосымша күш жұмсаңыз. Егер сіз сабырлы болып көрінсеңіз, сіз тең боласыз
3 -қадам. Дене тілін қолданыңыз
Профессорға сабақ үстінде күлімсіреп, мүмкін болса, оның көзқарасын ұстауға тырысыңыз. Сіз тыңдайтындығыңызды және келісетіндігіңізді көрсету үшін сізде керемет нәрсе бар деп ойласаңыз, басыңызды сәл иіңіз. Ұялмаңыз - егер сіздің дене бітіміңіз керемет болса, оны көрсетудің құпия жолдарын табыңыз. Қалам алу үшін еңкейтіңіз, киіміңізді бір қарап алыңыз немесе сабақ басталмай тұрып орындыққа қарай баяу жүріңіз. Мақсаты - ол сені көру.
-
Көз тию кезінде оған қарамаңыз. Егер ол сенің оған қарап тұрғаныңды байқаса, оның көзқарасын сенен гөрі сәл ұзағырақ ұстап, күл. Егер ол жымиып қараса, бұл жақсы белгі!
Сізге біреу ұнайтынын анықтаңыз 1 -қадам
4 -тің 3 -бөлігі: Екі мүмкіндікті алыңыз
Қадам 1. Жұмыс уақытында өтіңіз
Көптеген оқытушылар жұмыс уақытына сәйкес кіруі керек, ал көптеген студенттер оны пайдаланбайды. Әдетте семестрдің басында берілетін лектордың жұмыс уақытын тексеріңіз. Тапсырмалар бойынша көмек сұрауға, емтиханға дайындықты талқылауға немесе құжаттарды жазуға көмек сұрауға тұрақты жұмыс уақытында келіңіз. Ол сіздің жұмыс тәртібіңізге әсер етіп қана қоймайды, сонымен қатар сіз ерекшеленесіз. Сіз көптеген студенттер арасында танылып қана қоймай, сонымен қатар облигация құрасыз.
- Егер талқылауға ештеңе болмаса, апта сайын оның кеңсесіне келмеңіз. Алайда, сіз профессормен жұмыс уақытында кездесуді әдетке айналдырғаннан кейін, сіз келіп, дәрістерге қатысы жоқ басқа нәрселер туралы біраз сөйлесе аласыз. Ақыр соңында, ол сізді өзіне тартатындығыңызды түсінетін шығар.
- Танысу махаббатқа әкелуі мүмкін. Егер сіз лекторлармен жиі кездесетін болсаңыз, сіздің оқытушыларыңыз сізге деген сезімге ие болуы мүмкін.
Қадам 2. Сабақ алдында және одан кейін онымен сөйлесіңіз
Сабаққа немесе дәрісханаға бірнеше минут ерте келуге тырысыңыз және сол уақытты мұғалімді күлімсіреп қарсы алуға пайдаланыңыз. Сәлем айтыңыз, жағдайын сұраңыз, сабақта қандай да бір аспектіні талқылаңыз! Жалғыз сөйлесуге мүмкіндіктер жасаңыз. Ол сіздің достық қарым -қатынасыңызды бағалайды.
Қадам 3. Электрондық поштаны жіберіңіз
Одан сабақ немесе үй тапсырмасы туралы сұраңыз. Сабақ барысында болған қызықты пікірталастар туралы өз ойларыңызбен бөлісіңіз. Оған қызықты болады деп ойлайтын мақаланың сілтемесін жіберіңіз. Ерекше болу үшін бәрін жасаңыз және диалог үшін мүмкіндіктерді іздеңіз.
- Бұл электрондық поштада кәсіби көзқарасты сақтаңыз, бірақ сәл көңілді болыңыз. Егер сіз түнде немесе демалыс кезінде электронды поштаға хат жіберетін болсаңыз, мұны ақтаудың тамаша әдісін ойлаңыз. Егер сіздің мұғалім смайлик смайликті қолданса, жымыңдаған смайликті қосыңыз. Әр оқытушының корреспонденция шектеулері әр түрлі, және сіз профессорға хат жазудың ең жақсы әдісін білуіңіз керек. Басқа күні оған қызықсыз хаттар жіберетін басқа студенттер сияқты болмаңыз.
- Сіз онымен күн сайын сөйлессеңіз де, профессорыңыздың көп сөйлегісі келетіні анық болмаса, хат алмасуды шектеңіз. Егер сіз оны асыра қолдансаңыз, сізді ыңғайсыздық деп санауға болады.
4 бөлімнің 4 бөлігі: Жеке қарым -қатынас жасау
Қадам 1. Колледжге қатысы жоқ нәрселер туралы онымен сөйлесіңіз
Бұл әдіс әдетте жұмыс уақытында жұмыс істейді. Егер олар мейірімді және асығыс болып көрінсе, олармен лекцияға қатысы жоқ тақырыптар бойынша сөйлесіп көріңіз. Оның хоббиі мен қызығушылығы туралы сұраңыз, мектепке қатысы жоқ мәселелер бойынша кеңес сұраңыз немесе оған ұнайтын нәрселер туралы айтыңыз. Оның шығу тегі мен оның қалай оқытушы болғанын сұраңыз.
- Сыныптан тыс нәрселер туралы сөйлесу сіз оның оқушысы емес екеніңізді көрсетеді. Сіз үш өлшемді адамсыз, сіз де оған ұқсайсыз және сіз достар сияқты қарым-қатынас орната аласыз-және одан да көп!
- Сіз бұл техниканы сабаққа дейін немесе одан кейін қолдана алсаңыз да, әдетте оқытушыларға араласуға және сөйлесуге көп уақыт болмайды. Жұмыс уақыты сонымен қатар құпиялылықты қамтамасыз етеді.
Қадам 2. Белгісін көрсетіңіз
Егер сізде көп ішек болмаса, сіз профессорды тікелей арбауыңыз мүмкін емес. Оның үстеліне кішкене сыйлық пен қысқа хатты қойыңыз. Сыйлық үлкен болуы қажет емес - мүмкін жаңа шарикті қалам немесе торт. Қысқаша хатта студент өзінің профессорына айтатыннан да көп нәрсе жазыңыз, мысалы: «Мен сен туралы ойлаймын. Менің ойымша, бұл сыйлық сені бақытты етеді». Бұл махаббат туралы декларация немесе махаббат туралы ұсыныс болуы қажет емес, оны мұғалімнен гөрі көретіндігіңізді көрсету үшін кішкене нәрсе.
- Ұстазға шынымен қажет нәрселер туралы ойланыңыз. Ол үнемі шәкірттерінен қалам алады ма? Оған шарикті қалам беріңіз. Ол сабақта үнемі шаршайды ма? Оған кофе ұсын. Ол тамақтануға уақыт жоқ деп шағымданады ма? Үйде дайындалған кекстерді әкеліңіз. Осылайша сіз көңілді және босаңсыған сезімді сақтайсыз.
- Егер ол сыйлықты сұраса, немесе тіпті қайтаруға тырысса, ұялмаңыз. Айтыңызшы, сіз оны шынымен жақсы көресіз және сыйлықтан ләззат алғыңыз келеді.
Қадам 3. Одан келген сигналға назар аударыңыз
Мұғалімнің сізбен және басқа оқушылармен қарым -қатынасын бақылаңыз. Ол сізбен жиі көз байланыста бола ма? Ол достық қарым -қатынаста ма және сіздің әңгімелесу әрекетіңізге ашық па? Ол сізге басқа студенттерден ерекшелене ме? Егер ол қызығушылық танытпаса, оны мәжбүрлемеңіз.
4 -қадам. «Кездейсоқ» оны сабақтан тыс кездестіріңіз
Бұл мүмкін немесе мүмкін емес, бірақ егер сіз мұны жасай алсаңыз, керемет. Оның демалыс күндері немесе колледжден кейін уақытын қайда өткізетінін білуге тырысыңыз. Егер ол кампустың жанындағы бір кафені жиі айтатын болса, онда оқыңыз. Егер ол өзінің сүйікті музыкантының демалыс күндері өнер көрсететінін айтса, билет сатып алыңыз. Егер сіз оны азғырғыңыз келсе, оны сабақтан тыс кездестіру үшін қосымша қадамдар жасаңыз.
- Бұл сізге онымен бірге болуға мүмкіндік беріп қана қоймай, сонымен қатар сіздің студент екеніңізді көрсетудің тағы бір мүмкіндігіне ие болады, сонымен қатар оған сіздің де, қызығушылығыңыз бен хоббиіңіз де ортақ екенін көрсетеді.
- Алаяқ болма! Егер сіз өзіңіздің профессорды концертте кездейсоқ кездестірсеңіз, одан сол топтың басқа/келесі концертіне келгісі келетінін сұраңыз. Егер ол күн сайын бір жерде түскі ас ішсе, сіз онымен бірге отыра аласыз ба деп сұраңыз.
Қадам 5. Семестр соңында әрекет жасаңыз
Соңғы ұпай жиналғаннан кейін онымен сөйлесу үшін кездесуді тағайындаңыз. Одан колледждің келесі семестрі немесе кәсіби мектепке түсу туралы кеңес сұраңыз. Сөйлесуді басқа тақырыптарға қайта бағыттауға тырысыңыз. Егер ол ашық болса және сіз батыл болсаңыз, оған кофе сұраңыз.
