Жасөспірімді тәрбиелеу сіздің эмоционалды жағдайыңыз үшін қиын болуы мүмкін, бірақ жақсы. Зерттеулер көрсеткендей, жасөспірімдердің ата -аналары стресстің жоғары деңгейін сезінеді және олардың психикалық денсаулығының төмендеуі байқалады. Алайда, бұл жасөспірімдердің ата -аналарының дәрменсіз екенін білдірмейді.
Қадам
4 -тің 1 -бөлігі: Жасөспірімдермен тиімді қарым -қатынас
Қадам 1. Эмпатия мен тепе -теңдікті көрсетіңіз
Өзіңізді оның орнына қоюға тырысыңыз, бірақ оның құлдырауын қадағаламаңыз.
- Әрқашан қиын жағдайға балаңыздың сезімін түсінуге тырысыңыз. Егер сіз оның эмоционалды күйіне мән бермесеңіз, ол өзін бас тартқандай сезінуі мүмкін.
- Эмпатия керемет, бірақ «ұсталып қалу» олай емес. Балаңыз сізге үлгі болуға қажет. Оның эмоциялары сізге нақты ойлауға және жауапкершілікпен әрекет етуге кедергі жасамаңыз.
Қадам 2. Соттамаңыз
Сіздің жасөспірім өзінің жеке басын білу үшін жаңа тәжірибеден өтеді. Бұған жол бермеңіз. Сіз оның жаңа әрекетін, стилін немесе қызығушылықтарын мақұлдай алмайсыз, бірақ оны сынға алмаңыз. Жасөспірімдерді тәрбиелеуде жасалуы тиіс істердің бірі - «басқара алмауды үйрену».
Балаңыздың экспериментін қабылдай отырып, сіз оның жағдайын тәуелсіз ересек адам ретінде мойындайсыз
3 -қадам. Ризашылығыңызды білдіріңіз
Жасөспірім қыңыр болса, барлық жақсы нәрселерді ұмыту оңай. Оң көзқарас күтпегендіктен байқалмауы мүмкін. Олардың оң көзқарасы үшін ризашылығыңызды білдіре отырып, сіз балаңызға сенімді болуға және оны мейірімді болуға шақыра аласыз.
Егер сіз балаңызға теріс көңіл бөлсеңіз, ол үнемі қателесіп жатқанын сезуі мүмкін. Егер сіз оның жақсы мінез -құлқына назар аудармасаңыз, ол өзін маңызды емес деп санайды. Балаңыз жақсы болған кезде назар аудару керек
Қадам 4. Ашуды жалғастырыңыз
Балалардың жасөспірім кезінде ата -аналарымен сирек сөйлесе бастауы қалыпты жағдай. Бұл сіз онымен сөйлесе алмайсыз дегенді білдірмейді. Бұл сіз онымен қашан сөйлесе алатындығыңызды шеше алмайтыныңызды білдіреді.
Мүмкін сіздің балаңыз күтпеген жерден немесе жүйкесі қатып қалған кезде сізбен сөйлескісі келеді. Кешіктірмеңіз, бұл сізді мазалайтын нәрсе туралы сөйлесудің жалғыз мүмкіндігі болуы мүмкін және егер сіз сөйлесу қажет болса, балаңызға әрқашан сізбен бірге екеніңізді білдіргіңіз келеді
5 -қадам. Оны мұғалім етіңіз
Егер сіз балаңызбен байланысқыңыз келсе, бірақ сіздің қызығушылықтарыңыз басқаша болса, балаңыздан сізге жаңа қызығушылықты үйретуін сұраңыз. Бір мүдделерді бөлісе отырып, егер сізде кез келген уақытта пікірталас немесе пікірталас болса, сіз де онымен оңай күресуге болады.
Баланы сарапшы ретінде қарастыра отырып, ол өзін құрметті және ақылды сезінеді. Бұл салауатты тәуелсіздіктің кілті
6 -қадам. Отбасы құрылымы мен отбасының уақытын белгілеңіз
Егер сіздің балаңыз бостандықты қаласа да, оны отбасымен байланыстыратын отбасылық құрылымды сақтау маңызды.
- Жасөспірімнің достығын қабылдаңыз, осылайша сіз балаңызбен байланыс орнатып қана қоймай, оған кім әсер ететінін білесіз. Балаңыздың достарын отбасылық іс -шараларға қатыстырыңыз.
- Отбасына уақыт бөліңіз. Кешкі ас пен отбасылық демалыс сияқты әдеттер сіздің балаңызды отбасымен байланыстыра алады. Отбасын жақын ұстау - бұл денсаулық, және сіздің балаңыз оны көрсетпесе де бағалайтын шығар.
4 -тің 2 -бөлігі: Мінез -құлықтың негізгі ережелерін бекіту
Қадам 1. Қолданыстағы нормативтік құқықтық актілерді нақтылау
Балалар өсіп, өзгерген сайын ережелер де өзгеруі керек. Жасөспірімдердің көпшілігі үлкен еркіндік күтеді, ал ата -аналар бұл тілекті әділ қанағаттандыруы керек. «Бөлме құқығы» сияқты мәселелер бойынша келіссөздер жүргізу қиын болуы мүмкін, бірақ нәтиже күш -жігерге тұрарлық.
- Балаңызға болжауға жол бермеңіз. Сіздің балаңызда әлі де коменданттық сағат бар ма, үй тапсырмасы бар ма және т.б. Жаңа ережелерді түсіндіріңіз. Егер сіз бұл ереженің қалай дұрыс өзгеретінін талқыламасаңыз, сіз күресуді аяқтай аласыз.
- Балаға ережелердің неліктен екенін және неге ережелер бар екенін түсіндіріңіз. Егер сіздің балаңыз келіспесе де, ережелердің жеңіл қойылмағанын түсінуі маңызды.
Қадам 2. Күте тұрыңыз және қайталаңыз
Сіздің балаңыз сізді елемегенде бұл сізді ренжітеді, бірақ ашуланбаңыз. Ол талапты орындағанша үнсіз қайталаңыз.
Оның жалқаулығын немесе ұмытшақтығын бүлік әрекеті деп қателеспеңіз
3 -қадам. Шыдамдылық танытыңыз
Нәтижені бірден ала алмайтын шығарсыз. Егер сіз табанды және дәйекті болсаңыз, қалаған нәтижеге жетуіңіз мүмкін.
Йога немесе медитация сияқты жаттығуларды қолданып, демалуға көмектесіңіз. Егер сіз шыдамды және сабырлы болсаңыз, сіздің балаңыз да дәл осылай жауап береді
Қадам 4. Ауыр заттарды жіберіп алмаңыз
Балалар жасөспірім болғандықтан, есірткі мен жыныстық қатынас сияқты күрделі мәселелерді талқылайтын кез келді. Өзіңізді ыңғайсыз сезінгендіктен, бұл әңгімені кейінге қалдырмаңыз.
- Егер сіз оны жасөспіріммен талқыламаған болсаңыз, қазір - жыныстық қатынас туралы сөйлесу - бұл өмірдің табиғи бөлігі. Адал және әділ болыңыз.
- Зерттеулер көрсеткендей, ата -анасымен жыныстық қатынас туралы әңгімелесетін жасөспірімдер өз әрекеттеріне жауапкершілікпен қарайтын болады. Жыныстық жолмен берілетін ауруларды, контрацепцияны, өзара келісімді және жыныстық қатынастың эмоционалды элементтерін талқылағаныңызға көз жеткізіңіз.
- Есірткі мен алкогольді жыныстық қатынас сияқты сезімталдықпен талқылау керек. Есірткі мен алкогольді қолдану туралы балаңыздың пікірін сұрап көріңіз. Бұл туралы не ойлайтыныңызды айтыңыз және оған қатысты өткеніңіз бен қазіргі жағдайыңыз туралы сұрақтарға қалай жауап береріңізді ойлаңыз. Осыдан кейін сіз достарыңыздың жігерлендіру мәселесін, оның денсаулыққа әсері мен мас күйінде көлік жүргізуді талқылағаныңызға көз жеткізіңіз.
4 -тің 3 -бөлігі: Балаларды дұрыс жолға тәрбиелеу
Қадам 1. Сұрақтар қойыңыз
Балаңыздың ережені неге бұзып отырғанын сұрамай, «неге олай жасадыңыз?» Сияқты сұрақтар қойыңыз. Сіздің балаңыз бұл туралы мұқият ойлануы керек және ақырында сіз түсіндірместен өз қателігін түсінуі керек.
Егер сіздің балаңыз өзін кінәлі сезінсе, бәрі жақсы. Егер сіздің балаңыз өзінің істеген ісінің дұрыс емес екенін түсінсе, оны түсінген кездегі эмоция ата -ананың берген жазасынан гөрі тиімдірек жаза болуы мүмкін
Қадам 2. Қысқа мерзімді салдарды қамтамасыз етіңіз
Құқық бұзушылыққа байланысты бірнеше сағатқа немесе күнге созылатын тиісті жаза тиімді нәтижеге әкелуі мүмкін.
Ұзақ мерзімді сөйлемдер сіздің балаңыздың бағынбау мүмкіндігін көбейтеді. Бірақ егер сіздің балаңыз бұл жазаның аяқталғанын көрсе, онда ол оны қабылдай алады
Қадам 3. Рационалды болуға тырысыңыз
Сіздің балаңыз жазаны ережені бұзатын мінез -құлқына негізделген жауап ретінде қарастыруы керек. Егер сіз эмоцияңызды жазалауға рұқсат етсеңіз, сіздің балаңыз бұл жазаны ерікті және қатал деп санайтын шығар.
Балаңызға үлгі болыңыз. Балаңызға болашақ қарым -қатынаста мінез -құлық туралы конструктивті сілтеме болуы үшін жанжалды шешудің конструктивті әдістерін үйретіңіз
Қадам 4. Нақты болуға тырысыңыз
Уайымдауды жеткізгенде, сіздің сөз таңдауыңыз әңгімеге қатты әсер етеді.
Неге ренжігеніңізді анық айтыңыз. «Жауапсыздық» сияқты сөздер балаға шабуыл жасағанын сездіруі мүмкін. Оның орнына қылмысты анық сипаттаңыз
Қадам 5. Жаза мерзімі біткенше қолдануға тырысыңыз
Егер сіз жаза берсеңіз, бірақ оны орындамасаңыз, оның алдында сіздің беделіңізге нұқсан келеді. Егер сіздің балаңыз осылай әрекет етсе, ол ешқандай қиындыққа ұшырамаймын деп ойлайды және одан да көп әрекет етуі мүмкін.
Қадам 6. Тұрақты болуға тырысыңыз
Егер сіз ұзақ күнді өткізсеңіз, балаңызға ережелерді бұзуға мүмкіндік беруіңіз мүмкін. Есіңізде болсын, егер сіздің балаңыз ережелер ерікті түрде қолданылып жатқанын сезсе, олар оларға байыпты қарамауы мүмкін.
4/4 бөлімі: Көмек сұрау
Қадам 1. Басқа ата -аналарды тарту
Кейде бала тәрбиесі ауылдың көмегін қажет етеді. Қажет болса, басқа ата -аналардан көмек сұраңыз. Егер басқа отбасылар да үйретпесе, үйретілген құндылықтар тиімді болмайды. Сондықтан сіз ұсынған ережелердің қолданылғанына көз жеткізу үшін балаңызбен байланыста болатын басқа ата -аналармен сөйлесуге тырысыңыз.
- Мысалы, егер сіздің балаңыз досының үйінде кино көріп отырса, досыңыздың ата -анасымен алдын ала хабарласыңыз және оларға қандай фильмдерге рұқсат етілетінін хабарлаңыз.
- Егер сіз ата -анаңызды өз ережелеріңізді орындауға мәжбүрлей алмасаңыз, балаңызға оларды орындауға рұқсат бермеңіз.
Қадам 2. Тәлімгерден көмек сұраңыз
Көбінесе ата -аналардың кеңестерін балалар естімейді, бірақ мұғалімдердің, жаттықтырушылардың, отбасы мүшелерінің немесе достарының ата -аналарының сөздерін көбірек естуге болады.
- Балаңызға мектеп аяқталған соң үйге бармаңыз деп айтыңыз, ол өзінің сүйікті мұғалімімен немесе жаттықтырушысымен сөйлесе алады. Балаңызға сенетін отбасы мүшелерімен уақыт өткізуге мүмкіндік беріңіз.
- Баламен уақыт өткізетін ересектерді білетіндігіңізді және келісетініңізді тексеріңіз.
3 -қадам. Кеңес алыңыз
Егер сіздің балаңыздың проблемалары сіздің бақылауыңыздан тыс болып көрінсе, педиатр немесе тәрбиеші сияқты маманнан кеңес алыңыз.
