Егер сізге ағылшын тілін үйрену қиын болса, сіз жалғыз емессіз. H. G сияқты көптеген танымал жазушылар бар. Уэллс пен Марк Твен Тедди Рузвельт сияқты саясаткерлерге және емле, қолдану және грамматикамен байланысты басқа нәрселермен күресуге тура келетін басқа да көптеген ақылды адамдарға. Ағылшын тілін үйрену және дұрыс қолдану оңай тіл емес, себебі ағылшын тілінде көптеген ойындар мен қарама -қайшылықтар бар. Алайда, жиі кездесетін қателіктерге назар аудара отырып, сіз өз қателіктеріңізді түзетуге кірісе аласыз, сөздік қорыңызды, емле мен жазу дағдыларын жақсарта аласыз, нәтижесінде сіз ағылшын тілінде жақсы сөйлей аласыз.
Егер ағылшын тілі сіздің негізгі тіліңіз болмаса, сіз ағылшын тілін үйренуден немесе ағылшын тілін жетілдіруден бастай аласыз.
Қадам
3 әдіс 1: жалпы қателерді түзету
Қадам 1. «Сіздің» мен «сіз» арасындағы айырмашылықты білуден бастаңыз
Бұл сөздерді оңай түзетуге болатын сөйлем қатесі түрінде қолданыңыз. Мысалы, «Сіз биге келмейсіз, солай ма?» Бұл сөздерді қолданудың айырмашылығын түсіну және қатені қайталамау өте маңызды.
- «Сенікі» «сізге тиесілі нәрсені» білдіру үшін қолданылады. «Сіздің» сөзінің орынды қолданылуының мысалы - бұл сіздің канталупа ма? немесе «қалтадағы пышақ қайда?». Сіз сөйлем үлгісін қолданып көре аласыз, содан кейін сөйлемдегі «сіздің» орнына «сіз» деген сөзді қойып көріңіз. Егер сіз оны ауыстыруға болады деп ойласаңыз және бұл орынды болса, оны басқа формамен ауыстыруға болады, атап айтқанда «сіз».
- Сен бұл «сіз» және «сіз» сөздерінің қысқартылуы, және сөз Сен осы екі сөзді алмастыра алады. Мысалы, «Сіз керемет теннисшісіз» деген сөзді «Сіз керемет теннисшісіз» деп жазуға болады.
2 -қадам. Сондай -ақ олардың арасындағы айырмашылықты біліңіз
Егер «сен» мен «сенікі» қолданылуы жиі жасалатын негізгі қателік болса, онда бұл сөздерді қолданудағы қате жиі жіберілетін тағы бір қателік болуы мүмкін. Орфографиялық қателер де осы үш сөзде жиі кездеседі. Себебі қолданыстағы емлені тексеру құралдары дұрыс қолдануды айта алмайды, әсіресе сөйлемдерге өзгерістер енгізгенде. Бұл үш сөз шатастыруы мүмкін, бірақ егер сіз үш сөздің қызметін білсеңіз, айырмашылықты анық айта аласыз.
- Олардың «олардың» дегенді білдіреді Дұрыс қолданудың мысалдары - «Олардың шарлары тез ұшып кетті» немесе «Сіз олардың баласын көрмедіңіз бе?». Бұл сөз «бірнеше иеленуші» деп көрсетілген сөйлем контекстінде ғана қолданылады.
- Олар «олар» және «олар» дегенді білдіреді және сөйлемдерде осы екі сөздің орнына қолданылады. Мысалы, «Олар өте ғашық» деген сөзді «Олар өте ғашық» деп те жазуға болады. Алайда, бұл «олар» «меншікті» сияқты меншікті білдіреді дегенді білдірмейді.
- Ана жерде орынды көрсету үшін қолданылады және басқа да бірнеше қолдану бар. Бұл сөзді қолданудың мысалдары: «Алманы ана жаққа қой» немесе «Математикадан артық қызық жоқ».
3 -қадам. Оның мен оның айырмашылығын біліңіз
Бұл әбден түсініксіз болуы мүмкін, себебі ол апострофтарды қолданудың қолданыстағы ережелеріне қайшы келеді. Бұл сондай -ақ қысқартуларда бар айырмашылықтардың мысалы, бұрын айтылғаннан басқа. Жылдам тәсілі: сөйлемде «бұл» және «бұл» сөздерін қолданыңыз, содан кейін оларды «оның» немесе «бұл» сөзімен алмастырып көріңіз. Егер сіз жасаған сөйлемде «бұл» және «бұл» сөздерін қолдануға болатын болса, онда сіз оларды «бұл» деп ауыстыра аласыз. Егер сөйлемде «it» және «is» сөздерін қолдануға болмайтыны белгілі болса, онда оларды «its» сөзімен ауыстыру қажет.
- Меншікті көрсеткіңіз келгенде «оның» сөзін қолданыңыз. Апостофасыз бұл нысан бір нәрсенің (адамдардан басқа) иеленуін көрсетеді. «Оның» дұрыс қолданылуының мысалдары: «Оның шашы шынымен лас болды» немесе «Мен оның күшімен бәсекелесе алмаймын!» Бұл сөйлемде сол шаш пен күштің иесі адам емес.
- Егер сіз «it» және «is» сөздерінің қолданылуын қысқартқыңыз келсе, «бұл» пайдаланыңыз. Дұрыс қолданудың мысалдары: «Бұл керемет емес» немесе «Жаңбыр жауғанда мен оқығанды жақсы көремін».
Қадам 4. «Екі», «тым» және «үшін» сөздерін орынды қолданыңыз
Бұл жалпы қате, тіпті дарынды жазушы әлі де осы үш сөзді қолдануда жиі қателеседі. Дегенмен, үш сөзді ажырату қиын болған жоқ. Есте сақтаудың ең оңай жолы: «тым» екі «Ос» бар, бұл сөз сомаларды салыстыруды білдіреді немесе басқа нәрсені білдіреді. Мысалы, «Болу немесе болмау» сөйлемінде ештеңе сомалардың қатынасына қатысты емес, сондықтан «тым» сөзін қолданудың қажеті жоқ.
- «To» - бұл зат есімдер мен етістіктердің алдында қолданылатын предлог, фразеологизмдердің формасын бастайды. «To» қолданудың мысалдары - «Францияға барғым келеді» және «Мен Францияға бардым».
- «Too» бір нәрсені көрсету үшін немесе мөлшерін көрсету үшін қолданылады. «Тым» сөзін дұрыс қолданудың мысалдары: «Кеште алкоголь тым көп болды» және «Мен балмұздақты көп жедім». «Тым» эмоция мен уақыт ұзақтығын көрсету үшін де қолданыла алады. Мысалы, «Сіз тым ашуландыңыз» және «Мен ұзақ жыладым». «Тым» сөзін келісімді білдіру үшін қолдануға болады, мысалы: «Мен де партияға барғым келеді».
- «Екі» санды білдіреді және оны тек сан немесе сан ретінде қолдануға болады. «Екі» сөзінің дұрыс қолданылуының мысалдары: «Мен екі үлкен пицца жедім» және «Кеште екі кәсіпқой балуан болды».
Қадам 5. «Аз» мен «Аз» арасындағы айырмашылықты біліңіз
«Бұл екі сөз сонымен қатар жиі орынсыз қолданылатын сөздер, бірақ бұл екі сөзді қолдануды үйрену қиын емес екені белгілі болды. «Аз» бір нәрсенің көлемін көрсету үшін қолданылады, ал «аз» соманы көрсету үшін қолданылады. Есептелетін және есептелмейтін зат есімдердің арасындағы айырмашылықты білгеннен кейін, сіз «аз» мен «аз» арасындағы айырмашылықты оңай ажырата аласыз. Мысалы, егер «трафик аз» болса, бұл «аз көлік» дегенді білдіреді.
- «Аз» бір нәрсенің мөлшерін, сондай -ақ саналмайтын зат есімдерді көрсету үшін қолданылады. «Аз» дегенді қолданудың мысалдары: «Бассейнде өткен аптаға қарағанда су аз болды» және «Ойында шапалақтар әлдеқайда аз естілді». Егер сіз объектінің бірліктерін санай алмасаңыз, онда объектіні белгілеу үшін «аз» дегенді қолдану керек. Мысалы, «күмән аз», «оттегі аз» және «мораль аз». Бұл мысалда айтылғандарды санауға болмайды.
- «Аз» сөзі сан есімдер мен сан есімдерді білдіреді. «Көп адам қол шапалақтады» және «Тағы бір велосипед, бір машина аз» деген тіркестер «азды» дұрыс қолданудың мысалы болып табылады. Егер сіз мәрмәр, доллар чектері, канталуп және бейне ойындар сияқты объектінің бірліктерінің санын есептей алсаңыз, онда бұл «аз» сөзімен жұптастыруға болатын зат есім.
6 -қадам. «Жат» және «өтірік» сөздерін орынды қолданыңыз
Егер сіз әлі де екі сөзді қате қолдансаңыз, көп уайымдаудың қажеті жоқ, себебі басқа адамдар әлі де сол қателіктерді жіберуде. Адамдар шатастырады, себебі «өтіріктің» бұрынғы түрі - «жай». Дегенмен, айырмашылықтарды үйрену оңай.
- Бір нәрсені қойғаныңызды көрсету үшін «lay» пайдаланыңыз. Мысалы, «Мен кітапты үстелге қоямын» және «Басыңды үстеліңе қой».
- Демалып жатқанда немесе бір нәрсеге сүйену кезінде «өтірікті» қолданыңыз. Мысалы, «мен қазір жатып қаламын». Бұл өте айқын болса да, өткен шақты қолданғанда түсініксіз болады, өйткені «өтірік» «жатуға» ауысады. Басқаша айтқанда, сіз «мен кеше жатып қалдым» деп жаза аласыз. Бұл жағдайда мән мен айырмашылықты білу үшін уақыт контекстін пайдаланыңыз.
Қадам 7. «Кездейсоқ» және «сөзбе -сөз» орынды қолданыңыз
Бұл екі сөз - жиі қате қолданылатын сөздер. Сондықтан, осы екі сөзді қалай дұрыс қолдануды үйреніңіз, сонда сіздің мұғалім сіздің грамматикалық дағдыларыңызға таң қалатыны сөзсіз.
- «Кездейсоқ» - бұл өте тұрақты емес және бір -бірімен байланысты емес нәрсенің жағдайы, әсіресе тәртіп бойынша. Басқаша айтқанда, «кездейсоқ» дегеніміз өрнегі жоқ немесе тұрақты емес шартты білдіреді. Көбінесе адамдар «таңқаларлық» және «күтпеген» сөздерін білдіргісі келгенде «кездейсоқ» сөзін қолданады. Мысалы, сіз «сабақтан кейін сізбен кездейсоқ сөйлескен адам болған жоқ» деген сөйлем құрай аласыз. Яғни, сабақтан кейін сөйлесетін достарыңыз - сізбен бір сыныпта, сізбен бір мектепте, сізбен бір қалада тұратын достар. Басқаша айтқанда, сізге таныс адамдармен сөйлесу «кездейсоқ» емес.
- «Сөзбе -сөз» бір нәрсенің ауырлығын немесе жамандығын көрсету үшін қолданылмайды, өйткені «тура мағынада» шын мәнінде болған нәрсені білдіреді және бұл шындық немесе шындық. Мысалы, сіз «мен таңертең төсектен тұра алмадым» деп айтсаңыз, бұл сіздің аяқтарыңызды қозғағыңыз келмегендіктен емес, физикалық түрде сіздің аяқтарыңызды қозғалта алмайтындығыңызды білдіреді. Басқаша айтқанда, «сөзбе -сөз» сөз фигурасы емес.
Қадам 8. «Мәтінді сөйлеуді» қолданбаңыз
«Сіз жазған кезде, әдетте сөйлесуде жиі қолданылатын сөз тіркестерімен жазбаңызды қысқартпаңыз, немесе нақты сөздерді алмастыру үшін эмодзилерді қолданыңыз. Мысалы, эмодзи бар сөйлемді қос нүкте мен жабылатын жақша түрінде аяқтауға болмайды. Өзіңізге «мәтінді сөйлеуді» қолдануға уақыт бар. Сондықтан, сіз қосқан сөздер сіз айтқыңыз келетін мағынаны білдірсін және дұрыс сөздерді қолданыңыз.
- Әрине, біз әрқашан тез жазғымыз келеді, бірақ «ur» сияқты хабарларды жазуда жиі қолданылатын қысқартулардан аулақ боламыз. Шындығында, қысқа хабарламалар жазған кезде де бұл қысқартуларды қолданудан аулақ болыңыз. Бұл өте маңызды, өйткені сіз «мәтіндік сөйлеудің» осы формаларын қолдануға үйреніп алған кезде, сіз бұл сөздерге үйренуге бейсаналық түрде қол бұлшық еттеріңізді жаттықтырасыз. Осылайша, сіз мәтіндік сөйлеуді қолданғанда, тіпті ресми контекстте де білмейсіз.
- Сіз сөйлескен кезде, «OMG» және «lol» сияқты стихиялы өрнектерден аулақ болған жөн. Егер сіз шынымен күлгіңіз келсе, күліңіз, оны қолданыстағы «мәтінмен сөйлеу» сөйлемімен алмастырмаңыз.
3 әдіс 2: Орфография мен сөздік қорын жақсарту
Қадам 1. Оқуда мұқият болыңыз
Ағылшын тілін жетілдірудің ең жақсы әдісі - мұқият оқу. Түсіну қиын кітаптарды, онша жақсы емес кітаптарды, қалың кітаптарды, журналдарды, жарма жәшіктерін, хабарландыру тақталарын және басқа заттарды оқыңыз. Мүмкіндігінше айналаңыздағы барлық нәрсені оқыңыз. Әр түрлі кітаптарды оқу сіздің сөздік қорыңызды жақсартып қана қоймай, емле дағдыларыңызды жақсартады. Сонымен қатар, оқу тамаша ойын -сауық бола алады және теледидар көруге жақсы балама бола алады.
Дауыстап оқуға тырысыңыз, әсіресе егер сабақ кезінде оны орындау сізге ыңғайсыз болса. Сіз неғұрлым ыңғайлы және қолданыстағы лексиканы жақсы білсеңіз, сізде сөйлеу дағдылары жақсарады, сіз өзіңіздің айтылымыңыз бен сөйлеуіңізге сенімді боласыз. Сонымен қатар, әйгілі туындыларды оқу қызықты болуы мүмкін. Мысалы, Аллан По өлеңін немесе басқа өлеңді оқыңыз және өлеңнің сезімін сезініңіз
2 -қадам. Сіз жиі қате жазатын сөздерді зерттеңіз
Ағылшын тілі қайшылықтар мен айырмашылықтарға толы, бұл көбінесе сөздердің дұрыс айтылуы мен жазылуын қиындатады. Мысалы, неге әріп айтылмаса да, «тарақ» сөзінің соңында «б» болуы керек? Неліктен адамдар «конк» сияқты «конк» деп айтады, бірақ «шіркеу» сөзін «шіркеу» сияқты айтпайды? Бұл жағдайда оның себебін ешкім білмейді. Бізде әр түрлі сөздерді меңгеру керек, сондықтан оларды естуді үйреніп, есте сақтау үшін қиналған сөздерді есте сақтаңыз. Міне, жиі қате жазылатын кейбір сөздер:
- сөзсіз
- әдемі
- сену
- кітапхана
- ядролық
- көрші
- төбе
- жаттығу
- вакуум
- зұлым
- зергерлік бұйымдар
- лицензия
Қадам 3. Қиын сөздерді есте сақтауға көмектесетін есте сақтау құралын қолданыңыз
Бақытымызға орай, адамдар емле қателерін өздері емле туралы біле бастағаннан бері бастан кешіреді. Сондықтан, әрине, бұл сөздерді есте сақтауға көмектесетін түрлі әдістер мен құралдар бар. Есте сақтау процесін жеңілдету үшін ақырында ағылшын тіліндегі баллды жоғарылату үшін сізге ең қолайлы әдісті таңдау қажет. Мұнда ең жақсылардың бірнешеуі:
- Сіз а кесіңіз пирогce пирог
- сен h құлақ сенімен құлақ
- Becauuse E пілдер C а A жолдар U түсіну С.сауда орталығы E пілдер. Тек.
- ешқашан болмайды өтірік және а өтірік.
- Арал - бұл жер.
- Eee! С д м д т д ры!
4 -қадам. Сөздік ойындардың әр түрін ойнаңыз
Негізгі жаттығулар ретінде қолдануға болатын аналогтық және цифрлық ойындардың көптеген түрлері бар. Әрине, бұл әдіс мектептегі жұмысқа қарағанда әлдеқайда қызықты. Орфографиялық дағдыларды қолдану үшін Boggle, Scrabble және Bananagrams ойнаңыз, сөздік қорын жақсарту үшін кроссвордтар ойнаңыз. Сондай -ақ, Crosstix, Hangman және ord Scramble сияқты ойындар бар, оларды гаджеттен тегін жүктеп алуға болады. Сіз сондай-ақ «Достармен сөйлесу» сияқты танымал ойындарды ойнай аласыз. Әрине, бұл ойындар сізге Candy Crush -қа қарағанда әлдеқайда пайдалы.
Қадам 5. Емлені тексеру мүмкіндігін өшіріңіз
BBC жүргізген және жариялаған зерттеулер көрсеткендей, респонденттердің үштен бірінен астамы «нақты» жаза алмайды, ал респонденттердің үштен екісі дұрыс емледен «қажет» дегенді ажырата алмайды. «Автоматты түрде түзету» мүмкіндігімен бірге емлені тексеруші адамның сөздерді дұрыс жазуына теріс әсер еткен сияқты. Емле тексерушіні және басқа мүмкіндіктерді өшіру сізге өте жаман нәрсе сияқты көрінуі мүмкін, бірақ бұл сонымен қатар өзіңізді сөздерді дұрыс үйренуге және жазуға ынталандыратын жаттығу болуы мүмкін. Бұл жағдайда сіз әлі де функцияны тапсырманың соңында пайдалана аласыз. Кем дегенде, оны тәжірибе ретінде қолданыңыз.
3 -ші әдіс 3: Жазу дағдыларын жетілдіру
Қадам 1. Пассивті емес, белсенді сөйлемдерді қолдануға тырысыңыз
Етістіктердің белсенді және пассивті формалары бар, бірақ жақсы жазушылар әрқашан белсенді форманы қолданады. Ғылыми есептер мен техникалық жазбаларда жиі қолданылатын пассивті форма автордан алыстағандай әсер береді. Сонымен қатар, белсенді форма керісінше және қабылдауды қажет етеді. Бұл жағдайда, сол екі етістікті қолдана отырып, белсенді дауыспен әлдеқайда жанды сөйлем құруға болады. Сондықтан белсенді форма жазбаша түрде қолайлы формасы болып табылады.
- Пассивті дауыс: «Қалаға айдаһардың тынысы әсер етті». Егер сіз оған қарасаңыз, сөйлемдегі етістік шын мәнінде «to be» болып табылады, себебі субъект - қала - бір нәрсеге (айдаһар тынысына) өзгеріске ұшырайды.
- Белсенді дауыс: «Айдаһардың тынысы қаланы күйдірді». Бұл сөйлемде айдаһар сөйлемнің субъектісі болып табылады және етістік-фразада тек қосымша етістік емес, сөйлемнің предикаты ретінде қолданылады.
2 -қадам. Үтірлерді мүмкіндігінше аз қолданыңыз және оларды орынды қолданыңыз
Көптеген тәжірибесіз жазушылар үтірді дұрыс қолдана алмайды. Шындығында, бұл сіз ойлағандай қиын емес. Үтір сіз кідірткіңіз келген кезде қолданылмайды, бірақ ол күрделі сөйлемдегі сөйлемдерді ажырату үшін қолданылады. Бұл үтірлер маңызды тыныс белгісі емес деп айтуға болмайды, бірақ оларды жиі қолдану сіздің жазбаңызды нашарлатады.
- Сөйлемді «Коол-Айд уын ішкеніммен, сәрсенбім көбінесе скучно болды» деген жазумен бастағанда үтірді қолданыңыз.
- «Себебі» сөзі бар сөйлемде үтірді қолданыңыз, себебі «өйткені» сөзінен кейінгі сөйлем күрделі болса. Мысалы, «мен шөлдегендіктен Коол-Айдты іштім» деген сөйлемге «себебі» деген сөзден бұрын үтір қажет емес. Алайда, «мен Kool-Aid іштім, өйткені әпкем мені үйде жалғыз қалдырды және басқа ішетін ештеңе жоқ» деген сөйлем үтірді қажет етеді. Сөйлемде сіз Kool-Aid ішпейсіз, себебі әпкеңіз сізді тастап кетті, сіз басқа сусындар болмағандықтан ішесіз.
- Алғашқы сөйлемде үтірді қолданыңыз, мысалы: «Бақытымызға орай, мен қалта пышағын алып жүремін». «Романды дұрыс бастау үшін, білгеннің бәрін ұмытыңыз» деген сөйлем де жақсы мысал бола алады.
- Қарама -қарсы тармақтарды бөлу үшін үтірді қолданыңыз, мысалы: «Күшіктер сүйкімді, бірақ жиіркенішті иісті». Мақұлдауды білдіргенде үтірді пайдаланбаңыз, мысалы: «Мен бақыттымын, бірақ мен көмектесе алмаймын».
3 -қадам. Ұзын сөйлемдерді жазбаңыз
Жалпы, сөздерді аз қолдану сіздің жазуды жақсартады. Көптеген студенттер мен тәжірибесіз жазушылар ұзақ және бейнелі тілмен жазу мұғалімдерді қуантады және оларды керемет студенттер мен жазушылар деп ойлайды деп ойлайды. Бұл дұрыс емес. Жазуыңыздың анықтығына назар аудару қажет, жазуларыңызды шатастыратын сөйлемдермен ақылды етіп көрсетпеңіз. Білмейтін нәрсені жазбаңыз және сөздік қорыңызды молайту үшін жаңа сөздерді орынды қолданыңыз. Қысқаша және тиімді сөйлемдерді қолданыңыз және сөйлемнің қажет емес бөліктерін тастаңыз.
- Үстеу мен сын есім - алынып тасталуы мүмкін сөздер тобы. Мысалы, «Айнала ағып жатқан, отты айдаһардың демі қоршауда қалған және жыртылған қала тұрғындарының үстінен кір, сасық, күйдірілген киімдерден қорқып, қорқып тұр» деген сөйлемді «Аққан, айдаһар тынысы» деген сөйлеммен ауыстырған дұрыс болар еді. сасық киімдерінен сескенген қала тұрғындарын күйдірді ».
- Көп мағыналы сөз тіркестерін қолданудан аулақ болыңыз. Көп мағыналы немесе толық емес сөйлемдерді болдыртпау үшін бастауыш сөз тіркестері қате сөйлемдерді тексеруді әдетке айналдырыңыз. Бұл сөйлемнің тақырыбы мен предикаты түсінікті болу үшін оны өзгерту қажет болатын жақсы көрсеткіш болуы мүмкін. Мысалы, «далада, каскадты апталарда, үйдің ішінде, жылап тұрған қыз сияқты, Жүсіп тұрды» деген сөйлем, егер сіз «жылап тұрған қыз сияқты, Жүсіп даладағы үйдің ішінде тұрса.» Деп жазсаңыз жақсы болар еді. апта, ол … »
Қадам 4. Қолданбаңыздағы тезаурус мүмкіндігін пайдалануды тоқтатыңыз
Көптеген студенттер тінтуірдің оң жақ батырмасын басу және тезаурус ұсынатын синонимдермен алмастыру жазуды жақсартады деп ойлайды. Бұлай емес.
Егер сіз дәлірек сөзді қолданғыңыз келсе немесе жиі қолданатын сөзді алмастырғыңыз келсе, сөздің қолданыстағы синонимдеріне қарап, сіз қолдануға болатын балама бола аласыз. Алайда, егер сіз сөздің синонимінің мағынасы мен қолданылуын білмесеңіз, сөзді қолданар алдында тексергеніңіз жөн
5 -қадам. Жазбаңызды нақтылаңыз, нақтылаңыз және жетілдіріңіз
Егер сізде жақсы жазу болса, бұл сіздің жазбаңызды жақсартуға қабілетіңіз бар екенін білдіреді. Бірде-бір танымал жазушы қолдануға дайын нобай жасай алмайды, және сіз мұны жасай алмайсыз. Егер сіз ағылшын тілін жетік білгіңіз келсе және пән бойынша жақсы бағаға ие болғыңыз келсе, жазбаша жұмысты аяқтаған соң, жазбаңызды қайта оқу үшін де, оны тексеру үшін де уақыт бөлгеніңіз өте маңызды. Бұл екі нәрсе бір -бірімен байланысты дағдылар болғанымен, екі рет тексеру және түзету қабілеті екі түрлі нәрсе, екеуі де маңызды нәрсе.
- Жұмысыңызды түзету дегеніміз - сөйлемдерді түзету, жазбаның мазмұнын тексеру және жазылып жатқан тапсырмаға немесе жазуға үлкен көңіл бөлу арқылы жазбаңызды жақсартасыз. Сіз жазбаңызды қайта қараған кезде, бұл сіздің жазбаңызға «артқа қарап», жазуды жаңа көзқараспен қарауды білдіреді.
- Жазбаңызды оқып, қайта тексергенде, әсіресе сөйлемдеріңізден қате іздейсіз. Сондықтан, емлеге, үтір белгісін қолдануға және басқа да бөлшектерге қатысты нәрселер-бұл сіздің жұмысыңызды оқып, қайталап тексергенде іздеу керек нәрсе. Бұл, әрине, сіз түзетулер енгізгеннен кейін жасалады.
Кеңестер
- Сабақта қиялдамауға және бос болмауға тырысыңыз. Бұл сізді маңызды нәрселерді жіберіп алуы мүмкін, тіпті сізді мұғалімнің сөгуіне әкелуі мүмкін.
- Орфографияны күнделікті жаттығуға уақыт бөлуге тырысыңыз. Тестілеу күніне дейін күн сайын оқу арқылы тестке дайындал.
- Бірінші қатарға отырыңыз және мұғалімнен дұрыс сөздік қорын сұрауға тырысыңыз.
- Түсінбеген нәрселерді мұғалімнен сұрау және қайталау сізді жақсы тыңдаушы болуға үйретіп қана қоймайды, сонымен қатар сізбен де дәл осындай сұрақ туындаған досыңызға көмектеседі. Сонымен қатар, бұл материалды есте сақтауға көмектеседі, сондықтан үй тапсырмасын жақсы орындауға болады.
- Өзіңіздің оқу кеңістігін қамтамасыз етіңіз! Бұл сізге оқуға ыңғайлы болуға мүмкіндік береді және сіз қайда барсаңыз да көп кітап алып жүрсеңіз, кітап сөреңіз толмайды.
