Сабаққа бармау - бұл оқушылар үшін де, олардың ата -аналары үшін де қиын жағдай. Біреудің сабаққа келмеуіне себеп болатын көптеген жағдайлар бар, мысалы, сабаққа жиі келмеу, оқытылатын материалды түсінуде қиындықтар немесе басқа да себептер. Сіз бастан өткердіңіз бе? Жағдай қаншалықты қиын болса да, болашақта табысқа жетуді қаласаңыз, онымен ақылмен күресу қажет. Уайымдамаңыз, әр адамда әрқашан өз қателіктерін түзеуге мүмкіндік бар. Сұрақ, егер сізде мүмкіндік болса, сіз өзіңіздің оқу үлгеріміңізді жақсартуға міндеттенесіз бе?
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Әлеуметтік әсермен күрес
Қадам 1. Өзіңізге тым қатал болмаңыз
Мүмкін болатын тітіркену, көңілсіздік, қайғы мен қорқыныш сезімдері жаңалықты естігенде араласады. Есіңізде болсын, сіздің әлем тек алға баспағандықтан аяқталмайды! Өзіңізді көп кінәламауға немесе ұзақ уақыт қайғырмауға тырысыңыз. Қиын болса да, шешімге оң көзқараспен қарауға тырысыңыз. Болашақта оқу үлгерімін жақсарту үшін бұл шешімді күшейтіңіз. Егер сіз мұны істей алатын болсаңыз, бұл жағдай сіздің өміріңізде түбегейлі өзгеріс бола алатынына таң қалмаңыз.
- Егер сіз сабаққа бармасаңыз, бұл сіздің нашар оқушыңыз немесе өте ақымақ екеніңізді білдірмейді. Негізінде, қажетті құн стандартына жету үшін сізге көп уақыт қажет.
- Есіңізде болсын, сіздің мұғалімдеріңіз бұл шешімді сізді жазалағысы келгендіктен емес, сізге жақсылықты қалағаны үшін қабылдайды.
- Жалғыз немесе демотивацияланған адамға айналмаңыз! Егер солай етсеңіз, болашақтағы әсер сізге нашар болады деп қорқады. Сізге мотивацияны сақтау және позитивті ойлау өте маңызды.
Қадам 2. Шешімді басқалармен қалай бөлісетіндігіңізді шешіңіз
Ақыр соңында, сіз әлі де достарыңызға сабаққа бармағаныңызды айтуыңыз керек. Ойланыңыз, қайсысы жақсы: оларға жеке немесе әлеуметтік желілер арқылы айту? Сіздің шешіміңіз олармен қарым -қатынасыңыздың тығыздығына байланысты.
- Кейбір сыныптастарыңыз сіздің жағдайыңызды келеке етеді. Егер бұлай болса, оны қатты ысырмаңыз. Жаңалыққа теріс жауап берген достарыңызға қандай сөйлемдер айтуға болатынын ойланыңыз. Мысалы, сіз: «Маған математиканы түсіну үшін көбірек уақыт керек. Маңызды емес, шынымен.
- Тақырыпқа байсалды және босаңсып жауап берген дұрыс. Егер сіз ашуланбасаңыз және оны жақсы қабылдай алмасаңыз, сіздің достарыңыз да оң және ауыртпалықсыз жауап береді.
Қадам 3. Ескі достарыңызбен байланыста болыңыз
Сіз олармен қоштасуыңыз керек болғандықтан, сіз қарым -қатынасты толығымен үзуіңіз керек дегенді білдірмейді. Ең жақын достарыңызбен сабақтан тыс уақыт өткізуге тырысыңыз.
Егер сіз ескі достарыңызды бағаға баруға кедергі келтіретін жаман әсер деп ойласаңыз, олардан қашықтықты сақтаған дұрыс; позитивті және сізді ынталандыратын достармен көбірек уақыт өткізіңіз
4 -қадам. Жаңа достар табыңыз
Жаңа сыныпта достар табу - бұл сізге қажет нәрсе! Басында сізге қиын болуы мүмкін, бірақ тырысыңыз! Есіңізде болсын, мектептегі жетістікке жетудің негізгі кілттерінің бірі - жайлылық. Сіз өзіңізді, оқуыңызды және сыныптастарыңызды жайлы сезінуіңіз керек. Сіз жаңа сабақ жағдайынан ләззат алып, оқу үлгерімін жақсартуға ынталы боласыз.
- Егер сіз сабаққа бармайтын болсаңыз, себебі сіздің жасыңыздағы адамдар сияқты жетілмеген болсаңыз, сіз жаңа сыныптастарыңызға жақындай түсуіңіз ықтимал.
- Сабақтан тыс уақытта жаңа достарыңызбен көбірек уақыт өткізу үшін белгілі бір сыныптан тыс топқа немесе спорт клубына қосылуға тырысыңыз.
3 бөліктің 2 бөлігі: Мектептегі үлгерімді жақсарту
Қадам 1. Сабаққа бармауға не кедергі болғанын ойланыңыз
Мектептегі үлгерімді жақсарту үшін алдымен бағаны неге қоймайтыныңызды түсінуіңіз керек. Егер сіз материалды түсіну қиын болғандықтан бағаны жіберіп алған болсаңыз, сізге тек қосымша уақыт пен табандылық қажет. Егер сіз сабаққа жиі келмейтіндігіңізден, мұғалімге назар аудармағаныңыздан немесе үй тапсырмасын орындауға жалқау болғаныңыз үшін сабаққа бармайтын болсаңыз, бұл сізге көп нәрсені ретімен өзгерту керек екенін көрсетеді. өнімділікті жақсарту үшін.
Қадам 2. Академиялық жоспарларыңызға қатысыңыз
Сіздің табысқа жету үшін сіздің ата -аналарыңыз бен мұғалімдеріңіздің жеке жоспарлары болуы мүмкін. Алайда, егер сіз өзіңізді жоспарлауға қатысқыңыз келсе жақсы болар еді. Қателіктерді қайталамаудың ең жақсы әдісін ата -аналарыңызбен және мұғалімдеріңізбен талқылаңыз. Сіздің пікіріңіз сіздің оқу жоспарыңызды сізге қолайлы бағытта өзгертуге әсер етуі мүмкін.
- Егер сіз тест тапсыруға немесе белгілі бір сабақтарға ерекше назар аударуға көбірек уақыт қажет деп ойласаңыз, оны тапсырғаныңызға көз жеткізіңіз.
- Ұстазды кінәламаңыз, бірақ ата -анаңызға мұғалімнің оқыту әдісі сізге сәйкес келмейтінін айтыңыз. Егер сіз өнімділікті жақсартқыңыз келсе, материалды екінші рет сол тәсілмен зерттемегеніңіз дұрыс.
3 -қадам. Еңбек етіңіз
Егер сіз мектептегі үлгеріміңізді жақсартқыңыз келсе, еңбектенуден басқа амал жоқ! Мұғалімнің түсіндірмелерін тыңдағаныңызға және олардың сізден күтетінін түсінгеніңізге көз жеткізіңіз.
- Сабақтан тыс ойнамаңыз және мұғалімнің түсіндірмесіне мұқият болыңыз.
- Түсіндірілген материалға ескертулер жазыңыз.
- Үй тапсырмасын жақсы орындаңыз. Тұрақты кесте құрып, үй тапсырмасын орындауға арнайы орын бөлген дұрыс.
- Оқудың жақсы әдеттерін қалыптастырыңыз.
- Егер сіз оқып жатқан материалды түсінбесеңіз, оны түсінгенше қайта оқыңыз.
4 -қадам. Мінезіңізді жақсартыңыз
Егер сіздің сәтсіздігіңіздің себебі сіздің академиялық қабілетіңізге емес, мінез -құлыққа байланысты болса, онда сіздің әрекетіңізді жақсарту қажет. Ата -аналарыңызбен және мұғалімдеріңізбен проблемалық мінез -құлқыңыз туралы және олардың сізден күтетіні туралы сөйлесіңіз.
Егер сіз өзіңіздің мінез -құлқыңызды басқара алмайтын болсаңыз, қиындықтарыңызды ата -аналарыңызбен және мұғалімдермен бөлісіңіз; мүмкін, олар сізге қосымша қолдау көрсете алады. Сонымен қатар, сіз мектеп кеңесшісімен кеңесуге тырысуға болады
3/3 бөлігі: Қосымша көмек іздеу
Қадам 1. Проблемаларыңызбен бөлісуден қорықпаңыз
Егер әлі де қиындықтар туындаса, кеш болмай тұрып көмек сұрағаныңызға көз жеткізіңіз. Сіз мұны неғұрлым тез басқарсаңыз, сізге дұрыс емес нәрсені анықтау және бағалауды жақсарту оңай болады.
2 -қадам. Мұғалімнен көмек сұраңыз
Егер сізде материалды түсіну қиын болса, пән мұғалімінен тікелей сұрағаныңызға көз жеткізіңіз. Мүмкін болса, мұғалім бірден түсіндіре алатындай етіп сыныпта сұрақтар қойыңыз.
Егер сіз сабақта сұрақтар қоюға ыңғайсыз болсаңыз (немесе уақыт жеткіліксіз болса), мұғалімге сабақтан кейін бірден хабарласыңыз. Материалды түсінуге көп тырысқаныңызды, бірақ әлі де қиындықтар бар екенін ол білетініне көз жеткізіңіз
Қадам 3. Мектептен тыс уақытта сабақ алуды қарастырыңыз
Егер мұғалім сізге қосымша көмек көрсете алмаса, сізге түсініксіз материалдарға сабақ алуға тырысыңыз. Көптеген мектептерде материалды түсінуде қиындықтары бар оқушыларға қосымша сынып бағдарламалары ұсынылады; мұғаліммен немесе мектеп кеңесшісімен әр түрлі нұсқаларды талқылағаныңызға көз жеткізіңіз.
- Егер сіздің мектепте қосымша сынып бағдарламалары қарастырылмаса, мұғалім сізге сыныптағы басқа оқушылармен бірге оқуға мүмкіндік беруі мүмкін.
- Жеке сабақтар - бұл сіз алатын тағы бір нұсқа (бірақ олар әлдеқайда қымбат). Сіздің қажеттіліктеріңізге және отбасыңыздың қаржылық жағдайына қарамастан, жеке репетиторлық - мектептегі оқушылардың үлгерімін жақсартудың өте күшті нұсқасы. Оны қарастыруға тырысыңыз.
Кеңестер
- Қанша өкінсеңіз де, жағдайды бір сәтке шегінуге және жасаған қателіктеріңізді түзетуге мүмкіндік ретінде қарастыруға тырысыңыз.
- Есіңізде болсын, білім - бұл үздіксіз процесс; Сіздің бүгінгі құндылықтарыңыз бұрынғы құндылықтарыңызға негізделген. Яғни, егер сіз төртінші сынып материалын меңгермеген болсаңыз, онда бесінші сыныпта максималды балл жинауға болмайды. Сабақты қайталау арқылы сізге меңгерілмеген материалды тереңдетуге мүмкіндік беріледі, сондықтан жаңа материалды қабылдауға тура келгенде қиын сезінудің қажеті жоқ.
- Басқалардың не ойлайтыны мен не айтатынына мән берудің қажеті жоқ.
