Бұл wikiHow сізге Facebook профилінде жазбаларды жазуды үйретеді. Ескертуді Facebook мобильді қосымшасы арқылы жасау мүмкін емес.
Қадам
Қадам 1. Facebook ашыңыз
Қалаған шолғышта сайтына кіріңіз. Егер сіз есептік жазбаңызға кірген болсаңыз, жаңалықтар арнасы беті көрсетіледі.
Олай болмаса, жалғастырмас бұрын беттің жоғарғы оң жақ бұрышына электрондық пошта мекенжайын (немесе телефон нөмірін) және есептік жазбаның құпия сөзін енгізіңіз
Қадам 2. Атау қойындысын нұқыңыз
Сіз Facebook парағының оң жақ жоғарғы бұрышында жеке атауды көре аласыз. Профиль бетіне кіру үшін атауды басыңыз.
Қадам 3. Басқа («Басқа») таңдаңыз
Бұл қойынды профиль фотосуретінің төменгі оң жағында, Facebook парағының жоғарғы жағында орналасқан. Осыдан кейін ашылмалы мәзір пайда болады.
Қадам 4. Notes («Ескертпелер») түймесін басыңыз
Бұл опция ашылмалы мәзірде « Көбірек «(» Басқа «). Егер опция қол жетімді болмаса, алдымен мына қадамдарды орындаңыз:
- Басыңыз « Бөлімдерді басқару »(« Бөлімдерді басқару ») ашылмалы мәзірдің төменгі жағындағы« Көбірек «(» Басқа «).
- «Жазбалар» опциясына өтіңіз («Ескертпелер»).
- «Ескертпелер» опциясының жанындағы құсбелгіні қойыңыз.
- Басыңыз « Сақтау »(« Сақтау ») және беттің жаңартылғанын күтіңіз.
- Қайта таңдау « Көбірек »(« Көбірек ») және« түймесін басыңыз. Ескертулер »(« Ескертпелер »).
Қадам 5. + Ескерту қосу түймесін басыңыз (“+ Ескерту қосу”)
Ол «Ескертпелер» немесе «Ескертпелер» беттерінің жоғарғы оң жақ бұрышында орналасқан. Жаңа жазбалар терезесі пайда болады.
Қадам 6. Жазбалар жазыңыз
Жазбаға бірнеше элементтерді қосуға болады:
- Фото - Жазбаны толықтыратын фотосуретті таңдау үшін жазба терезесінің жоғарғы жағындағы баннерді басыңыз.
- Тақырып - Жазба тақырыбын енгізу үшін «Тақырып» бағанын басыңыз.
- Ескертулер - «Тақырып» бағанының астындағы өрісті жазбаларды теру үшін пайдалануға болады.
Қадам 7. Жариялау («Жариялау») түймесін басыңыз
Ол жазбалар терезесінің төменгі оң жақ бұрышында. Осыдан кейін жазбалар Facebook хронологиясына жүктеледі және сіздің жеке «Ескертулер» («Ескертпелер») бетіне сақталады.
