Өз қорқынышты оқиғаны жазу қызықты жеке жоба немесе мектептегі тапсырма болуы мүмкін. Қорқынышты оқиға жасаудың ең қиын кезеңдерінің бірі - оқиғаның басталуын немесе параграфты ашу. Сіз әңгіме идеясын құрудан және күшті саңылаудан бастай аласыз. Осыдан кейін, қорқынышты оқиғаның ашылуын жалпы сюжетке сәйкес келтіру және оқырманға ұнау үшін қайта қарастырыңыз.
Қадам
3 -ші әдіс 1: Әңгіме идеяларын құру
Қадам 1. Сізді қорқытатын немесе қорлайтын нәрсені салыңыз
Ең үлкен қорқыныш туралы ойланыңыз. Бұл достарынан айырылу қорқынышы, биіктіктен қорқу, клоундардан қорқу немесе тіпті Velcro қорқынышы болуы мүмкін. Сіз бұл қорқынышты әңгіме идеясы ретінде қолдана және зерттей аласыз.
- Қорқынышыңызды қорқынышты немесе жиіркенішті оқиға туралы материал ретінде пайдаланыңыз. Осы қорқынышпен күресуге мәжбүр болған кезде сіз кейіпкер ретінде қалай әрекет ететінін қарастырыңыз.
- Сіз сондай -ақ туыстарынан, достарынан және серіктестерінен қорқыныштары туралы сұрай аласыз. Оларды қорқытатын заттарды әңгіме идеясы ретінде қолданыңыз.
Қадам 2. Қалыпты жағдайды қорқынышты нәрсеге айналдырыңыз
Сіз сондай -ақ қорқыныш элементін қосу арқылы саябақта серуендеу, тамақ дайындау немесе достарыңызға бару сияқты қалыпты жағдайларды қорқынышты жағдайға айналдыра аласыз. Күнделікті әрекеттерге қорқынышты әсер ету үшін қиялды қолданыңыз.
Мысалы, сіз саябақта серуендеп жүргенде кесілген құлақты таба аласыз, немесе сіз кесіп жатқан көкөніс кенеттен саусақтарға немесе шоқпарға айналады. Шығармашылықпен айналысыңыз және қалыпты жағдайды күрт өзгерте алатын нәрселерді қарастырыңыз
Қадам 3. Қиын жағдайда сіздің кейіпкеріңізді ұстау
Сіз сондай -ақ қиын жағдайларда әңгіме кейіпкерлерін шектей аласыз немесе тұзаққа түсіре аласыз. Сіздің кейіпкеріңіздің қозғалысын шектеу, туындаған жағдайларға негізделген әңгімеде шиеленіс пен үрей тудыруы мүмкін.
- Сізді қорқытатын тар кеңістік ұғымын қолдануды қарастырыңыз. Өзіңізден ең қорқынышты жерді сұраңыз.
- Мүмкін, сіз өзіңіздің кейіпкеріңізді табыт, суық қойма, бос полиция бекеті, арал немесе қараусыз қалған қалашық сияқты кеңістікте ұстаған боларсыз. Қиын жағдайларда сіздің кейіпкеріңізді ұстау қорқыныш тудыруы мүмкін және оқиғаның басында шиеленіс пен алаңдаушылық тудыруы мүмкін.
Қадам 4. Басқа басты кейіпкер жасаңыз
Сіз сондай -ақ кейіпкердің дамуына назар аудара отырып, қорқынышты оқиғаны бастауға болады. Бір немесе бірнеше бірегей және егжей -тегжейлі басты кейіпкерлерді жасаңыз. Сіз олардың өмір сүруі, ойлауы және жанжалға қалай әрекет ететіні туралы түсінік алу үшін әр кейіпкерге арнайы зерттеу жүргізе аласыз. Егер олар ертегіде болмаса да, бұл кейіпкерлердің оқырманның көз алдында кейіпкердің жазылу тәсілі мен бейнесіне әсер етуі мүмкін. Жақсы жазылған кейіпкерлер оқырмандарға жақсы әсер мен әсер қалдырады. Келесі тармақтарға назар аудара отырып, кейіпкерлердің сипаттамасын құруды бастаңыз:
- Мінездің жасы мен кәсібі
- Кейіпкердің отбасылық жағдайы немесе жеке қарым -қатынасы
- Кейіпкердің дүниеге көзқарасы (циник, скептикалық, уайымшыл, бақытты-көпшіл-сәттілік, қанағатшыл, сабырлы)
- Бірегей немесе нақты физикалық бөлшектер, мысалы, шаш үлгісі, тыртық немесе киім үлгісі.
- Кейіпкердің сөйлеу мәнері, диалектісі немесе тілі басқа адамдардың айналасында қолданылады.
5 -қадам. Басты кейіпкеріңізге экстремалды эмоциялар беріңіз
Қорқынышты оқиғалар оқырманның ондағы материалға реакциясына байланысты. Оқырманның эмоциясын қоздыруға болады, олар әңгімедегі кейіпкерлерге олардың эмоциядағы күресін сипаттайтын экстремалды эмоциялар беру арқылы. Шок, паранойя және үмітсіздік сияқты эмоциялар - бұл кейіпкерді қарқынды әрекет етуге немесе ойлануға итермелейтін күшті сезімдер.
- Әңгіме кейіпкерінің күйзеліске түсуі, мысалы, жақын адамның қайтыс болуына немесе жұмысынан айырылуына байланысты қызықты қақтығыстар тудыруы мүмкін. Бұл кейіпкерді егер ол жағдайға тап болмағанда ешқашан қабылдамайтын шешімдер қабылдауға итермелейді.
- Сіз сондай -ақ кейіпкерге паранойяны немесе бірдеңе дұрыс емес екенін сезінуді бере аласыз. Бұл оқиға кейіпкерін күдікті етіп көрсетеді және айналасындағы нәрселерді басқа қырынан қарай бастайды. Бұл кейіпкердің басқа кейіпкерлермен қарым -қатынасын түсіндірудің қарапайым әдісі. Паранойя сонымен қатар оқырмандарды қорқытуға және ертегіде болған оқиғаларға күмән келтіруге жақсы.
- Тағы бір нұсқа - сіздің басты кейіпкеріңізге қорқыныш сезімін беру немесе жаман нәрсе болатынын сезіну. Қорқыныш оқиғаның шиеленісін тудырады және оқырманды қызықтырады.
Қадам 6. Қорқынышты оқиғаның сюжетін құрыңыз
Сюжеттің нақты идеясын алғаннан кейін, жалпы оқиғада кейіпкерлердің ойнайтын рөлдерін түсіну үшін сюжетті құруға тура келеді. Әңгімені алдын ала құрылымдау ұзақ мерзімді перспективада оқиғаны күшейтеді. Сюжеттің құрылымы карталар немесе сюжеттік нұсқаулық ретінде әрекет етуі мүмкін. Алайда, егер сіз қорқынышты әңгіме жазу кезінде шабыт алсаңыз, оны өзгерте аласыз.
- Сюжеттік диаграмманы пайдаланып, оқиғаның контурын белгілеуге болады. Сюжеттік диаграмма алты бөлімнен тұрады және жоғарғы жағында шарықтау шегі бар үшбұрышты құрайды. Алты бөлік: бағдар, оқиғалардың пайда болуы, қақтығыстың күшеюі, шарықтау шегі, қақтығыстың төмендеуі және шешілуі.
- Сюжеттердің контурларын белгілеу үшін «снежинка» әдісін қолдануға болады. Бүкіл сюжетті қамтитын сөйлем құрыңыз, содан кейін сюжеттің қысқаша мазмұны бар параграфты және ондағы көріністердің үзінділері бар жұмыс парағын жазыңыз.
3 -тің 2 әдісі: Күшті бастама жазыңыз
Қадам 1. Қызықты және хабарлы сөйлем құраңыз
Әңгіменің алғашқы сөйлемі оқырманды жүрегінде таң қалдыруы керек, сонымен қатар оқиға желісін ұстануға қызықтыруы керек. Жақсы ашылатын сөйлем әңгімеге шолу, бірегей көзқарас және ондағы кейіпкерлердің ерекшеліктерін қамтамасыз етуі керек.
- Мысалы, сіз дистопиялық әлемде Velcro -дан қорқуыңыз туралы әңгіме жазғыңыз келуі мүмкін. Сіз келесідей сөйлем құра аласыз: «Сара бір топ еркектер беліне белдік байлап қойғанда сабырлы болуға тырысады. Ол қорқынышты Velcro дыбысын елемеуге тырысып, көзін қатты жұмды ».
- Бұл сөйлем басты кейіпкер Сараны таныстырады және оны қорқыныш пен ыңғайсыздық тудыратын жағдайға әкеледі. Бұл сөйлем оқырманның көкейінде «ерлер тобы» деген кім және Сара неліктен белбеу тағып жүр деген сияқты сұрақтар туғызады. Бұл сұрақтар оқырманды қызықтырады және оқуды жалғастырады.
Қадам 2. Сахнаны жазудан бастаңыз
Әңгімені бір немесе бірнеше кейіпкерлер қозғалатын, өзара әрекеттесетін немесе бірдеңе жасайтын көріністі жазудан бастауға тырысыңыз. Оқиғаны оқуды жалғастырғысы келетін оқырман қызығушылығын туғызатын әрекеттен көріністі бастаңыз. Бұл әдіс оқырмандардың қызығушылығын туғызуда және ұсынылған сюжеттік желінің әсер етуінде тиімді.
- Басты кейіпкеріңізді депрессияға немесе ыңғайсыздық тудыратын сахнаға қоюға тырысыңыз. Бұл әдіс сюжетке қорқыныш элементтерін тікелей әкеледі.
- Мысалы, сіз басты кейіпкерді құрылғыға байлаған көрініспен оқиғаны ашуға болады. Сіз өзіңіздің кейіпкеріңіздің құрылғыға деген көзқарасын сипаттай аласыз және оны ұстаған адам құрылғыға жабысып қалуға тырысады.
Қадам 3. Қорқынышты немесе ыңғайсыз мәліметтерді мүмкіндігінше тезірек енгізіңіз
Сіз қорқынышты оқиға жазасыз. Сондықтан бірінші абзацтағы қорқынышты мәліметтерді енгізуден тартынбаңыз. Бірінші абзацтың соңында оқырман фон мен қайшылықты білуі керек. Оқырмандар оқиғаның бірінші бетінің соңында қорқыныш немесе қорқыныш сезінуі керек, себебі сіз олардың эмоцияларын оятуыңыз керек.
Мысалы, сіз оқиғаның бірінші абзацына қан, ішек, шырыш, мидың қалдықтары немесе сілекей сияқты садистік мәліметтерді енгізе аласыз. Оқиға клише немесе басқа қорқынышты оқиғаларға ұқсамайтындай етіп садистік детальдарды ұтымды қолдануға тырысыңыз. Осылайша, енгізілген садистік элементтер оқырманға күшті әсер етеді
Қадам 4. Негізгі қайшылықты енгізіңіз
Қорқынышты оқиғалар басты кейіпкерді әрекетке итермелейтін негізгі қақтығысты қамтуы керек. Сіздің қорқынышты оқиғаның негізгі қайшылығы оқиғаның бірінші абзацтарында немесе бірінші бетінде пайда болуы керек. Жанжалға тезірек кіру оқырманның қызығушылығын сақтап қалу үшін және әңгімедегі шиеленісті күшейту үшін пайдалы.
- Мысалы, басты кейіпкер өз үйіндегі елестен арылуға тырысуы мүмкін. Бұл оқиғаға тікелей енгізілген үлкен қақтығыс болуы мүмкін. Әңгіменің қалған бөлігінде кейіпкердің үйдегі елестерден зардап шекпестен немесе онда тұратын отбасына зиян келтірместен құтылу әрекеттері туралы айтуға болады.
- Жанжалдың тағы бір кең тараған мысалы - бұл сіздің өміріңіз үшін қауіпті жағдайға тап болған адам қалай аман қалатыны туралы әңгіме, ол қашуға мәжбүр.
- Егер сіз оқырманға әңгіменің басында конфликт енгізбеуді шешсеңіз, мұны істеудің нақты себебі болуы керек. Ақпараттың сақталуы сюжет желісі үшін ақылды түрде жасалуы керек. Оқырмандар бұл ақпаратсыз абдырап немесе адасып қалуы мүмкін.
Қадам 5. Белсенді сөйлемдерді қолданыңыз
Сіз әрқашан белсенді дауысты пассивті емес, әңгіменің ашылуында және әңгіме барысында қолдануға тырысуыңыз керек. Пассивті сөйлемдер оқиғаны тегіс және қызықсыз етеді. Сіз оқырман үшін қызықты және серпінді сөйлемдер жазуыңыз керек, оларда көптеген қимылдар мен алға жылжитын сюжет бар.
- Мысалы: «Ерлер оны орындыққа байлаған кезде арқандар Сараның терісіне суық тиді» деген енжар және түсініксіз сөйлеммен әңгімені ашудың орнына, «Сара байланған баулардың суықтығы мен қаттылығын сезді» деген сөйлемді қолданыңыз. ер адамдар оны орындықта ұстады ». Екінші сөйлемде нақты тақырыптық позициясы бар белсенді үлгіні қолданады, атап айтқанда «Сара» сөйлемде «сезу» етістігімен бірге.
- Белсенді дауысты қолдану тек бірінші адамның көзқарасын қолдануға болатынын білдірмейді. Флэшбэктерді сипаттағанда немесе екінші және үшінші тұлғалардың көзқарастарын қолданғанда белсенді дауысты қолдануға болады.
Қадам 6. Қорқынышты оқиғаның ашылу мысалын оқыңыз
Әр түрлі қорқынышты оқиғаларды оқығаннан кейін қорқынышты оқиғаларды қалай ашуға болатынын түсінуге болады. Әңгіме жазу үшін нұсқаулық ретінде әңгіме ашудың келесі мысалдарын қолданыңыз:
- Эдгар Ален Поның «Айтатын жүрек» романының алғашқы жолдары: «Дұрыс! -нервті-мен қатты қобалжыдым және тоқтай алмаймын; бірақ мені неге жынды деп ойлайсың? » Бұл ашылатын сөйлем оқырманға баяндаушының ыңғайсыз, өте жүйке, бәлкім есі ауысатыны туралы түсінік береді. Бұл оқырманды қызықтыруға және жағымсыз әңгімені қорытуға дайындық үшін тамаша ашылу.
- «Қайда барасың, қайда болдың?» Романының алғашқы сөйлемі. Джойс Кэрол Оутс: «Оның аты - Конни. Ол он бес жаста еді және табиғи емес әдетке ие болды; мойнын айна алдында еңкейту немесе беттің жақсы екеніне көз жеткізу үшін басқа біреудің бетіне қарау ». Бұл сөйлем қарапайым болып көрінеді, бірақ ол басты кейіпкерді таныстыра алады, оның жасы мен жынысын айта алады және оның ыңғайсыз және аңғал қатынасын суреттейді. Бұл сөйлем оқырманды кейіпкердің мінсіз емес және сырттан әсер етуі оңай басқарылатын оқиғаны оқуға дайындайды.
- Джордж Оруэллдің 1984 жылғы романының ашылу сызығы: «Апрельдің суық, шуақты күнінде сағат тілі он үшке жетті». Бұл сөйлем өте жақсы белгілі және ұнады, өйткені ол оқиғаның барлық элементтерін қысқаша түрде біріктіре алады. Оқырман оқиғаның астарын тани алады және ыңғайсыз нәрсені елестете алады, атап айтқанда «шуақты және суық күн …». «… сағат он үш рет соғылады», сондай -ақ жаман белгі және жақындап келе жатқан қауіп сияқты естілді.
3 -ші әдіс 3: Ашық сөйлемдерді қайта қарау
Қадам 1. Алғашқы сөйлемді дауыстап оқу
Қорқынышты оқиғаның алғашқы сөйлемін жазғаннан кейін, дыбысты есту үшін оны дауыстап оқыңыз. Алғашқы сөйлем орынсыз немесе алаңдататын болса, назар аударыңыз. Бастапқы сөйлемнің мазмұны сюжетті, сипаттаманы, фонды және әңгімеде қолданылатын тілді сипаттағанын тексеріңіз.
Сіз сондай -ақ қосымша пікір сұрау үшін досыңыздың немесе әріптесіңіздің алдында сөйлемді дауыстап оқи аласыз. Тыңдаушылардан ол оқиғаны қорқынышты, қорқынышты немесе әсерлі деп санайтынын сұраңыз. Сындарлы сынды қабылдауға және сөйлемді ашуға дайын болыңыз. Әңгіменің бірінші бөлігіне екінші пікір сұрау оқиғаны одан әрі күшейтеді
Қадам 2. Бүкіл әңгімені аяқтағаннан кейін бірінші тарауды қайта қарап шығыңыз
Көбінесе бастапқы сөйлемді жазу сізге әңгіменің қалған бөлігін аяқтауды жеңілдетеді. Сіз қанағаттанарлық қорқынышты аяқтауды жазғаннан кейін, ашылуды қайта қарауыңыз керек. Бұл сіздің алғашқы сөйлеміңіз оқиғаның соңына сәйкес келетініне кепілдік береді.
Сіз ашылу оқиғаның қалған бөлігімен үйлесетініне көз жеткізуіңіз керек. Сондай -ақ, оқиғаның ортасында болатын кейіпкердің өзгеруін іздеу үшін ашылуды реттеу қажет болады. Айтылып жатқан әңгіменің бәрін бастау үшін табиғи болып табылатын ашылуды жазыңыз
3 -қадам. Сюжеттің анықтығына, қолданылатын тілге және әңгімелеу стиліне сәйкес ашылуын өңдеңіз
Оқырманға түсініксіз және оңай емес екеніне көз жеткізу үшін әңгіменің басын оқыңыз. Оқырмандар сіздің әңгімеңізді бақыламауға ашуланып, жалқау болатын түсініксіз ашудан басқа ештеңе жоқ.
