Мектепте жақсы сөйлеу сізге мұғалімдер мен оқушылардың құрметіне бөленеді. Сіз кинодағыдай сөйлей алмайтын шығарсыз, бірақ бұл жақсы белгі: адамдар сіздің бастапқы сөйлеуіңізді ұнатады. Идеядан бастап сахналық қорқынышты жеңуге дейін, мұнда сіздің соңғы сөзіңіз сәтті және есте қаларлық болуы үшін жасалатын қадамдар.
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Сөйлеу жазу
Қадам 1. Тақырыпты немесе тақырыпты таңдаңыз
Сіздің сөйлеуіңіздің көп бөлігі бір тақырып немесе бірнеше тақырып болуы керек. Бұл тақырып сіздің сөйлеу контекстіңізге байланысты. Дипломдық сөйлеудің тақырыбы әдетте еске түсіру немесе болашақ болып табылады және сыныптық тапсырмаларға арналған сөйлеу тақырыбы әдетте даулы тақырыптарды ашады.
- Егер сіз қандай тақырыпты таңдау керектігін білмесеңіз, сөйлеуге қосқыңыз келетін кейбір әңгімелер мен мәлімдемелерді жазып алыңыз немесе қорытындылаңыз. Сізге ең ұнайтын бірнеше мәлімдемені таңдаңыз және оларды біріктіретін бір тақырып бар -жоғын біліңіз.
- Тақырыптар бойынша қосымша кеңестер алу үшін «Болуы керек және болмайтынын» оқыңыз.
Қадам 2. Сізге ыңғайлы болатын нюанстарды анықтаңыз
Егер сіз адамдарға күлдіруді ұнатсаңыз, тапқыр сөйлеңіз. Егер сіз байсалды адам болсаңыз, интроспекция сәтін жасаңыз. Сөзіңізді шабыттандыратын және үміттендіретін жазбамен аяқтауды ұмытпаңыз, әсіресе егер сіз валедикорды жеткізсеңіз.
Қадам 3. Қысқа сөйлемдерді қолданыңыз және тыңдаушыларыңыз түсінбейтін сөздерді қолданудан аулақ болыңыз
Ұзын сөйлемдерді дөңгелек және дөңгелек нүктелерге айналдырмаңыз. Эссе жазудан айырмашылығы, сіз өз сөзіңізде техникалық терминдерді түсіндіруде немесе алдыңғы тармақтарға сілтеме жасауда қиналасыз. Әр сөйлемді түсінуге оңай екеніне көз жеткізіңіз. Егер сіздің іс -шараға кішкентай балалар қатысса, олар түсінетін сөздер мен ұғымдарды қолданғаныңызға көз жеткізіңіз.
- Үтірмен немесе жақшамен бөлінген тармақпен немесе бөлімі бар нүктені үзбеңіз. «Біздің теннис пен баскетболдан екі жыл бұрын облыс чемпионатында жеңіске жеткен командаларымыз бәсекеге қабілетті болу үшін қосымша қаржыландыруды қажет етеді» деп айтудың орнына: «Біздің теннис пен баскетболдан екі жыл бұрын облыстық чемпионатта жеңіске жетті. Енді бізде басқа мектептермен бәсекеге қабілетті болу үшін олардың қаржыландыру көлемін ұлғайту ».
- Сіз өз мектебіңізде қолданылатын сленгті көрермендеріңізді күлдіру үшін бір -екі рет қолдана аласыз, бірақ оны асыра алмаңыз, әсіресе сіздің аудиторияңызда ата -аналар болса.
Қадам 4. Түпнұсқа әңгімелер мен хабарларды жазыңыз
Сіз өзіңіздің тақырыпқа сәйкес келетін толық сценарий немесе бірнеше түрлі әңгімелер мен шабыттандыратын мәлімдемелер жаза аласыз. Сіздің нақты ойларыңыз бен егжей -тегжейлеріңізден адаспаңыз. Адамдар «Мен мектебімізді мақтан тұтамын» немесе «Біздің ұрпақ керемет нәрсе жасауды мақсат еткен» сияқты жалпы тіркестерден гөрі егжей -тегжейлі өзіндік сезімдерді ұнатады және еске түсіреді.
- Барлық тыңдаушыларыңыздың жеке өмірімен байланыстыратындай кең хабарды табыңыз, бірақ нақты идеялар бар. Мысалы: «Сізге шабыт берген батырлардан жақсы адам болыңыз.» (Бірақ бұл түпнұсқа идеяларды бұл сайттан ұрламаңыз!)
- Сіздің тарихыңыз сіздің өміріңіздегі немесе тарихтағы белгілі бір оқиға туралы айта алады, бірақ сіз оны кеңірек және жалпы идеямен байланыстыруыңыз керек. Мысалы, сіз ініңізді көру үшін ауруханаға бару туралы сөйлесе аласыз, содан кейін қорқыныш пен қиын кезеңдерді жеңу туралы кеңірек контексте талқылауға көшіңіз.
- Егер сізге жазбаңыз ұнаса, бірақ ол сіздің алдын ала анықталған тақырыпқа сәйкес келмесе, тақырыпты реттеңіз немесе өзгертіңіз. Егер сіз әлі де тоқтап қалсаңыз, балама әңгіме жазу және тақырып іздеу.
5 -қадам. Сөйлеуді бастаудың сенімді әдісін табыңыз
Сөйлеуді бастау үшін тартымды және тақырыптық әңгіме таңдаңыз, ол тыңдаушының назарын аударады және оларды сөйлеудің жалпы сезімі мен хабарына дайындайды. Бірінші сөйлемді мұқият қараңыз:
- Тыңдаушыларды таң қалдырып, бірден ауыр оқиға айтып беріңіз. «Мен он жасымда әкем қайтыс болды».
- Тыңдаушыларыңызды әзілмен күлдіріңіз, әсіресе сіздің бүкіл аудиторияңыз түсінетін. «Барлығына сәлем. Осында кондиционер орнатқан адамға қол соғайық.»
- Үлкен мәлімдемеден бастаңыз және адамдарды ойландырыңыз. «Біздің галактикада Жерге ұқсас миллиардтаған планеталар бар және біз оларды енді ғана ашамыз».
- Мүмкін, сізді басқа біреу таныстырады, ал сіздің сыныптастарыңыздың көпшілігі сізді бұрыннан білетін болады. Егер сіз өзіңізді таныстыруды сұрамасаңыз, сіз бірден бастай аласыз.
6 -қадам. Сіздің сөйлеу тақырыбыңыз анық екеніне көз жеткізіңіз
Алғашқы бірнеше сөйлемді аяқтамас бұрын тыңдаушылар сөйлеудің негізгі тақырыбын білуі керек. Нені жеткізгіңіз келетінін нақты айтыңыз немесе, ең болмағанда, сөзіңіздің басында қатты кеңес беріңіз.
Жоғарыдағы мысалды қолдана отырып, егер сіздің тақырыбыңыз: «Сізді шабыттандыратын кейіпкердің одан да жақсы нұсқасы болыңыз», сіз өзіңіздің кейіпкеріңіз туралы екі -үш сөйлеммен сөйлесуді бастауға болады, содан кейін: «Бізді шабыттандыратын батырлар бар., бірақ біз олардың ізбасарлары болудың қажеті жоқ, біз таңғалатын адамдардан асып түсе аламыз »
Қадам 7. Нүктеден нүктеге тәртіппен және үйлесімділікпен жылжытыңыз
Әзіл -қалжыңнан кейін автокөлік апатынан аман қалу туралы бірден айтпаңыз. Әр бөлімнен кейін тыңдаушылардың сезімдері мен сізден не күтетінін қарастырыңыз. Сюрприздер жасаған жақсы, бірақ оларды әр түрлі тақырыпта сөйлескендіктен шатастырмай, өз идеяларыңызбен жасаңыз.
Келесі тармақ туралы сөйлесуді бастаған кезде «Енді мен сөйлескім келеді …» және «Бірақ біз де есте сақтауымыз керек …» сияқты тіркестерді қосыңыз
Қадам 8. Сөйлеудің мәнін жинақтайтын есте қаларлық сөзбен сөйлеуді аяқтаңыз
Әзілдер немесе ойландыратын идеялар - сөйлеудің жалпы сезіміне байланысты сөйлеуді аяқтаудың екі әдісі. Егер сіздің сөйлеуіңіз идеяны қолдайтын болса, өз сөзіңізді қысқаша тұжырымдап, өз позицияңызды қатаң түрде қайталау арқылы аяқтаңыз.
- Өзіңіздің сөйлеуіңіздің ырғағын аяқталатын етіп құрыңыз, содан кейін әзіл -қалжыңды ақылды түрде аяқтаңыз. «Ал мен сен ертең сайлауға барғанда, сен дұрыс нәрсені жасауға дайын болатыныңды білемін. Дауыс бергеннен кейін қолыңды жуу арқылы өз мүддең мен өз мектебіңді қорға. Бюллетень жәшіктерін қанша адам ұстап тұрғанын білесің бе?»
- Егер сіз валедикатор берсеңіз, тыңдаушыларыңызды болашаққа қызықтырып, қызықтырыңыз. Бұл үлкен сәт және сізде оларды түсінуге күш бар. «Бірнеше жылдан кейін сіз балаларыңыздың сүйсінетін әкесі мен шешесі боласыз. Біздің ойлауды өзгертетін жазушылар. Біздің өмір сүрудің жаңа жолдарын тапқан өнертапқыштар. Сахнаға шығып, батыр болыңыз !!»
Қадам 9. Сөйлеуді мүмкіндігінше өңдеңіз және жылтыратыңыз
Құттықтаймыз, сіз бірінші жоспарды аяқтадыңыз. Бірақ күте тұрыңыз, сіздің жұмысыңыз әлі аяқталған жоқ! Жақсы сөйлеу үшін оны жылтыратып, қайта ойластырып, мүмкін сөйлеуді қайта жазу керек.
Мұғалімнен, отбасыңыздан және достарыңыздан сөйлеуіңізді грамматикалық қателер мен ұсыныстарды тексеруді сұраңыз. Емле маңызды емес, өйткені сіз өз сөзіңізді дауыстап оқитын боласыз
Қадам 10. Көрнекі құралдарды қолдануды қарастырыңыз
Қалталарды, суреттерді немесе басқа заттарды әкелу өте тиімді, егер сіз сабақта тапсырма үшін сөйлейтін болсаңыз, онда сізде жазуға болатын материал бар және оларды сабақтан тыс алып тастаудың қажеті жоқ. Дипломдық сөйлеу үшін сізге көрнекі құралдар қажет емес.
Егер сіздің тақырыбыңызда көптеген сандар болса, сандарды тақтаға жазуды алдын ала жоспарлаңыз, сонда сіздің тыңдаушылар оларды есте сақтай алады
Қадам 11. Өз сөзіңізді ноталар картасына жазыңыз, содан кейін жаттығыңыз
Сіздің эссеңізді дауыстап оқығаныңызды ешкім тыңдағысы келмейді. Аудиторияға қарап, сенімді түрде жеткізу үшін сіз өзіңіздің сөйлеу тіліңізді жақсы білуіңіз керек. Егер сіз ұмытып қалсаңыз, сөйлеген сөзіңіздің негізгі ойларын индекс картасына жазған дұрыс.
Сіздің жазбаларыңыз сізге не айту керектігін және сөйлеудің негізгі сәттерін еске салады
3 -тің 2 -бөлімі: Тәжірибе және сөйлеу
Қадам 1. Сіз алып жүретін қозғалыстар мен заттар туралы ойланыңыз
Сіз тұрасыз ба, әлде отырасыз ба? Сізде қозғалуға орын бар ма немесе сіз подиумда тұрасыз ба? Ескерткіш карталарды, көрнекі құралдарды және басқа заттарды қайда сақтайсыз? Оларды қолдануды аяқтағаннан кейін олармен не істейсіз?
- Кейін сөйлейтін жағдайға ұқсас жағдайларда сөйлеуді үйреніңіз.
- Күріш сызықтары, сіз сөйлеген кезде тым көп қозғалмауыңыз керек. Қол қимылдарын немесе кішігірім серуендерді қолданған дұрыс, әсіресе егер олар сізге өзіңізді сенімді сезінуге көмектесетін болса.
2 -қадам. Дауыстап және анық сөйлеуге жаттығыңыз
Егер сіз толып жатқан бөлмеде сөйлеп жатсаңыз, күбірлеп немесе айқайламай, қатты сөйлеуді үйреніңіз. Аяқтарыңызды иық еніне қойып, арқаңызды тік ұстаңыз. Кеудеңізге ауаны төменнен итеріп, диафрагманы қолданып сөйлеуге тырысыңыз.
3 -қадам. Өз сөзіңізді айтуға кететін уақытты есептеңіз
Жоғарыда сипатталған тұру мен техниканы қолданыңыз. Егер сіз өз сөзіңізді есте сақтасаңыз, индекстік карталарды қолданыңыз. Егер жоқ болса, онда бәрі жақсы. Бетті оқу.
Егер сіздің сөйлеуіңіз тым ұзын болса, сіз сөйлеуді қысқартуға немесе ұзақ әңгіме мен идеяны қысқартуға тиіссіз. Егер сіз валедикатор берсеңіз, сөйлеуді 10-15 минутқа созған дұрыс. Сайлауға арналған сөйлеу үшін сіздің сөйлеуіңіз бірнеше минутқа созылса жақсы, ал сыныптағы сөйлеу кезінде сіздің мұғалім сізге әдетте уақыт шегін айтады
4 -қадам. Баяу сөйлеңіз және әр ойға үзіліс жасаңыз
Әдетте біз жүйке болсақ, асығамыз. Сөйлем соңында үзіліс жасаңыз. Әр бөлімнің соңында, келесі идеяға көшпес бұрын, біраз үзіліс жасап, бірнеше тыңдаушының көзіне қарап, өз аудиторияңызға назар аударғандай болыңыз.
Егер сіз асығуды тоқтата алмасаңыз, әр бөлімді жеткізуге қанша уақыт кететінін байқаңыз және оны индекстік картаның жоғарғы бұрышына немесе әр абзацқа жазыңыз. Тәулік бойы жаттығу жасаңыз, сонда сіздің сөйлеу жылдамдығыңыз тұрақты ма екенін білесіз
5 -қадам. Айтыңызшы, сіздің ойыңызды басыңыздан шығарғанша
Сөйлеуді дауыстап оқудан бастаңыз, содан кейін рефлексиямен оқу жиілігін азайтуға және көзбен байланыс жиілігін арттыруға тырысыңыз. Ақырында, сіз өз индексіңіздегі жазбаларға сілтеме жасай отырып, өз сөзіңізді жеткізе аласыз.
Негізгі ойды айтқан сайын сәл басқа сөздерді қолданыңыз. Жалғыз сіздің ойыңызбен кептеліп қалмауға тырысыңыз. Жазылған ойды жеткізу үшін жаңа сөз тіркестерін қолдана отырып, сіздің сөйлеуіңіз табиғи болады
Қадам 6. Сөйлеудің мазмұны сізге ыңғайлы болған кезде басқа мәліметтерге назар аударыңыз
Сіз әр идеяны есте сақтағаннан кейін және оны біртіндеп байланыстыра білгеннен кейін, сіздің рефлексияңызды мұқият қарап шығыңыз және сіз көретін мәселелерді шешіңіз.
- Егер сіздің бетіңіз әдетте қатал және түсініксіз болып көрінсе, мимикаңызды әртараптандырыңыз.
- Сондай -ақ дауыс тонусын өзгертіңіз. Сіз формуланы айтып тұрғандай сөйлеуге рұқсат бермеңіз. Кәдімгідей сөйлеп тұрғандай жеткізіңіз
Қадам 7. Сынақ аудиториясының алдында жаттығу
Отбасыңызды немесе достарыңызды жинап, жаттығуларыңызды тыңдауды сұраңыз. Сіз қобалжуыңыз мүмкін, бірақ бұл жаттығу сіздің D күнінде сенімді болуға көмектеседі.
- Сөйлеу барысында әр түрлі тыңдаушылардың көзіне қарауға тырысыңыз. Бір адамға ұзақ қарамаңыз.
- Бұрышта немесе үлкен заттың артында жасырынуға азғырылудан аулақ болыңыз.
- Тербелмеңіз, аяғыңызды баспаңыз немесе жүйкеңізді көрсететін басқа қимыл жасамаңыз. Нервіңізді жеңілдету үшін сахнада баяу және баяу жүруге тырысыңыз.
Қадам 8. Практикаға оралу үшін олардың мәліметтерін қолданыңыз
Сіздің тыңдаушыларыңыз бұрын сіз ойламаған мәселелерді сөйлемдеріңізде де, жеткізу кезінде де көре алады. Олардың енгізулерін мұқият қарастырыңыз. Олар сізге не түзету керектігін айтып көмектеседі.
Қадам 9. D-күні сенімділікті арттырыңыз
Таңертең ұйықтап, D күнінен бұрын жеткілікті тамақтаныңыз. Асқазаныңызды ауыртпайтын тағамдарды жеңіз. Шоудың басталуына бірнеше сағат қалғанда, әр түрлі іс -шаралармен өзіңізді шарадан алшақтатыңыз.
Ұқыпты киіну сіздің сенімділігіңізді арттырады және тыңдаушылардың құрметі мен назарына ие болады
3 -тің 3 -ші бөлімі: Болмауы және жасалмауы
Қадам 1. Сәйкес тақырыпты таңдаңыз (сайлау сөзі үшін)
Сіз өзіңіздің дағдыларыңызды сирек талқылап, егер сіз сайлансаңыз, өзгерткіңіз келетін немесе қол жеткізгіңіз келетін нәрселерді талқылау үшін сөйлеудің көп бөлігін пайдалануыңыз керек. Мүмкін болса, бұл заттарды есте қаларлық санатқа немесе қызықты хабарға біріктіруге тырысыңыз.
Қадам 2. Сәйкес тақырыпты таңдаңыз (валедиктор үшін)
Міне, жиі қолданылатын тақырыптардың бірнеше мысалдары, бірақ сіз келесі тақырыптарды нақты және түпнұсқалық тақырыптарға айналдыру үшін бар күшіңізді салуыңыз керек:
- Сіздің сыныппен бөліскен естеліктер және басқалармен бөліскен жеке естеліктер, мысалы, сіздің мектептің алғашқы күні.
- Кедергілерге тап болу. Сыныптастарыңыздың білім, қаржы, денсаулық мәселелерімен қалай айналысатыны туралы және сіздің оқу бітіргеніңізді көргенде бәрі мақтанатыны туралы айтыңыз.
- Сыныптастарыңыздың әртүрлілігі және сіздің мектептегі тәжірибе, жеке қасиеттер мен қызығушылықтар қаншалықты әр түрлі екендігі туралы мереке. Бізге әлемде жұмыс істеудің бірнеше жолын айтыңыз.
3 -қадам. Сөйлеуді есте қаларлық ету үшін бірнеше әдістерді қолданыңыз
Сіз өзіңізді керемет жазушы деп ойламауыңыз мүмкін, бірақ сіздің сөйлеуіңізді қызықты ету үшін жасай алатын нәрселер бар:
- Сіздің тыңдаушыларыңыз кім? Оларды ойландыратын сұрақтар қойыңыз, бірақ сіз жауап күтпеуіңіз керек.
- Трио техникасын қолданыңыз. Адам миы қайталауды, әсіресе үш қайталауды жақсы көреді. Бір сөйлеммен үш сөйлемді бастаңыз. Әр сөйлем үшін қаттырақ сөйлеңіз.
- Экспрессивті тілді қолданыңыз. Тыңдаушыларға көптеген фактілерді айтудың орнына эмоционалды күшті жауап беруге тырысыңыз.
4 -қадам. Бірнеше адамға ерекше рахмет, бірақ көп сөз айтпаңыз
Егер бұл сіздің тақырыбыңызға сәйкес келсе, сіздің өміріңізге әсер еткен мұғалімдерге, ата -аналарға және басқаларға алғыс айтуға болады. Есіңізде болсын, егер рахмет қызықты оқиғаның бір бөлігі болмаса, тым егжей -тегжейлі айтпаңыз. Егер бұл өте сөзді болса, сіз тыңдаушыларды жалықтырып немесе шатастыра аласыз.
Қадам 5. Тыңдаушылар түсінетін сілтемелер жасаңыз, бірақ басқа сілтемелерден аулақ болыңыз
Егер сіз бұл техниканы бірнеше рет қолдансаңыз, әйгілі фильмдерден алынған әңгімелерді немесе мектептегі маңызды оқиғаларға сілтемелерді енгізу тыңдаушыларды қызықтырады.
Кейбір достарың ғана түсінетін оқиғаларды айтпа. Егер ата -аналар іс -шараға қатысса, сіздің бүкіл сынып түсінетін сілтемелер мүмкіндігінше аз болуы керек
6-қадам. Барлық сөйлеуде, әсіресе бітіру сөзінде кездесетін ескі фразалар сияқты клишелерден аулақ болыңыз
Егер сіз оны анда -санда ғана қолдансаңыз немесе мүлде қолданбасаңыз, сіз ерекшеленесіз. Міне, дипломдық және сайлау алдындағы сөз сөйлеуде шамадан тыс қолданылатын кейбір фразалар:
- Әлемді өзгертейік!
- Бұл біздің оқу кезеңіміздің соңы емес, бұл тек бастамасы.
- Болашақ біз жететін жерде.
- Егер сайлансам, мен барлық студенттердің өкілдік дауысы боламын.
- Өзгеру уақыты келді!
7 -қадам. Ешкімді балағаттамаңыз және қорламаңыз
Сөйлеу - бұл әзіл болса да, сыныптасыңыз туралы жаман айтатын жер емес. Сайлауда да қарсыластың әлсіз жақтарына емес, мықты жақтарына назар аударсаңыз, сізді көбірек құрметтейді.
Егер сіз орта мектепте қоштасу сөзін айтсаңыз, сіздің сыныптастарыңыздың бәрі бірдей жоғары деңгейдегі білімін жалғастырмайтынын ұмытпаңыз. Білім туралы әзіл айтпаңыз, бұл «жаман» жұмыстан аулақ болуға көмектеседі. Сіздің тыңдаушыларыңыздың арасында жұмыс істейтін ата -аналар болуы мүмкін
Кеңестер
- Барлық тыңдаушыларға назар аударыңыз, тек бір адамға назар аудармаңыз.
- Тыңдаушыларды ренжітпеуге және ұялтпауға тырысыңыз.
