Барлығы 4.0 GPA алғысы келеді, бірақ олардың көпшілігі жақсы баға алу үшін қосымша күш қажет деп ойлайды. Жоғарғы сынып оқушысы немесе колледж студенті үшін «А» алудың ең жақсы әдісі - көп жұмыс. Бақытымызға орай, құндылықты көп күш жұмсамай -ақ арттыруға көмектесетін стратегиялар бар.
Қадам
4 -ші әдіс 1: Жақсы баға алу стратегиялары
Қадам 1. Стратегияңыз бар
Кейін қиындықтан шығу үшін көп күш жұмсамау үшін дәл қазірден бастап дайындал. Алғашқы апталарда барлық сабақтарда берік негіз қалауды шешіңіз және бір сабаққа көп уақыт жұмсамаңыз. Бағаларыңызды B+ немесе A- арасында сақтаңыз. Содан кейін, егер сізде кейбір сабақтарда төмен баға болса, сол бағаларды көтеруді бастаңыз.
Мүмкіндігінше барлық қосымша курстармен айналысыңыз және соңғы бірнеше аптада сіз жобаларға назар аудару үшін кем дегенде А+ деңгейіне дейін барыңыз. Мүмкін, егер сіздің баллыңыз өте жоғары болса, үй тапсырмасын елемеуге болады
Қадам 2. Кампуста бағалау ережелерін түсіну
Сіздің колледж сіздің GPA -ны қалай есептейтінін біліңіз, егер белгілі бір сыныптар үшін қосымша бағалар болса, сіздің транскриптіңізде қандай бағалар бар, әр сынып үшін қанша пайыз және сіздің соңғы бағаға не әсер етуі мүмкін екенін біліңіз. Бағалар - бұл барлық оқушылар ойнайтын ойын, және сіз ережелерді неғұрлым көп білсеңіз, соғұрлым жақсы ойнайсыз.
Қадам 3. Колледждің алғашқы апталарына басымдық беріңіз
Оқытушылар үшін алғашқы әсер өте маңызды, сондықтан олардың сізбен танысуға жақсы себебі бар екеніне көз жеткізіңіз.
Егер сіздің бірінші курс профессорлары сізді сыпайы, құрметті және еңбекқор деп ойласа, олар сізге жақсы болады және сіздің жұмысыңызды оңай бағалайды. Есіңізде болсын, алғашқы жақсы әсер алу жаман әсер қалдырудан гөрі оңай
4 -қадам. Дәріс берушінің сұрақтарына ерікті түрде жауап беріңіз
Сізге жалған ақыл мен дайындық өнерін үйрену қажет болуы мүмкін. Нағыз ақылды және дайын болудан гөрі ақылды және дайын көріну оңай. Сіз ойлап отырған тақырыпқа қатысты бір нәрсені есте сақтауға тырысыңыз. Әдетте мұғалім сіздің жауабыңыздың қаншалықты жақсы екендігі туралы бірдеңе айтады және қалаған жауабына нұсқау береді.
- Бұл әдістің екі пайдасы бар. Біріншіден, дәрісші сен сабаққа назар аударады деп ойлайды, екіншіден, олар сені өз бетінше ойлай алады деп ойлайды және оларға қағазды кейінірек бағалау оңай болады.
- Лекторлар қатысушы студенттерді жақсы көреді, кейде оларға көбірек баға қояды. Бағалау әрдайым қатал бола бермейді және ережелерге сәйкес, дәріс берушілер F баллын A немесе тіпті керісінше өзгерте алады, бірақ өзгерістер сирек болса да, олар көмектесе алады.
Қадам 5. Ынтымақтастықтан немесе көмек сұраудан қорықпаңыз
Мұғалімнен, ата -анаңыздан немесе сыныптасыңыздан түсінбеген нәрсені түсіндіруді сұраңыз. Жауаптарды өз бетінше іздеуден гөрі сұрақ қою оңайырақ, бұл көп уақытты қажет етеді.
Сабақ көмек сұрай бастағанға дейін келіңіз. Егер мұғалім сабақтан тыс уақытта көмектесуді ұсынса, оны қабыл алыңыз. Егер сіз сабақта өтілген материалмен күрессеңіз де, егер сіз өзіңіздің еңбекқор екеніңізді көрсетсеңіз, дәріс беруші сізге жақсы баға беруі ықтимал
Қадам 6. Бос емес тапсырмаларды анықтау
Мұны жақсы түсіну үшін сіз лектор сияқты ойлауыңыз керек. Олар да адам. Олар сіз сияқты кампуста бос емес, тіпті бос емес. Есіңізде болсын, сіз жұмыс істейтін әрбір тапсырма беті үшін мұғалім оны бағалауы керек, ал профессорларда 100 -ден астам студент болуы мүмкін болғандықтан, оларды тексеруге көп жұмыс қажет болады. Олардың бәрін терең бағалай алатындай мүмкіндігі болмады. Егер сіз жоғарыдағы екі қадамды орындасаңыз, оқытушы сізге сенеді және сіздің тапсырмаңызды егжей -тегжейлі бағаламайды. Сіз тапсырманың бос емес екеніне сенімді бола аласыз, егер:
- Тапсырмалар жұмыс парағы түрінде беріледі.
- Сіз лектордың берілген тапсырмаларды бір минуттан аз уақыт ішінде бағалап жатқанын көресіз.
Қадам 7. Ұйымшыл болыңыз және уақытыңызды тиімді пайдаланыңыз
Өзіңіздің ойыңызда, сондай -ақ күнтізбеде жасауыңыз керек тапсырмалар кестесін жасаңыз. Мерзімнен асып кетпеңіз, себебі тапсырмаға кешігу сіздің бағаңызды төмендетуі мүмкін. Тапсырмаларды уақытында орындай алмағаныңыз үшін бағаны жоғалтпаңыз.
Бос тапсырмаларды тиімді орындаңыз. Бос тапсырмаларды орындауға кеткен уақыт оқытушының оларды бағалауға жұмсайтын уақытына пропорционалды болуы керек! Егер сұрақ бар мақала болса, әдетте жауаптарды мақаладан дәйекті түрде табуға болады. Әр сұрақты оқыңыз, содан кейін жауапты табу үшін сәйкес мақаланы оқыңыз. Пікір сұрақтарына жауап беру үшін көп ойланудың қажеті жоқ. Жақсы естілетін нәрсені ойлап табыңыз. Көптеген студенттер қазірдің өзінде бос тапсырмаларды шеше алады, ал басқаларына көп тәжірибе қажет. Егер сіз оны шеше алсаңыз, басқа әрекеттерге көбірек уақыт болады
Қадам 8. Қолжазбаны өзгертіңіз
Мұны істеудің қажеті жоқ, бірақ бұл жүктемені күрт азайтады. Оқуға оңай, бірақ жылдам жазу стилін қолданып көріңіз. Оқытушылар жазбаша стильге негізделген тапсырмаларды бағаламайды және ұқыпты жазу көп уақытты алады, әсіресе бос тапсырмалар үшін.
9 -қадам. Мүмкіндігінше қиын сабақтарға қатысуды қарастырыңыз
Егер сіз жақсы бағаларды оңай алуға тырыссаңыз, бұл түсініксіз болып көрінуі мүмкін, бірақ қиын сабақтарда жақсы баға алуды үйрену сізге жеңіл бағаларда қалай жетістікке жетуге болатынын үйретеді.
Қатаң кесте колледжге түсуге өтінім үшін жақсы көрінеді, ал біраз уақыттан кейін сіз бұл тапсырманы ұнатасыз. Есіңізде болсын, жоғарыда аталған стратегиялар кез келген сыныпта жұмыс істей алады, соның ішінде күрделі
4 әдіс 2: Үй тапсырмасын орындау және қағаздар жазу
Қадам 1. Сабақты қарау
Сыныпта SMS жазу немесе ұйықтау қызықтыратын болса, әсіресе сабақ кезінде, мұны жасамаңыз. Бұл екі әрекеттен аулақ болудың екі пайдасы бар: Біріншіден, сіз материалды нөлден бастап үйрену үшін үйде оқу уақытын қысқартыңыз. Екіншіден, сіз емтиханды жақсы тапсырасыз, өйткені сіз оқытушы сізден не күтетінін білесіз. Ең бастысы сабаққа назар аудару.
Қадам 2. Жазбаларды жазуда белсенді болыңыз
Жазған кезде, оқытушының айтқандары туралы ойланыңыз және оны өз тіліңізде жазыңыз. Егер мүмкін болса, сабақты есте сақтауға көмектесетін күлкілі нәрсе ойлаңыз (мнемоника).
3 -қадам. Үй тапсырмасын орындаңыз
Үй тапсырмасы шын мәнінде алынған құндылықты арттыруға көмектеседі. Бұл әр кеш сайын сағат бөлу керек дегенді білдірмейді, сабақтан кейін уақытты тиімді пайдалануға тырысыңыз.
- Алдымен бір тапсырманы орындаңыз. Ең алдымен, бұл жұмыс парағының тапсырмасы, себебі ол ең аз уақытты алады. Содан кейін математикалық тапсырмалар сияқты бөлінген тапсырмалармен жұмыс жасаңыз. Сабақ біткен соң бос уақытыңызда жасаңыз.
- Алаяқтықтан арылыңыз. Егер сіз тапсырманы орындағыңыз келмесе де, оны орындауыңыз керек болса, сізді алаңдататын нәрселерден арылыңыз. Теледидарды өшіріңіз. Телефонды қол жетпейтін жерге қойыңыз. Әлеуметтік желіге кірмеңіз. Өзіңізді бір бөлмеге жабыңыз.
4 -қадам. Қатысушы лектор берілген тапсырмаларды қаншалықты егжей -тегжейлі бағалайтынына байланысты, сізге қажет міндеттерге басымдық беріңіз
Сіз білетін тапсырмаларды алдымен мұқият оқыңыз және оларды жақсы орындаңыз, осылайша сіз тиісті оқытушыларға сенім арта аласыз. Содан кейін, тым егжей -тегжейлі бағаланбайтын және сапаға көп алаңдамайтын тапсырмалармен жұмыс жасаңыз; Сіз жасаған тапсырманың орынды екеніне және ұзақ және егжей -тегжейлі көрінетініне көз жеткізіңіз. Егер сізде онша маңызды емес тапсырмаларды орындауға уақыт қалса, олардың барлығын тез орындаңыз және олардың аяқталғанына көз жеткізіңіз. Дәріс берушілер өз студенттерінің күш -жігерін бағалайды және олармен айналысатындарды бағалайды. А алудың ең оңай жолы - мұғалімге ұнау.
Қадам 5. Курстық жұмысты жазуды біліңіз
Жұмысты аяқтау үшін орындалуы қажет тапсырмаларды бөліңіз. Тапсырмаларды сұрау бойынша оқыңыз. Қажетті зерттеулерді жүргізіңіз. Мақаланың негізгі ойларын жазыңыз. Толық құжаттарды жазыңыз және оларды жақсарту үшін өңдеңіз.
- Жазуды бастаңыз. Не жазамын деп көп ойламаңыз. Уақытты үнемдеу үшін бұрын жасаған жазбалардың нәтижелерін енгізіңіз. Егер сіз жеткілікті ұзақ қағаз жазсаңыз, онда оқытушы оның жартысын ғана оқи алады. Содан кейін сізде екі таңдау бар: қысқа және жақсы қағаз жасаңыз немесе бірнеше қателермен өте ұзақ қағаз жасаңыз. Бірнеше әрекеттен кейін сіз бұрын жазған материалды қолдана отырып, мінсіз қағазды жазу қаншалықты оңай және жылдам екенін түсінесіз.
- Қайталанбау үшін синонимдерді қолданыңыз және әр түрлі сөйлем құрылымдарын қолданыңыз.
3 -ші әдіс 4: Емтихандарға арналған оқу
Қадам 1. Тапсырма аяқталғанша оқымаңыз
Егер сіз емтихандарға алаңдасаңыз да, оқу мен тапсырманы орындаудың айырмашылығы туралы ойланыңыз.
- Тапсырмаларды емтиханға оқуға күш ретінде қолданыңыз. Әдетте, емтихан кезінде қолданылатын маңызды ұпайлар тапсырмада талқыланады.
- Дәріс беруші тапсырма бергенде, ол сонымен қатар тапсырманың мәнін анықтайды. Егер сіз мұны жасасаңыз, онда сіз тапсырманың бағасын аласыз, егер ол болмаса, бағаны жоғалтасыз. Оқытушылар сізге оқуға емес, емтиханға баға береді. Егер емтихан қиын болса, қанша оқысаң да, бәрібір нашар баға аласың. Содан кейін сізге тапсырманың мәні қажет болады.
Қадам 2. Уақыт өте келе үйреніңіз
Есте сақтамаңыз! Ақырындап есте сақтасаңыз, ми жақсы ақпаратты сақтайды. Есте сақтау қысқа уақытқа ғана көмектеседі. Ұзақ уақыт есте сақтағыңыз келсе, анда -санда үйреніп алған жөн.
Қадам 3. Алдамаңыз
Тәуекел пайдадан үлкен.
Қадам 4. Емтихан алдында тыныштал
Өзіңізді тыныш ұйқы, жеңіл жаттығулар, музыка тыңдау және т. Емтихан басталмас бұрын үрейленбеңіз. Сіз шоғырлануды жоғалтасыз. Егер сізде мүлде оқуға уақыт болмаса да, сабақ кезінде назар аударсаңыз, емтиханды жақсы тапсыруыңыз мүмкін. Егер сіз қатты күйзеліске түссеңіз, сіз көп нәрсені ұмытып, соңында нашар бағаға түсесіз.
Қадам 5. Емтихан кезінде жалбыз жалмаңыз
Зерттеулер көрсеткендей, жалбыз есте сақтау қабілетін жақсартады.
4 -ші әдіс 4: Жеңімпаздың өмір салтын қалыптастыру
Қадам 1. Өзіңізді ынталандыру әдістерін табыңыз
Барлық тапсырмаларды орындағаннан кейін, тесттен жақсы баға алғаннан кейін немесе таңғажайып қағаз жазғаннан кейін көңіл көтеруге уақыт бөліңіз. Егер сізде оқуға деген мотивация болса, зейінді шоғырландыруға болады.
2 -қадам. Жақсы таңғы ас
Егер жаттығу басталғанда аш болмасаңыз, сабаққа және тапсырмаларға көбірек көңіл бөлесіз.
Қадам 3. Жеткілікті демалыңыз
Теледидар көруге, ойын ойнауға немесе телефон соғуға кеш тұру қызықтырады, бірақ ұйқының болмауы сіздің табысқа жетуіңізге әсер етуі мүмкін.
Қадам 4. Сабақты жіберіп алмау үшін қарапайым қадамдар жасаңыз, мысалы:
- Жыл сайын денсаулықты тексеріп тұрыңыз.
- Тұмауға қарсы вакцина алыңыз.
- Егер сіз автобусты жіберіп алсаңыз немесе әдетте пайдаланатын көлікте ақаулық болса, кампусқа барудың басқа баламасы бар.
