Егер сіз мұғалім немесе техникалық нұсқаулық ретінде жұмыс жасайтын болсаңыз, әрине нұсқауларды күн сайын жазып отыруыңыз қажет. Дегенмен, көптеген адамдар үшін нақты нұсқауларды жазу қиын болуы мүмкін. Сіз маңызды қадамды өткізіп жібере аласыз, себебі сіз оқырман мұны автоматты түрде жасайды деп ойлайсыз немесе оқырманды бір қадамға қатысты көптеген әрекеттермен шатастырасыз. Нақты нұсқауларды жаза білу үшін алдымен тапсырманы қалай орындау керектігін білу керек. Оқырманға тапсырманы орындауға көмектесетініне көз жеткізу үшін нұсқаулықты алыңыз.
Қадам
3 бөлімнің 1 бөлігі: Тапсырмаларды түсіну
Қадам 1. Қажетті материалдарды жинаңыз
Нұсқаулық жазбас бұрын, сіз оның жұмысымен таныс болуыңыз керек. Барлық қажетті құралдар мен жабдықтарды дайындап, оларды қолдану ретімен орналастырыңыз.
Сізге қажет нәрсенің бәрін жазыңыз. Нұсқаулық жазу кезінде сізге тапсырманы орындау үшін қажетті барлық материалдар мен материалдарды тізімдеу қажет болуы мүмкін
Қадам 2. Қатысты тапсырманы өзіңіз орындаңыз
Тиісті тапсырманы бірнеше рет өзіңіз орындауға үлгерсеңіз де, ештеңені жіберіп алмау үшін, нұсқаулықты жазу кезінде тапсырманы қайтадан қайталаған дұрыс.
- Егер сіз тапсырманы жақсы білсеңіз, сіз тіркесімді қолданғыңыз келуі мүмкін. Нұсқаулықты жазу кезінде ешқандай қадамдар мен ақпаратты жіберіп алмағаныңызға көз жеткізіңіз.
- Сіз біреуге рецепт жазып жатырсыз деп елестетіп көріңіз. Егер сіз бұл тағамды жиі дайындайтын болсаңыз, онда сіз қажетті ингредиенттерді қарап, оларды бағалай аласыз. Дегенмен, басқа адамдарға, әрине, бұл ингредиенттердің нақты дозасы қажет.
3 -қадам. Толық контур жасаңыз
Тапсырмаларды орындай отырып, бір минут уақыт бөліп, не істегеніңізді жазыңыз. Бұл сізге гидтерді логикалық тәртіпте жазуға көмектеседі. Егер сіз қадамдарды жазу кезінде тапсырма жасасаңыз, сіз не істеу керектігін және оны қашан аяқтау керектігін білесіз.
4 -қадам. Аудиторияңызды анықтаңыз
Гидтің жазылу әдісі сіздің нұсқаулықты оқитын және оны ұстанатын адамдардың түріне бейімделуі мүмкін. Жасөспірімдерге арналған нұсқаулықты қалай жазу ересектерден өзгеше болады.
Бұл аудиторияның тапсырманы орындау себептеріне де әсер етеді. Жобада жұмыс істейтін студенттің мақсаты, әрине, өз жұмысын аяқтағысы келетін ересек адамнан өзгеше
Қадам 5. Қысқаша кіріспе жасаңыз
Бұл кіріспе оқырманға тапсырманы орындау кезінде не істеуге болатынын және нәтижесі қандай болатынын айтады. Есіңізде болсын, көптеген адамдар кіріспеден бас тартады немесе оны өткізіп жібереді. Сондықтан кіріспеге маңызды ақпаратты немесе ескертулерді қоспаңыз.
- Мысалы, егер сіз жержаңғақ майы мен желе бутербродтарын дайындау бойынша нұсқаулық жазсаңыз, жержаңғақ майы мен желе бутербродтары балалардың түскі және түскі асқа арналған жақсы және қарапайым нұсқа екенін қысқаша айта аласыз.
- Егер сіз кіріспеге ескерту енгізу қажет деп ойласаңыз, оқырман сіздің кіріспеңізді жіберіп алған жағдайда оны қадамдардың біріне қосу жақсы.
3 -тің 2 -бөлігі: Нұсқаулықты жазу
Қадам 1. Тапсырманы кішкене қадамдарға бөліңіз
Әр қадамда бір әрекет болуы керек. Егер сізде бір немесе екі сөйлем көп болса, оны қысқа, қарапайым қадамдарға бөлуге тырысыңыз.
Мысалы, сіз итіңізді қалай серуендеу туралы нұсқаулық жаздыңыз. «Ит мойнына алқа байлап, байлаңыз» деген қадам - бұл екі әрекеттен тұратын біріктірілген қадам: ілмекті бекіту. және тізгінді байлаңыз. Сонымен, бірінші қадам ретінде «Иттің мойнына байлаңыз», ал екінші қадам ретінде «Қарғаға байлаңыз» деп жазыңыз.
Қадам 2. Әр қадамды қимыл сөзден бастаңыз
Жазылған әрбір қадам орындалуы керек. Тапсырмадағы қадамды аяқтау үшін қандай әрекет жасау керектігін көрсету үшін етістіктерді қолданыңыз.
- Біреуге не білу керектігін емес, не істеу керектігін айту үшін сөйлемдер құрыңыз.
- Мысалы, сіз өзіңіздің итіңізді қалай серуендеу туралы нұсқаулық жазып жатырсыз делік, ал бір қадам - қарғыбаудың мөлшерін реттеу. Бұл қадам үшін «қарғыбаудың көлемін тексер» немесе «иттің мойнын өлше» деген тіркес «Баудың өлшемін біл» дегеннен гөрі ықтимал.
Қадам 3. Логикалық прогресті қадағалаңыз
Оқырман бірінші қадамды оқығаннан кейін бірден жұмысқа кіріседі деп есептеңіз. Әдетте, оқырман нұсқаулықтарды соңына дейін оқымайды. Егер тапсырманы орындау үшін оқырман білуі қажет ақпарат болса, бұл ақпаратты нұсқаулық қадамдарына қосыңыз.
- Егер белгілі бір қадамда қауіп бар болса, сол қадамға ескертуді қосыңыз. Кіріспе немесе нұсқаулықтың соңында тым кеш болған кезде ескертуді қоспаңыз.
- Оқырмандар қадамдарды дұрыс орындағанын білуі үшін тиісті нұсқауларды қосыңыз. Мысалы, сіз «екі саусағыңызбен жағаның артқы жағы мен иттің мойнының арасына сырғыта алатын болсаңыз, арқандар - дәл өлшемі» деп жаза аласыз.
Қадам 4. Сөздерді мұқият таңдаңыз
Барлығына түсінікті қарапайым тілді қолданыңыз. Жаргон немесе техникалық терминдерді қолданудан аулақ болу керек. Егер сізге техникалық терминді қолдану қажет болса, оны қысқа әрі қарапайым етіп жазыңыз.
Мысалы, егер сіз сотқа арыз беру туралы нұсқаулық жазсаңыз, сізге заңды терминдерді енгізу қажет болуы мүмкін. Алдымен қарапайым түсініктеме жазыңыз, содан кейін сынақта қолданылатын техникалық терминдерді жалғастырыңыз
Қадам 5. Болымды етістіктерді қолданыңыз
Әдетте, оқырман тапсырманы орындау үшін не істеуге болмайтынын емес, не істеу керектігін жазған дұрыс. Адам нұсқаулықты оқығанда, оның ойы тапсырманы орындауға бағытталады. Егер сіз олар істеуге болмайтын нәрседен бастасаңыз, олар шатасып, қажет емес нәрсені жасай алады.
Мысалы, егер сіз өзіңіздің итіңізді қалай серуендетуге арналған нұсқаулық жазсаңыз, сіз «ілмекті бекітпеңіз» немесе «мойынтіректі дұрыс бекітпеу үшін реттеңіз» деп жазғыңыз келуі мүмкін. тым тар «немесе» тым тар жағаны киюге болмайды «тым тар. «
6 -қадам. Екінші тұлғаға жазыңыз
Оқырмандар шатасып қалмауы үшін оларға «сіз» сөзін қолданыңыз. Сіз «сіз» сөзін қолданғанда, оқырмандар тапсырманы болжаудың қажеті жоқ орындау үшін не істеу керектігін біледі.
Мысалы, егер сіз «рычагты басу керек» деп жазсаңыз, сіз оқырманға тетікті кім басу керектігін болжайсыз. «Рычагты басу керек» немесе тіпті «тұтқаны басу» фразасы оқырманды күмәндандырмайды
Қадам 7. Баламаларды қосыңыз
Кейде бір немесе бірнеше қадамдарды орындаудың бірнеше жолы бар. Оқырмандар өздеріне ұнайтын жолды таңдай алатындай қадамдармен бірге балама нұсқаларды қосыңыз.
Мысалы, егер сіз жержаңғақ майы мен желе бутерброды жасау бойынша нұсқаулық жазып жатсаңыз, «жержаңғақ аллергиясы бар адамдарға арналған бадам майы» сияқты балама толтыруды қосыңыз
Қадам 8. Егер ол көмектессе, суретті қосыңыз
«Мың сөзден бір сурет жақсы» деген мақал бар. Нақты нұсқаулар жасау үшін кейде суреттер немесе диаграммалар оқырмандарға сіз ұсынған нұсқауларды түсінуді жеңілдетеді.
Қосымша техникалық нұсқаулар үшін суреттің оқырманға анық көмектесетініне көз жеткізіңіз, және кескінге әрекет құралдармен немесе қолмен кедергі жасамайды
3 -тің 3 -бөлігі: Жасалған гидтерді тексеру
Қадам 1. Нұсқаулықты бөлімдерге бөліңіз
Күрделі тапсырмалар бірнеше бөліктен тұрады. Егер сіз бірнеше кіші бөлімдері бар үлкен тапсырма бойынша нұсқаулық жазсаңыз, оларды бөлек бөлімдерге бөліңіз.
- Егер сіз нұсқаулықтарды нөмірлесеңіз, әр бөлімге нөмір беріңіз. Оқырман әр бөлімді аяқтағаннан кейін жетістіктің табысын сезінеді.
- Егер сіздің тапсырмаңызда жартылай басқарылатын (жартылай тәуелсіз) бөліктер болмаса да, егер тапсырмада бірнеше қадам болса, оны бөліктерге бөліңіз. Осылайша, оқырман нұсқаулықтағы қадамдардың санына таң қалмайды.
Қадам 2. Сіз жазған нұсқаулықты орындап көріңіз
Егер сіз жазбаша нұсқауларды орындай алмасаңыз, басқа ешкім де болмайды. Досыңыздан нұсқаулықты оқып, орындауды сұраңыз және оны шатастыратын бөліктер бар ма деп сұраңыз.
Нұсқаулықты бірнеше рет тексеру қажет болуы мүмкін, әсіресе сіздің нұсқаулық ұзақ немесе күрделі болса
Қадам 3. Нұсқаулықты мұқият өңдеңіз
Қателер мен грамматикалық қателер нұсқаулықтың анықтығын бұзады, оны орындауды қиындатады. Қателер жоқ екеніне көз жеткізу үшін нұсқаулықты алға -артқа оқып шығыңыз.
Егер редакциялау дағдыларыңызға сенімді болмасаңыз, досыңыздан нұсқаулықты тексеруді сұраңыз
Қадам 4. Қажетті құралдар мен материалдардың тізімін қосыңыз
Әсіресе, егер тапсырма арнайы құралдарды немесе материалдарды қажет етсе, бұл тізім оқырманға үлкен көмек болады. Оқырмандар тапсырманы бастамас бұрын барлық құралдар мен материалдарды жинай алатындай етіп осы тізімді нұсқаулықтың басына қойыңыз.
Сіз рецепт жазып жатырсыз деп елестетіп көріңіз. Рецепттер әрқашан басында қажет барлық ингредиенттер мен пісіру құралдарын қамтиды. Осылайша сіз тамақ дайындамас бұрын бәрін жинай аласыз
Қадам 5. Сәйкес ескертулерді беріңіз
Нұсқаулықты тексеру кезінде сіз нұсқаулықты алғаш рет жазған кезде ашылмаған жасырын қауіптерді таба аласыз. Оқырмандарға бұл қауіптен сақтану үшін ескерту жасаңыз.
