Пазлдар ойды ұштауға және жаңа ойлау процестерін ашуға көмектеседі. Жұмбақтармен күнделікті жаттығулар ақыл -ойды жеңілдетуге, есте сақтау қабілетін жақсартуға және танымдық қабілеттерді жақсартуға көмектеседі. Егер сіз бірнеше қарапайым техниканы қолдансаңыз, қиын жұмбақтарды шешуге болады.
Қадам
4 -ші бөліктің 1 -бөлігі: Жұмбақтардың қалай жұмыс істейтінін үйрену
Қадам 1. Жұмбақтардың негізгі түрлерін білу
Жұмбақтардың екі негізгі түрі бар: жұмбақ және жұмбақ. Екеуі де әдетте сұрақ қоюшы (әдетте жұмбақтың шешімі) мен жауап беруші арасындағы диалог түрінде жасалады.
- Жұмбақ проблема ретінде жауап беру үшін шығармашылық пен тәжірибені қажет ететін метафора, аллегория немесе ассоциация тілін қолдану арқылы қалыптасады. Мысалы, «Күн батқан кезде ол гүлзарға айналады; бірақ егер сіз оны таң атқаннан кейін көрсеңіз, ол бос баққа айналады. Ол не?» (Жауабы: аспан.)
- Қиындықтар сұрақтарға, жауаптарға немесе екеуіне де әзіл қолдануды қамтитын сұрақтар ретінде қойылады. Мысалы: «Иек пен мұрын арасынан қандай гүл табуға болады?» (Жауабы: Қызғалдақтар/«Екі ерін» - екі ерін)
Қадам 2. Сөзжұмбақтың ережелерін түсіну
Пазлдардың көпшілігі өте таныс тақырыптарды қозғайды. Қиындық әдетте бұл тақырыптардың қалай түсіндірілетініне байланысты. Жұмбақтар әдетте жауапқа жету үшін ассоциация үлгісін жасайды.
Мысалы, J. R. R. -ның Хоббитінен танымал жұмбақ. Толкиен: «Қызыл төбедегі отыз ақ ат, / Олар жүрді, / Содан кейін жүгірді, / Содан кейін олар үндемеді». Бұл басқатырғышта жауаптарды бейнелі түрде айту үшін таныс ойлар қолданылады (ат, төбе) (бұл мысалда жауап - «тіс»)
Қадам 3. Жұмбақтар сізді алдамақшы болуы мүмкін екенін біліңіз
Логикалық ассоциациялар шынымен жаңылыстыруы мүмкін. Нақты жауап соншалықты айқын болуы мүмкін, сіз оны күтпейсіз.
- Қызыл майшабақ жұмбақ - ассоциация бойынша қате бағыттаудың кең таралған түрі. Мысал мына жұмбақта: «Жасыл адамдар жасыл үйлерде тұрады. Көк адамдар көк үйлерде тұрады. Қызыл адам қызыл үйде тұрады. Ақ үйде кім тұрады? » Белгіленген үлгі бойынша тікелей жауап - бұл «ақ адамдар», бірақ «Ақ үй» - қызыл майшабақ: бұл Ақ үйде тұратын Америка Құрама Штаттарының президенті!
- Дәстүрлі африкалық жұмбақ келесідей: «Пілді қалай жеуге болады?» (Жауап: оны аз -аздан жеу арқылы). Бұл жұмбақ анықта жасырылған жауаптың жақсы мысалы.
- Кейбір «жұмбақтар» тіпті жұмбақтар емес. Мысалы, дәстүрлі идиш жұмбағын алайық: «Қабырғада не ілулі, жасыл түсті және ысқыруы мүмкін?». Жауап «майшабақ», себебі сіз оны қабырғаға іліп, жасыл түске бояй аласыз. Егер майшабақ жаңа ғана боялған болса, ол дымқыл болады. Бұл жерде әзіл - майшабақтар ысқырық шығара алмайды, сондықтан бұл жұмбақтың шешімі жоқ, және бұл әдейі.
4 -тің 2 -бөлігі: Аналитикалық дағдыларыңызды шыңдаңыз
Қадам 1. Жұмбақты күн сайын шешіңіз
Сөзжұмбақты шешу үшін бұрыннан білетіндеріңді басқатырғыштағы жаңа мәліметтермен ұштастыру қажет. Пазлдар сияқты, басқатырғыштар сізден бұрыннан бар білімдерді және контекстік контекстерді қолдануды сұрайды. Пазлдар үлгілер мен тапсырыстарды тануды үйренуге көмектеседі.
- Тетрис сияқты жұмбақ ойындары немесе дәстүрлі тақта басқатырғыштары сізге ең жақсы шешімді табу үшін жағдайды бірнеше тәсілмен қарауды талап етеді. Бұл процесс жұмбақты шешуге тырысқанда да пайдалы.
- Жұмбақтар мен арнайы ойындардың кейбір түрлері бұл аналитикалық дағдыларды дамыту үшін өте жақсы жұмыс істейді. Сонымен, егер сіз көп сөзжұмбақ жасасаңыз, сіз оны өте жақсы меңгеруіңіз мүмкін, бірақ сіз басқа салаларда бірдей тәжірибеге ие болмайсыз. Егер сіз бір ойынға назар аударудың орнына бірнеше ойын түрін ойнасаңыз пайдалы болады.
Қадам 2. Ми ойындарын жүйелі түрде ауыстырыңыз
Белгілі бір тапсырма түрін қайталаған сайын, сіздің миыңыз оны шешуге аз күш жұмсайды. Ойынның әр түрін ойнау сіздің миыңызды төте жолдарды іздеуден және жалқау болудан сақтайды.
Қадам 3. Күрделі нәрсені оқып көріңіз, содан кейін қорытындылауға тырысыңыз
Мысалы, сіз күрделі әңгімені оқи аласыз, содан кейін бірнеше негізгі тармақтарда барлық идеяларды білдіретін қысқаша мазмұндама жаза аласыз. Зерттеулер көрсеткендей, бұл сізге «үлкен нәрсені» көруге, сондай -ақ бөлшектерге назар аударуға мүмкіндік береді. Бұл жұмбақтарды шешуге тырысқанда қажет болатын қабілет.
Ойды өз сөзімен қайта жазу тілдік икемділікті дамытуға және есте сақтау қабілетін жақсартуға көмектеседі. Егер сіз бәрін қайта жазуға уақыт бөлсеңіз, әртүрлі идеяларды есте сақтау оңайырақ, өйткені сіздің миыңыз бұл идеялардың бәрін түсіну үшін оларды құрылымдау үшін жұмыс жасауы керек
4 -ші бөліктің 3 -ші бөлімі: Сіз меңгерген жұмбақтар бойынша жаттығу
Қадам 1. Кейбір белгілі жұмбақтарды қайта үйреніңіз
Жауабын бұрыннан білетін жұмбақтан бастау пайдалы болуы мүмкін. Интернетте және кітаптарда жұмбақтардың үлкен жинағы бар, оларды тәжірибеде қолдануға болады.
Қадам 2. Шешімнен керісінше жұмыс жасаңыз және басқатырғыштың қалай жұмыс істейтінін анықтауға тырысыңыз
Жұмбақтар әдетте жауап бұрыннан белгілі деп есептейді; Пазлдың қызықты бөлігі - сіз біреуден ол білмейтін нәрсені сұрау арқылы алдауды біле аласыз. Пазлдағы сөздер күрделі болуы мүмкін, бірақ шешім әдетте таныс нәрсе.
Мысалы, Софоклдың Эдип патшасындағы белгілі жұмбақ: «Таңертең төрт аяқпен, күндіз екі аяқпен, түнде үш аяқпен не жүреді?» Жауап «адам»: нәресте жас кезінде жорғалайды (таңертең), ересек кезде тік жүреді (күндіз), қартайғанда таяқты қолдану керек (түнде)
Қадам 3. Жұмбақты бөліктерге бөлуден бастаңыз
Эдип жұмбақ мысалында, ең жақсы жер - «аяқ» сөзінен бастау, себебі бұл сөз басқатырғышта қайталанады. Төрт аяғы не? Екі аяғы не? Үш аяғы не?
- Төрт аяғы не? Көптеген жануарлардың төрт аяғы бар, сондықтан жануар - бұл жауап. Үстелдер мен орындықтардың төрт аяғы бар және олар жиі кездеседі, сондықтан бұл опцияны сақтаңыз.
- Екі аяғы не? Жауап таңдау мұнда адамдар сияқты, өйткені адамдар қарапайым және екі аяғы бар. Орындықтар мен үстелдердің екі аяғы жоқ, сондықтан дұрыс жауап жоқ шығар.
- Үш аяғы не? Бұл күрделі бөлім. Әдетте жануарлардың үш аяғы болмайды, егер біреуі кесілмесе. Алайда, егер жануардың төрт аяғы болса және қандай да бір себептермен екі аяғынан айырылуға мәжбүр болса, онда ол үшінші аяғын өсіре алмайды. Бұл дегеніміз, біз үшінші аяқты құрал ретінде қарастыруымыз керек: қосылған нәрсе.
- Құрал не үшін қолданылады? Адамдар - ең таныс жауап, сондықтан бұл нақты жауап шығар.
Қадам 4. Пазлдағы әрекеттер туралы ойланыңыз
Бізде бір ғана етістік бар, ол - «жүру». Мәселенің шешімі қандай болса да, біз жауап қайда кететінін білеміз.
Бұл жауап жұмыс істейтінін білдіруі мүмкін, себебі бір нәрсе оны іске қосуға мүмкіндік береді (автокөлік сияқты), сондықтан әзірге қорытынды жасамаңыз. Ақыл -ойды сақтау жұмбақтарды шешу үшін қажет
Қадам 5. Пазлдағы қалған ақпаратты қарастырыңыз
Эдип жұмбағындағы бұл ақпарат уақыт талабы. Бұл жұмбақ сізге «таң», «түстен кейін» және «кеш» уақыттарын береді, олар іс -әрекеттердің қашан болатынын көрсетеді.
- Бұл жұмбақ таңертең басталып, түнде аяқталатындықтан, бұл жұмбақ белгілі бір уақыт ішінде, уақыттың басынан аяғына дейін болған нәрсені сұрайтын шығар.
- Сөзжұмбақты шешуге тырысқанда тым ойланып қалудан сақ болыңыз. Пазлдар әдетте әрқашан бейнелі болады; «түс» міндетті түрде түскі 12 немесе түскі уақытты білдірмейді.
Қадам 6. Пазлдық әрекеттерді ықтимал шешімдермен біріктіріңіз
Енді сіз жауап деп ойламайтын нұсқаларды жою арқылы мүмкін болатын шешімдерді тарылтуды бастауға болады.
- Орындықтар мен үстелдер өздігінен «жүре» алмайды. Бұл олар сіз іздеген жауап болмауы мүмкін дегенді білдіреді.
- Адамның екі аяғы бар, ол таяқ немесе таяқша сияқты құралдарды қолдана отырып, аяғын «қосады», ал ол аяғымен «жүре» алады. Егер сіз бұл аяқтарды уақытпен қалай сәйкестендіруді білмесеңіз де, «адам» дұрыс жауап болып көрінеді.
4 -ші бөліктің 4 -ші бөлігі: Жұмбақты шешу
Қадам 1. Қандай жұмбақпен жұмыс жасайтыныңызды шешіңіз
Кейбір жұмбақтар шығармашылық математикалық дағдыларды қажет етеді, мысалы: «Бір бөшке судың салмағы 50 фунт. Оны 35 фунтқа жеткізу үшін не қосу керек? » (Жауабы: тесік).
Жұмбақ пен жұмбақ әдетте сұрақ түрінде жұмбақ тудырса, жұмбақ көбінесе күрделі мәселе болып табылады, ал жұмбақ қарапайым сұрақ
Қадам 2. Мүмкіндіктерді қарастырыңыз
Күрделі жұмбақтың көмегімен сіз оны 2 -бөлімде көрсетілгендей бөлшектеуге тура келуі мүмкін.
Пазлдарды бөлшектеп, шешімдерді қарастыру қиын немесе ыңғайсыз болуы мүмкін, бірақ сіз бұған үйреніп, оны жаттығумен тез әрі оңай жасайсыз
Қадам 3. Жауапты бағаламаңыз
Жұмбақты тыңдау немесе оқу кезіндегі маңызды тактиканың бірі - қорытынды жасауға асықпау. Сөзжұмбақты шешу үшін сіз сөздердің тура немесе ықтимал мағынасын қарастыруыңыз керек.
Мысалы, бұл жұмбақ: «Кеуіп бара жатқанда не ылғалдандырады?» (Жауабы: орамал). Әрекеттер қарама -қайшы болып көрінсе де, орамал заттарды құрғатады және осылайша ылғалдандырады
Қадам 4. Жауаптарды қарастыруда икемділікке үйретіңіз
Жұмбақ арқылы берілген түйіндерді түсіндіру үшін әр түрлі ойлауға тырысыңыз. Әдетте, әсіресе жұмбақта, ол көбінесе өте бейнелі. Бұл жұмбақ метафоралық нәрсені білдіру үшін тура мағынасы бар сөздерді қолданады дегенді білдіреді.
Мысалы, бұл жұмбақ: «Алтын шашы бар және бұрышта не тұр?» Деп сұрайды. Жауап - сыпырғыш: «алтын шаш» - бұл дәстүрлі сабан сыпырғыштың сары сабаны, ал сыпырғыш пайдаланылмаған кезде бөлменің бұрышында «тұрады»
Қадам 5. Кейде басқатырғыштар сізді алдауға тырысатынын түсініңіз
Бұл әсіресе орынсыз немесе анық емес жауап сұрағандай жазылған жұмбақтарға қатысты. Бірнеше түрлі жауап беру мүмкіндігі сұрақ қоюшы мен жауап берушінің күлкісін келтіруі мүмкін.
Жаңылтпаштың мақсаты - сізге ең «айқын» жауап беру (әдетте бұл ең айқын). Мысалы, бұл жұмбаққа жауап берудің бірнеше әдісі бар: «Ағылшын тілінде» жыныстық қатынас «дегенді білдіретін К әрпімен аяқталатын қандай сөз бар?» «Дұрыс» жауап беру үшін («сөйлесу»), сіз жиі кездесетін болжамдардан аулақ болуыңыз керек («фук») және икемді ойлау
Кеңестер
- Жұмбақтар көп оқыңыз. Сіз қарапайым жұмбақтардың жұмысымен таныс болсаңыз, оларды шешуде соғұрлым шебер боласыз.
- Өзіңізге шыдамды болыңыз. Пазлдар күрделі болуы үшін жасалған. Егер сіз қиын жұмбақты шешуге тырыссаңыз, бұл сіздің логикалық емес немесе ақымақ екеніңізді білдірмейді.
- Өз жұмбақтарыңызды жасаңыз! Жеке жұмбақтар жасау сізге олардың қалай жұмыс істейтінін түсінуге көмектеседі және жауаптарды табу үшін оларды бөліктерге бөлуге үйретеді.
