Оқуға деген қызығушылық жоғалуы мүмкін, егер сіз үй тапсырмасы көп жүктелетінін сезсеңіз, белгілі бір пәндерді ұнатпасаңыз немесе сабақтағы сабақ сізді жалықтырса. Білім алуды міндетті жұмыс ретінде қарастырудың орнына, оқуыңыздың бірінші және маңызды жылын жағымды бастауға тырысыңыз. Оқуға деген қызығушылықты сақтау және жетістікке жету үшін алдымен өз көзқарасыңызды жақсартудан және жақсы әдеттерді қалыптастырудан бастаңыз.
Қадам
2 бөлімнің 1 бөлігі: Жақсы көзқарасты қалыптастыру
Қадам 1. Сізге ұнайтын тақырыптарды анықтаңыз
Кейбір пәндерді оқуға қызығушылығыңыз шамалы болса да, сізге ұнайтындары да болуы мүмкін. Оқуды қызықты ету үшін алдымен өзіңізге ұнайтын пәндерді анықтаудан бастаңыз. Қызығушылық тудыратын немесе ішкі мотивация тудыратын пәндерді табу (мысалы, сізді қызықтыратын тақырыпты тереңдету арқылы) оқу жетістіктерін арттырады.
Өзіңізге сұрақ қойыңыз, сіз жақсы оқығыңыз келетін пәндерді көбірек қызықтырасыз, оларды оқуға қарсы болмаңыз және т. Бұл сабақтар сізге өте ұнайтынын көрсетеді
2 -қадам. Қызықты емес тақырыптарға көзқарасыңызды өзгертіңіз
Өз көзқарасыңызды өзгерту арқылы, яғни артықшылықтары мен оларды не үшін зерттеу керектігін түсіну арқылы сіз әлі де қызықты емес пәндерді ұната аласыз. Бұл әдіс сыртқы мотивацияны қалыптастырады.
- Оқу әрекетін баспалдақ ретінде қолданыңыз. Мысалы, егер сіз колледжде оқуды жалғастырғыңыз келсе, әрине, сіз мектепті жақсы бағамен бітіруіңіз керек. Бұл сізді көбірек білуге талпындырады.
- Көзқарасты жақсарту үшін қызығушылықтарыңызды пайдаланыңыз. Мысалы, егер сіз инженер болуға ұмтылсаңыз, бірақ математиканы оқуды ұнатпайтын болсаңыз, математиканы меңгеру сіз армандаған жұмысқа орналасудың алғашқы қадамы екенін ұмытпаңыз.
3 -қадам. Оқу мен күнделікті өмір арасындағы байланысты табыңыз
Кейде, егер белгілі бір пәндер қажет емес болып көрінсе немесе мектептен тыс өмірге ешқандай қатысы болмаса, оқуға деген қызығушылық жоғалады. Оқу кезінде жалықтыру мен зерігуді жеңу үшін белгілі бір пәндерді оқу күнделікті өмірді қызықты әрі қызықты ете алатынын біліңіз, мысалы:
- Химия бойынша негізгі білімді түсіну сізді тамақ дайындауда шеберлікті арттырады.
- Ағылшын тілін үйрену сізге бейнелі, риторикалық және нанымды тіл стильдерін түсінуге көмектеседі. Бұл ақпараттың көмегімен сіз қызықты ұрандар мен сөйлемдерді қолдана отырып, жақсы жарнама жасай аласыз.
- Тарих сабақтары кітаптар жазуға, телешоулар көрсетуге, фильмдер түсіруге және т. (және қате бар -жоғын біліңіз). Мысалы, «Картиниге махаббат хаты» фильмі Р. А. Индонезиялық әйелдерді босату үшін күрескен Картини, ал 18 ғасырдағы Дипонегоро соғысының фонындағы теледрама кейіпкерлерінің бірі зауыт шығарған минералды суды ішіп жатқан камераға түсіп қалған.
- Математиканы күнделікті өмірде қолдануға болады, мысалы, салықты есептеу, үйдің қабырғасын бояуға қажетті бояу мөлшерін анықтау және автокредит бойынша пайыздық мөлшерлемені есептеу.
4 -қадам. Оқуға деген көзқарасыңызды біліңіз
Егер сіз қандай да бір пән қызығушылықсыз немесе пайдасыз деп ойласаңыз немесе оқуды ұнатпайтын болсаңыз, сізде өзіңізді шектейтін нанымдар бар-жоғын білуге тырысыңыз. Оқу мотивациясын қалыптастыру үшін осы теріс нанымдарды анықтауға және жоюға тырысыңыз. Мысалға:
- Егер сіз белгілі бір пәнді, мысалы, ағылшын тілін оқығыңыз келмесе, өзіңізден сұраңыз, егер біреу сізге талантты жазушы емессіз деп айтқан ба? Олай болса, негативті ойлардың сізді ұстап қалуына жол бермеңіз. Ағылшын тілінің қазіргі мұғалімімен танысыңыз және өз дағдыларыңызды жетілдіру үшін кеңес сұраңыз.
- Оқуға деген мотивацияны сақтау тек мұғалімнің ғана міндеті емес екенін ұмытпаңыз. Егер сіздің мұғаліміңіздің сабақ беру қабілеті төмен болса да, есіңізде болсын, сіз әлі де үйрене аласыз және сізге қай саланы ұнататынын анықтай аласыз.
- Егер сіз белгілі бір пәнді оқығыңыз келмесе, сол тақырыпты ұнататын досыңыздан оны не қызықтыратынын сұраңыз.
Қадам 5. Сіз күйзеліске түскеніңізді біліңіз
Қызығушылықтың жоқтығынан немесе академиялық проблемалардан басқа, стресстік бұзылулар адамды оқуға деген қызығушылығын жоғалтуы мүмкін, мысалы, ол сыртқы келбеті үшін алаңдайды, әлеуметтену проблемалары бар, қорқытуды бастан кешіреді және т. Егер сізде осындай проблема болса, ата -анамен, кеңесшімен, мұғаліммен, досыңызбен немесе көмектесе алатын адаммен сөйлесіңіз. Егер сіз күйзеліске ұшырамасаңыз, оқу бақытты болады.
Қадам 6. Артық бәсекелестікке жол бермеңіз
Салауатты бәсекелестік көңілді сезінеді және оқуға деген ынтаны арттырады. Алайда, шамадан тыс бәсекелестік алаңдаушылық туғызады, сондықтан оқу қиын болады. Өзіңізді жетілдіруге және алға қойған мақсаттарға жетуге назар аударыңыз.
- Егер сіз қызықты болсаңыз және сізге қызықты болсаңыз, мысалы, ғылыми мақалалар конкурсына немесе викториналарға қатысыңыз.
- Сіз бәрінде ең жақсы болуыңыз керек емес. Өзіңізге нақты мақсаттар қойыңыз және басқа адамдардың ісіне мән бермеңіз. Мысалы, егер сіз белгілі бір тесттік балл алғыңыз келсе, бар күшіңізді салып оқыңыз және кімнің жоғары балл алатынына алаңдамаңыз.
Қадам 7. Сізге ұнайтын және ұнамайтын нәрселерді жазыңыз
Жазу арқылы сіз оқуды неліктен ұнататынын немесе ұнатпайтынын анықтай аласыз. Қағаз парағын алып, ортасына тік сызық сызыңыз. Бір жағына «Маған ұнамайтын нәрселер» тақырыбын жазыңыз, ал екінші жағына «Маған ұнайтын нәрселер» деп жазыңыз.
- Мектепте оқып жүргенде мүмкіндігінше егжей -тегжейлі «Маған ұнамайтын нәрселер» бағанын толтырыңыз. «Оқу мені жынды етеді және ақымақ болып көрінеді» деп айтудың орнына, «мұғалім маған сұрақ қойса, мен жауап білмеймін, ұялып кетемін» деп жазыңыз.
- «Маған ұнайтын нәрселер» бағанын толтырыңыз. Бұл өрістерді толтыру қиынырақ болуы мүмкін, бірақ мұнда не жазуға болатынын табуға тырысыңыз. Сіз демалыс кезінде достарыңызбен араласуға болатындықтан да, мектепке баруыңызды бақытты ететін түрлі себептер бар.
- Жазбаларыңызды қайтадан оқыңыз. Сіз ұнатпайтын нәрселерді жеңу үшін не істей аласыз? Мысалы, егер сіз мұғалім сұраған кезде жауап бере алмаймын деп қорқатын болсаңыз, сабақ алдында сұрақтар дайындап, мұғаліміңіз сұрақ қоймас бұрын сұраңыз. Осылайша, сіз қысымды сезінбеу үшін айта алатын нәрсе бар.
- Сізге ұнайтын нәрселерді жақсарту үшін не істеу керек? Мысалы, егер сіз компьютер энтузиасты болсаңыз, қолмен емес, компьютерді оқуға немесе компьютер тапсырмаларын орындауға көбірек уақыт бөліңіз.
Қадам 8. Ата -анаңызға, отбасыңызға және достарыңызға мектепте не болғанын айтыңыз
Егер сізге қамқорлық жасайтын адамдар қолдау көрсетсе және сізге мектепте сәттілік тілесе, сіз оқуға ықтимал. Мектептегі сабақтар мен іс -шаралар туралы сөйлесу сізді әрқашан позитивті ойлауға итермелейді. Ата -аналар, отбасы мен достар жақсы тыңдаушы болуға дайын.
- Егер сіздің ата -анаңыз немесе отбасыңыз мектептегі іс -шаралар туралы сұраса, олар сізді төмендетуге ниеті жоқ. Оның орнына, олар сіздің мектепте не істегеніңізді білгісі келеді және егер сіз оларға айтсаңыз, бақытты болар еді.
- Сонымен қатар, мектепте кездесетін проблемалар мен қиындықтар туралы айтудан қорықпаңыз. Қолдау тобы жанашыр болады және сізге көмектесуге дайын болады.
2 бөліктің 2 бөлігі: Жақсы әдеттерді қалыптастыру
Қадам 1. Кесте құрыңыз
Егер сіз сабақтан қалсаңыз немесе үй тапсырмасын жасамасаңыз, сіз депрессиялық проблемаға тап боласыз. Екінші жағынан, сіз күн сайын оқуға және үй тапсырмасын орындауға уақыт бөле алсаңыз, сіз ең жақсы боласыз және көбірек оқудан ләззат аласыз. Сонымен қатар, сіз өзіңізді қанағаттандыратын боласыз, себебі сіз тапсырманы сәтті орындадыңыз!
- Оқу әрекеттеріне қатысты не істеу керектігін жазыңыз, мысалы күн тәртібін қолданыңыз. Бұл әдіс барлық тапсырмаларды жақсы орындауға көмектеседі. Орындалған тапсырманы сызып тастау сізге өзіңізді сәтті сезінуге және ынталандыруға мүмкіндік береді.
- Өз жұмысыңызбен айналысатын тыныш алаңды табыңыз.
- Компьютер алдында демалуға, теледидар көруге, ойын ойнауға және т. Басында бұл қиын болып көрінуі мүмкін, бірақ сіз өз жауапкершілігіңізге басымдық беруге үйренсеңіз, ақыр соңында көңіл көтеруге көбірек уақыт болады.
- Жұмысыңыз көп болғанда үзілістерді жоспарлауды ұмытпаңыз. Мысалы, егер сізге бірнеше сағат оқуға тура келсе, әр сағат сайын 5-10 минуттық үзіліс жасап, ойыңызды тыныштандырыңыз, серуендеңіз, тамақтаныңыз және т.б.
Қадам 2. Мектептегі жұмысқа басымдық беріңіз
Алдымен ең әсерлі әрекеттерге назар аударыңыз, атап айтқанда сіз ең маңызды немесе ең қызықты деп санайтын тапсырмалар. Бұл әдіс сізді оқуға ынталандырады және бақытты етеді, мысалы:
- Егер сіз қорытынды баллды есептеуде үлкен пайызды құрайтын қорытынды емтиханға тап болсаңыз, басқа пәндер бойынша эссе түзетпес бұрын емтихан материалын зерттеп алыңыз.
- Егер сіз математикалық үй тапсырмасын орындаудан гөрі тарих сабағын жаттап алғыңыз келсе, математикалық үй тапсырмасын орындамас бұрын тарих кітабын оқудан бастаңыз. Немесе, егер бұл маңызды болса, алдымен математикалық үй тапсырмасын орындаңыз және тарихты оқудың қызығын математикалық тапсырмаларды орындауға ынталандыру ретінде пайдаланыңыз.
Қадам 3. Неғұрлым қол жеткізуге болатын аралық мақсатты анықтаңыз
Қатаң тапсырмалар немесе емтихандармен бетпе -бет келу кейде ауыр болып көрінуі мүмкін, сондықтан сіз сабаққа деген ынта мен қызығушылықты жоғалта аласыз. Дегенмен, сіз тапсырмаларды орындауға қабілетті сезінесіз және аралық мақсаттар қою арқылы энергияны сақтайсыз.
Мысалы, биологиядан емтихан тапсыру үшін 5 тарауды есте сақтау қажет болса, оларды бірден үйренуге тырыспаңыз. Оның орнына емтихан алдында күн сайын 1 тарауды жаттап алыңыз. Бұл әдіс сізді бақытты сезінеді, себебі сіз күн сайын прогреске жетесіз
Қадам 4. Мектептегі жұмысты орындаудың басқа жолдарын табыңыз
Егер сіздің оқу әдісіңіз скучно болып көрінсе, есіңізде болсын, кез келген әрекетті дәл осылай жасаудың қажеті жоқ, өйткені әртүрлілік көңілді етеді. Мысалға:
- Егер сіз ай сайын кітапқа рецензия жазуыңыз керек болса және сіз қазір автобиографиялық шолу жазсаңыз, келесі айда жаңа шолу жаза бастаңыз.
- Тарихқа эссе жазудың орнына, мұғалімнен радиобағдарламаның жаңалықтарын жазып алуды сұраңыз. Немесе бірнеше эссе жазудың орнына бірнеше әңгіме жазыңыз.
- Ағылшын тілін үйрену кезінде Шекспирді сынып алдында оқып қана қоймай, достарыңызбен ойын қойыңыз, содан кейін жазба жасаңыз. Осыдан кейін оны әлеуметтік медиа сайтына жүктеңіз, сонда басқалар оны ұнатып, пікір қалдыра алады.
- Сіз геометрияны әйгілі ғимараттардың немесе басқа заттардың миниатюраларын жасау арқылы үйрене аласыз.
Қадам 5. Достармен бірге оқу
Бірлескен іс -әрекеттер жасау үшін топтың мүшесі болу - мектеп тапсырмаларын орындауға ынталандырудың бір көзі, мысалы, бір -біріне сұрақтар қою, достарына қиын сұрақтарға жауап беру, кейбір тақырыптарды түсіндіру және т.б. Алайда, егер сіз достарыңызбен бірге оқығыңыз келсе, әр мүшенің тапсырманы орындауын қадағалаңыз және алаңдамаңыз.
Оқуға дайын, тапсырмаларды мұқият орындайтын және бір -біріне көмектесуге дайын мүшелерімен оқу топтарын құрыңыз. Егер сіз жалғыз оқуды ұнатпайтын болсаңыз, онда сіз топтық оқу арқылы үйренуге және ынталандыруға ықтимал боласыз
Қадам 6. Басқалардан кеңес сұраңыз
Егер сіз мектепте қиындыққа тап болсаңыз немесе осы уақытқа дейін білгеніңізді білгіңіз келсе, мұғалімнен кері байланыс сұраңыз. Нақты тапсырма бойынша көмек алу үшін немесе жалпы кері байланыс үшін мұғалімнен қараңыз. Мұғалімдер, әдетте, сабақтарды жеңілдетуге және оқуға деген қызығушылықты сақтауға көмектесуге қуанышты.
Сабақта қиындықтар туындаса, мұғалімге айтудан қорықпаңыз. Мысалы, егер сіздің досыңыз сөйлескенді ұнататын болса және сізге шоғырлану қиын болса, оған бұл туралы айтыңыз. Мұғалім сіздің мәселеңізге назар аударады және сабақты сабырмен қадағалап отыру үшін оны шешуге көмектесуге тырысады
7 -қадам. Мұғалімнен сұраңыз, осылайша сіз оқу әрекеттеріне көбірек қатыса аласыз және жоспар құра аласыз
Егер сіз оған қызығушылық танытсаңыз, сізге көбірек білім алу ұнайды және оқу ісіне көбірек көңіл бөлесіз. Сіздің мұғалім сізге қолайлы оқу стилін қолдай алады және оқудың жағымды әдісін ұсына алады. Әдеттегі оқу стилі мен сізге ұнайтын нәрселерді сипаттаңыз, мысалы:
- Түрлі тапсырмалар беріңіз
- Сабақты ынта -жігерге тәрбиелейтін стильде түсіндіріңіз
- Не істегіңіз келетінін таңдау мүмкіндігі
- Оқуға жақсы үлгі алыңыз
- Ойын арқылы оқыту (мысалы, Zenius веб -сайтындағы сұрақтарға жауап беру)
Қадам 8. Сіздің күш -жігеріңіз бен жетістігіңізді бағалаңыз
Еңбектену, мектепте жақсы оқу немесе мақсатқа жету үшін өзіңізді марапаттаудың жолдарын табыңыз. Кездейсоқ сыйлық беру сізге оқуға деген қызығушылықты арттырады, бірақ мектепте жақсы оқу үшін бұл мотивацияның негізгі көзі ретінде пайдаланбаңыз. Мысалға:
- Бейне ойындар ойнаңыз, себебі сіз үй тапсырмасын орындадыңыз.
- Емтихан тапсырғаннан кейін немесе семестр соңында жақсы баға алғаннан кейін сүйікті мейрамханада тамақтануға болатынын ата -анаңыздан сұраңыз.
- Егер сіз үй жұмысын аяқтаған болсаңыз және сізді басқа маңызды тапсырмалар күтпесе, демалыс күнін достарыңызбен қыдыру, серуендеу немесе сүйікті телешоуды көру сияқты көңілді өткізіңіз.
