Әр нәрестенің өсу қарқыны әр түрлі. Алайда, әдетте, сіздің балаңыз алты айға толғанда, сіз балаңыздың әуелегенін көре аласыз, бірақ қазір ол сөйлескісі келгендей, шырылдай бастайды. Балаңыздың сөйлеуін дамытуды ынталандыру түрі ретінде балаңызды одан әрі сөйлеуге шақырыңыз. Балаңызбен сөйлесуге тырысыңыз және балаңызға ауызша қарым -қатынас жағымды және қызықты әрекет екенін көрсетіңіз.
Қадам
2 бөлімнің 1 бөлігі: Негізгі сөйлесуші
Қадам 1. Балаңызбен сөйлесіңіз
Балаңызбен отыруға және әңгімелесуге уақыт бөліңіз. Балаңызбен сөйлескенде, сіз сөйлесіп отырған адаммен сөйлескендегідей назар аударыңыз.
- Балаңыздың алдына отырыңыз және сөйлеген кезде оның көзіне қараңыз. Сонымен қатар, сіз нәрестеңізді тізеңізге отырғыза аласыз немесе сөйлескен кезде серуендеп жүре аласыз.
- Балаңызбен әр мүмкіндікте сөйлесіңіз. Мысалы, сіз памперсті ауыстырып немесе нәрестеңізді тамақтандырып жатқанда, оны сөйлесуге шақырыңыз.
- Балаңызбен сөйлесуге сіз айтуға болатын түпнұсқа сөйлемдер мен гүрілдер кіреді. Егер сіз не айтарыңызды білмесеңіз, жай ғана айтыңыз. Сіз балаңызбен өз жоспарларыңызбен бөлісе аласыз және риторикалық сұрақтар қоя аласыз. Сіздің нәресте сіздің айтқаныңызды түсіне алмаса да, ол әр түрлі дыбыстар мен интонацияларға жауап беруді үйренеді.
Қадам 2. Балаңыздың шулауын орындаңыз
Балаңыз шырылдай бастағанда, оның дауысын қайталаңыз. Егер сіздің нәресте «ба-ба-ба» сияқты мылжыңдап жатса, сіз де балаңыз айтқан соң «ба-ба-ба» деп айтуыңыз керек.
- Кішкентай баланың сөйлеуін қадағалай отырып, ол сіздің оған барлық назарыңызды аударғаныңызды біледі. Сіздің нәресте сіздің назарыңызды алғысы келетіндіктен, ол сіздің назарыңызды аудару үшін жиі сөйлейді.
- Олардың сөйлеуін қадағалаумен қатар, сіз нәрестеңіздің тыңдап отырғанын білдіретін басқа сөздерді қолдана отырып, нәрестенің дауысына жауап бере аласыз. Балаңыз шырылдаған соң, сіз: «Иә! Мен түсінемін »немесе« Аа, рас па? »
3 -қадам. Жаңа шырылдаған дыбысты енгізіңіз
Нәресте дауыстап сөйлегеннен кейін, баланың дыбысына ұқсас дыбыстарды енгізіңіз. Мысалы, сіз нәрестенің дауысын естіген соң (мысалы, «ба-ба-ба»), «бо-бо-бо» немесе «ма-ма-ма» сияқты жаңа дыбыстарды жалғастырыңыз.
Кішкентай баланың әңгімесіне жауап бергенде, сіз олардың дауысына ұқсас қарапайым сөздерді қоса аласыз. Мысалы, егер сіздің балаңыз «ма» десе, сіз «ма-ма-ма» деп жауап бере аласыз
4 -қадам. Баяу сөйлеңіз және қарапайым сөздерді қолданыңыз
Балаңызбен сөйлескенде, сіз нәрестенің үнін тыңдайсыз ба, әлде ана тілінде сөйлейсіз бе, анық және баяу сөйлеңіз. Осылайша, сіздің нәресте еркін сөйлемей тұрып, алдымен сіздің сөздеріңізді түсінеді. Қарапайым сөйлемдер оқу үдерісін жеңілдетуге көмектеседі және кішкентай балаңызды сөйлеуді жалғастыруға ынталандырады.
Бірнеше зерттеулер көрсеткендей, нәрестенің былапыт сөйлеуінің бір себебі ол сөйлескен адамды көргенде оның ернін оқуға тырысады. Сіздің сөйлеу жылдамдығыңызды бәсеңдетіп, анық сөйлеу арқылы сіздің балаңыз ерніңізді байқап, оларды ұстанатын болады
Қадам 5. Оң реакцияны көрсетіңіз
Балаңыз шырылдаған кезде, көңілділігіңіз бен қуанышыңызды көрсетіңіз. Позитивті жауап беру арқылы сіздің нәресте шырылдау жақсы нәрсе екенін түсінеді және оны жиі жасау керек.
- Оң дауыс ырғағын қолданумен қатар, «Керемет!» Сияқты мақтау сөз тіркестерін де айтуға болады.
- Вербальды емес коммуникация да маңызды. Сөйлесуден басқа, сіз балаңызбен сөйлескен кезде күле аласыз, күле аласыз, шапалақтай аласыз және қолыңызды сермеп аласыз. Сіздің нәресте өзінің мылжыңдауының жағымды нәрсе екенін түсінуі үшін, сіз қуанышты білдіруіңізді ауызша және вербальді түрде көрсетуіңіз маңызды.
6 -қадам. Балаңызбен сөйлесуді жалғастырыңыз
Баламен мүмкіндігінше жиі сөйлесіңіз, тіпті егер сіз онымен арнайы сөйлеспесеңіз де. Нәрестелер басқаларға еліктеуге бейім. Дауысыңызды үнемі тыңдай отырып, сіздің кішкентай балаңызға дауысын жиі қолдануға және ынтасын көтеруге болады.
- Сөйлеу тілді қабылдауға және қабылдауға ынталандырады. Рецептивті тілді меңгеру - әңгімелесушінің сөйлеуін түсіну қабілетін білдіреді, ал экспрессивті тілдік сөйлеу - сөйлеу қабілетін білдіреді.
- Күнделікті істермен айналысқан сайын өзіңізбен де, балаңызбен де сөйлесіңіз. Ыдыс жуған кезде, ыдыс жуу кезінде жұмыс және әр түрлі ас құралдары туралы айтуға тырысыңыз. Егер сіздің нәресте ояу болса, ол сізді басқа жаққа қараса да, сізді тыңдайды.
Қадам 7. Дауыс реңін өзгертіңіз
Сіз балаңызбен сөйлесіп жатқанда, дауысыңыздың қаттылығы мен қаттылығын өзгерту арқылы сөйлеу мәнерін өзгертуге тырысыңыз. Бұл өзгерістер нәрестенің назарын аударып, оның дауыстау процесіне қызығушылығы мен қызығушылығын арттырады.
- Балаңыз сіздің дауысыңызға үйренеді. Сіз жасаған дыбыстың кенеттен өзгеруі сіздің кішкентайыңызды өз назарын сізге аударуға итермелейді, осылайша ол әр түрлі дыбыстардың қалай шығарылатынын түсінеді.
- Бұл сіздің нәрестеге әр түрлі дыбыстарды, әсіресе ақымақ тонмен сөйлеуді түсінуге көмектеседі. Дегенмен, дыбыстық өзгерістерге қарамастан, сөздерді жағымды ұстаңыз.
2 бөліктің 2 бөлігі: Қосымша әрекеттер
Қадам 1. Балаңызға қарапайым командаларды үйретіңіз
Кішкентайыңыз әлі сөйлеу сатысында болса да, оларды кейбір қарапайым командалармен таныстыру әлі де жақсы нәрсе болуы мүмкін. Оған қоршаған ортамен қарым -қатынас жасауға талпындыратын бірнеше командалар беріңіз. Мысалы, оған «анамды сүйіп көр» немесе «әкемді құшақтауға тырыс» сияқты қарапайым командаларды үйретіп көріңіз.
Балаңызға бұйрық бергенде не істеу керектігін үлгі етіңіз. Егер сіз оған доп лақтырыңыз дейтін болсаңыз, онда сіз оған бұйрық бергеннен кейін допты лақтыруыңыз керек. Сіздің нәресте айтқандарын бірден орындамауы мүмкін, бірақ ол берілген бұйрықтарды орындауға қабілетті болғаннан кейін, оған не істеу керектігін білуге қызығушылық танытады
Қадам 2. Белгілі бір сөздерге баса назар аударыңыз
Сіз балаңызбен сөйлескенде, оны нақты, қаттырақ және қаттырақ айту арқылы атап өткіңіз келетін кейбір сөздерді атап көрсетіңіз. Айтылған сөйлемде бір сөзге баса назар аударылады, бұл сіздің балаңызға стрессті сөздерді түсінуге көмектеседі.
Маңызды сөздерді таңдағанда, етістік немесе сипаттамалық терминдерден гөрі зат есім (зат) болатын сөздерді таңдаңыз. Бұл кезеңде сәбилерге енгізілген сөздер нақты объектілерге қатысты (оларды көруге және қолмен ұстауға болады) сөздердің мағынасын түсіну оңайырақ болады
3 -қадам. Балаңызға ән айтып беріңіз
Сіз Twinkle, Twinkle, Little Star (немесе Little Star әндері) немесе халық әндерін (мысалы, попугая әні немесе My Hat is дөңгелек) сияқты питомниктерді айта аласыз. Сонымен қатар, сіз өзіңіздің сөйлемдеріңіз ән сияқты, кейде нәрестемен рифм мен реңктерде сөйлесе аласыз. Сәбилердің барлығы дерлік әннің дыбысын жақсы көреді және олар естіген әнге жауап беруге тырысады.
- Балаңызға айтатын әндер балабақша рифмі болудың қажеті жоқ. Сіз өзіңіздің сүйікті әндеріңізді айта аласыз және бұл әдіс әлі де тиімді жұмыс істей алады.
- Нәрестеге ән айту - бұл нәрестелердің қарапайым сөйлеуден өзгеше тілді тануының бір түрі. Бұл әртүрлілік кейінірек нәрестеге тілді түсінуге көмектеседі және тілдің дамуын ынталандырады.
- Сондай -ақ, нәрестені тыныштандыру қажет болған кезде ән айтуға немесе ойнауға әнді таңдауға болады. Сіздің нәресте әнді бірнеше рет тыңдағаннан кейін, ол ән айтылғанда немесе ойналғанда тынышталуы керек екенін біледі. Бұл сонымен қатар нәрестеге сөйлеу мен ән айту жағымды нәрсе екенін түсінуге мүмкіндік береді.
Қадам 4. Балаңызға бір нәрсе оқып беріңіз
Балаларға арналған ертегі кітаптарын сатып алып, сәбиге мүмкіндігінше жиі оқыңыз. Сіздің балаңыз оқығаныңызды түсіне алмаса да, оның ми қызметі жұмыс істей бастады. Бұл әрекеттің есту аспектісі сіздің нәрестеңізді сөйлеуге және сөйлеуге итермелейді, ал визуалды аспект сіздің балаңызды болашақта оқуға қызығушылық танытуға итермелейді.
- Баланың жасына сәйкес келетін кітапты сатып алғаныңызға сенімді болыңыз. Бұл кезеңде ашық және жарқын түстері бар суретті кітаптар ең жақсы таңдау бола алады. Кітапта көрсетілген сөздер де қарапайым және түсінікті болуы керек.
- Балаңызға ертегілерді оқу арқылы сіз екі өлшемді әлем (суреттер) мен үш өлшемді әлем (шынайы әлем) арасында танымдық байланыс орнатуға көмектесесіз. Кітап оқу нәрестелерді шынайы заттарды (мысалы, алма) әңгіме кітаптарындағы сол заттардың суреттерімен байланыстыруға шақырады (мысалы, алма суреттері).
Қадам 5. Балаңыздың айналасындағы заттарды атаңыз
Нәрестелер табиғи түрде қоршаған әлемге қызығушылық танытады. Белгілі бір затты (мысалы, сүт бөтелкесін) көрсетіп, заттың атын қайталау арқылы жақын маңдағы заттардың атауларымен таныстырыңыз. Бұл сіздің балаңызға есімдерді қайталауға қызығушылығын арттырады, бұл өз кезегінде баланың сөйлеуін дамытуға септігін тигізеді.
- Бұл әрекетті дене мүшелерін атау арқылы бастауға болады. Баланың мұрнын көрсетіп, «мұрын» деп айтыңыз. Қолыңызды көрсетіп, «қол» деп айтыңыз. Балалардың барлығы дерлік өз денесіне қызығушылық танытады. Бұл аяқ -қолды тану сіздің нәрестеңізді сөйлеткісі келеді және сіз оған таныстырған мүшелердің атын қайталауға шақырады.
- Сіз сондай -ақ «Анам», «Әкем», «Әже» және «Ата» сияқты отбасы мүшелерін таныстыра аласыз.
- Егер сізде үй жануарлары болса, оларды нәрестеге де таныстырыңыз. Сіз үй жануарыңызды балаңызға алғаш таныстырған кезде, жануарға (Spot сияқты) қойған атаудың орнына, жануардың түрін немесе түрін (мысалы, ит) айту жақсы.
- Сіз сондай -ақ нәрестенің айналасына ортақ заттарды енгізе аласыз, әсіресе егер сіздің нәресте оларды көруге дағдыланған болса. Сіз нәрестеге «ағаштар» немесе «шарлар» сияқты заттарды енгізе аласыз.
6 -қадам Балаңызға ертегі айтып беріңіз
Ертегі құру үшін өз қиялыңызды қолданыңыз, содан кейін сәбиге оқиғаны айтыңыз. Әңгімелеу кезінде әрине әр түрлі интонациялар мен өрнектерді қолдану қажет. Сіздің дауысыңыздан көрінетін көңілділік сіздің нәрестеңізді сөзге еруге қызықтырады және қызығушылық тудырады, әрине, гүрілдеу түрінде.
Қарапайым әңгіме айтып, ертесіне сол сюжетті дамыта отырып, өз тарихыңызды жетілдіріңіз. Сіздің әңгімелеріңіз қаншалықты әр түрлі болса, нәресте соншалықты қызығушылыққа ие болады
Қадам 7. Баланың ернін саусағыңызбен ақырын сипаңыз
Егер нәресте жаңадан шырылдай бастаған кезде, ол әр сөйлеген сайын ернін ақырын сипауға тырысыңыз. Осыдан кейін, ол шырылдауды бастамас бұрын ернін сипауға тырысыңыз. Көбінесе сіздің нәресте шапалақты алдыңғы дыбыспен байланыстырады және ернін қайта сипағанда, ол қайталайды.
- Сіздің нәресте ернін қайта қозғауы мүмкін (немесе аузын ашуы), немесе ернін ұруды тоқтатқан кезде, дәл сол дыбысты қайталауы мүмкін. Бұл оның ернін қайтадан сипау үшін жасалды.
- Бұл әрекетті шырылдау кезеңіне келген әрбір нәресте жасай алады. Сонымен қатар, бұл әрекет сіздің балаңыздың бет бұлшықетінің күшінде проблемалар болса, көмектесу үшін пайдалы болуы мүмкін.
Қадам 8. Деректерді немесе басқа заттарды қолданыңыз
Баланың сөйлеу дағдысын дамыта отырып, оның визуалды дамуын жүзеге асыра отырып, сіз оның көру және сөйлеу қабілеттерін дамытуға көмектесесіз.
- Балаңызға әр түрлі заттардың атауын білуге көмектесу үшін қолдануға болатын бірнеше тіректер. Мысалы, сіз мысық туралы ертегі айтып бере аласыз, ал сіз әңгімелескенде, мысықты тірек ретінде қолданыңыз.
- Кейбір реквизиттер немесе басқа ойыншықтар сіздің балаңыздың сөйлеуге қызығушылығын арттырады. Мысалы, егер сіздің нәресте сіздің телефонмен сөйлескеніңізді көрген болса, ол ойыншық телефон арқылы шулау арқылы сіздің әрекетіңізді қадағалай алады.
