Корнелл жүйесін қолдана отырып жазбалар жазу әдісін Dr. Корнелл университетінің қызметкері Уолтер Паук. Бұл дәрістерде немесе оқу кезінде жазбаларды жазуда кеңінен қолданылатын жүйе. Корнелл жүйесін қолдану сізге жазбалар жазуға, білім қалыптастыруда белсенді болуға, оқу дағдыларын жетілдіруге және академиялық жетістікке жетуге көмектеседі.
Қадам
4 бөлімнің 1 бөлігі: Блокнотты дайындау
Қадам 1. Корнелл стиліндегі жазбалар үшін арнайы блокноттарды дайындаңыз
Ноутбукті немесе байланыстырғышта бөлек парақтарды пайдалансаңыз да, сізге жазбаларды жазу үшін арнайы бөлінген бет қажет. Әр парақты бөліктерге бөліңіз; әр бөліктің белгілі бір мақсаты бар.
Қадам 2. Қағаздың төменгі жағына көлденең сызық жүргізіңіз
Бұл жол беттің төрттен бір бөлігін жоғары немесе төменнен шамамен 5 см қашықтықта орналасқан. Кейінірек бұл бөлім сіздің жазбаларыңызды қорытындылау үшін қолданылады.
Қадам 3. Қағаздың сол жағына тік төмен қарай сызық сызыңыз
Бұл жол беттің сол жақ шетінен шамамен 6 см қашықтықта болуы керек. Бұл бөлім сіздің жазбаларыңызды қарау үшін қолданылады.
Қадам 4. Беттің ең кең бөлігін дәрісті немесе оқу материалын жазу орны ретінде пайдалануға рұқсат етіңіз
Бұл беттің оң жағындағы бөлім маңызды нүктелерді жазуға жеткілікті орын береді.
5-қадам. Егер сізге жылдам жол қажет болса, Интернетті пайдаланып, Корнеллдің жазба үлгілерін іздеңіз
Егер сіз көп жазбалар алғыңыз келсе және/немесе уақытты үнемдегіңіз келсе, Корнелл стиліндегі жазбаларды алуға арналған бос үлгілерді таба аласыз. Бос парақты басып шығарыңыз және пайдалану үшін сол қадамдарды орындаңыз.
4 -тің 2 -бөлігі: Ескертулер алу
Қадам 1. Беттің жоғарғы жағына дәрістің немесе оқылатын курстың атын, күнін және тақырыбын жазыңыз
Мұны дәйекті түрде жасаңыз, бұл сіздің жазбаларыңызды реттеуге көмектеседі және дәріс материалын қарауды жеңілдетеді.
Қадам 2. Беттің ең кең бөлігіне жазбалар жазыңыз
Дәрістерге қатысқанда немесе мәтінді оқығанда жазбаларды тек беттің оң жағындағы бөлімге жазыңыз.
Дәріскер тақтаға жазған немесе презентацияда көрсеткен кез келген ақпаратты қосыңыз
Қадам 3. Белсенді тыңдау немесе оқу үшін жазбаларды қолданыңыз
Маңызды ойды тапқан кезде, оны жазыңыз.
- Маңызды ақпараттың белгілеріне назар аударыңыз. Егер мұғалім «X -тің ең маңызды үш салдары …» немесе «X -тің пайда болуының екі негізгі себебі бар» сияқты бірдеңе айтса, бұл, бәлкім, назар аударатын ақпарат.
- Егер сіз дәріс сабақтарынан жазбалар алып жатсаңыз, екпінді немесе қайталанатын ойларды тыңдаңыз, себебі олар әдетте маңызды.
- Бұл кеңестер, егер сіз мәтінді оқып отырсаңыз және жоғарыдағы мысал сияқты мәлімдемелерді кездестірсеңіз. Басып шығарылған кітаптар, мысалы, негізгі терминдерді қалың түрде көрсетеді немесе графикте немесе кестеде маңызды ақпаратты қайталайды.
Қадам 4. Жазбаларды қарапайым ұстаңыз
Жазбаларыңызды дәрістің немесе оқудың контуры ретінде қарастырыңыз. Дәрісті немесе оқуды әрдайым түсіну үшін негізгі сөздер мен ұпайларды алуға назар аударыңыз - сізде кейінірек кез келген жетіспейтін жерлерді қарап шығуға және толтыруға уақыт болады.
- Толық сөйлемдерді жазудың орнына нүктелерді, аббревиатураларды (мысалы, «және» орнына «және»), аббревиатураларды және өз жазбаларыңыз үшін қолданатын кез келген белгілерді қолданыңыз.
- Мысалы, толық сөйлемдерді жазудың орнына, мысалы: «1703 жылы Ұлы Петр Санкт -Петербургтің негізін қалады. Петербург пен оның бірінші ғимаратын-Петр мен Пол бекінісін тұрғызуды бұйырды. Пит және Питер мен Пол Фортты тұрғызыңыз ». Қысқа нұсқаны жазу маңызды ақпаратты жазып алу кезінде тыңдауды жеңілдетеді.
Қадам 5. Түсіндірілген мысалдарды емес, жалпы идеяларды жазыңыз
Мұғалім идеяны түсіндіру үшін беруі мүмкін барлық мысалдарды жинауға тырысудың орнына, дәрістегі идеялардың контурын табыңыз. Өз сөзіңізбен қайта жазу сізге уақыт пен кеңістікті үнемдеуге ғана емес, сонымен қатар ұсынылған идеялар мен оларға өзіңіздің жауабыңыздың арасында байланыс орнатуға талпындырады, бұл материалды кейін есте сақтауға көмектеседі.
- Мысалы, егер сіздің мұғалім дәрісте (немесе кітапта) былай деп айтса: «Петербургті тұрғызуда Питер Еуропаның көптеген елдерінен инженерлерді, сәулетшілерді, кеме жасаушыларды және басқа да жұмысшыларды жалдады. Бұл ақылды және білікті жұмысшылардың иммиграциясы Сент. Петербургте космополиттік сезім бар, осылайша Петірдің Ресейді «Батыстың терезесі» ету мақсатының бір бөлігі орындалады », әр сөзді көшіруге тырыспаңыз!
- Өз сөзіңізбен жазыңыз, мысалы: «Питер Еуропаның түкпір -түкпірінен инженерлерді, сәулетшілерді, кеме жасаушыларды және т.б. жұмыс істейді - оның мақсаты: Сент -Пит = 'Батыс әлемінің терезесі'«.
Қадам 6. Жаңа тақырып пайда болған кезде бос орын қалдырыңыз, сызық сызыңыз немесе жаңа бетті бастаңыз
Бұл материалды ойша реттеуге көмектеседі. Бұл сонымен қатар қажет болған кезде әр түрлі бөлімдерді зерттеуге назар аударуға көмектеседі.
Қадам 7. Тыңдау немесе оқу кезінде ойыңызға келген сұрақтарды жазып алыңыз
Егер сіз түсінбейтін немесе білгіңіз келетін нәрсе болса, оны жазбаға жазыңыз. Бұл сұрақтар не сіңіріп жатқаныңызды анықтауға көмектеседі және кейінірек зерттеу үшін пайдалы болады.
Мысалы, егер сіз Санкт -Петербургтің тарихы туралы жазсаңыз. Петербург, жоғарыдағы мысалдағыдай, сіз «Бірінші Петр неге орыс инженерлерін жалдамады?»
Қадам 8. Жазбаларды мүмкіндігінше тез өңдеңіз
Егер жазбаларыңыздың оқуға қиын немесе мағынасы жоқ бөліктері болса, материал әлі есіңізде сақталғанша оларды түзетіңіз.
4 -ші бөлімнің 3 -ші бөлімі: ескертулерді қарау және әзірлеу
Қадам 1. Негізгі ойларды қорытындылаңыз
Дәріс немесе оқу сессиясы аяқталғаннан кейін беттің оң жағындағы негізгі ойды немесе негізгі фактіні алыңыз. Сол жақ бағанға өте қысқа нұсқаны жазыңыз - маңызды ақпаратты немесе тұжырымдаманы білдіретін тірек сөздерді немесе қысқа сөйлемдерді іздеңіз. Дәріс уақытында немесе оқудан шамамен бір күн ішінде дәріс материалына шолу жасау мидағы ақпаратты сақтауды едәуір арттырады.
- Беттің оң жағындағы бағандағы негізгі ойдың астын сызу оны анықтауға көмектеседі. Егер сіз өте көрнекі оқитын болсаңыз, түс маркерлерімен немесе түстерді кодтау арқылы белгілеуге тырысуға болады.
- Маңызды емес ақпаратты алып тастаңыз. Бұл жүйенің артықшылығы - сіз маңызды ақпаратты анықтап, қажетсізден арылуды үйренесіз. Сізге қажет емес ақпаратты анықтауға тырысыңыз.
Қадам 2. Мүмкін болатын сұрақтарды сол жақ бағанға жазыңыз
Оң жақтағы ескертулерге сүйене отырып, емтихан кезінде туындауы мүмкін сұрақтар туралы ойланыңыз, содан кейін оларды сол жақ бағанға жазыңыз. Бұл кейінірек оқу құралы ретінде қолданыла алады.
- Мысалы, егер сіз оң жақта «1703-Питер Сент-Питті құрып, Питер мен Пол Фортты тұрғызды» деп жазсаңыз, сол жақта сіз «Сент-Питте Петр мен Пол қамалының бірінші ғимараты неге болды?» «
- Сіз жазбаларыңызда жауапсыз қалатын келесі сұрақтарды жаза аласыз, мысалы: «Неге …?», «Егер не болатынын елестетіп көріңізші?..» немесе «… салдары қандай?» (мысалы, «астананы Мәскеуден Санкт -Петербургке ауыстыру Ресей империясына қандай әсер етті?) Бұл сіздің материалды меңгеруіңізді тереңдете алады.
Қадам 3. Беттің төменгі жағындағы негізгі идеяларды қорытындылаңыз
Бұл сіз айтқан ақпаратты нақтылауға көмектеседі. Материалдың мәнін өз сөзіңізбен жазу - сіздің түсінігіңізді қамтамасыз етудің тамаша тәсілі. Егер сіз жазбалар бетін қорытындылай алсаңыз, сіз материалды түсіне бастадыңыз. Сіз өзіңізден: «Бұл ақпаратты басқа адамдарға қалай түсіндіремін?»
- Көбінесе мұғалім сабақты сол күнге арналған материалды шолудан бастайды, мысалы: «Бүгін біз А, В және С талқылайды». Сол сияқты, баспа кітаптарындағы бөлімдерде негізгі ойларды қорытындылайтын кіріспелер жиі кездеседі. Сіз шолуды жазбалар алу үшін нұсқаулық ретінде пайдалана аласыз және оны жазбалар бетінің төменгі жағына жазатын түйіндеменің нұсқасы ретінде қарастыруға болады. Сіз үшін маңызды немесе оқу кезінде ерекше назар аудару қажет деп санайтын кез келген қосымша мәліметтерді қосыңыз.
- Беттің қысқаша мазмұны үшін әдетте бірнеше сөйлем жеткілікті. Қажет болса, қорытынды бөліміне кез келген маңызды формулаларды, формулаларды немесе диаграммаларды қосыңыз.
- Егер сіз материалдың қандай да бір бөлігін қорытындылауда қиындыққа тап болсаңыз, көбірек назар аударуды қажет ететін жерлерді анықтаңыз немесе мұғалімнен қосымша ақпарат сұраңыз.
4 -тің 4 -ші бөлімі: Жазбаларды оқу үшін қолдану
Қадам 1. Жазбаларды оқыңыз
Сол жақтағы бағанға және төмендегі қорытындыға назар аударыңыз. Бұл екі бөлімде сіздің тапсырмаға немесе емтиханға қажет ең маңызды ұпайлар бар.
Қаласаңыз, шолу кезінде маңызды бөліктердің астын сызуға немесе түрлі -түсті маркермен белгілеуге болады
Қадам 2. Біліміңізді тексеру үшін жазбаларды қолданыңыз
Беттің оң жағын (ескертулер бағаны) қолыңызбен немесе басқа қағазбен жабыңыз. Сол жақ бағанға енгізілген сұрақтарға жауап беру арқылы өзіңізге викторина беріңіз. Содан кейін беттің оң жағына бұрылып, түсінігіңізді тексеріңіз.
Сіз сондай -ақ досыңыздан сол жақ бағандағы жазбаларға негізделген викторинаны сұрай аласыз және сіз олар үшін солай жасай аласыз
Қадам 3. Жазбаларды мүмкіндігінше жиі қарап шығыңыз
Емтихан алдында жазбалармен шектелмей, ұзақ уақыт бойы жиі шолу сіздің миыңыздың ақпаратты сақтау қабілетін едәуір жақсартады және курстық материал туралы түсінікті тереңдетеді. Корнелл жүйесін қолдана отырып жасалған тиімді жазбалардың көмегімен сіз тиімді және шамадан тыс стресстен оқуға болады.
