Ересектерге себеп -салдар ұғымы өте табиғи және түсінікті болып көрінеді, бірақ балаларға, әсіресе жас балаларға бұл идеяны түсіну әлі де қиын. Бірақ себеп -салдар ұғымын балаларға мүмкіндігінше ертерек үйрету керек, себебі бұл түсінік олар мектепке барса өте маңызды, олардың күнделікті өмірі үшін одан да маңызды. Ата -аналар балаларына осы ұғымды түсінуге көмектесуде маңызды рөл атқарады.
Қадам
2 -ші әдіс: нәрестелер мен жасөспірімдерге себептері мен әсерін білуге үйрету
Қадам 1. Балаңызбен қарым -қатынас жасаңыз
Тіпті жаңа туған нәрестелер де себеп пен салдарды түсінеді. Мысалы, егер олар жыласа, біреу оларды тамақтандыруға, жөргектерін ауыстыруға немесе жұбатуға келеді. Балаңызға жауап беру және олармен қарым -қатынас жасау арқылы осы жағдайды барынша пайдаланыңыз, сонда олар оқуды бастайды. Балаңызды күлдіру үшін күлкілі мимика жасаңыз немесе егер сіз оларды ұстағыңыз келсе, оларды алыңыз.
2 -қадам. Ойыншықтарды ұсыну
Нәрестелер мен сәбилер ойын кезінде үйренуді жақсы көреді. Сондықтан олардың даму сатысына сәйкес әр түрлі ойыншықтар беріңіз. Сіздің нәресте тарсылдатқан кезде дыбыс шығатынын біле алады, немесе сіздің нәресте ойыншық жарығы белгілі бір түймені басқанда қосылатынын немесе дыбыс шығаратынын біле алады.
Қадам 3. Әңгіме арқылы себеп -салдар ұғымын енгізу
Сіздің балаңыз өсіп, көп нәрсені түсінген сайын, сіз оның ауызша түсінігін дамыта аласыз. Мысалы, сіз: «Ой, сіз түскі асты аяқтаған жоқсыз, енді аш болдыңыз» немесе «О, сіз шарды жарып жібергендей қатты ұстадыңыз» деп айта аласыз.
Қадам 4. Балаңызға көрсетіңіз
Нәрестелер нағыз әрекет арқылы себеп пен салдарды жақсы түсінеді. Шарды инемен шаншып, не болатынын көрсетіңіз немесе балаңызды раковинаға апарып, стаканға су толғанша толтырыңыз. Осыдан кейін балаңыздан не болғанын және неге екенін сұраңыз. Үйдегі басқа заттарды пайдаланып және әр түрлі тәсілмен қайталаңыз.
2-ші әдіс 2: Мектепке дейінгі жастағы балалар мен үлкендерді себептері мен әсерін түсінуге үйрету
Қадам 1. Балаңызға себеп -салдар ұғымына байланысты сөздік қорын үйретіңіз
Себеп - бұл бір нәрсені тудыратын оқиға немесе әрекет, ал әсер немесе нәтиже - бұл жаңа сипатталған себеп нәтижесінде болатын нәрсе екенін түсіндіріңіз.
Балаңыз есейген соң жаңа сөздікке көбірек үйретіңіз. Мысалы, сіз «нәтиже», «нәтиже» және «себеп» сөздерін, сондай -ақ «сондықтан», «нәтижесінде», «осылай» және сияқты себеп -салдар сөйлемдерін құруға қажетті сөздерді үйрете аласыз. т.б
Қадам 2. «себебі» сөзін қолданыңыз
Балаларға жақсы түсінік беру үшін әңгіме барысында «себебі» сөзін қолдану арқылы себеп пен салдардың арасындағы байланысты көрсетіңіз. Мысалы, сіз: «Сіздің аяқ киіміңіз балшыққа басқандықтан кір» немесе «Біздің үйдің ауасы суық, өйткені біз терезелерді ашық қалдырдық» деп айтуға болады.
Қадам 3. Себеп -салдарлық қатынастарды түсіну үшін неге маңызды екенін түсіндіріңіз
Балаңыз үлкен болған кезде, себеп -салдар принципінің маңыздылығын әр түрлі жолдармен көрсетіңіз. Біз жаман нәрселердің себептерін табуға тырысамыз, сонда біз оларды жойып, жақсы өмір жасай аламыз; біз жақсылықтардың себептерін табуға тырысамыз, сонда біз оларды қолдана аламыз және олардың әсерін барынша арттырамыз.
Сіздің балаңыз мектеп табалдырығын аттағанда, себеп -салдар принципінің ғылыми қолданылуына баса назар аударуға тырысыңыз. Ғалымдар үнемі осы қағиданы қолданады (Жаһандық жылынудың себебі неде? Неге сонша өсімдік өледі? Егер сірке мен ас содасын араластырсақ не болады?). Тарихшылар да солай (Американдық колониялар неліктен бүлік шығарды? Кортес Астектерді бағындырғаннан кейін не болды?)
Қадам 4. T кестесін жасаңыз
T кестесі өте қарапайым және екі бағаннан тұрады. Себебін сол жақ бағанға, ал әсерді оң жақ бағанға жазыңыз. Мысалы, сол жақ бағанда «Қазір жаңбыр жауып тұр» деп жазыңыз. Балаңызға ықтимал салдары туралы ойлауды сұраңыз, жер лай болады, гүлдер өседі, сыныпта мектептің үзілуі, жол кептеледі. Оларды кестенің оң жақ бағанына жазыңыз.
Сіз сондай -ақ осы T кестесін сөйлем құру арқылы әрбір себеп пен салдарды жазу үшін пайдалана аласыз. Жоғарыдағы мысалға сәйкес, Т кестесінің үстіне сол жақ бағанға емес, «Қазір жаңбыр жауып тұр» деп жазыңыз. Осыдан кейін, сол жақ бағанға «Жер өте батпақты болғандықтан, дәл қазір жаңбыр жауып тұр» деп жазыңыз. Оң жақ бағанға «дәл қазір жаңбыр жауып тұр, сондықтан жер лай болады» деп жазыңыз. Бұл әдіс себеп пен салдарды білдірудің екі формасын үйретеді: «себебі» мен «содан кейін» формасы, сонымен қатар, бұл ұғымды үйретуден басқа
Қадам 5. Себеп -салдар ойынын ойнаңыз
Бұл ойындардың бірі - себеп -салдар тізбегі. Эффект таңдаңыз (мысалы, «лас шалбар») және балаңыздан оның себебін ойлануын сұраңыз (мысалы, «мен балшыққа құладым») Осыдан кейін сіз (немесе басқа бала) әсердің себебін айтуды жалғастырасыз. («Жаңбыр жауып, жер тайғақ болатын уақыт.») Мүмкіндігінше жалғастырыңыз. Бұл ойын сіздің балаңызға себеп -салдар туралы түсінікті дамытуға көмектеседі.
Сіз сондай -ақ ойдан шығарылған әсерді қолдану арқылы оңай ойын жасай аласыз (мысалы, «ит шынымен қатты үрді»), содан кейін балаңыздан мүмкіндігінше көп себептерді ойлауды сұраңыз. Мысалдарға «пошташы келгені үшін ит қатты қатты үрді», «ит құйрығын жұлып алғандықтан ит қатты қатты үрді» немесе «ит жақын жерде басқа ит болғандықтан қатты үрді»
Қадам 6. Кітап оқыңыз
Себеп -салдар ұғымын үйретуге арналған тақырыптары бар суретті кітаптарды іздеңіз. Бұл кітапты балаңызбен бірге оқыңыз, содан кейін сипатталған жағдайды талқылаңыз.
Қадам 7. Уақыт шкаласын жасаңыз
Үлкен балалар үшін сіз қағаз парағын пайдаланып уақыт кестесін сыза аласыз. Соғыс сияқты тарихи оқиғаны таңдап, уақыт кестесінде осы маңызды сәтті белгілеңіз. Бұл оқиғаларды себеп -салдар ұғымымен байланыстырыңыз.
Қадам 8. Аналитикалық ойлауға үйрету
Сіздің балаңыз есейген сайын олардың себеп -салдар туралы түсінігі жақсарады, сондықтан сіз тереңірек, аналитикалық ойлауды енгізе аласыз. Неліктен бірдеңе болғанын сұраңыз, содан кейін «Сіз қайдан білдіңіз?» немесе «Сіз қандай дәлел келтіре аласыз?» «Егер ше?» Деген сұрақты қойып көріңіз. балаңыздың қиялын одан әрі дамыту үшін: «Егер біз осы рецептте кездейсоқ тұздың орнына қант қолдансақ ше?», «Егер американдық колониялар бүлік шығармаса ше?»
Корреляция себеп -салдарлық байланыс емес деген көзқарасты үйретіңіз. Егер белгілі бір себеп белгілі бір оқиғаның пайда болуына дәлел болмаса, бұл себеп пен салдар арасында себептік байланыс жоқ дегенді білдіреді
Кеңестер
- Баланың себеп -салдар туралы түсінігін дамытудың көптеген жолдары бар. Олардың мүдделеріне сәйкес келетін әдісті таңдаңыз.
- Себеп -салдар ұғымын қарапайым және түсінуге оңай ұғым деп санауға болады, бірақ бұл өте маңызды. Бұл тұжырымдаманы түсіну сіздің балаңыздың өмір жолына деген қызығушылығын арттырады, бұл өз кезегінде оларды күрделі мәселелерді шешуге жақсы дайындайды.
